家庭教育中存在的困惑

1、家庭教育中存在的困惑或问题有哪些

(1)、经常听到有人抱怨，我这孩子就没人管，从小就跟着我，是我一手带大的。搞的父母没给带孩子似乎有多大罪过似的，而自己却那么劳苦功高。其实孩子小时候到底该由谁带呢？笔者认为，还是爸爸妈妈啦！在我多年一线教育过程看过无数案例，由老人带的孩子多数存在：习惯差；礼貌差；亲情差等诸多问题。老人带孩子一般都溺爱偏多，加之老人的观念也比较陈旧，对孩子的成长不利，而父母较年轻也有新的观念和思想方法，所以孩子最好还是由父母带。常言道：“父母是孩子的第一任老师”父母的一言一行对孩子都是潜移默化影响，父母在教育孩子的同时也能端正自己言行，是自我约束自我教育自我完善成长的过程。另外我觉得和父母关系好的宝宝，成人以后，也一定会和他的爱人和孩子建立良好的关系，也就是说，他会有一个幸福的家庭生活。因此作为父母为什么就不能为了自己和孩子的未来而早点操劳和担当呢？

(2)、他认为，对体育的愈加重视，提醒家长关注孩子体质健康。“什么时候抓孩子健康都不会迟”，家长应该以正确的教育观念，引导孩子在体育锻炼中，享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

(3)、社会化基于认知及其能力的发展，但它多表现为情绪、情感、心理、语言能力、品行和人格。一个孩子的社会化，某种程度上不表现为知识和技能，而表现为基于前者的对自然、社会和自己的接受和适应能力。善性、同理心、爱、幸福和奉献社会是社会化发展的标志。社会化的获得是人的潜能得到良好发展的结果。人性力量发展完善，是人的社会化发展成就的标志。

(4)、 《自强不息，走出原生家庭创伤》

(5)、10人的成长遵守“潜能递减法则”。生来具有100度潜能的儿童，如果从0岁就对他进行理想的教育，那末他便可能成长为具有100度能力的人；如果从5岁开始教育，即使是教育得非常出色，也只能具有80度能力；如果从10岁才开始教育的话，充其量只能具有60度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。(木村久一语)

(6)、那可是我唯一的最爱的孩子。再也不能让原本很可爱的孩子一步步越变越坏了。冷静下来以后，就是要想办法帮他改掉那些可能影响他一生的那么多的坏毛病。

(7)、很多家长认为把孩子交给学校就可以万事大吉了，这种教育观念对孩子对家庭，有害无益。家长应该认识到，家庭才是教育孩子的第一关，如果越过第一关，而去进行下一关的教育，这有悖于最基本的教育观念。所以，家长应该提高自我，以家庭教育为切入点，对孩子进行有效的教育！

(8)、中央最高层下了决心，从幼升小到高考——史无前例地不断推出全方位颠覆性的重大变革

(9)、保定小雄爸爸：刚才听了老师的课真的很受益，我感觉到孩子的问题，从开始就出在我做家长的这里，开始没有想到怎么去培养孩子，我看到孩子有错误，真的就会大声去跟他吼！孩子犯错没有找原因，也没有站在孩子的角度去考虑为什么犯错，而是把我内心的火气发泄给孩子，如同老师讲的，垃圾全都进入孩子的心里！让孩子没有得到该得到的理解和帮助！孩子的心有了创伤，我没有去给他抚平伤口，而是揭开他的伤疤问他为什么会这样？？？这些对孩子的教育方法真是完全颠倒了！听了老师的课才感觉到，为什么孩子越来越不听话，为什么孩子越来越成绩下滑，为什么孩子有了很强的逆反心理！这些成果完全都是自己造成的！怪不得谁，更不能怪孩子！因为他还小，还没有免疫能力！就把他的本该有的免疫能力扼杀在摇篮里了！！！

(10)、四川省特级教师、望子成龙学校小学语文教学总监秦老师答：

(11)、有些家长奉行赏识教育，给孩子尽可能的鼓励，光让孩子听道理是不可取的，道理分为大道理和小道理，不管哪种道理，效果并不理想。所以在中国的古代，

(12)、网友问：我儿子明年就六年级了，可学习习惯和积极性不好，我想问问有没有什么好的办法呀？

(13)、家庭的产生是由家族成员逐渐长大成人，踏入社会独立生活，承担着人类与生俱来的传宗接代，生命得以延续。

(14)、和别人的沟通方式是我感觉变化最大的。之前我在生活及工作中除了必须面对的人，其他人基本没有交流。这次换的新工作有很多同事，虽然每天打交道的人都是那几个固定的，其他人在工作上虽然没什么交集，但是交流上没什么障碍，会主动和别人打招呼和交流。老板在我过试用期的时候说我适应能力很强让我很惊喜。

