真像造句二年级比喻句加动词
1、真像造句二年级比喻句加动词怎么写
(1)、映入眼帘的是一棵挺拔高大的梧桐树，它比6层楼还要高，必须仰视才能看到它那真像把大伞似的树冠；它真像忠实的卫士，日日夜夜守护在校园里，保卫我们可爱的校园。
(2)、团团圆圆 高高兴兴 干干净净 说说笑笑花花绿绿 快快乐乐 吞吞吐吐
(3)、角度①：可以从蜘蛛回到网上，继续以前的日子展开想象。
(4)、慢吞吞、慢悠悠：形容动作缓慢，但是慢吞吞是贬义词，慢悠悠是褒义词
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(6)、始料不及——小明竟没有获得比赛的冠军，这是所有同学都始料不及的。
(7)、知诗意：夜晚没有月亮，到处黑乎乎的，只看见一盏渔灯。孤单的渔灯好像一只萤火虫。微风吹来，卷起来一朵朵浪花。渔灯的光在水面散开，河面好像洒满了星星似的。
(8)、 说话①泼水节是傣族的传统节日，搜集资料并说一说其他少数民族的传统节日(书上第116和117页)
(9)、第4自然段是围绕哪句话写的？请用“________”将它画出来。
(10)、没什么好担心的。贝蒂只是个不知天高地厚的女生。
(11)、红红的太阳 火红的旗帜 碧绿的田野 绿绿的草坪
(12)、A.青蛙 B.朱莉娅·罗伯茨 C.还珠格格
(13)、默读下划线内容，体会“每当……就……”的用法，然后造句。
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(15)、____________________________________________________________
(16)、例：( )( )( )辣 ( )( )( )月 ( )( )酷暑 ( )( )贪( ) 习( )( )( )
(17)、了解中国传统节日的日期和习俗(注：区分农历和阳历日期)
(18)、(3)赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！(赶快)
(19)、青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
(20)、温暖的双手 可爱的小鸟 机灵的小鸟 可爱的熊猫
2、真像造句2年级
(1)、 ABAC 式的词语：昏头昏脑 大手大脚 呆头呆脑
(2)、夸父急忙拿起手杖，追了上去。他发誓要捉住太阳，不让它落山。
(3)、例：①要 中国的 飞船 驾驶着 我 宇宙 太空 飞向 ②和 清澈的 鱼儿 有 河水里 水草 吗 ③美丽的 学校 一座 像 我们的 多么 大花园 说话 ①课文23复述 ②夏天来了，你想变成什么呢？(书上第123页)
(4)、交 ( ) 令 ( ) 每 ( ) 西 ( ) 吉 ( ) 人 ( )
(5)、解析：根据文中的句子来仿写一句话。答案：春天，学校花坛里的花儿开放了，有白的、黄的、紫的、橘红的、火红的，五颜六色，美丽极了。(答案不唯一)
(6)、祖(祖国)(祖先) 啊(好啊)(天啊)
(7)、注视 仰视 视而不见 喜悦 愉悦 赏心悦目
(8)、眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
(9)、有时候我很(温和)，有时候我很(暴躁)。我做过许多好事，灌溉田地，(发动机器)，(帮助)人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来(灾害)。
(10)、(1)文中描写葫芦藤样子用的词语是( )
(11)、③把大象赶上岸，装石头上船； ④称石头重量。
(12)、《谁的本领大》和《蜗牛的奖杯》分别告诉我们 的道理。
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(14)、那个人体胖肢短，肚子圆鼓鼓的真像一只青蛙。
(15)、(2)解析：理解课文内容，从中体会到小蝌蚪的精神。答案：C
(16)、又说又笑 又大又红 又香又甜 又松又软 又唱又跳 又哭又闹 又大又圆
(17)、那一朵朵盛开的牡丹花似麦浪；似朝霞；似海洋。
(18)、(2)窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
(19)、④志制 治 致 ( )心( )( ) ( )理 ( )造 ( )向 兴( )勃勃 ( )敬 立( )
(20)、(1)他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
3、真像造句子二年级比喻句
(1)、● 二年级数学上册第六单元达标检测卷+答案，经典题型、难易结合！
(2)、感叹句：如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
(3)、解析：根据文中的句子来仿写一句话。答案：春天，学校花坛里的花儿开放了，有白的、黄的、紫的、橘红的、火红的，五颜六色，美丽极了。(答案不唯一)
(4)、这位医生和其他医生讨论病人的病情时，其他医生都不同意他的诊断，所以病人很担心地问道：医生，我的病一定有很多疑窦吧？
(5)、云彩真像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的飘浮在空中小河清澈见底,真像一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里.
