有关文化传承与自信的名言警句

1、有关文化传承与自信的名言警句

(1)、联系课文中的诸葛亮的告诫，并上网查阅君子文化的资料，你赞成这段话“君子”的理解吗？请说出你的理由。

(2)、在我看来，人生在世无非有两件事要做，一是孝敬父母，二是实现自己梦想。

(3)、笑声如涛，大而震耳，这是自信的笑：站立如松，直而不曲，这是自信的站；出言如大河奔流，不盖不遮，这是自信的说；出手如单刀直人，当机立断，这是自信的做。

(4)、单霁翔曾许下心愿，“要把壮美的紫禁城完美地交给下一个600年。”如今，故宫已拂去了历史封尘，焕发活力，以更平易近人、青春生动的形象为大众所熟悉。

(5)、译：小人总是从残酷的或有利于他人的愿望动身，一心一意促使他人完成良好的志愿和合理的要求，不会用冷漠的目光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在他人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是成人之恶，不成人之美。

(6)、我们都拥有美丽的梦想，然而梦想的实现是需要自信作为阶梯的。自信可以使我们实现梦想，而挑战自我更是自信的源泉，如果我们拥有自信，那么成功通过挑战自我是有望得到的。

(7)、译：心心相印的人，他们的力气足以把稳固的金属弄断;同心同德的人宣布分歧的意见，压服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。

(8)、如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。

(9)、译：小人就算有出色的才干超群的技艺，也不会四处炫耀、卖弄。而是在必要的时辰把才干或技艺发扬出来。

(10)、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。

(11)、中国之道以孝为先，为君子者必懂孝，虽说成大事者不拘小节，可父母含辛茹苦的将你养大，孝顺他们是我们的基本品德，今生能成为一家人是前世修来的，珍惜此刻，珍惜眼前人。

(12)、弘扬和践行社会主义核心价值观，使之像空气一样无处不在、无时不有，成为全体人民的共同价值追求，成为我们生而为中国人的独特精神支柱，成为百姓日用而不觉的行为准则。

(13)、传承艰苦奋斗的民族精神，营造健康向上的人文环境。

(14)、离别赠言，是学生常用的表达形式，如果能写出诸如“山程水驿，长亭短亭，愿君不以物喜，不以己悲，心执一份情怀，守护内心阳光”这样的句子，表明学生不仅进一步理解了文本，更是让文化纳于自己的思想、情感与话语体系中。

(15)、除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。

(16)、当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！

(17)、自信，人生不可缺少的动力。没有自信，成功远在天涯；拥有自信，你已成功了一半。

(18)、这样的思考设计，符合《普通高中语文课程标准(2017年版)》的要求：“用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。”学生就有了深入的思辨：你可以赞成此说，告诫世人，不管身处怎样的社会，自己的品质都是最为重要；也可以说我们要守护自己的品质，但也要不断展示自己，否则就“养在深闺无人识”；也可以有更理性的思考：先让自己守护脱俗品质，然后再择时展示自己。

(19)、以公灭私，民其允怀。――选自《尚书·周官》

(20)、突然觉得自己长大了，是在父母开始依赖你的时候。觉得自己成熟的是开始在懂得孝顺父母，爱朋友爱家人的那一瞬间，是心突然软下来的一瞬间，世界突然变得温柔，变得明亮起来。

2、文化自信与传承的摘抄

(1)、士虽有学，而行为本焉。——选自《墨子·修身》

(2)、曾记否，你讨厌父母的唠叨，无意间，你和父母之间产生了隔阂，可是总要等到失败后，才知道父母讲的都是金玉良言。曾记否，翅膀还未硬的你，却想摆脱父母，展翅飞翔。可是总要等到自己受伤后，才知道父母的怀抱是最温暖的避风港。

(3)、感恩父母，是他们在我失败时给我以鼓励，让我再爬起来，东山再起，继续向未来前行。

(4)、人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。

(5)、在展示更多藏品后，单霁翔还在故宫举行“元宵灯会”，这是故宫第一次大规模夜间开放，紫禁城的夜间风光展现人前。

(6)、苟日新，日日新，又日新。――选自《礼记·大学》

(7)、我们要自信，但是我们不能自负，自信是金，一个充满自信的人才能走向成功，一个充满自信的民族才能永远的屹立在世界之林，一个充满自信的国家才能变的强大。

(8)、文化自信是实现中国梦的“加速度”，是弘扬中国精神的“源动力”，是凝聚中国力量的“向心力”，是坚持中国道路的“稳定力”。“自信人生二百年，会当水击三千里”。只要在中国共产d的正确领导下，不忘初心，继续前进，始终坚持“四个自信”，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现。

(9)、呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢！意思是：父母召唤，应马上答应，不能怠慢，要诚心诚意，面带欢笑！--出自《劝报亲恩篇》！