(15)、10孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在3岁前后。3岁前后是孩子智力和性情发展的关键期；第二个关键期在13岁前后，13岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。

(16)、    但是，父母终究有一天会老去，迟早有一天会“山穷水尽”的。当父母看到孩子理所当然地享受爱，甚至无休止地索取爱的时候，我们不禁要问，“无条件的爱”与“无条件的溺爱”的分界在哪里？我们要不要适时“断奶”？要不要考虑“回报”?要不要给孩子提供锻炼和成长的机会？于是，我们都要对爱附加条件。如“你乖我才爱你！”、“你考了多少分我才爱你！、你愿意帮父母分担家务我才能满足你的要求”……    对孩子的爱，非常有必要附加条件。品行习惯、文明礼貌、读书上进、劳动锻炼、分担家务、阅读拓展等各方面，我们都可以为孩子设立门槛与要求，用堵和疏相结合的方式让孩子体会到父母的爱心，用压力式家规让孩子的成长不缺“钙”，用弹跳式的“诱惑”让孩子成长动力十足，用“AA制”的家务分担方式让孩子从小独立自主，全面发展。

(17)、★家长教育孩子的困惑，关于挫折问题我想建议父母：

(18)、   知子父母大学，帮助幼儿园提升专业家庭教育质量，密切幼师和家长的沟通，让家长提升教子能力，使幼儿园形成良好口碑！发现教育集团知子父母大学首创家园共育四大科学体系，让更多园长、教师、家长更轻松，孩子教育成果更易落地。最大限度提升园所服务家长效能，帮园长、老师减负，让孩子直接受益！

(19)、024孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们

(20)、一是怎样才能让孩子赢在起跑线上问题。为了不让孩子输在起跑线上，家长从幼儿园的选择、特长的培养、择名校等一个也不能被拉下，对孩子的教育倾尽全力，这个方向是对的，这些作法不一定完全可取。上面所说的起跑线，我认为应该是家长对孩子良好的言行、生活和学习习惯的教育和引导。

2、家庭教育中存在的困惑或困难

(1)、看看以下的例子，认真思考，这些问题是否能反射出您的影子呢？当孩子把获得的劳动积极分子奖状带回家，高兴的告诉父亲时，父亲不耐烦的回应，认为家长是叫孩子去读书，而非进行劳动改造。当孩子拾到餐票若干，第一时间交给老师，受到老师的称赞和同学的夸奖，回家后，家长却常数落孩子你真傻。当孩子因劝架而负伤，得到学校老师的表扬时，家长反而会严厉训斥他多管闲事。当孩子辍学多日，老师登门后，家长还会边打麻将便让孩子凑合上学。生活中，错误的家庭教育比比皆是，而重要的是我们要能发现问题，让您和孩子都走出困惑。

(2)、亲子阅读很重要。阅读对于学龄前的儿童而言，首先是得到爱与快乐的途径，其次才是汲取知识的手段。幼儿的阅读，与其说是一个掌握知识的过程，不如说是一个与家长共同游戏的活动。

(3)、有的家长把小孩当作自身的私有资产，不重视生命的价值；非常一部分父母亲优秀人才意识狭窄，“望子成才”，“逼子成龙”。盲目的家庭教育忽略了小孩的个性化成长，小孩的人格威严受到陵犯，因为心理需求和自我成长不能实现，导致很多小孩精神扭转，形成不良的品德。目前的大学生就业困难，父母亲也应当思考力，对独生子女娇惯趋向已造成我们的小孩存活能力不强、责任心缺少、竞争力不强。

(4)、   没有比较就没有高低，没有比较就就没有差距。每一个人都是生活在竞争与比较当中，所以，谁都离不开比较的生活和生活的比较，比如考试、比如竞赛、比如活动，比较无处不在。但是在教育孩子当中，却有人认为与别人家的孩子比较不太好，有人说比较会带来伤害，也有人说比较会带来自卑。

(5)、一个人的成功与否离不开父母的教育，正所谓：养不教，父之过。

(6)、哺育呵护抚养孩子是家庭的义务，潜移默化的教育培养孩子是家庭无可推卸的责任。

(7)、一位专家说过：孩子就像土地，播种什么，就会收获什么。

(8)、   针对以上问题，瑞金四中家长学校第三期培训班于5月16日晚上开课了！

(9)、4)找出孩子的兴趣，兴趣是产生和保持注意力的主要条件!

