兴致勃勃造句子四年级

1、兴致勃勃造句2年级下册

(1)、神态描写：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

(2)、那天老师微笑着走进教室，说：“今天我们来举办一场故事大会吧，大家轮流上台讲故事。”我一听，心里就打起了小鼓。老师之前夸我爱看书，就怕他这时候想起我来。一想到当着那么多同学讲故事的场面，我的头皮就一阵一阵地发麻，脑子里哪里还剩什么故事？我只好低下头，双手合在心中默念：老师千万别点我！老师千万别点我！偏偏越不想来什么，就越来什么。“王梓墨小朋友最爱看书了，我们请他上来开个头吧。”老师的话音一落，同学们都看向了我。我只好硬着头皮上台，只记得当时小腿都是颤抖的。

(3)、《猴王出世》按(事情发展)的顺序，主要写了一个石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事，表现了石猴(活泼可爱、敢作敢为、无所畏惧)的特点。

(4)、不一会儿，鱼烤好了，只见蓬松的面包船上一条色彩斑斓的烤鱼，冒着“滋滋”的热气，喷香的气味在周围环绕。

(5)、人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只要我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。 

(6)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(7)、侵略者自以为有了如此强大精良的武器，就可以在别人的国土上横行霸道、为所欲为了。

(8)、★我盼望着爸爸妈妈能带我再次去北戴河旅游。

(9)、(饮) 涧泉     (采)山花   (觅)树果

(10)、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。(   )

(11)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(12)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(13)、2008年，奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬。

(14)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(15)、川流不息 名胜古迹 高楼大厦 来来往往 风景优美

(16)、他是个口若悬河的，兴致勃勃的，讨人喜欢的健谈家。

(17)、用拟人手法：                   

(18)、用夸张手法：                   

(19)、冬季是最好玩的季节，高山沟壑的积雪，溪流湖泊的厚冰。溜冰滑雪打雪仗，锻炼身体怡心房。朋友别尽兴玩了一定注意安全。愿你冬季平安健康兴致勃勃！

(20)、那年申奥成功后，天安门广场上人们的欢呼声响遏行云。

2、用兴致勃勃造句四年级

(1)、8)开学第一天，小强第一个兴致勃勃地做了自我介绍。

(2)、每当爷爷谈起旧社会发生的故事，我们都会兴致勃勃地认真倾听。

(3)、值得注意的是，我们所写的几件事情不能互相矛盾，人物的性格、品质等在几件事情中要和谐、统一。

(4)、Ａ、山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，就像粒粒散落的珍珠，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。

(5)、今日，全班同学都兴致勃勃地参观了历史博物馆。

(6)、奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。

(7)、Ｂ、我觉得我简直诧异得要爆炸了，这样残酷无情的污蔑！(《竞选州长》)(夸张。强调了“我”遭到诬陷后气愤的程度。)

(8)、她又捡起他们刚才讨论的话题，兴致勃勃地谈论改造问题。

(9)、材料的选择、详略，都要为中心服务。第要围绕作文中心思想选择材料。第要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

(10)、课余时间，同学们兴致勃勃地参加科技小组的活动。

(11)、今天，张老师整理了小学1-6年级的作文知识点，非常有用，赶紧为孩子收藏吧。

(12)、能借助注释理解诗句意思，体会诗人的思想感情。

(13)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。

(14)、风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的水天一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。

(15)、玩了一段时间后，这些云宝宝估计是玩累了，云宝宝轻轻地飘浮在空中，像群可爱的小宝宝说：“妈妈，我要喝奶。”这群云宝宝真可爱，喝着喝着，云宝宝都睡着了，她们睡得可真香，云宝宝在睡着的时候又变成了一群小宝宝，我好喜欢她们。

(16)、徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 无边无际 自言自语

(17)、点评：文章按照事情的发展顺序，有条理地记叙了拔河比赛这件事。小作者不仅将比赛场景描写得生动有趣，也让我们感受到了比赛现场的欢乐。

(18)、动作描写：武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。

(19)、这个技巧说白了就是学习写短句。写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

(20)、细节描写：当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。

3、兴致勃勃造句短句

(1)、学习是学生的任务，暑去寒来，我们依然执着奋斗。

(2)、发:①fā(发现)    ②fà(多品小学教育张老师分享)(头发)

(3)、航空母舰 宇宙飞船  运载火箭  兴致勃勃  引人注目

(4)、译文：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到香油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。

(5)、不是…而是…不是我偷了你的东西，而是小明嫁庄于我的。不是凭你的实力就可以拿到奖学金，而是你爸爸用钱换来的。不是一个人就可以战胜困难的，而是要我们大家团结协作才可以战胜困难。

