用异想天开造句子

1、用异想天开造个句

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(2)、这个小学生把老师形容成这样，真是勇气可嘉，把老师比喻成孔雀，这还可以接受，后面一句直接比喻成疯狂的母狮子，不过看这位老师还挺好的，还认真批改了评价比喻用得好，看来是一位不错的老师呀！

(3)、孩子们的世界都是美好的，童真的，想到什么就会说什么，跟以前相比的话，现在的小学生不像以前我们念小学的时候，他们现在的脑洞很大，老师教的不仅能写出来，而且还能写一些与作文无关的，让人看了又气又好笑，在各种考试和作业中对老师进行乱造神句，特别是在语文造句中，常常闹出笑话！

(4)、作文是学生的精神家园，是他们学做真人的一种历练。作文的过程就是养就高尚情操的过程。学生从观察、感知、体验、领悟到捕捉信息，到行笔成文，其间的每一个环节都是他们认识世界、感受真情、陶冶心灵的过程。为此，在教学过程中，我坚持以人为本，弘扬人文精神，重视培养学生的作文兴趣，悉心呵护学生的自信心，珍视学生的独特感受，在启发、引导、点拨、评价等方面都体现出浓浓的人文关怀。过去，我们指导学生写想象作文，往往要求学生想象要合理，所谓的“合理”，就是让学生去顺应人们已经认识了的或者探索出来的规律和经验，不能逾越这个雷池，这就束缚住了学生的思维，导致学生不敢奇思妙想，因而视想象作文为畏途。其实，想象大胆也合理，我们知道，任何新的发明创造总是从异想天开开始的。异想天开，古已有之。可以这么说，如果没有异想天开的想法，社会就将会停止不前，更不会有今天这样多姿多彩的世界。想象作文如果不摆脱一味追求合理想象的窠臼，就难以焕发出生命的活力。在课堂上，我抓住了想象作文的本质，鼓励学生想象要大胆，并为学生精心创设一个宽松、自由的课堂情境，激活思维、放飞想象，有效地唤起了学生的探索精神和表达欲望。学生在我的点引之下个个神思飞扬，异想天开，创造出许多神奇的故事，饱尝到了想象所带来的无限快乐。试想，学生的心灵在这样一个充满人文情怀的教学氛围中徜徉，他们的创造潜能怎能不得到释放!他们的生命体验又怎能不得到拓展！

(5)、爱不释手：形容对某种东西喜爱得舍不得放下。 

(6)、好“成熟”的小学生，欣欣向荣荣告白，真是电视剧看多了。顺便说一嘴，现在的电视剧，都拍的什么玩艺啊，净教小学生坏！最搞笑的是第二句：“好吃个屁”，天哪，“屁”能吃吗？尤其是第5句，老师批语是想像力超过了地球人，还真是，这位小学生的造句，太奇葩了！

(7)、以上需要说明一点：主句都是用would/should/could/might加上动词原形或现在完成时(和过去事实相反)，那么什么时候用would、should、could或might？

