忙乱造句二年级

1、忙乱造句一年级最简单

(1)、(走路看个性)走路脚跟不落地：个性急促，做事匆忙，乱中有错，工于心计。走路过于迟缓散漫：个性冷静有些软弱，不爱与人争权夺利，容易满足，易情绪低落。走路东张西望：个性纯朴却若有所思，行事虽小心，但欠人和。走路不疾不徐：不会摇摆，态度从容，处事妥当，得体大方，大器格局。

(2)、体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。

(3)、二年级数学下册所有必考知识点与复习指导，实用干货，家长收藏！

(4)、黑板上有三个图形。个是三角形，个是圆形，个是正方形。

(5)、用“……也……”造句。例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。用“川流不息”造句。例：马路上的汽车来来往往，川流不息。用“越……越……越……越……”造句。例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！用“一会儿……一会儿”造句。例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！用“只有……才”造句。例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。                C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。用“一……就……”造句。例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。用“既……又……”造句。例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。用“只要……就”造句。例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。   B、只要你多看书，知识就会丰富起来。用“终于”造句。例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。用“如果……就”造句。例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(6)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(7)、非常：       我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。

(8)、用“……也……”造句。例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

(9)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。   

(10)、    ( xìn  yǐ  wéi  zhēn)     

(11)、(副)赶紧；急忙：客人来了，他～迎上去。［近］赶忙｜急忙。

(12)、角:①jiǎo(角落)    ②jué(主角)

(13)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(14)、(因为)我考试成绩很好，(所以)妈妈奖励了我一件礼物。

(15)、                         练习三

(16)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(17)、戴嵩(一边)浓墨涂抹，(一边)轻笔细描，很快就把画画好了。

(18)、弹:①tán(弹琴)    ②dàn(子弹)

(19)、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。

(20)、都:①dōu(都是)②dū(首都)                       

2、忙碌造句二年级

(1)、翼：翅膀。好像老虎添了翅膀。比喻强者增添力量更为强大，恶者增添力量更加凶恶。

(2)、我们现在所学的知识，不过是所有人类知识的九牛一毛。

(3)、结:①jiē(结巴)     ②jié(结束)

(4)、15谁乱动我的相机了?16学会怎样辨别杂乱。

(5)、(造句)：众人七手八脚地把伤员抬上了担架。

(6)、依法按章办事。减少基层忙乱，根子在于依法办事。一要防止不遵循客观规律，凭个人好恶抓工作的现象。目前，主要是纠正瞅着领导脸色做工作，凭着自己喜好做工作，为个人声誉做工作的不良倾向，强化“按基层建设规律办事”的思想观念。二要防止不维护法规的权威性，“另起炉灶”的现象。条令条例体现了部队管理工作的基本要求，《军队基层建设纲要》反映了基层建设的内在规律，维护法规的权威性，就是要强化法规观念。三要防止不持之以恒抓养成，“一劳永逸”的现象。当前，不依据条令、条例、《纲要》等法规制度，持之以恒抓养成的问题在部队不同程度地存在，也是造成工作忙乱的另一个重要原因。因此，狠抓部队养成，正规部队秩序，不能有一劳永逸的思想，必须老老实实地依据《纲要》搞建设，按照法规抓管理。也只有这样，才能建立起统一正规的秩序，确保基层各项工作又好又快健康有序发展。

(7)、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(8)、转:①zhuàn(转动)  ②zhuǎn(转身)

(9)、    ( huā hóng liǔ  lù )     

(10)、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。

(11)、用“一件件”造句。例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

(12)、了:①le(走了)     ②liǎo(了解)

(13)、得：能够；且：暂且。只要勉强过得去就这样过下去；敷衍地过日子。也指对工作不负责任，敷衍了事。

(14)、传:①chuán(传达)   ②zhuàn(传记)

(15)、轻风柔和，阳光灿烂。形容天气晴和。和，柔合，温和。

(16)、每当我练琴时，妈妈总是安静地坐在旁边，认真为我把关。

(17)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(18)、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(19)、助人为乐  迫不及待  展翅欲飞  四处张望  成百上千

(20)、______________________

3、忙乱造句二年级简单

(1)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)

(2)、    ( bùyánbùyǔ )     

(3)、    ( shāngāolùdǒu )     

(4)、弹:①tán(弹琴)    ②dàn(子弹)

(5)、黑板上有三个图形。个是三角形，个是圆形，个是正方形。

(6)、五十岁以后，他急流勇退，弃官务农，躲进偏僻的山庄，闭关却扫，落个安静自在。

(7)、______________有______________。

(8)、结:①jiē(结巴)     ②jié(结束)

(9)、__________爱吃__________。

(10)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(11)、山又高又陡，行走非常困难。比喻道路遥远艰险。

(12)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(13)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。   

(14)、帮忙：       同学们有困难，我们要尽力帮忙。

(15)、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

(16)、川流不息  名胜古迹  高楼大厦  来来往往  风景优美

(17)、为:①wéi(为人)    ②wèi(因为)

(18)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(19)、    ( dà  xuě  fēn fēi )     