(6)、②扇：(shān)扇风扇动—(shàn)电扇扇子
(7)、céng(曾经) méng(蒙蒙细雨)
(8)、白皑皑的雪花真像一件白袄，仿佛盖住了整个大地充满活力的马儿兴高采烈地在草地上飞奔。
(9)、识字7和识字8看到图片或象形字，能写出它所表示的偏旁。
(10)、高兴—难过 粗心—细心 成功—失败 进步—落后 认真—马虎
(11)、伯(伯伯) 刻(立刻) 突(突然) 掉(掉队)
(12)、遇(遇到)(相遇) 兔(兔子)(白兔)
(13)、恨( ) 根( ) 良( ) 冲( ) 教( ) 凶( ) 硬( ) 明( ) 鲜( )
(14)、当前我国商品充足，物价稳定，不必担心通货膨胀。
(15)、她嘟嘟的脸，早已憋得圆圆的，看上去真像一个球儿，粉粉的，嫩嫩的，仿佛一吹弹就破，真让人喜爱。每当她赌气时，就越发可爱了。她两手叉着腰，摆出一副生气的嘴脸，让人看了好笑至极。
(16)、本课包括《亡羊补牢》《揠苗助长》两则古代寓言故事。这两则寓言故事情节简单有趣，把深刻的道理寄寓在短小的故事之中，故事浓缩成了两个常用的成语，给人启发与教育。《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：一个人做错了事，应接受他人意见，认真改正；《揠苗助长》告诉我们：不顾事物发展的客观规律，急于求成，鲁莽行事，就会把事情办坏。
(17)、 那巨石真像一头大象，伸着长长的鼻子在江边戏水。
(18)、比喻句：湖水像一面镜子。 弯弯的月亮像眉毛。 天上的云像一只只小白羊。
(19)、米(大米)(小米)(玉米)(米尺)
(20)、造句：每个人喜欢的小动物的理由各不相同，譬如我喜欢小猫，因为小猫温顺乖巧惹人爱。
4、真像造句二年级 小学
(1)、学习指导：先读句子，发现它们是“好像”“像……似的”“像……一样”引导的比喻句，再想一想3个比喻句各是把什么比作了什么，最后仿说句子。
(2)、仔细—细心 端详—打量 满意—合意
(3)、乃( ) 细( ) 湾( ) 晓( ) 暖( ) 象( ) 坡( ) 潜( ) 声( )
(4)、盛夏，鸡冠花红得似火，在绿叶的映衬下，显得格外鲜艳。那绿油油的叶子真像是刚刚刷上漆似的，充满生机。
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(6)、曹(cáo)操 柱(zhù)子 大秤(chèng)
(7)、免(免费) 诀(口诀) 买(买家)
(8)、含有关联词的句子：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”
(9)、愚公移山——我们一定要学习愚公移山的精神。
(10)、练习说话：她不像我们的老师，而像我们的妈妈。
(11)、②村子后面是一片( )农田。田边开满了( )桃花，好像一片( )朝霞。
(12)、闻名中外——举世闻名 奇形怪状——千奇百怪 热爱—喜爱 突然—忽然
(13)、按课文内容填空(挖去课文和读读背背中的生字填空)
(14)、一架大风车 一颗葡萄 一串葡萄 一只纸船 一条白纱裙一份礼物 一只游船
(15)、表示颜色的ABB式词语：黑沉沉 白花花 绿油油 金灿灿 红艳艳 灰蒙蒙 蓝盈盈
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(17)、他翻过九十九座高山，趟过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，对准天上的太阳，嗖地就是一箭。
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(19)、《青蛙卖泥塘》这篇童话故事讲述了一只青蛙为了把烂泥塘卖掉搬到城里住，根据小动物们指出的问题，一次又一次改造着泥塘，烂泥塘渐渐变成了有花有草、鸟飞蝶舞的好地方。最后青蛙决定留在这里住，不再卖泥塘了。它告诉我们：美好的环境和生活需要靠我们的勤劳来创造。
(20)、解析：读文，到文中就能找到答案。答案：穿草鞋 戴斗笠 挑粮食
5、真像造句二年级比喻句加动词大全
(1)、反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”
(2)、秋天，高粱真像一个醉酒的大汉，风一来，醉醺醺的，东倒西倒，涌起了无边无际的金色麦浪。
(3)、扶桑：文中指古代神话中东海的大树，据说是日出的地方。
(4)、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。
(5)、小番茄真像一个个小胖娃娃，安详的睡在母亲的怀里。
(6)、勃勃生机：形容生命力旺盛；精力充沛或欲望强烈。
(7)、圈(羊圈)(牛圈) 钻(钻研)(钻进)
(8)、在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。
(9)、(2)小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(10)、辨别—辨认 指点—指导 慌张—惊慌 忠实—忠诚 特别—特殊 永远—永久
