人物描写短句10字

1、人物描写十句

(1)、比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……

(2)、而对于那些已经走到第第四阶段的孩子，老师、家长需要做的就是保证他们大量地阅读，丰富他们的生活，鼓励他们的个性创作。

(3)、一张土红色的宽大的脸，到晚年才皮肤变得病态而黄黄的，尤其是冬天，当他关在室内远离田野的时候。额角隆起，宽广无比。

(4)、“只见XX纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！”

(5)、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

(6)、杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。

(7)、他的白胡须在胸前飘动，像一缕缕的雪花在飞舞。他向后一仰，山羊胡子一撅一撅的像个兔尾巴。

(8)、有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。” 

(9)、她那双水汪汪的眼睛，像熠熠生辉的明珠，像浩瀚天空的星星，那样明，那样亮，闪烁出无限深情，流露出不尽爱意，饱含着殷切期望。

(10)、如果你也有上面的困惑，赶紧来看杭州教师蒋军晶的写作教学经验，分享给同学们，利用暑假时间掌握起来，开学后，文笔一定能提升让人刮目相看哦！ 

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(13)、老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。

(14)、她两条腿又粗又短，活像老式沙发的支座，身子简直像个大圆桶。

(15)、最悲哀的教育，就是把普通家庭的孩子，养成了富二代！

(16)、他的圆滚滚的大肚子高高隆起，像一口上百人煮饭用的大锅反扣在他的身上。

(17)、如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多：“××可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑的葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”

(18)、这段外貌描写仍有“程式化”的嫌疑，但读起来确实舒服多了。

(19)、   不用这样的句子,又该怎么写?最常用的就是“我心想”。比如某学生写道:“数学老师出了一道难题要我们带回家写。我心想:‘这该怎么办呢?’”

(20)、为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子，不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

2、外貌描写10∽20字

(1)、一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

(2)、发送关键字“有窍门”，领取育儿神书《小学生提高成绩有窍门》。

(3)、对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”。

(4)、头里芝麻罗万字顶头巾；脑后两个太原府扭丝金环；上穿一领鹦哥绿丝战袍；腰系一条文武双股鸦青；足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴；生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部落腮胡须，身长八尺，腰阔十围。

(5)、人物外貌描写短句摘抄，在生活中每个人的外貌特征都是不一样的，很多人会不满意父母带给我们的外貌而选择去整容，这是很勇敢的事情。让我们一起来看看关于人物外貌描写短句摘抄吧。

(6)、做惯了生意，他的脸上永远是一团和气，鼻子上几乎老拧起一旋笑纹。

(7)、她的跟珠转动得生动自如，时时闪着睿智的光亮。

(8)、两只玻璃珠似的大眼睛里，闪动着青春、热情的光芒。

(9)、融入到文章的叙述中，照样读得通，并且更简洁了。当然，为了出点效果，可以在心理描写里适当加点感叹词。

(10)、浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤。

(11)、一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

(12)、主席生活在群众中间，生活在同志们中间。主席的音容笑貌，举手投足，人们是熟悉的，理解的，怀着无限信任和爱戴，团聚在他的周围，一步不能离开，一步不曾离开!如今，主席穿起了做客的衣服，要离我们远去了！

(13)、什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”

(14)、 翠儿是远近山区里出了名的俊女孩，成日雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打啼。

(15)、而对于那些已经走到第第四阶段的孩子，老师、家长需要做的就是保证他们大量的阅读，丰富他们的生活，鼓励他们的个性创作。

(16)、还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！

(17)、不要小看这个技巧，很多孩子小学毕业了也不清楚这个写作的“秘密”。通过一定的训练，孩子可以从中学会细节描写。

(18)、如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑的葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”

(19)、一双黑亮黑亮的大眼睛．凝眸时如波澜不兴的黑海，流动时如空中飞走的星星。

(20)、知道描写心理活动当然是作文进步的一个表现。但很多孩子一写心理就会跳出这样的句子：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”

3、人物描写的短句子摘抄

(1)、硬撅撅的像把钢刷子似的小辫儿挑战似地翘在后脑勺上。

(2)、(原因)：嘟嘟觉得很多孩子在日常写作中忽略了一样让他作文变得内容丰富、与众不同的最大因素--写出人物的体验和感觉。因此，孩子在作文中虽然写了很多内容，也比较具体，但还是像隔着一层纸，没法看到活生生的人和故事！

(3)、同他对座而谈。很快就能进入他的世界。他这些年在长江充满冒险经历的摄影生活，他的所见所闻；以及他的激情，他的忧虑，他的焦迫，还有对长江那种无上的爱。

(4)、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

(5)、但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑、小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？

(6)、圆圆的脸上，蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的，可爱极了。

(7)、作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的句子：

(8)、经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感？

(9)、佳佳长得很漂亮。她白白净净小脸，大大眼睛，红扑扑腮帮圆圆，就像抹了一层腮红。小小嘴巴樱桃似。来我们家客人见到佳佳，总是夸她长得漂亮，是个“小美女”呢。

(10)、遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？

(11)、   知道描写心理活动当然是作文进步的一个表现,但很多孩子一写心理就会跳出这样的句子:“我脑子里跳出两个小人,一个小人……另一个小人……

(12)、小明摊了摊手，一副无可奈何的样子说：“……”

(13)、写“说”怎样才能不出现“说”？换“道”，换“喊”，换“叮嘱”，这只是一种方法。

(14)、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

(15)、“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”

(16)、眼睛像天空一般的清澈，像海一般深沉，黎明和黄昏，光明和阴影，都在这里自由嬉戏。

(17)、一双黑亮黑亮的大眼睛．凝眸时如波澜不兴的黑海，流动时如空中飞走的星星。

(18)、他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。

(19)、毛主席走下车来。和平日不同，穿一套半新的蓝布制服，皮鞋，头戴深灰色的盔式帽。整个装束，完全是像出门做客一样。这立刻引起人们一种深切的不安，和离别的情绪；眼泪不由得涌了出来。

(20)、一些孩子在大量读写中，在老师的帮助下会顺利走到第三阶段，甚至第四阶段；但是也有一批孩子无法跨越第二阶段。教实用的作文技巧就是针对这部分孩子。

4、人物描写短句10字摘抄

(1)、他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显着的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是两肩总是耸得高高的。鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里藏着两筒清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力的吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根玉箸，他用手背一抹。