(8)、大多数情况下，和将来事实相反的虚拟语气和真实条件句其实差别不大，只是虚拟语气多少有些担心或某件事发生的意思，看下面的对比或许会更清晰一些：

(9)、生１：我在网上查到了这样一条有关“上海浦东”的资料，浦东又称之为“长江之子”，因为浦东是浩浩长江夹带着泥沙经过千万年的沉积才形成的。

(10)、看到老伯被人欺负，阿山～，马上上前把那些人赶走。

(11)、注意：汉语中的虚拟语气有很多时候不用“如果”，而是用“要是”，尤其在口语中，用“要是”显得更地道也更“虚拟”。

(12)、你上课时总是～，不能集中精神听课，成绩当然不理想。

(13)、混水摸鱼：比喻趁局面混乱时取得不正当的利益。

(14)、看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。

(15)、师：嗯，你的想象很独特，故事也编得很生动、有趣。真不简单！

(16)、造句：她的活路干得很认真,很仔细,总是小心翼翼地生怕出了什么差错。

(17)、生1：我觉得她写得非常好，她把自己的童年写得像一首诗，一幅画，充满了诗情画意。

(18)、标新立异：作出新奇、独特的事，和别人不一样。

(19)、生3：我从报纸上知道，今年11月4日金陵中学河西分校正式破土动工，不久住在河西的大哥哥大姐姐们上学就没有问题了。

(20)、集思广益：集中众人的智慧，广泛吸收有益的意见。

2、用异想天开造句子50字

(1)、时代虽然进步了，但有些人的传统思想仍然～，难以改变。

(2)、实事求是：意思指从实际情况出发，不夸大，不缩小，正确地认知和解决问题。

(3)、作家想要写一部好作品，就不能～，必须去体验生活。

(4)、新马两国关系密切，～，在各方面都必须互相帮助。

(5)、湖阳公主相中一位中青年文臣宋宏，求兄长光武帝赐婚，光武帝宣大臣宋宏上殿，诏旨赐婚。

(6)、师：大胆而神奇的想象，使这位同学的作文得了奖。其实，善于想象是我们每位同学的天性。爱因斯坦就说过，“想象力比知识更重要。”同学们，你们也敢像这两位同学一样，大胆地去奇思妙想吗？

(7)、师：她模仿得非常好，是吧。自己的文章能在模仿的基础上有所创造，这也是我们学习写作文的一种方法。由于时间关系，我们就不再交流了。

(8)、3我好想飞，想和蜜蜂一样，在花丛中忙碌，回到家再享受甜甜的蜜浆。

(9)、我这篇小说，在各位作家面前，只是～之作，还请大家多指教。

(10)、 其后裔唐龙,因性情淳厚,天赋异禀,入选三界护法后备力量,获域外高僧相助,尘埃尽扫,神通显发,游历远古,探寻亘古秘密,并走上惩恶扬善、匡扶正义之路。

(11)、那么我们怎样来使用和将来事实相反的虚拟语气呢？上面的2个例句你通过形式就能判断出哪句是虚拟语气哪句是条件句，在做题的时候可以根据形式来判断出该用虚拟语气形式还是条件句正常形式。如果让你来造句子，如果你想表达担心发生什么事(将来可能发生的)就用虚拟语气形式；如果你想表达非常理性的就用真实条件句的形式。

(12)、例句2：如果当时我在场，我一定不会让你当众出丑的。

(13)、为了争着当总经理，这几个副经理无不～，互相排挤。

(14)、记得古书记载,宋徽宗时,许多画家云集京城举行绘画大赛,考题是《踏花归来马蹄香》.有的画家画了许多花瓣,在“花”字上下功夫,有的画了一个跃马扬鞭者,在“马”上打主意,有的画了一只马蹄,在“蹄”字上做文章……这些都无法与诗句吻合──没有画出“香”味来.只有一位画家运用了逆向思维,不从“花”“马”“蹄”落笔,而是独辟蹊径,画了几只蝴蝶绕着马蹄翩翩起舞,这一构思,把香味画出来了,完美地表达了“踏花归来马蹄香”的诗意.

(15)、造句：梁启超《饮冰室诗话》：“乃归未及一月,竟溘然长逝,年仅逾弱冠耳.”。

(16)、那里展出的的东西~，使我们的眼睛应接不暇。

(17)、师：你是从他们的位置想到了一个有趣的故事。非常好！著名相声大师马季也曾创作过一个十分有意思的相声，叫《五官争功》，等一会儿请你们来欣赏欣赏。谁还能像他们这样能从不同的角度去想象呢？

(18)、上面的这个小学生的作文更是“文采飞扬”，把老师形容成这样，真是勇气可嘉！善良的老师虽然被学生描述成了这样，还不忘仔细的批阅，这样的老师是多么的敬业啊！我们父母这代人对老师可不敢这么写，对这位小学生朋友的文笔和勇气绝对要点赞。

(19)、would/should/could/might+ 动词原形

(20)、生2：我听了她的作文感到很愉快，因为她所描绘的未来河西的汽车全都是用太阳能的，再也不像现在的汽车这样冒黑烟了。

3、异想开天的造句

(1)、你可以理解为这件事发生在一次考试上，考试后看完试卷和答案，你的老师或家长对你说上面的话。事实上是你当时(过去，考试的时候)没有仔细，结果你出现了错误。主句和从句说明的情况都和实际情况相反，而且你也不可能回到过去的考试上去改变这种情况，所以这是和过去事实相反(形式)的虚拟语气。这个虚拟语气的目的主要是想告诉你在以后的考试中你要仔细认真，不要再有类似事情发生，别人这么说的目的是提出批评或建议(意义)，达到下次尽量别发生类似事情的目的。

