数学谜语高中

1、中学数学谜语

(1)、进入高中，答案成了“权利”的象征，每当同学们做出来的答案不一样时，公说公有理，婆说婆有理，争辩的不可开交，一看答案，就可停止战争，让错误的一方不得不“认命”，这样的学习有这样的好丫！当作业出现问题是，就能以答案为目标。

(2)、独木桥畔百万兵,分开主下两队行,上边兵强一当下边兵多昕号令。(打一计算工具)算盘

(3)、同是交战赤壁，苏轼高歌“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”；杜牧却低吟“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。

(4)、同是一个甜麦圈，悲观者只看见一个空洞，而乐观者却品味到它的味美。

(5)、学习成绩是用得分的数目计算的。问“多少”，可以换一个说法，改问“几何?”在中国古代数学书里，问一种物品有多少个，总是问“物有几何?”直到现在，有些地区的方言里，买东西问价钱，还是说“几何?”所以，问“成绩多少”，等于是问“分数，几何?”谜底是两个数学名词：分数、几何。

(6)、当你遇到原则性问题的时候，你默默地问自己一下，这么做对吗？只是为了一个面子？为了强出头？还是为了朋友义气？静下心来，好好问问心中的自己是怎么想的，你就不难推测出答案来了。

(7)、这么牛气冲天的老师带出来的学生也是霸气十足，在所有校区学霸班单科结课测试中，拿奖学金的6个学生中5个是陈欢老师的学生。

(8)、对他悲剧命运的哀伤，对他“宇宙的精灵，万物的灵长”的赞叹，对他……四个不同的几何图形，有人看出了圆的光滑无棱，有人看出了三角形的直线组成，有人看出了半圆的方圆兼济，有人看出了不对称图形独到的美……不妨套用苏轼的一句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。

(9)、考试成绩(猜两个数学名词)——分数，几何?

(10)、“一”字、加号“+”、再来一个“一”字，组合在一起，得到的字不是“二”，而是“王”。谜底是王。

(11)、同是一个甜麦圈，悲观者只看见一个空洞，而乐观者却品味到它的味美。

(12)、学数学最有效的书，数学是每个孩子学习的难点，如果掌握好学习技巧能够提高孩子的学习效率，那么，要怎样才能够找到合适的学习方式。下面是我为大家准备的学数学最有效的书，希望大家能学习一下。

(13)、最后还要强调一点，写好作文必须注重写作素材的积累。

(14)、一般来说不同阶段应该采取不同对策高二以下的最好办法就是多看，不是敷衍的看，而是挑自己喜欢的看的下去的经典文章(长中短篇小说，散文最好，不推荐杂文，议论文和微型小说)反复看，有觉得感动或是震撼的地方多推敲，看他是怎么营造出这种效果的.高中生一般不喜欢鲁迅，但是鲁迅的文笔其实绝对是一流的，初看不觉精致，仔细推敲却很见功底，可以作为范文.如果是高二以上的学生，就不推荐一味的积累了.一是没那么多时间，二是目标明确，就是高考，东看西看反而看乱了.这个时候，一是要锤炼语言，考场上平实的语言是最不好把握的，一不小心就流如无文采，平淡如开水去了.反而华丽的语言更能吸引老师眼球.这个方面的关键就是活用同意词，尤其是书面语色彩浓的.另外多做仿写题，写出一手漂亮的排比句，用在开头相当出彩.二要注意结构.一个精致的结构是让老师觉得你功底深厚的最好表现.多看看往年高考满分作文，那些简洁又明晰的结构应该对你有帮助.运用过渡段或句，在并列结构的每一段开头运用相似语句都是简单易行的办法.三要训练扣题联想能力，在最短的时间内迅速就话题联想出最多的信息并加以整和，这个要靠平时有意识的进行发散式思维.另外，要让老师不认为你偏题，要注意作文内容与标题最好有和话题相似的语句，作文开头，主体段落，结尾都要体现作文题的命题寓意.本人去年高考，结合估份和实际分数一算，作文至少55分(60分满分)，以上是我个人作文学习和应用的心得，希望对你有用。

(15)、我们的祖国不也正在寻找自己的答案吗？让我们抛弃“标准答案”的思维，在自己未来的考卷上，写出自己最好的答案！

(16)、上海的财富论坛，广邀世界工商界巨子探讨“中国，未来五十年”这一主题为共和国助兴；深圳的高新技术交易会，遍请五洲四海的经济能人为共和国呐喊；云南的世博会，叫人们从“采云之南”的巨变中领略共和国“敢叫日月换新天”的壮举；北京的大阅兵，一展共和国子弟兵的雄姿，让人们从将士们整齐的步伐中感受共和国前进的足音……如此丰富多彩的答案给了我们神思遐想的广阔空间，也启迪我们在生活中的千百问题前寻找丰富多彩的答案。

(17)、考试成绩(猜两个数学名词)——分数，几何？

(18)、如果是高二以上的学生,就不推荐一味的积累了.一是没那么多时间,二是目标明确,就是高考,东看西看反而看乱了.

