家庭教育专题培训
1、家庭教育专题培训会主持
(1)、我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。
(2)、家长作为孩子的第一老师，要为人师表。家长的表率作用与自身素质紧密相连。有人说：父母的素质就象火山底下的岩浆，积累得越厚实、越丰满，孩子成才的爆发力越强烈。作为家长，我们要努力提高自身素质，应从以下几个方面做起：
(3)、家庭教育指导师是指从事家庭教育指导，家庭教育咨询，亲子教育咨询，亲职教育等的专业人员。其主要面对的群体是家庭，目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题给予合理的解决方案并且做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。
(4)、儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。儿子现在喜欢上了英语，刚开始的`时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我知道儿子的语文不太好，我有时替他着急，真希望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是高兴的答应了。
(5)、申报对象：因工作需要懂得相关婚姻家庭心理学知识的职业人士。非心理学知识背景的心理学爱好者。从事准备毕业后从事相关工作的在校学生。希望提高自身应对婚姻家庭问题能力的各界人士。申报条件。具有教育学、医学、心理学专业大专学历。具有其他专业本科学历，经过正规培训达到规定学时数，并取得结业证。取得本职业初级证书后，连续从事相关工作一年后经过正规培训达到规定学时数，并取得结业证。关于更多家庭教育指导师的信息建议到超职教育了解一下。超职教育业务拓展至全国范围，内容包含高级心理咨询师岗位能力培训、高级营养师岗位能力培训等。
(6)、父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，下面是一位家长就此谈到的几点体会。
(7)、随后，梁教授给在座的老师和家长们做霍兰德职业兴趣测试。教我们如何分析自己或者孩子们的职业兴趣取向。梁教授以生动的语言和丰富的知识储备为大家详细地讲了积极心理学的相关理念及其运用，具有较强的实用性和可操作性，受到了大家热烈的欢迎。
(8)、培训结束后，家长们纷纷表示今后要关注孩子的心理健康，从各方面给予孩子足够的关怀和支持。同时，家长们也表示会积极配合学校开展心理健康教育工作，与学校携手为孩子的健康成长助力。
(9)、(6)丰富儿童感性知识，激发儿童早期智能。指导家长带领儿童关心周围事物及现象，多开展户外活动， 以开阔儿童的眼界，丰富儿童的感性知识；灵活采用个别化教育手段，有针对性地鼓励儿童积极活动、主动参与、积累经验、发展潜能；改变传统的灌输、说教方式，以开放互动的方式让儿童在玩中学、在操作中探索、在游戏中成长。
(10)、李庆明博士是全国知名特级教师，我国“田园教育”倡导者，哲学博士研究生，兼任教育部国培专家库成员、新教育研究院副院长、江苏省情境教育研究所副所长、江苏教育学会情境教育专业委员会副会长、深圳大学硕士生导师、西南大学国家教师教育创新实验区中小学名校长高级研修项目理论导师、全国儿童文学研究会理事等。
(11)、开班仪式上，宁强县妇联主席周晓莉致辞：希望全县教育系统，对宁强县妇联家庭教育指导中心相关工作和活动给予大力支持和积极配合；全县中小学、幼儿园结合各自实际，理清家校共育思路，搭建家校共育平台，形成家校共育机制，切实发挥好引领示范作用；广大教育工作者结合教育教学实践，积极开展家庭教育科学研究，努力引导家长提升科学教育能力，针对家庭建设面临的困惑和热点难点问题，为家长提供科学的家庭指导，以更好地回应和满足广大家庭的新需求，建设好家庭、传承好家教、弘扬好家风；广大家长更加注重家庭教育，以灵活多样的方式方法科学施教，给孩子智慧和力量，引导孩子茁壮健康成长、帮助孩子树立正确的人生观和价值观。