(10)、是督促孩子完成作业，还是督促孩子按时休息？ 

(11)、038一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始

(12)、如果孩子还不愿意沟通，就要借助外力了，请老师、或他的朋友帮忙。

(13)、认知发展偏重于对客观世界的认识而社会化偏重于社会适应，两者是人的发展所获得和表现的能力的两面。认知发展和社会化是孩子成长过程所获得和表现出的最大成就。

(14)、孩子的内向让家长更头疼：家长不知道从什么地方去教育孩子，孩子不擅长和别人聊天，除了家长，他想逃避所有人。

(15)、建议家长们首先要找时间跟孩子深入谈谈什么是好学生，明确孩子心目中好学生的概念，问他是不是见到的好学生有什么不好的表现或遭遇？再通过孩子对以上问题的回答，了解孩子的道德取向、价值判断。在了解孩子想法的基础上予以积极的引导，帮助孩子建立正确的“好学生”标准。同时，让强有力的教师介入，确立持久的影响渠道，这样才能积极有效地纠正孩子的想法。

(16)、很多家长不用于负责任，认为教育孩子的事情都是老师承担的。其实，能带领孩子一生共同进步的人，就只有您。如果仅有老师千方百计地培养学生身心健康发展，而家长却对子女言传身教如何自私自利损人利己，孩子必然不会受到积极的影响，在某种程度上说，父母对子女的影响远胜于老师的教育。于是感情的杠杆便偏向了父母。家长“略施手脚”，教师的苦口婆心顷刻间灰飞烟灭。

(17)、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

(18)、厉害！11岁女孩央视演讲推荐大家读《易经》，而我们育心经典宝贝早已在读经的路上......

(19)、019在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象

(20)、假如家长事事包办、处处代劳，就不利于孩子独立性和主动性的培养。

3、对孩子教育的困惑

(1)、步入中学的孩子，处于一个非常特殊的人生阶段，也就是我们常说的青春期，可以说是一个令很多家长头痛的疯狂阶段。其实这个阶段的孩子自身也处在一个挣扎期，一方面处于心理和生理的快速发展期，有一种我长大了，我要独立，我要自由自主的强烈意识，另一方面，由于生活经验和阅历的缺乏，很多方面还必须依赖家长，他们本身就是一个矛盾体。同时作为家长的父母也是一个矛盾体，一方面希望孩子长大独立自主，因为这标志着孩子们的成长，可另一方面，孩子的长大意味着对父母的依赖越来越小，直至消失，父母在潜意识里很恐惧孩子的这种长大，因为他们已经习惯了被孩子依赖，也担心孩子在以后的人生路上出现大大小小的问题，所以就潜意识里惧怕孩子的长大。在这两组矛盾体的共处中，会产生很多的问题，父母如何能更好地适应青春期孩子的成长，并为他们的成长助力，这几本书可以说从意识到方式方法都给出了非常透彻的分析和建议。

(2)、写到这里的时候手机里的录音在放着代老师说想的越多就会做的越少。想的多不是意味着会做的多，而是一定会做的少。我该学着少想甚至不想，直接做又能怎么样呢？

(3)、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

(4)、误区：家长忽视了早期阅读与对话、游戏、讨论等社会交往活动的结合，忽视成人对孩子阅读的支持和示范作用。

(5)、在论坛上，新东方成都学校校长孙吉芯代表成都市家庭教育示范基地发布2021年度家庭教育公益课程。他表示，未来新东方成都学校将更深更稳地立足于“家庭教育”这一关键词，在成都开展更多大型家庭教育公益活动，同步精选上万课时的线上家庭教育公益课程，普及科学家庭教育理念，为广大家长提供优质的学习平台，让更多家庭受益。