(2)、这种和事实相反主要和时间有关：过去、现在和将来。

(3)、匪夷所思：形容人的思想、言谈、技艺、事情等离奇，超出寻常，指言谈行动离奇古怪，超出常情，不是一般人根据常理所能想象的。

(4)、他对音乐一窍不通，你找他谈音乐，不是～吗？

(5)、在陌生的地方，夜间外出要~，尽量结伴而行。

(6)、师：课前，老师布置同学们去查阅有关“上海浦东”和“南京河西”的资料了。通过查阅资料你们对“上海浦东”和“南京河西”有了怎样的了解呢？首先交流一下你们对“上海浦东”的了解情况。

(7)、他这种斤斤计较，～的作风令我不想与他合作。

(8)、奶奶家养了很多家禽，有爸爸、妈妈，还有爷爷，好像没啥毛病啊！我就想问这位小学生你怎么这么秀呢？你就不怕你爸爸妈妈以及爷爷看到你的试卷吗？对此大家怎么看呢？我只能说现在的小学生过得也太欢快了，看来还是作业不够多啊！爸妈看了怕是只有追着打5条街吧！

(9)、你这种～的作风如果不改掉，再多的钱也会花光的。

(10)、我之前说过，和将来事实相反的虚拟语气很难判断，因为将来能发生什么本身就是无法预料的事情，那么怎么能说和将来的事实相反？比如明天是否下雨，连天气预报都不十分准确，你怎么知道未来的条件是真实的还是虚拟的。

(11)、1卧薪尝胆：原指中国春秋时期的越国国王勾践励精图治以图复国的事迹,后演变成成语,形容人刻苦自励,发奋图强。

(12)、1衣不曳地：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。 

(13)、要是下雨的话，我们就呆在家里了(就不会发生不好的事情了)。

(14)、小德根本不止你一个女朋友，你别被他的～骗了。

(15)、师：听了祝维悠同学的这首小诗以后，你们有什么感想呢？

(16)、师：我们每天都会过得快乐、充实，河西的未来真美好啊！同学们，刚才这三位同学的文章你们可以给他们打什么等第？

(17)、   “如果当时我在场”就是打一个和事实相反的比方，也就是虚拟。“不会让你当众出丑的”就是由虚拟的事实推到出来的结果，也就是“语气”，用虚拟语气的目的就是表达自己的后悔：你当众出丑了。

(18)、奋不顾身：比喻奋勇前进，不顾个人生命的安危。 

(19)、 有人生而富贵，有人天赋异禀，有人才华出众，也有人一出现就能吸引住所有人的视线，如天边明月，如绝世美玉，如雪岭之花。面北眉南。

(20)、 正逢那一代五行宗掌门剑祖师天赋异禀,仗剑行走修真界,终生未尝一败,闯下赫赫声名。

4、用异想天开写一段话

(1)、大哥不甘心亏钱而～，把所有的积蓄都拿去买股票，结果赔个精光。

(2)、上面那句话就可以说成：当时要是我在场，我一定不会让你当众出丑的。一般来讲，在汉语中出现“要是”的话，基本上表达一种虚拟的假设，就是虚拟语气。

(3)、为了救出年迈的母亲，大永～地冲入大火中，把母亲背了出来。

(4)、隔岸观火：指对别人的危采取从旁观望的态度，而不出手帮助。

(5)、我们这几户人家～了几十年，从未发生过争执。

(6)、生３：我知道上海浦东的标志性建筑是东方明珠电视塔，它造型独特，设施齐全，而且很高很高。

(7)、师：是的，河西的学生也在享受着高质量的教育。

(8)、趁火打劫：比喻他人有困难或危急时，从中获利。 

(9)、可以看出，在这个语文造句试题“有的，有的”中，这名异想天开的小学生做出了大胆的造句尝试“我家有的是钱有的是车”，不知道是炫富呢还是故意气老师的，估计语文老师在批改作业的时候也都快吐血了。