(12)、常言道：师者，给学生一杯水，自己必须有一桶水。孩子求知欲相当强，他们常常向大人提出一些稀奇古怪的问题，如果得不到满意的答复，无形中使自己的威信在孩子心目中降低了。我们要善于学习，使自己成为孩子求知的良师，不仅为孩子做好榜样，也提高了孩子学习的积极性，与孩子一同学习也提高丰富了自身的文化知识。
(13)、陆仕桢教授授课思路清晰、通俗易懂，发人深省。从家庭教育的背景，家庭教育与治国理证，家庭教育的定位与特点等几方面向大家解析了当前中国家庭教育面临的新挑战以及如何应对。讲座不仅提高了家长对家庭教育的重视，而且还为家长提供了适用的家庭教育应注意的心态和措施，同时也让家长意识到了家教素质与家教质量的密切联系及其重要性。
(14)、孩子从小到大，家长的一举一动、一言一行都对其性格、品德发展形成起着潜移默化的作用。家长首先要求自己有高尚的品德，有理想，有积极的人生观；对国家、对人民、对事业有高度的责任感；在社会上奉公守法，遵守社会公德；讲究文明礼貌，作风正派，为人正直，是非分明，胸怀坦荡，大公无私，乐于助人等等。家长的示范作用十分重要。榜样的力量是无穷的，它具有很强的说服力和感染力。家长举止言谈文雅大方，子女也会如此，家长举止言谈粗俗不堪，必然会对子女有不良的影响。再如家长能自觉地遵守社会公德，维护公共卫生，吃完瓜果将果皮放进卫生箱中，孩子也会养成这种维护社会公共卫生的好习惯。而有些大人不拘小节，随地吐痰，乱抛脏物，孩子也如此行事。
(15)、开展“关于家长心理素质对学生心理健康影响”专题讲座为主体，网络平台等多种形式为辅，帮助家长提高思想认识， 树立正确的家教观念。 指导家长用正确在方法对学生进行教育。
(16)、(2)培养儿童良好的生活和卫生习惯。指导家长与儿童一起制定儿童的家庭生活作息制度；积极运用奖励与忽视并行的方式纠正并消除儿童不良的行为方式与癖好；定期带领儿童进行健康检查。
(17)、《家庭教育指导师培训证书》该证书由中国国家人事人才培训网颁发，登录官网即可查询。人社部官网链接可查的，家庭教育指导师证书是属于职业技能证书，是具有从业资格的。
(18)、孩子是父母的体现，父母是孩子的榜样。所以，我们要求孩子做到什么，我们自己首先要做到，身教重于言传。而且习惯不是一朝一夕养成的，我们要帮助孩子坚持不懈，持之以恒，慢慢养成习惯。告诉她每天什么是重要的，什么是次重要的。对于医生，时间就是生命；对于商人，时间就是金钱；对于你，时间就是知识与成长。利用安排好了时间，你可能长的枝繁叶茂，但如果浪费了时间，那你可能弱小干枯。但劳逸要结合，该学习的时候认认真真学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。教育的最终目的不是分数，而是让孩子有能力去创造幸福生活并享受生活。
(19)、家庭环境对孩子的成长至关重要。首先，家长要关心孩子的成长，为孩子的成长创造幸福的环境。单亲家庭，离异家庭的孩子思想从小就受压抑，心灵和自尊心都受到一定程度的伤害，因而影响了孩子的正常发展。要想让孩子茁壮成长，必须创造出一个幸福的环境，让孩子感到家的温暖，和爸爸妈妈在一起的幸福。有的家庭经常暴发战争，孩子在惊恐中不知如何是好，大一点年龄的孩子为此增加思想负担影响学习，甚至发生悲剧。孩子既是子女又是朋友，对孩子要尊重，只有这样才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我们从不给孩子什么压力，让他快快乐乐地生活。父母是孩子的第一位老师，家庭是摇篮，只有幸福温暖的家庭环境，才有可能培养好孩子，教育好孩子，使他茁壮成长，不断进步，取得可喜的成绩。
(20)、官方网站：http://jyj.bynr.gov.cn/
2、家庭教育专题培训心得体会
(1)、10月22日我有幸参加了吉林省永吉县家庭教育专家讲座，聆听了赵刚教授《国际视野下的家庭教育》和崔宇教授关于家庭教育方面的讲座，让我对于我的教育事业有了更进一步的认识，也对于家庭教育对于孩子成长成才过程中的重要性，有了更深的体会。关于家庭教育的学习让我真真切切感到家庭教育对于一个孩子成长，成才的重要意义。下面，我就从这次培训给我的感触来谈谈我的一些心得。