(6)、有时候仍然会不自觉的沉溺在自己固有的熟悉的人事物里面。于是现在偶尔会陷入之前的思维模式和现在新的思维模式里面矛盾、挣扎、徘徊。但我觉得矛盾本身也代表了现在的我和之前的自己两者之间的区别，有区别就代表着改变。

(7)、家庭教育是人接受时间最早最长、影响最深的教育。父母给孩子的教育是养成道德习惯、生活习惯、学习习惯、陶冶气质，是人生最重要的教育环节。良好的家庭教育使人终生受益。让儿童健康成长，关键在于提高父母的素质和他们实施积极家庭教育的能力，孩子有问题，父母来吃药，应成为全社会的共识。

(8)、现在，请问你知道自己应该怎么办了吗？如果还不知道，请关注我！我会送一套沟通工具给你，看了就会用，用了就有效，保证让孩子爱上跟你说话！

(9)、如果你总是很懂我，跟我有同样的兴趣爱好，跟你说什么，你都十分感兴趣，请问，我会愿意跟你交流吗？

(10)、一些家庭特别是弱势群体的家庭如农民、农民工、未就业人员和经济贫困家庭的孩子生活水平低下，有的孩子缺乏必要的学习条件，留守儿童、流浪儿童已经成为社会问题。有的父母婚姻异常，单亲、重组、隔代抚养和旁亲监护抚养孩子的数量加大;还有的父母因个性、收入等原因，吵架打闹不止，缺乏互敬互爱。

(11)、同时，周运清认为，升学衔接教育非常重要，他认为家长们应该做好升学衔接阶段的家庭教育。

(12)、倘若孩子不愿意与父母沟通，这就问题大了。父母可抓住孩子的需求点，“诱导”孩子，让其讲话。

(13)、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

(14)、首先、教育孩子是一个系统工程，需要家长、学校、社会的共同努力。特别是要家庭与学校的密切配合，只有家校无缝对接，孩子才能全方位的成长。所以，家长的地位与作用不亚于老师，并且要积极主动投入到信息沟通与联系上了来。

(15)、孩子的考试成绩要在班级前几名，孩子周六参加英语辅导班，周日送孩子到科普学校，学习机器人制作和运用，孩子的创造能力比其他孩子更强些。

(16)、有效的学习是边沿学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水份和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

(17)、041孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会

(18)、历史老照片不能说的秘密慈禧军阀明末清初“”晚清

(19)、父母要给予孩子自由成长的空间，对毛病的方向给予引导，对正确的方向给予鼓励。

(20)、从小对孩子严加管教，孩子很听话；但是孩子步入初中后，你还是采用“老一套”方法，这对于“急于成人”的孩子而言，是不能忍受的，故而会反抗，导致矛盾发生。

4、教育孩子方面存在哪些困难和疑惑

(1)、孩子觉得自己长大了，有主见了，不需要大人在自己面前指手画脚，假如大人还是一副高姿态，必然爆发矛盾。

(2)、网红影视剧《都挺好》揭露的腻心真相：母亲决定家庭的温度，父亲决定家庭的高度

(3)、让孩子健康成长是每个家长的心愿，但是在孩子成长的过程中总会出现这样或者那样的小插曲让我们感到困惑或者烦恼；为了让家长能够正确的认识学前教育的重要性及科学的教育孩子，做到事半功倍的效果，这次我园特别邀请到知名家庭教育专家老师来我园与家长进行面对面指导，并且针对家长在教育孩子当中经常遇到的问题和困惑进行授课和全面的解答。

(4)、家长应以身作则，让孩子留意到你的阅读习惯。

(5)、●困惑十九：怎样赏识孩子才会进步？ 　　我们参加家庭教育专家讲座，“赏识”是经常被专家提到的育儿原则。但有一天我们发现孩子对我们的“赏识”有点不屑。常常觉得自己的赞赏只能带来一时的快乐，对孩子的进步促进不大。难道赏识失效了吗？

(6)、自信心培养。平时日常生活中多给孩子鼓励，少些干预和挑剔。自信心是一个人积极乐观地面对挑战的基础。

(7)、网友问：我女儿6岁半，在原来的幼儿园上了3年，6月初我把她转入一所新幼儿园，至今她都不想去上这个新的幼儿园。每天早上哭闹着不去，一会儿说老师太歪(厉害)，一会说想在家里玩，一会又说不喜欢这里的老师。以前那个幼儿园一个班有40个小朋友，现在这个班只有19个，以前她在幼儿园每周有两节舞蹈课、两节珠心算课，她都很喜欢，现在这个幼儿园没有，不知道是不是因为这个原因她才不愿去上幼儿园，请老师帮忙分析一下。

(8)、“我的孩子看电视津津有味，还特别迷恋卡通书，对科普知识的书不屑一顾。我怎样才能让他爱看书呢?”