(10)、错误并非总是意味着无知，知识并非总是召之即来。

(11)、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功。

(12)、感恩母爱至永远，这是发至肺腑的永远不能忘怀的至深情感。尽管已入暮年，子孙满堂，对母亲的挚爱和怀念，刀刻斧凿般地镶嵌在心底，永恒。

(13)、原来设计：《爱莲说》称莲为“花之君子”，和同学们讨论一下，谈谈“出淤泥而不染”的人生启示。

(14)、找到自己的生活，也就找到自信；找到自信，也就不会害怕他不爱你，也不会想要成天盯着他。爱一个人，只有两条路：要么给他自由，要么成为很棒的女人，到时候，说不定是他想要成天盯着你呢。

(15)、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。

(16)、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》

(17)、译：虽然你是一个强者，可是一定还有比你更强的人，所以不要在他人面前自高自大，自己炫耀自己。

(18)、伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。

(19)、华夏文明何其多，四大发明最伟大，辨别方向指南针，人工活字印刷术，不忘造纸与火药，造福人类促发展!

(20)、引导学生感受文章语言演绎的文化，我们可以设计生活情境题引导化用或改用文章的语言。如学习《岳阳楼记》后，不妨设计问题：

3、关于文化传承与自信的素材

(1)、译：知道什么是可耻的行为，那就是英勇的好表现。

(2)、传递真善美，传递向上向善的价值观，引导人们增强道德判断力和道德荣誉感，向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活。

(3)、译：玉石不经过雕琢，不能成为有用的玉器;人不经过学习，就不懂得事理。

(4)、克服自己消极的、钻牛角尖的扭曲的思想方式，便能增加效率，提高自尊心。

(5)、成功是一种观念，致富是一种义务，快乐是一种权力。

(6)、弘扬中华优秀传统文化精髓，培养青少年健康人格魅力。

(7)、增强文化自觉和文化自信，是坚定道路自信、理论自信、制度自信的题中应有之义。中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信，其本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信。

(8)、自信是成功之基，时刻告诉自己“我能行”，充满自信，充满斗志，不断前进，不断创造奇迹，不断创造辉煌。

(9)、多想永远依在您的怀里，不想走出您的手心，可是，鸟儿有了翅膀，就会有想要飞的欲望，我不断的想飞，然而飞不出的是您深深的牵挂，无论我走到哪里，您永远都是我心灵的港湾。

(10)、临患不忘国，忠也。――选自《左传·昭公元年》

(11)、15)己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》

(12)、世俗所谓不孝者惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。孟子

(13)、没有阳光，就没有温暖的日子；没有雨露，就不会五谷丰登；没有水，就不会有生命；没有父母，就不会有我们自己；没有亲朋好友，就感受不到人间真情！这些浅显的道理我们都懂，但是缺乏的恰恰是对感恩的认识，常常忘掉的却是感恩的心理。

(14)、译：小人心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌举措也显得十分酣畅安宁。小人心里欲念太多，心思担负很重，就常忧虑、担忧，外貌、举措也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。

(15)、不仅如此，在他的带领下，品类繁多、玩法新奇的故宫文创纷纷上线，人们得以亲近那些曾被“束之高阁”的文物藏品。

(16)、要是没有自信心，那实在糟糕！要是你不相信自己，或者怀疑自己，那是再糟也没有了。

(17)、D君子无所争，必也射乎，揖让而升，下而饮，其争也君子。

(18)、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！

(19)、字里行间，她寻找人生的感悟。白居易《放言》中的“松树千年终是朽，槿花一日自为荣”，是她面对生活的最好写照。

(20)、而引导学生理解文化知识，我们也可以这样创设生活情景题：

4、传承文化自信的诗句

(1)、还应看到，引导学生实现理性思辨的转向，提供的背景越广阔，思辨的空间就越大，思想就越深入丰富，其转向的价值就越是彰显。比如，让学生阅读下面两则短文，然后思考：

(2)、译：只需肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。

(3)、唐诗风采，艳丽卓目，啧啧有音，飘扬千古，宋词情调，优雅芬芳，伴歌清唱，飞远流长，元曲悠扬，轻快舒畅，随歌而行，飘扬四方。中华文采，经典永藏。

(4)、14)苟利国家，不求富贵。――《礼记·儒行》

(5)、译：自满于已取得的效果，将会招来损失和灾祸;谦逊并时时感到了自己的缺乏，就能因此而得益。

(6)、孝心是慎，朝夕伺候莫厌烦；孝心是十五彩衣年，承欢慈母前；孝心是天之经也，地之义也.。

(7)、用一颗感恩的心去对待父母，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。

(8)、译：小人最大的优点就是用高尚、仁义的心去看待他人。

(9)、自信就是你实现理想的助手，你有了自信就离理想更进一步，是你跟有自信心去努力，去实现它。在努力学习、掌握知识的基础上建立起来的自信，是勇往直前的，是坚不可摧的；而那盲目的自信，只想空中楼阁一样，经不起考验。