(2)、在家庭教育专题培训环节，邀请振华教育集团安霞副校长为家长们做了“好习惯成就孩子一生”家庭教育报告。
(3)、孩子们在开班仪式上表演《弟子规》，现场气氛活跃
(4)、家长们认真倾听，认真笔记，纷纷表示一定要行动起来，做学习型家长，助力孩子成长。
(5)、梁教授用通俗易懂的语言，借助一个个生动的案例以及自己的育儿经验，剖析了心理健康对于青少年的重要性，传递了健康阳光的生活理念，强调了家庭教育在学生心理健康教育中的重要性，每个家庭应为孩子创造良好的生活环境，帮助孩子树立正确的人生观和价值观，教会孩子保持阳光的心态面对生活。
(6)、例如：孩子很小的时候攻击性就很强，喜欢打人，常常把其他小朋友弄哭。个性强一点的孩子往往都会这样，我想在她上幼儿园前一定要想办法治好她。有一天下班回家有妈妈过来告状说我女儿昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的脸。回到家我非常耐心地蹲下来问她：“每个孩子都是爸爸妈妈心中的宝贝，是不是？”(因为我平常都会向她强调这一点，所以我敢肯定她一定会说“是”)。她果真说：“是啊。”我继续说：“你要是被别人打了，爸爸妈妈一定会很心疼，很伤心！但同样的，你把别的小朋友打了，她的爸爸妈妈也会很心疼，很伤心啊，因为她也是她爸妈的小宝贝啊！”这个时候她已经不知不觉地低下了头，她开始知道自己的这种行为是会令别人伤心的。从此以后，我们这条街上的孩子都愿意跟着她，一起玩，一起笑，偶尔闹点小矛盾也很快会和好。
(7)、随后，各班班主任围绕孩子在校表现向家长们做了汇报交流，从“学情反馈、政策解读、家庭教育、知识学习”等方面进行了交流，并重点加强了对教育政策的解读和宣传，征求了家长对学校教育教学工作的意见和建议，建立了家校互联机制，形成教育合力。
(8)、理想是一簇火种，能点燃拼搏进取的火焰；理想是一盏明灯，能照亮人生奋斗的历程。理想是我们的强大精神动力，牢固树立远大理想，是中学生成长和成才的根本保证。古人云：志之所趋，无远勿届，容山距海不能限也。志之所向，锐兵精甲不能御也说的就是这个道理。那么要让孩子树立什么样的远大理想呢？许多优秀中学生的成长成才之路告诉我们，一个人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有价值。
(9)、最后，梁教授真诚地祝大家亲子和谐，家庭幸福。在和谐幽默的氛围中结束了本次讲座。
(10)、到良好的家庭氛围对孩子的重要性， 并通过一些富有实效性的方法科学地教育孩
(11)、家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。在孩子刚出生的时候，我就非常重视孩子的家庭教育，当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，认识几个汉字，而是教育孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。当然，对于只有两岁多的幼儿来说，空泛讲授深奥的道理并不能使他明白其中的含义，孩子自然就不会接受，所以具体的还是要从生活中的一点一滴做起。
(12)、两天的讲座下来，学员们一致表示，意犹未尽，感谢主办方给了这次很好的学习机会和交流的平台，相信对未来教育孩子、影响孩子，让孩子在家长的潜移默化中成为身心健康、全面发展的人打下坚实的基础。
(13)、通过培训，使家长明确家长心理素质对学生心理健康影响，引导家长树立正确的教育观，掌握科学的教育方法， 以学校学生行为规范为准则， 以学校开展的有利于学生身心健康的各种活动为主要契机，要求家长积极配合，以培养学生良好的学习、生活习惯。
(14)、记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，现在我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。
(15)、为使活动顺利进行，学校召开了全校教职工专题会议，从活动流程、内容安排、车辆停放、疫情防控等各方面进行了详细的安排部署。