(9)、“我经常给孩子买一些生字卡片或看图识字之类的书，现在我的孩子刚满4岁，她已经能认600多个汉字了!我这样的做法对吗?”

(10)、❤️家长要确保家庭氛围及环境良好，让孩子回家后有一个舒适、温馨的学习、休息环境。

(11)、“孩子还没上学，还没有一定的识字量，怎么可能阅读?”

(12)、现在基本上都是老人看孩子的，年轻的父母可以和老人沟通，在管孩子时不管是谁来管，一定不要一个管一个护着，我遇到过孩子做错了事，母亲管孩子，孩子赶紧哭着跑到姥姥的怀里，实际护着孩子的做法是不可取的，这样的事很多，就是心疼孩子也得背后协商。

(13)、地方行政或直管部门，是当地群众的“父母官”，对我们这群急需关爱的孩子，责无旁贷地要予以高度重视，既要“口惠”，更要“实至”，例如，调查实情，布局试点，人、物到位等。因为这不仅仅是当下的问题，更关乎社会稳定、健康地发展！

(14)、而且，解题除了本身对知识的掌握之外，还有个熟练度的问题。

(15)、030适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法

(16)、孩子很小气，可能跟性格内向有关。这类孩子总是希望自己做什么事情都是成功的、正确的，如果有一点的不足和失败都会感到伤心难过。

(17)、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永久都大于道理教育。

(18)、    现如今，由于很多父母没通过“培训”便在家长这个“职位”上走马上任了，以致多数家长在教育孩子的问题上显得有些“捉襟见肘”。有些家长对孩子太过溺爱，饭来张口、衣来伸手。有些家长则是对孩子的不良嗜好无能为力；还有些家长是因为无法与孩子沟通而发愁。每天都为了孩子忙乎，可孩子还是对父母爱理不理。家长虽然辛苦，孩子却不领情；有的学生说：“父母整天只知道问分数分数，你最关心的是分数，还是你的孩子？”

(19)、   小学生刚入初中时，家长都有普遍的疑惑：为什么有这么多作业？当初在小学时，作业都很快完成，怎么一转眼作业堆积如山？功课到晚上二点还没完成？再熬下去，休息肯定不够，现在的孩子真是“压力山大”啊！如果让孩子放下作业，既怕孩子跟不上学习的节奏，又怕孩子养成半途而废的习惯。我也心疼孩子压力太大，但我敢减负吗？我减别人不减，自己的孩子岂不吃亏？

(20)、首先身教重于言教。家长在家庭中要能树立榜样，学习上不一定都要能辅导孩子。家长平时忙于自己的工作，做事认真严谨，为人真诚，严守时间等等，这些看似微不足道，实际上对你的孩子起到潜移默化的影响。比你在孩子面前整天的念叨要强几百倍，一味地说教反而造成孩子的逆反应里，六年级的孩子也将步入青春期，孩子有自己的个性。父母的品质如何，孩子会受他们影响，近朱者赤近墨者黑。

5、家庭教育中存在的困惑简短

(1)、    A、父母要对孩子进行文明礼貌教育。即教育孩子言语、行为讲谦虚恭敬；教育孩子尊重别人、关心别人；待人要诚恳、热情，树立助人为乐的思想；教孩子学会文明语言，培养孩子具有磊落大方的行为举止。

(2)、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能构成良好的习惯。

(3)、孩子是父母的爱的结晶，爱孩子是天性使然，但溺爱孩子却是人类独创的一种另类之爱。这种溺爱，是人性之中爱的光辉的一种畸形心理，在这种非常态的爱被放大以后，温柔变成一副枷锁，疼爱化做一个圈套。人性被扭曲后的结果，甚至不如非洲一种到了年龄便把小狮子扔进茫茫草原之母狮释放出来的兽性。对此，教育家马卡连柯说过一段经典的话：“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。”