(10)、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

(11)、笃信好学，守死善道。――选自《论语·泰伯》

(12)、有两个邻居，一个情趣高雅、生活淡定；一个不惧挫折、矢志追求。他们都想在自己的屋前种植一些植物，假如让你向其中一人推荐，你会推荐哪一种，说说理由？要求至少引用一句关于你所荐植物的古人的话语或诗句。

(13)、他山之石，可以攻玉。——选自《诗经·小雅》

(14)、父母若生病，须知亲情第事情工作第生病期间，凡事须亲力亲为，悉心照顾，切不可生一个嫌恶的心。疾病调理，为子女者，俱要放在心上。

(15)、我们应该有恒心，尤其要有自信心。——居里夫人

(16)、古诗词热，仿佛一股清泉，浸润我们共同的文化基因;仿佛一面镜子，折射我们对优秀传统文化的旺盛需求;仿佛一声号角，召唤我们更好地传承经典、筑牢文化自信。

(17)、传承中华文化，绝不是简单复古，也不是盲目排外，而是古为今用、洋为中用，辩证取舍、推陈出新，摒弃消极因素，继承积极思想。

(18)、贫而无谄，富而无骄。——选自《论语·学而》

(19)、译：小人不会纸上谈兵，做起事来却矫捷灵巧。

(20)、中华儿女文化情，代代传承代代行，你传承来我传承，弘扬文化你我同行

5、关于文化传承文化自信的名言名句

(1)、曾记否，你讨厌父母的唠叨，无意间，你和父母之间产生了隔阂，可是总要等到失败后，才知道父母讲的都是金玉良言。曾记否，翅膀还未硬的你，却想摆脱父母，展翅飞翔。可是总要等到自己受伤后，才知道父母的怀抱是最温暖的避风港。

(2)、“上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。不笑不足以为道”

(3)、因为自信，我拥有了成功的喜悦；因为自信，我学会了从容不迫；因为自信，我明白了坚持守望。

(4)、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳

(5)、五千年的风和雨，世世代代将美德传。喝着黄河的水，站在长江口，感慨万千，中国历史渊源流传。

(6)、假如说生活是一块画板，那自信就是一支水彩笔，为它添上色彩。假如说生活是一列火车，那自信就是它的能量，使它不断向前。生活，因自信而丰富。

(7)、译：知道就是知道，不知道应当说不知道，不故弄玄虚，这才是明智的行为。

(8)、每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。

(9)、题：莫愁前路无知己，天下谁人不识君——从“古诗词热”看文化自信与文化传承

(10)、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

(11)、人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。

(12)、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

(13)、《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出：“学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。”但高考对文言文教学的要求只是“借助工具书阅读浅易文言文”，考题的设计上，大多关注字词句的把握、文化常识的考查和文章大意的理解。作为肩负文化传承重任的语文教学，仅限于此是远远不够的。“文言文，是中国传统文化的载体，在文言文中，文言、文章、文学、文化是一体四面。”［1］文言文教学中，学生思考的问题设计必须体现“一体四面”的综合考查。

(14)、译：玉石不经过雕琢，不能成为有用的玉器;人不经过学习，就不懂得事理。

(15)、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

(16)、行动也许不一定会带来快乐；但是没有行动就决没有快乐。

(17)、一个国家综合实力最核心的还是文化软实力，这事关精气神的凝聚，我们要坚定理论自信、道路自信、制度自信，最根本的还要加一个文化自信。”面对全面建成小康社会的宏伟蓝图，让我们怀揣坚定的文化自信，进一步推动道路自信、理论自信、制度自信，以更加有力的步伐，迈往实现中华民族伟大复兴的壮丽征程。

(18)、君子是古代德才兼备的尊称，是一个出现频率颇高的文化符号，通过对文本的揣摩分析，可以洞见古代对君子的要求，感受文化的厚重内涵。

(19)、弘扬中华优秀传统文化，创造中华文化新的辉煌。

(20)、俭节则昌，淫佚则亡。――选自《墨子·辞过》

(1)、“我平时不让孩子多看电视。但是，这个寒假，我和孩子一期不落看完了《中国诗词大会》，还把去年的第一季找出来回看。很少有电视节目能够让大人和孩子有高度共鸣，但是这档节目做到了。”上海市民xx说，“女儿告诉我，她感到诗意在流淌，有一种明月松间照，清泉石上流的意境。

(2)、无论如何，“流言”总不能吓哑我的。——鲁迅

(3)、学习方式：对文化的机械记忆，转向生活情境中的理解内化

(4)、我们必须在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望。

(5)、有的儿女使我们感到此生不虚，有的儿女为我们留下了终身遗憾。

(6)、五千年的风和雨，世世代代将美德传。喝着黄河的水，站在长江口，感慨万千，中国历史渊源流传。

(7)、1素材：从“古诗词热”看文化自信与文化传承