(16)、周教授从《家庭教育促进法》的出台背景、教育主体、教育内容、教育方法、重要意义等方面，全面解读了各项具体要求，以案说法，为教师在今后教育实践中的方法给予了建议和指导。在周教授的引领下，全体教师及家长代表认真逐条学习新法条文，详实记录，理解条文背后的意义。培训中大家认识到要以《家庭教育促进法》为契机，落实家庭教育的主体责任，引导孩子崇德向善、遵纪守法，尊重孩子的权利，合理运用各种方法提高家庭教育的质量和水平。在学习中，大家还结合自己的家庭教育实例，谈认识，互分析，共分享······
(17)、为推进《中华人民共和国家庭教育促进法》的宣传普及和贯彻落实，进一步明确学校和老师在家庭教育中的职责，创新家校合作方式，助力家长开展高质量的家庭教育。2月16日，邢台市逸夫小学邀请邢台市家庭教育学院周广臣教授为全体教师及部分家长代表带来了以《关于家庭教育发展与促进法要义》为主题的精彩讲座。
(18)、 现在家庭教育指导师属于全国统考，没有个人报名窗口，必须由官方授权的教育单位经过专业培训学习，修够学时之后才有资格参加考试，所以注重的是实操能力，注重学员应用技能和实操技能的培养，也就是学完之后咱们能真正的运用到实际当中，不单单只是书本理论知识。保证证书的含金量。考下证书的人才真正具备专业家庭教育指导师的能力。
(19)、首先良好的家庭氛围和有素质教养的家长，其次是培养孩子独立自主的生活能力和学习能力，然后培养孩子多方面健康正面的兴趣爱好。
(20)、此次培训在热烈的掌声中落下帷幕，我们何其有幸，在这场家庭教育的旅行中，有人携着一束光向我们奔来，照亮我们前行的路。岁月漫长，让我们心怀热爱，携手共赴星辰大海。
3、家庭教育专题培训记录
(1)、先谈谈家庭教育的现状。学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然而，教师们常常会发出这样的感慨——学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。在我们教学实践中不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：A、“望子成龙”型，B、“重视分数”型，C、“顺其自然”型。
(2)、杨校长代表学校对梁教授精彩的讲座表达了感谢之情，杨校长对在座的各位老师和家长说，孩子们现在还处在高中阶段，我们家长还有机会对孩子进行正确的教育与引导，让孩子们的未来更加精彩！
(3)、组建稳定的专兼职的家教师资队伍，定期组织教师参加培训并组织专题研讨。保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，力争形成系列化。
(4)、让孩子知道控制自我是成熟的标志：能够很容易就控制自我、阻止自己犯错误的人才是一个成熟的人，孔子认为“七十从心所欲而不逾矩”就是人生的最高境界了。
(5)、(4)培养儿童良好的人际交往能力。指导家长关注儿童日常交往行为，对儿童的交往态度、行为和技巧及时提供帮助和辅导；注意培养儿童多方面的兴趣、爱好和特长，增强儿童交往的自信心；开展角色扮演游戏，帮助儿童在家中练习社交技巧，并积极为儿童创造与同伴交往的机会，培养儿童乐于与人交往的习惯和品质。
(6)、孩子是家长的希望，教育是人类的希望。做好家庭教育工作意义重大，家庭教育是学校教育和社会教育的基础，是全面推进素质教育的重要途径。
(7)、我经常跟孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他真正理解皮诺曹为什么会从一个木偶真正成为一个孩子的道理。他需要什么，合理的我会满足他，不合理的跟他讲清楚，坚决不跟他讨价还价，不让他养成乱花钱的习惯。通过日常生活中每件细小的事情，培养孩子纯真友谊、互相帮助、和睦相处等良好品德。
(8)、家庭教育指导师是指从事家庭教育指导，家庭教育咨询，亲子教育咨询，亲职教育等的专业人员。其主要面对的群体是家庭，目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题给予合理的解决方案并且做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。