(4)、孩子在审美上的发育是对世界认知的一项很重要的内容。孩子在几乎还不会讲话的时候，就已经表现出对某种颜色和样式的偏爱。成人应该首先承认孩子的审美自由，为他开始独立做决定的自立意识感到高兴。该阶段的孩子一般想像力极为发达，穿上公主裙就感觉自己是公主，穿上超人的服装就认定自己是超人，而往往不顾及场合或天气等客观原因。

(5)、倘若家庭不和谐，或父母平时很少和孩子沟通，一到家不是看电视就是玩手机，这样的家庭，孩子到了青春期最容易出现叛逆……

(6)、“我经常给孩子买书，孩子也很爱读书。可是孩子还总是缠着我问书里的东西，搞得我很烦。我认为阅读就是孩子自己看书，对吗?”

(7)、在这群孩子中，很大一部分是因为缺少爱，才导致心理、性格的变迁，如果我们能够给这群孩子补充爱的“养分”，或许就能得到意料的“收获”。

(8)、这个家风的为人处世，生活习惯初始熏陶将直接影响儿女的人生观的建立与生成。

(9)、被管出来的孩子，特别是那些被打骂虐待、貌似爱的严管监控和特长学习下的孩子，其生存权、发展权、受保护权、参与权和受教育权往往得不到充分保护，孩子精神遭受创伤，学习兴趣下降，社交焦虑加深，心理形成逆反，能力提高缓慢，“快乐成长”变成了一句空话。

(10)、显然，家长不可能每天会有很多时间去解决孩子的题目。

(11)、学校教师是这群孩子的直接教育者，自然有用心教育的义务和责任。

(12)、第家庭教育与学校教育的侧重点不同，学校教育主要教会学生做人董事，传授文化知识。而家庭教育的任务就比较重了，教育内容也比较多了。那么家庭教育主要叫什么呢？

(13)、家风家教小孩子降生到一个家庭最先接触到的东西。和谐家庭氛围、父母温和的处事方式、父母正直善良的心，对孩子都是一种潜移默化的影响。小孩子生活在这样的家庭中，耳濡目染，优良的品德就会深深地植根心中。父母的所作所为对孩子是一种无言的教诲、无字的典无声的力量。

(14)、如果说让你一整天什么都不做，只是教孩子读，肯定做不到。

(15)、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身旁有一个或几个最爱好又最畏敬的人。

(16)、这种教育肯定会造成许多不良后果。但是归根到底问题仍然出在父母身上，因为孩子表达自己的愿望无可非议，而是否满足孩子愿望的权利掌握在父母手里。也许很多家长认为这是金钱教育，其实这是一种内涵深刻而广泛的欲望教育。不同年龄段的孩子会有不同的欲望，而幼儿时期实际上就是要奠定孩子对欲望的基本态度，是一个十分重要的欲望辨别阶段，它决定了孩子今后是否能够正确面对各种诱惑，包括情感的、物质的，还有很多消极的可以上瘾的东西，如烟、酒、毒品等等。

(17)、困惑问题3孩子学习习惯不好诊断制定计划并监督执行

(18)、2)孩子因为害怕可能会不敢承认自己拿了别人东西，有时候可能会说是别人给自己的，遇到这种情况，爸爸妈妈不能过分强硬，不要采用打骂孩子的方式来逼迫他承认，而是要教育他“拿了别人的东西应该还给别人”，不要让孩子为自己的行为开脱。

(19)、孩子步入青春期后，开始有了自己的隐私，如果这个时候家长不经意间闯入，或许就会发生摩擦、矛盾。

(20)、在我看来，以前的幼儿园有她的好朋友、爱好、熟悉的环境以及认可她的老师，她的心理上有一种寄托式的安全保护，而这些东西，现在这个幼儿园还没完全给予她。所以，她会找出各种方法和理由来拒绝这里的一切。或者是因为在孩子完全没有准备的情况下进入一个陌生的环境，她会觉得父母没有给予她选择的机会、没有尊重她的想法。

(1)、从这一刻开始，你就是孩子无可选择的启蒙老师。

(2)、●困惑二：(怎样预防孩子染上网瘾？) 　　网瘾的后果令人害怕。但现在的社会不懂电脑等于文盲。究竟怎样才能两全其美，既让孩子掌握电脑知识，又能抵御虚拟世界的诱惑？孩子多大接触电脑比较好？