(10)、他大公无私，真是一个堂堂正正、~的男子汉。

(11)、生４：从前有个小男孩很爱读书，可是不爱惜自己的眼睛，躺在床上看书，走路也看书。眼睛实在受不了，就向鼻子哭诉了自己的苦衷：“唉，我的日子可真难过啊！”鼻子搭话说：“眼睛老弟，你别难过了，还是建议小主人给你戴副眼镜。”眼睛觉得鼻子的方法很好，于是，晚上就托梦给小主人。第二天，小主人配了副眼镜。眼睛这下看东西虽然清楚了，却压到了鼻子，连累了耳朵，很不好意思。鼻子、耳朵似乎看出了眼睛的心思，异口同声地对它说：“谁叫我们是兄弟的呢？”眼睛听了热泪盈眶地说：“谢谢你们，以后你们有困难，我一定尽力帮助！”

(12)、当下不少小学生不仅“想法怪异”，而且还会在各种考试和作业中对老师进行调侃和乱造“神句”，特别是在语文造句中的时候，常常闹出让人啼笑皆非的笑话。可以看出，在这个语文造句试题“有的，有的”中，这名异想天开的小学生做出了大胆的造句尝试“我家有的是钱有的是车”，不知道是炫富呢还是故意气老师的，估计语文老师在批改作业的时候也都快吐血了。                                                                                         

(13)、1锦上添花：比喻美上加美，好上加好。家里已经有了电视机，现在又买了电脑，真是~。

(14)、构思即文章的组织和构造.构思上逆向思维的运用可以使文章达到言之有序而又不落俗套的表达效果.但这里的逆向思维,也不是完全意义上的与常理相悖的思维方式,而是要反对程式化,出奇制胜,写出人人心中皆有个个笔底全无的文章来.

(15)、原来，老师布置的作业是用关联词造句，包括：一边……一边……，虽然……但是……，既……又……等。没想到小学生竟这样造句，“爸爸一边打游戏，一边看美女”，“虽然家里的钱都是妈妈管，但是爸爸有小金库”“爸爸既喜欢喝酒，又喜欢抽烟”等。有这样一个坑爹儿子，也难怪他爸被气得脸色发青了。

(16)、这道造句的题美没有一个是对的，到底是怎么造句的我们可以来分析一下，第一题，用一边，一边，造句，这位同学的脑洞还真大，手脚也挺协调的，还可以一边脱衣服，一边穿裤子，所以你这样做的意义是在哪里呢？第二道题，我的其中一只左脚受伤了，请问你有几只左脚呢？第三题，爸爸陆陆续续的回家了，请问你这么多爸爸，你爸爸知道吗？爸妈知道了怕是只有追着打五条街吧！

(17)、形式起到了区别的作用，意义则体现出动作的状态 

(18)、师：这段脍炙人口的相声，就是马季先生通过想象创作出来的。同学们欣赏之后一定会深受启发，能把你们想象到的故事编得更生动、更有趣。

(19)、这个实验眼看就快完成了，谁知最后因为我的大意而～，实在可惜！

(20)、不遗余力：把所有的能力都贡献出来，一点也不保留。 

5、异想天开造句子二年级

(1)、小明在多次的比赛中表现突出，是～的羽毛球选手。

(2)、大哥自从退学后就～，整天在街头游荡，把爸爸气得差点断气。

(3)、不耻下问：指乐意向那些学问、地位比自己低的人请教与学习，一点也不觉得羞耻。

(4)、这篇文章张老师只修改了一个句子，意境就完全不同了，真有～之妙啊！

(5)、造句：人民教师肩负着培养祖国建设接班人的重担,真是任重道远.

(6)、小林有两个测验不及格，难怪他这几天总是～。

(7)、生：语句通顺，而且想象大胆、丰富，充满童趣。而彭斯聪的作文要更好些。

(8)、川流不息：形容人群或车辆、船只连续不断地来来往往。 

(9)、例句真实条件句：Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.

(10)、他是为了～，才捐钱给基金会，以获取名誉主席的头衔。

(11)、10怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。 

(12)、Ifthesunshouldrisefromthewest,hewouldchangehismind.

(13)、生1：我觉得她的故事编得有意思，因为故事情节很曲折。

(14)、师：是啊，祖国的发展变化，兄弟俩将会变得更美、更帅！

(15)、1水洁冰清：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。 

(16)、10顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。 

(17)、例如：Ifyouwereme,youwoulddothesamething.

(18)、“获益匪浅”中的“匪”是“不”的意思.“获益匪浅”是说“得到的好处不少”