(9)、在老师与家长互动环节，家长与学科教师或分享教子心得，或针对学习经验和班级建设，各抒己见，畅所欲言，特别是大家就一些学科学习的困惑面对面交流，家长会结束还意犹未尽，恋恋不舍。
(10)、孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度；不保守，善于接受新生事物的特点；少世故，对人对事的真诚直率；对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬，不可忽视、指责、抑制，以至于扼杀。家庭教育心得体会
(11)、个人品德是一切道德行为的基础。教育孩子讲道德要从自身、身边做起，使她从小尊敬长辈，友爱他人，不欺负弱小。孩子做对了要赞赏，做错了要恰当批评，让她树立起一个正确的判别事物对错的观念。内心善良、懂礼貌、讲文明、辨是非、懂得换位思考，这一切应该从小就抓起。
(12)、首先，山东省泰山教育创新研究院执行院长王海涛以《学校家庭教育的内容设计与课程实施》为题，向大家讲述了不一样的家庭教育与课程观。他指出家庭教育不仅是政策要求，更涉及到家庭、老师及学校教育发展的具体需求，家庭教育公平才是真正的教育公平；他从全民焦虑入手，剖析了家长的心理状态，让我们用另外一个视角看待生活和世界，让我们的思维更加多元，畅谈了对学校家庭教育的理解和实践做法。然后，泰山教育智库家庭教育研究员刘晓彤以《表扬孩子有艺术》为例模拟家长课堂，用角色互换的方式，与“家长”进行了一场精彩的家庭教育课堂；她借助幸福路专家视频，结合“家长”的实际情况进行“头脑风暴式”研讨，巧用表扬艺术改变评价习惯，让家长在实践中总结，在总结中提升，真正为孩子成长助力。示范课结束后，王院长进行了现场点评，详细介绍了家长课程体系及其流程，强调家庭教育老师要学会引导；并对学校的家庭教育工作及教师在课堂互动中表现出的深度思考和教育理念给予充分肯定。
(13)、(3)抓好安全教育，减少儿童意外伤害。指导家长提高安全意识，尽可能消除居室和周边环境中的伤害性因素；以良好的榜样影响、教育、启迪儿童；结合儿童的生活和学习，在共同参与的过程中对儿童实施安全教育，提高儿童的生命意识；重视儿童的体能素质，通过活动提高其自我保护能力。
(14)、调整优化家教网络机构。家长学校领导组织由学校校长、教导处、少先队、各班主任及校外辅导员组成；家长委员会由有关部门顾问、学校领导、和有关学生家长组成。
(15)、家校齐努力，协手育英才。短暂而充实的家长会，拉近了学校和家长，教师和家长的距离。家长们对孩子、对老师、对学校有了更充分的了解，收获了许多切实有效的家庭教育方法。家长纷纷表示将以此为契机，在教育中注重方式方法，与教师和学校加强沟通，家校携手共同促进孩子健康发展。
(16)、为中小学生及学前儿童家长提供教育相关问题的咨询与指导服务。
(17)、第对于其不良的生活习惯要及时纠正，避免造成终身遗憾。儿子小时候学别人说话结巴子。当时因为他的岁数小，没有太在意。大了想改过来，却是难上加难了。后来，女儿也曾学着哥哥说话，当时被及时扼制，才使得她得以扭转。
(18)、究其原因，家庭教育的超现实性和不一致性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”，是指家长不能正确、客观地看待和教育自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，常常用邻居、同事、朋友的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。
(19)、良好的家庭氛围可使孩子性格活泼、开朗、大方、好学、诚实、谦逊、合群、爱劳动、爱清洁、守时、守信等，儿童在良好的家庭环境中生活，常以家长为最亲近、最直接的模仿对象，形成自己的心理定势和性格特征，家庭氛围的好坏是儿童心理、行为健康的重要相关因素。儿童的生存离不开家庭，家长首先应为孩子创造一个良好的生活环境。尽管每个家庭因经济水平、住户条件各有不同，但居室布置整洁、色彩素雅谐调还是可以做到的，使孩子能生活在一个环境舒适、宁静、温暖的家庭中。还有的家长极讲清洁卫生，各处一尘不染，对孩子限制太多，这也不许玩，那也不许玩，使孩子行动极受限制，这是不可取的。