(3)、蒙特梭利系列，孙瑞雪的《捕捉儿童敏感期》《为孩子朗读 改变孩子医生的阅读秘方》

(4)、家长教育孩子的困惑建议把家里的旧衣物，比如爸爸的衬衣、帽子，妈妈的长裙、围巾等收拾在一个化装筐里，供孩子随时模仿打扮使用。这样既满足孩子爱模仿的特点，同时也会渐渐让孩子懂得，不同的场合需要穿着不同的衣装。

(5)、设置一些小障碍，带孩子去参加训练营的活动和游戏，并鼓励和支持孩子去克服障碍；在孩子不能完成的时候也要激励孩子，使他相信自己有能力去完成，但这需要一个长期的过程。

(6)、有学者说过这样一句话：“教育史上危害最大的错误认识，即各种阅读教育都应当放到孩子6岁以后进行。”众多心理学家和教育学家进行了大量研究，认为儿童的早期阅读至少具有以下五个积极作用：

(7)、可以说，对于很多家庭来说。只要孩子一上学啊，尤其是上小学之后，有了要求，你有了对比。就会发现一个班级里面你的孩子，有的方面不尽如人意，然后我们做家长的就特别的恐慌，即便是竭尽全力精心陪伴，也是解决不了这样那样的问题，其实当我陪伴大女儿走过十二年的时光，我真切地感受到。从小的时候她吃饭。不光是吼，真的是太生气了，你毕恭毕敬地把饭端到她的跟前，她还这样嫌弃那样嫌弃的。真的，那个时候忍不住了，就要拍桌子砸板凳。然后呢，等着宝贝上一年级啦，开始有作业以后呢，老师要求很严格。然后呢爸爸呢也是一个不折不扣，百分之百执行命令的人。当孩子达不到要求的时候呢，爸爸也是气的呀，真的是气不打一处来，没有办法去应对孩子存在的任何问题，对于我来说，因为工作太忙。回到家以后呢，就希望宝贝三下两下就能够完成任务。我们就难免会和孩子发生很大的冲突。在这引导教育宝贝的过程中慢慢的我才发现，其实不是孩子在和我们过意不去，我们会拿着放大镜去看对方。我们就好像当代医院中的护士一样，过上三五分钟就要去看一下，观望一下询问一下。而且我们还会给病人的床头安一个闹铃啊，只要有需求马上就叫。那我们会发现现代医学越来越发达，而咱们就医越来越方便。于是呢，孩子们就失去了抵抗疾病的能力，稍微有头疼，感冒发烧，马上就送往医院。在病还没有起来的时候，我们就会想尽办法去把它扼杀在摇篮之中，那么久而久之，孩子的抵抗力越来越弱，我们不知道自己为什么越努力，反而问题越多。

(8)、育心易恒之家提倡亲子共读，培养孩子好的阅读习惯，让孩子既能获得你的情感滋养，又能提升学习和阅读能力！一套系统化、科学化有带领读和诵读音频的教材，每天半小时足矣！并有长期的后期指导服务和免费的成长学习平台，每周末我们有户外公益的读书会和大地游学活动。运动游戏阅读，育心易恒之家一直在践行中。三年多坚持周日公益读书会，引导更多爱学习的有缘家庭走进来，系统诵读经典，用137累积式教育法，伴随最系统全面的适合亲子诵读的国学教材，开展丰富多彩的活动，家长和孩子一起成长，读在经典学在生活！经典文化已经内化到孩子的生命和心中，外化成为一道绚丽的人生风景。

(9)、3)爸爸妈妈要做好榜样的工作，才能很好地教育孩子，从小就要教育孩子物品的所有权，什么东西属于谁，这些道理要告知孩子，如果喜欢别人的东西一定要征求别人的意见，千万不能随便拿。

(10)、5月27日，学校会组织第二次专家讲座，需要进一步了解、提升家庭教育的家长可以报名参加。

(11)、“替代孩子成长”，忽略孩子的自主性培养等问题。

(12)、接到《家长驿站》征文通知的那天，我的心犹如打翻的五味瓶，颇有五味杂陈之感。作为一名二十余年的教育工作者，在工作中确实取得过一些成绩，得过一些嘉奖，受到过领导和家长的肯定和赞誉，我也为点滴的收获感到骄傲和自豪。可作为一个家长，我深感羞愧难当。因为我没有家庭教育成功的经验分享，有的却是满满的困惑，期待与大家共同探索。