(6)、我军侦察员换上敌军士兵的衣服，大摇大摆地走进敌军的兵营。

(7)、表示害怕的词语: 心惊胆战惶恐不安不寒而栗

(8)、今天早上风和日丽，我和爸爸、妈妈兴致勃勃地去公园玩。

(9)、下课铃响了，同学们还在阅览室里兴致勃勃地看书。

(10)、这部大家期待已久的电影还没上映，大家就兴致勃勃地谈论起了它。

(11)、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。

(12)、(年轻)的女教师(翻来覆去)地看(情不自禁)地笑

(13)、周总理德高望重，深受人民群众的尊敬和爱戴。

(14)、叙事时，还要在关键的地方适当停留，描述当时自己的心情怎样，有哪些心理变化，把事情和心情结合起来。

(15)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(16)、狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

(17)、正月初一是新年，家家户户都拜年。这一天又称懒人节，早饭是头天晚上包好的饺子，十二点之前不能倒水，什么活都不能干。家家户户都准备好了瓜子糖果等着串门的过去，这叫邻里拜年。初二开始带着礼品走亲戚拜年，小孩子最喜欢的就是走亲戚了，可以得到压岁钱了。

(18)、红军经过长途跋涉后，终于走过了长征到达了陕北。

(19)、水灵灵 兴冲冲 喜洋洋 喜滋滋 美滋滋 笑哈哈冷冰冰 胖乎乎 红润润 懒洋洋 

(20)、是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天；有知识，就要回报人民。是种子，就要冲出土层；是鲜花，就要散发芳香；有才华，就要报效祖国。 

4、兴致勃勃造句子四年级

(1)、这条路的交通位置非常重要,第天的车辆川流不息。

(2)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(3)、与“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句所用修辞方法不相同的一项是(　　　)

(4)、这一学期他为什么进步得这么快？全是勤奋努力嘛。(      )

(5)、我们班大部分同学兴致勃勃地在兴趣班报了名。

(6)、责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁，死而后已"写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。 

(7)、后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天 人造卫星

(8)、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。

(9)、这位巨人就像一个能给太阳带来阴影的庞然大物。

(10)、16)鬓发苍苍的老人们正在公园里兴致勃勃地打太极拳,练气功。

(11)、(5)层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。

(12)、火红的旗帜 洁白的鸽子 欢乐的乐曲  美好的日子  宽阔的广场

(13)、圆明园在北京西郊，是一座举世闻名的皇家园林。长城是举世闻名的古建筑。

(14)、范仲淹说得好：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，以天下人的快乐作为自己的快乐，在天下人快乐之后我再快乐，这是多么博大的胸襟和情怀啊！幸福的真谛也就在于此吧。

(15)、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(16)、相:①xiānɡ(相信)  ②xiànɡ(相片)

(17)、用拟人手法：                   

(18)、市南宜僚从外地旅行回来后，特地到宫中去拜见鲁侯，兴致勃勃的想与他谈谈路上的见闻。

(19)、不过这一切并没有减弱大陆游客的热情，他们兴致勃勃地借此机会亲眼目睹这个耳熟能详却毁誉不一的地方。

(20)、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

5、兴致勃勃造句子四年级上册

(1)、17)他们的谈话并没有因我的出现而被打断，他们仍然在兴致勃勃地谈论着。

(2)、下课铃响了,同学们还在阅览室里兴致勃勃地看书

(3)、那是我第一次上台讲故事，至今都能感受到那时的心跳，真庆幸我当时战胜了自己。

(4)、《三国演义》作者：罗贯中，元末明初小说家。

(5)、圆溜溜 笑眯眯 笑嘻嘻 静悄悄 绿油油 黄澄澄 白花花 红艳艳黑乎乎 亮晶晶 

(6)、Ａ、长虹飞架之处，昔日的交通梗塞长蛇阵不见了。

(7)、24)"让我看看。"布里森登兴致勃勃地提出要求。

(8)、看着他们兴致勃勃地聊得起劲，我也不忍心打扰他们。

(9)、今天的天气，万里无云，碧空如洗，好一个大晴天。

(10)、有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望。

(11)、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。

(12)、《月是故乡明》：能说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受。

(13)、怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……

(14)、诺贝尔在高朋满座时兴致勃勃，孤单一人时却常常郁郁寡欢

(15)、9)这天中午他兴致勃勃地来到劳务市场,想找一个第二职业。

(16)、结合自己的实际生活经验，想一想，看到“有你，真好”这句话时，你想到了谁？如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师、同学、环卫工阿姨、快递员叔叔、服务员阿姨、警察叔叔……选好写作对象之后，还要想一想有哪些具体的事例，可以体现他“真好”。同学们可以分条罗列出来，然后再进行细细挑选。

(17)、我在岱庙里兴致勃勃地观赏着历代名人的碑石雕刻。

(18)、今天，虽然天气不怎么样，风特别大，但是我的心情却是阳光明媚！因为我们商报小记者要到金鹭驼鸟游乐园采风啦！一大早，我就兴致勃勃地来到了郑州金鹭驼鸟游乐园。