(20)、各班的优秀家长代表也与家长们分享了他们的育子经验，将自己平时家庭教育中的好做法与家长们一起分享交流，更新家庭教育观念，提升科学育子的能力。
4、家庭教育专题培训观看
(1)、本次培训讲座邀请了具有多重身份的资深家庭教育讲师——李沛家教授，李教授通过讲述家庭教育的三个重要思维境界、用家长简单操作的实用心理学解决孩子出现的问题、用家风实施“父母有知有觉让孩子不知不觉长大”、让孩子后劲十足的培养法则等为大家答疑解惑，用鲜活灵动的实例、丰富多彩的内容、幽默诙谐的语言赢得了现场阵阵掌声。
(2)、有一段时间家里人看电视看的多点，涵涵也跟着看电视看多了，后来觉得不能再这样，所以现在家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样涵涵也跟着学会了阅读，虽然时间坚持不了多久，但是习惯是慢慢培养的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时间还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习知识更能让孩子接受。虽然教育专家都不建议孩子那么小就学唐诗古词之类的，但是我觉得虽然孩子还不懂，但是多读点这类的诗词能培养孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的，多读多听肯定是有好处的，关键是涵涵很喜欢这些，我觉得培养兴趣是最重要的。
(3)、培养孩子坚定的意志：要让孩子坚定正确的立场，学会抵制外界的｀诱惑，不要在花花世界里失去自我。
(4)、只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长学校和家访，全面指导家庭教育。孩子是培养教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所做的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永远是他的后盾。在提高家长认识的基础上，采取统一的内容，统一的标准来进行教育与评价。学校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。学校和家庭密切配合，以实践为重点，及时反馈，树立榜样，找出差距，从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。
(5)、经过两天的学习，让我觉得，对于家庭教育，我还有许多知识要学习，但是，从这两天的讲座中，我却学到了很多，我会将所学到知识应用到实际中，身为母亲的我，不仅在学校教育学生，回到家也同样教育自己的子女，我相信这次家庭教育专家培训的学习是几代人都享不尽的充电之旅。
(6)、以上是我自己觉得重要的一些心得与体会，在孩子的成长过程中会出现各种各样的问题，都需要我们家长冷静地面对，理性地分析，做出最适合自己孩子的解决方案。在这里我要感谢老师的辛勤付出以及对孩子循循善诱，孜孜不倦地教导。让我们共同携手为祖国培养更优秀的下一代而努力。
(7)、李博士给大家讲的主题有“文明的脚步”漫谈孩子的公民教养，以及“天堂是座图书馆”两大主题；李校长的分享幽默风趣，又满含深情，在李校长的娓娓讲述中，大家慢慢从迷茫中清晰透亮起来，明白为什么搞了那么多年素质教育，我们的孩子还是缺乏独立精神和健全的自我意识？还是缺少公共意识，如公德意识、平等意识、民主意识？所有这些，素质教育并没有真正触及，而它们正是素质教育的核心——公民教育。缺少了公民教育的素质教育，必定是“瘸腿”的教育，不完整的教育，或者说，就不能称作真正的“素质教育”！30多年基础教育乃至建国以来教育的最大缺失，就在于忽略了心灵启蒙，冷落了公民教育。而“天堂是座图书馆”课题，主要跟大家探讨阅读的重要性，信息时代需要高雅的经典阅读，儿童更需要经典，一是适合儿童的儿童文化经典、二是适合儿童的现代文化经典、三是适合儿童的中外文化经典；家庭教育才是孩子教育的最重要的阵地，家庭的阅读环境的重要性，家长的榜样性到孩子潜移默化的作用性，一个好家长胜过一百个教师！对经由感受、感动、感染、感悟、感化的情感体验历程，丰富审美感和道德感，提升阅读的“温度”与学员们做了全面的探讨与解读。