(20)、用“如果……就”造句。例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

4、忙乱造句二年级下册

(1)、(解释)：措：安放。手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张，或无法应付。

(2)、牡丹既不像梅花在冬天里一枝独秀，也不像一些野花野草一样默默无闻。

(3)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(4)、应:①yīng(应该)    ②yìng(报应)

(5)、用“……像……，像……”造句。例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

(6)、有的……有的……有的……     一……一……一……

(7)、例：A、他高兴地叫了起来。        

(8)、用“连……都……”造句。例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。用“虽然……但是”造句。例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。用“疑问”造句。例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗？用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。用“惋惜地”造句。例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”用“……像……，像……”造句。例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。用“有的……有的……还有的”造句。例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。用“五光十色”造句。例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！用“显得”造句。例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。

(9)、例：A、雷声小了，雨声也小了。       

(10)、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(11)、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”

(12)、每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

(13)、二年级数学下册易错应用题及答案，给孩子做做看！

(14)、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

(15)、禁:①jìn(禁止)    ②jīn(不禁)

(16)、其他花都没有开放，只有这一枝在开着。比喻技高一筹，优势明显。

(17)、(1)燕子的尾巴像一把剪刀。(2)银杏树的叶子像一把小扇子。

(18)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(19)、    ( míng shān dà chuān )     

(20)、(解释)：不该插手而乱插手。如：你不要在这里多手多脚的。

5、忙乱 造句

(1)、为:①wéi(为人)    ②wèi(因为)

(2)、下课了，同学们(有的)踢毽子，(有的)捉迷藏，(有的)打乒乓球，真快乐！

(3)、经过他的努力，百姓们安居乐业，过上了幸福的生活。

(4)、喷:①pèn(香喷喷)  ②pēn(喷火)

(5)、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(6)、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(7)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。 

(8)、相:①xiānɡ(相信)  ②xiànɡ(相片)

(9)、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(10)、 B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(11)、    ( é  máo  dà  xuě )     

(12)、相:①xiānɡ(相信)  ②xiànɡ(相片)

(13)、金秋时节  景色宜人  层林尽染  叠翠流金  天高云淡

(14)、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

(15)、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。

(16)、宋 沉括 《梦溪补笔谈·杂志》：“跳盪，拏手，皆在军中。” 清 顾炎武 《日知录·奡盪舟》：“古人以左右衝杀为盪阵，其鋭卒谓之跳盪，别帅谓之盪主。”

(17)、夺魄上次吃了大亏,本来就害怕凌破风,此刻见两人同时对自己出手,慌忙之中脚忙手乱。

(18)、我们周围一片忙乱。我想要起来，但爱德华冰冷的手按住了我的肩膀。

(19)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(20)、大雁南飞  秋高气爽  山河壮美  五谷丰登  瓜果飘香

(1)、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(2)、“慌”，普通话读音为huǎng。基本含义为：急忙，不沉着，如慌张、慌忙。

(3)、教:①jiāo(教书)   ②jiào(教学)

(4)、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(5)、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(6)、曾:①céng(曾经)    ②zēng(姓曾)

(7)、►二年级语文上册第一单元知识点，暑假预习，给孩子安排上！

(8)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。  

(9)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(10)、航空母舰  宇宙飞船  运载火箭  兴致勃勃  引人注目

(11)、用“一会儿……一会儿”造句。例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(12)、回家忙忙乱乱,很快就把这事儿撂过一边儿了。

(13)、十全十美  吞吞吐吐  议论纷纷  叫苦连天  雪中送炭

(14)、模:①mó(模型)     ②mú(模样)

(15)、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。

(16)、 B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(17)、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

(18)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。 

(19)、    ( shǎoyánguǎyǔ )     

(20)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(1)、他精神失常了，(一会儿)对这个人生气，(一会儿)对那个人生气。

(2)、有的……有的……有的……     一……一……一……

(3)、他一天没吃东西，饿坏了，看到食物就狼吞虎咽地吃了起来。

(4)、___________在____________。 

(5)、名山：著名的大山。川：河流。泛指壮观的山河景色。

(6)、用“虽然……但是”造句。例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(7)、                         练习三

(8)、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(9)、『肆』帮我搜索一下，摇头晃脑披头散发，实干是燥，手脚忙乱这些成语都有人体什么手忙脚乱这些成语还有什有关

(10)、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。

(11)、用“有的……有的……还有的”造句。例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(12)、所有人立时忙乱起来,扎营帐,排鹿柴,设刁斗,举火为炊。

(13)、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

(14)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(15)、造句王书记的一番长篇大论，并没给混乱局面开出药方。

(16)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。

(17)、我的生活,已濒临绝境,希望你帮忙,以解倒悬。

(18)、难:①nán(困难)    ②nàn(难民)

(19)、不约而同  尺有所短  寸有所长  取长补短  相得益彰

(20)、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(1)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(2)、称:①chēng(称呼)   ②chèn(称心)

(3)、2019部编人教版二年级下册语文1-8单元生字扩词(看拼音写词语)

(4)、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(5)、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(6)、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。