(19)、品析：说他是真正的男子汉，是因为他在手术中能忍受剧痛，具有不怕苦难的大无畏的精神；说他是“一块会说话的钢板”是因为他表现出来的意志跟钢板一样坚强，自我克制的毅力是超人的。“你堪称军神!”这是对刘伯承将军在做手术时表现出来的精神的高度评价和赞扬。

(20)、(铁锤般)的拳头  (紧紧)地揪住(渐渐)地坠下去

(1)、这部大家期待已久的电影还没上映，大家就兴致勃勃地谈论起了它。

(2)、她兴致勃勃地撩着打猎、鸟类的稀少和冬季里打野鸡的前景。

(3)、每当爷爷谈起旧社会发生的故事，我们都会兴致勃勃地认真倾听。

(4)、两人一想到马上就要见到平底船，都兴致勃勃地找寻起来。

(5)、他有很强的好奇心，对什么稀奇的事情都表现得兴致勃勃。

(6)、品析：采用夸张的手法起到了强调的作用,更加突出了时间的长久。

(7)、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。

(8)、改为反问句：                   

(9)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(10)、禁:①jìn(禁止)    ②jīn(不禁)

(11)、飞来飞去  走来走去  跑来跑去   跳来跳去  说来说去  写来写去  

(12)、释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。

(13)、18)每当爷爷谈起旧社会发生的故事，我们都会兴致勃勃地认真倾听。

(14)、多么…多么…多么大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀!乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切显得多么唯美，多么宁静，多么安详啊!我们的国家现在是多么的强大，城市多么的繁荣，人民多么的和谐啊!

(15)、诺贝尔在高朋满座时兴致勃勃，孤单一人时却常常郁郁寡欢。

(16)、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。

(17)、例：A、雷声小了，雨声也小了。   B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

(18)、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。

(19)、课余时间，同学们兴致勃勃地参加科技⼩组的活动。

(20)、我正兴致勃勃地给小乌龟喂食，忽然它不吃了，我想：或许它已经吃饱了

(1)、D、比喻　　拟人　　比喻　　反复　　　　　　　　　　　　　

(2)、动—静    冷—热    老—少    买—卖    有—无     爱—恨    来—去  

(3)、拖男挈(qiè)女 镌(juān)刻 顽劣(liè)

(4)、闪闪的星星好像宝石。红红的太阳好像一个大火球。

(5)、闻名中外的风景区 翻滚的云海 奇形怪状的岩石 安静的小院 绿色的枝叶

(6)、他们竭泽而渔，鱼越来越少，最后吃亏的是我们普通渔民。

(7)、人类精神的美一旦被认识，我们就永远不会忘记。她的故事，给那些遇到困难只知道退缩的人上了永生难忘的一课。如果我们在成长的道路上，有着她那样顽强坚毅的精神，还有什么困难能打倒我们？

(8)、两人一想到马上就要见到平底船，都兴致勃勃地找寻起来

(9)、我的爷爷脸上总是挂着和蔼可亲的笑容，我很喜欢他。

(10)、清·李汝珍《镜花缘》：“到了群考；众人以为缁氏必不肯去；谁知他还是兴致勃勃道：‘以天朝之大；岂无看巨眼？此番再去；安知不遇知音？’又进去考了一场。”

(11)、只有启程，才能到达理想和目的地，只有拼搏，才能获得辉煌的成功，只有播种，才能有收获。只有追求，才能品味堂堂正正的人生。

(12)、他是个口若悬河的，兴致勃勃的，讨人喜欢的健谈家。

(13)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

(14)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(15)、孔子是远近闻名的老师。北京的古建筑远近闻名。

(16)、烈日当空，太阳尽情释放自己的热情，如千万道利箭射过树梢。农民伯伯正埋头扎进田野中忙着寻找西红柿宝宝，调皮的西红柿宝宝喜欢和农民伯伯捉迷藏，它拿叶子遮挡住自己圆滚滚的身子，本以为这样已经天衣无缝了，可还是被农民伯伯给＂收＂了去。    

(17)、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(18)、孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路。

(19)、这是个兴致勃勃、快快活活的男孩子，由于冒雨回家来，显得十分精神；他的脸白嫩、漂亮，眼睛明亮，头发卷曲。

(20)、大雨后天空挂上了一道彩虹，等我拿着相机从楼上跑下去时，彩虹早已消失得无影无踪。 

(1)、一个浸透了我们这个时代荒诞无稽的政治思想的历史家却这样兴致勃勃地来写这次不幸的远征。

(2)、25)他是个口若悬河的，兴致勃勃的，讨人喜欢的健谈家。

(3)、?那里人声鼎沸，我兴致勃勃挤上前去，看见几个醉心于文艺事业的姑娘扭动轻捷的身驱，正在翩翩起舞，她们充分展示了自己的才华和天赋，其中一个的舞姿更是美妙绝伦，如果不是身临其境，我真不敢相信这小地方有如此高水平的演出。

(4)、示例：全班同学早就集合好，～地向野游地进发了。

(5)、课余时间，同学们兴致勃勃地参加科技小组的活动。

(6)、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。