(8)、现在家庭教育指导师属于全国统考，没有个人报名窗口，必须由官方授权的教育单位经过专业培训学习，修够学时之后才有资格参加考试，所以注重的是实操能力，注重学员应用技能和实操技能的培养，也就是学完之后咱们能真正的运用到实际当中，不单单只是书本理论知识。保证证书的含金量。考下证书的人才真正具备专业家庭教育指导师的能力。
(9)、让孩子逐步学会自己评价自己：让孩子用那些教给他的“可、否”观念来评判自己的行为是对还是错，这样他就会自觉以此来约束自己不做不该做的事情。
(10)、第教育孩子要从具体的小事抓起，避免讲大道理。例如孩子吃饭剩根，遭成浪费，还养成大手大脚的习惯，这就应该告诉他粮食来之不易，要节约，不要浪费的道理；孩子对于自己喜欢的东西往往愿意独享，使自私自利思想膨胀，大人也应因势利导，教育他好东西要与人分享，才是受人夸奖的好孩子。
(11)、通过此次培训活动，大家更加深刻认识到家庭教育对孩子未来成长的影响及重要性，家校政社协同育人是做好家庭教育的关键。作为学校、老师和家长，要与孩子一起学习、共同成长，增进家庭幸福与社会和谐。家校共育，静等花开。
(12)、作为家长，能与孩子一同成长也是一件快乐的事，在教孩子的过程中也给我们增长了好多知识，十年育树、百年育人，我们要为做好孩子的第一任老师而努力！
(13)、方面进行，通过讲座培训，多媒体互动等形式，使家长明确了家长的责任，认识
(14)、积极推广宣传家庭教育方面成熟经验和特色成果，编辑相关内部刊物，传播家庭教育新的理念和方法。
(15)、从小树立吃苦的精神让孩子学会自己的事情自己做，从小树立吃苦的精神对孩子的成长非常重要。家长要让孩子从小学会生活自理，懂得生活的艰辛，从小树立自立的思想，不仅要培养吃苦精神，还要培养独立生活的能力，使之成为一个独立的社会成员，在日本，特别注重培养孩子的吃苦意识，不管是在幼儿园，还是在中小学，他们要求孩子在寒冷的天气中跑步，培养他们吃苦耐劳的精神及克服困难的毅力；在英国有一所著名的伊顿中学，那里的学生几乎都能考入名牌大学，其经验之一就是让学生吃苦，该中学不设暖气，在异常寒冷的冬天，也只让学生盖一条毛毯睡觉，洗冷水澡，这就是刻意苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，使学生得到磨炼；在法国，做父母的绝不让孩子乱花钱，即使是兄弟姐妹之间也不轻易相互借钱。如果想用零用钱，只有去打工，他们的教育是自食其力不靠父母；而在中国，少年儿童的身心日趋脆弱，常表现出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，因为他们不知道何为饥饿、何为劳累、何为困难、何为贫穷……孩子中意志薄弱者甚多，这与他们生活总是一帆风顺有关。所以，家长越保护越替代，孩子就越依赖越无能，勤劳是幸福的种子，闲散是堕落的祸根，安逸是孩子们成长的最大敌人，是埋在孩子们心中最大隐患。所以，要让孩子在逆境中，在经历风雨后的人生显得更加灿烂。
(16)、成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。
(17)、言传身教法：创设科学的环境，需要父母及时充电，言传身教，用言语来传授，用行动来示范。也指父母通过示范来教孩子，给孩子树立榜样，让孩子从中受教育。
(18)、安霞就如何培养孩子的好习惯与家长们进行了交流，指出要想让孩子养成好的习惯，在学习生活中要让孩子有希望、有智慧、有兴趣，孩子才能有信心，主动积极、阳光向上。她还跟家长分享了如何养成爱读书、爱写日记的好习惯以及怎样积极构建良好的亲子关系等。
(19)、(2)处罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友
