草长莺飞造句30字

1、草长莺飞怎么造句

(1)、   这个道理对我们学生启发特别大。它告诉我们，世上无难事，只要肯登攀。

(2)、小毛虫、茧、蝴蝶是小毛虫经历的3个阶段，“每个人都有自己该做的事情”“万事万物都有自己的规律”帮助学生回顾故事情节，还可以用上第3题的词语，把小毛虫的变化过程讲清楚，讲生动。

(3)、带着充耳不闻的姿态来到这儿你不会学到任何东西的。

(4)、你要是一直对我的话充耳不闻的话总有一天你会失败的。

(5)、(3)给定学生景物，让学生运用比喻的手法描写景物。

(6)、例：这儿的岩壁又陡又滑，连一点儿可攀援的地方也没有。

(7)、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀：                             

(8)、动口又动脑：读句子，用带点的词语造句。(课30)

(9)、(10)这个悄悄来临的春天里，思念如草长莺飞，而我依旧把自己锁在记忆里，独来独往……

(10)、那天你穿着一件很薄的单衣，也消瘦憔悴了许多，但是眉眼如画的感觉却从没消失。

(11)、忽然、突然：表示情况发生得迅速而又出人意料。

(12)、春天就是就应有这种草长莺飞的环境才能够有一个好情绪。

(13)、《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

(14)、(2)试找一种事物仿照本文形式给老师写一首诗歌。

(15)、在整堂课的教学中，老师没有让学生说说古诗的意思，没有一句一句地讲解古诗文，而是在让学生在吟诵中去感悟语言，在歌声中去想象意境，在舞蹈中去创造图画。学生们学习兴趣盎然，课结束了，但是韵味永存。

(16)、春天就是应该有这种草长莺飞的环境才能够有一个好心情。

(17)、但乔布斯先生对他们的乞求充耳不闻，而是依然坚持认为公司应该致力于开发一款智能手机。

(18)、读最后3小节，想一想句子中加粗的3个字(才、就、便)在用法上有什么区别？互相交流一下。(综6阅读)

(19)、第一步：故事可以分为3部分来讲，卖口罩——卖围巾——卖袜子。

(20)、 A.蝴蝶        B.燕子         C.风筝

2、草长莺飞造句用草长莺飞仿写一句话

(1)、我仿佛看到雷锋叔叔背着大娘走在充满荆棘的小路上，他此时非常劳累，你看汗水都留流下来了。大娘说放她下地自己走，但雷锋叔叔却笑着说不累，还和大娘拉起了家常，逗得大娘乐呵呵的。

(2)、﹝通过课件演示“妆”的演变过程，不仅帮助学生熟记字形，了解字义，更重要的是通过这个字更深刻的了解这句话的意思，诗的开始就把杨柳化身成一位美人。﹞

(3)、(15)这种草长莺飞的感觉会让一个人觉得很幸福。

(4)、写出带有下列部首并和动物有关的字：还有哪些部首和动物名称有关，请写一写。(综5)

(5)、第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。

(6)、A.春天的烟雾    B.春天的水汽   C.做饭燃起的烟

(7)、邓爷爷植树非常认真，一丝不苟。他先挖坑，再精心地挑选树苗，然后挥锹填土，最后仔细一看树苗不直，就又把树苗扶正。

(8)、(1)咏物赞美柳树春天无限热爱。(2)柳树赞美柳树赞美春天无限创造力(3)季真四明狂客汉唐

(9)、想一想，维佳每天要问哥哥一句什话？请写在文中的横线上。(综2；)

(10)、(2)有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道，有的像悬崖，有的像宫殿，晶莹剔透，造型奇异。   