(11)、“写写自己想养小动物的理由”，要求把想养小动物的理由写清楚，写通顺，鼓励多写几条。
(12)、仿照文中画线的句子，把下面的这段话写完整。
(13)、看！这儿又是一处美丽的风景。那火红的枫树，它总是以饱满的精神，似火的热情感染着我，激励着我。你瞧，它身上的霜真像玉一样洁，真像银一样白，真像烟一样轻，真像柳絮一样柔，真是美不胜收。
(14)、盛chéng(盛饭) 空kòng(空地) 假jià(放假) 降jiàng(下降)
(15)、看！这儿又是一处美丽的风景。那火红的枫树，它总是以饱满的精神，似火的热情感染着我，激励着我。你瞧，它身上的霜真像玉一样洁，真像银一样白，真像烟一样轻，真像柳絮一样柔，真是美不胜收。
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(17)、①摸：mō，形声字构字规律猜读，和以前学的“寞、漠”很像，“扌”表示和手有关，“摸”应该是用手触碰物体的意思。
(18)、第二小节中有“可曾”一词，这是一种自我询问和猜测，所以应该读出猜想好奇、好玩的感觉。
(19)、我可以借你的尺子用一用吗？/你吃饭了吗？/你的作业写完了吗？
(20)、
(1)、谚语：人心齐，泰山移。一花独放不是春，百花齐放春满园。
(2)、掏(掏蛋)(掏出) 赛(比赛)(赛跑)
(3)、包拯是我国历史上有名的清官。他小时候，读书非常用功，喜欢动脑筋想问题。
(4)、教诲：教训。提示：“教”和“诲”意思相的近。
(5)、“图书借阅公约”：能主动发表关于图书角管理的意见，交流时，学会倾听别人说话。交流中能做到等别人说完再发表自己的意见。
(6)、参考答案：“焦急地”来修饰“转来转去”，生动地刻画出了种田人迫切希望禾苗快点长高的心情。
(7)、这一大片黑云仅天就环绕了地球周。人们担心地球的平均温度会因此而下降度。
(8)、“借助提示讲故事”是本单元重点，《蜘蛛开店》借助示意图讲故事，《小毛虫》借助相关的词句讲故事，《青蛙卖泥塘》分角色演一演故事。
(9)、笔顺(能正确写出笔顺) 射 短 受 推 怕 翅 虎 威
(10)、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果。
(11)、穿梭 嬉戏 农谚 喜鹊 喳喳 樱桃树 着急 宽阔 货船 驾驶 清澈 雄伟 需要
(12)、乃发生 伴随 潜入 湿润 细无声 知晓 冬眠 蚕姑娘 桑叶 破旧 交换 肥胖 盖房
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(14)、◇老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。
(15)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
(16)、大多数情况下为副词，表示貌似，有仿佛、好像、不确定的意思。可以在比喻句中运用。
(17)、《春雨》是 代大诗人 写的，乃、随、细、时节、当和润物分别是 的意思，表达了 的思想感情；《春晓》是 代大诗人 写的，眠、晓、闻、啼鸟和知多少分别是 的意思，表达了 的思想感情。结合想象，用自己的话说说这两首古诗的意思和你从中知道了什么。
(18)、小番茄真像一个个的红灯笼，点缀了我们的日常生活。
(19)、读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。
(20)、◇第二封信：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
(1)、lè(乐呵呵) biàn(方便)
(2)、可是他仍然很渴，就来到渭水边，咕咚咕咚，一口气把渭水喝光了。
(3)、第二组词语是自然现象，空气在空中凝聚，大气气温较高是变成雨点落下来，温度较低是会变成冰雹打下来或是变成雪花飘下来。霜冻是指溫降到摄氏零度以下使植物遭受到冻害的天气現象。
(4)、蒲公英靠(风)传播种子，苍耳靠(动物的皮毛)传播种子，豌豆靠(太阳)传播种子。
(5)、朗读课文，注意读好第二小节和第三小节中的问句。
(6)、奇( ) 脚( ) 拨( ) 功( ) 拦( ) 培( ) 候( ) 绕( ) 喜( )
(7)、 .
(8)、王红喜欢帮助别人，刘兰也喜欢帮助别人。王红和刘兰都喜欢帮助别人。
(9)、小河清澈见底真像一条闪光的绸带，向前绵延伸去。
(10)、③说说两个学生跟同一个老师学下围棋，为什么学的结果不一样？(书上第89页)
(11)、秋风还是一个调皮淘气的孩子，她来到马路上，吹着树上的叶子，看到树叶真像金色的蝴蝶似地跳舞才蹦蹦跳跳地离开。
(12)、早—晚 软—硬 古—今 反—正 活—死 高—矮 出—入 熟—生
(13)、●妈妈在院子里用扫(sào)帚扫(sǎo)地。
(14)、
(15)、小鹦鹉身着彩甲，昂首挺立英武的样子还真像门神呢！