(11)、虽然满屋子的人声吵杂，他却似充耳不闻般地看他自己的书。

(12)、示例：将小草剪得像绿色的地毯；将枫树的叶子剪得像手掌……

(13)、第①句，“往回走”说明妹妹走了很久的路，的确累了，所以才向妈妈撒娇，让妈妈抱她，习惯性依赖父母，心情比较低落。第②句，爸爸给了她“一匹出色的马”，好奇心和对游戏的喜爱，给了她无穷的力量，进而战胜了累的感觉，所以她才会“高兴”“蹦蹦跳跳”。妹妹的心情之所以会由低落变成高兴，是因为爸爸用儿童喜欢的游戏的方式去引导她，好玩、有趣的游戏分散了她的注意力，成功地消除了她低落的情绪，反映了妹妹的天真可爱。

(14)、我仿佛看到雷锋叔叔抱着一个满脸泪痕的孩子，冒着细雨艰难地走在泥泞的路上。他一脚深一脚浅地走着，还轻声细语地安慰着孩子，最后孩子在他怀里慢慢地睡着了。

(15)、重点引导学生通过“长”“飞”“拂”“醉”等字眼体会早春二月的勃勃生机。

(16)、例：一堆书 (书堆)(是集合名词，不受表示具体数量的词语修饰。)

(17)、春天来了，百花齐放，草长莺飞，多么美丽啊！

(18)、说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。

(19)、本文写了太空生活的四件趣事：一是睡觉有趣；二是活动有趣；三是喝水有趣；四是洗澡有趣。 

(20)、请你当回解说员，向前来参观这个大厅的人们，讲讲莱伊恩的“秘密”。(课38)

3、草长莺飞造句怎么造

(1)、你要是一直对我的话充耳不闻的话总有一天你会失败的。

(2)、下面带点的字有多种意思，在这个词中是什么意思？请你选一选，在括号里打上√。(综6)

(3)、   游园会少不了DIY的动手区域，在绘本王国守卫“书”的区域，一起体验动手操作的乐趣。

(4)、再来读第一句话，说说你眼前出现的是一幅怎样的画面？(课件出示26)

(5)、第7节写红头和草一起被_大黄牛吃到嘴里去了。_________　　　　　

(6)、 (“垂”字表现了蜘蛛逃走的方法巧、速度快)

(7)、他父母在这个周末因为车祸双双去世了，本以为他会大哭一场，不来上学，可他却来了，真是小看他了，居然怎么坚强。

(8)、③利用岩石上的青苔。在密林中，岩石南面较干，而岩石北面较湿道且有青苔。

(9)、(2)体会一下为什么同一个词在不同的句子里有不同的意思？

(10)、( 5 )地球问化石,化石说它连自己的年龄都不知道。

(11)、如果你还觉得我在你心里面还是有一点威望的话那就请你不要对我的话充耳不闻的。

(12)、他对妻子反对他投资股票市场的意见充耳不闻。

(13)、                     　　        

(14)、初步培养学生语言表达和互相交流的能力，锻炼句子写作的能力。

(15)、(4)春天来了，鸟语花香，草长莺飞，啊，多美的春色!

(16)、我只是没想到，你的世界居然小的连我这个路人甲都容不下。

(17)、蜘蛛开店：原因每天蹲在网上好无聊，好寂寞。  

(18)、下面句子中带点的词语能不能换成括号里的词语？为什么？(课14)

(19)、同学们在朗读的时候语速要稍慢，读出对春天的赞美之情，语气中带着活泼、开心。(课件出示6)

(20)、田野里，生机盎然，草长莺飞，小朋友们正在兴致勃勃的寻找春天。

4、草长莺飞的造句是什么

(1)、(1)东方明珠电视塔高约468米，相当于__140_层高的摩天大厦。___

(2)、默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。

(3)、让学生以固定的人和自由选择的人分别写一段描写，看看谁的描写更贴切更漂亮。

(4)、(3)后来，人们终于发现了其中的奥秘，原来这是海底火山在作怪。(                   )

(5)、预设：似一位姿态婀娜的美人出现在我们面前，那千条万缕的垂丝，也随之而变成了她的裙带。

(6)、(2)春天的江南到处是一片草长莺飞的景象。

(7)、在江南二月的自然风光里，儿童们放学归来，高高兴兴地放着风筝

(8)、看他平时不努力学习，考试居然得了100分。

(9)、③大象说：“我还是让我的耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

(10)、课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物？