(19)、我要的是什么？??以前，我也有考虑过这些问题，但到底是先择业还是先就业，我就没有深入想了。

(20)、写作就是努力写自己想写的话，每次写作应鼓励学生富有创意的表达。

2、含有高中数学知识的谜语

(1)、”这便是我们回答上面问题的丰富多彩的答案中的最完美的一个。

(2)、答案及解析：12(玫瑰是爱情的象征，比翼双飞描述的.是两个相爱的人一起相爱，一同远走高飞，“12”可引申为“一起爱，要爱”；此外，12朵玫瑰花的花语是“全部的爱比翼双飞，心心相印”)

(3)、大甩卖：新鲜苹果一角一斤。(猜一数学名词)绝对值

(4)、这本《DK儿童数学思维手册》是DK公司精心打造的青少年数学知识科普图书，它从我们的生活说起，展示了数学在日常生活中的应用，通过浅显易懂的内容、有趣的思维游戏，培养小读者的数学思维，为小读者的数学学习奠定坚实的.基础。

(5)、刚开始学习写作时，要首先让小朋友们学会先从小处着手，从大处着眼。

(6)、“巧妇难为无米之炊”，只要多阅读，多积累，作文就不再苦，不再难了。

(7)、可见，每一个人要有自己的答案，这不仅是应该的，而是必要的。

(8)、现在，我把这个故事按我的想法理解：如果说最远的那幅画就是未来，那么至少现在我还没办法到达，而我唯一能做的，就是去抢眼前的那幅画，走好当下的这一步

(9)、一脚勤快一脚懒,一脚钢针一脚尖,懒脚原地先站稳,快脚围也转圈圈。(打一学习用品)圆规

(10)、“每天都能看到学生快乐地学习，见证他们对待学业的认真、努力，感受他们对我和我的课堂满满的喜欢，这就是作为老师的最大幸福。”

(11)、以“答案”为话题的作文以答案为题的作文这一周，在我的记忆中，没有什么特别的事发生。

(12)、作业少时对对答案，作业多时，来不及了，就狂抄交差。

(13)、生活中有许许多多的问题，我们不可能碰着它们就四处寻找“标准答案”。

(14)、他的课堂可不是纯讲数学知识点那么无趣，而是用数学游戏带嗨全场节奏。在“24点游戏”、“数字炸弹游戏”、“计算接龙游戏”、“破冰游戏”等等课堂游戏中，学数学变得有趣又高效。

(15)、先从最初的简单一句话表达一个意思；到几句话说明一个事物、一个人物；最后用几层话表达一个段落，完整反映事物或人物的一个层面。

(16)、加减乘除,本领真大,做道算题,眼睛直眨。(打一工具)计算器

(17)、不必介意别人的观点不同，不必担心自己的思维偏差，坚信你自己的眼睛，因为你用敏锐的视角去注视这个世界，执着你的感悟，因为你用善感的心灵去体味这多彩的人生。

(18)、加法(谜面意即“加罚”，“罚”与“法”谐音);

(19)、答案就好像是盏耀眼烛光，让我不断探索，于是我沉浸在领悟答案之中。

(20)、所以，既然想来想去都找不到答案，还不如走一步是一步。

3、数学谜语高一

(1)、做好评语中的指导交流，同时让写作优秀的学生谈谈自己写作时的想法，这样有助于全体学生分享成功的经验。

(2)、同是交战赤壁，苏轼高歌“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”；杜牧却低吟“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。

(3)、因为两者皆有各说辞，有时候，选了这一方，就会觉得那一方很有道理，有时候，选了那一方，才发现这一方更有道理??选来选去，最后已经不知其然了。

(4)、能分曲直,能辨短长,要问长短,请它帮忙。(打一文具)尺

(5)、”在作文教学中，教师要想办法为学生创设写作情境，组织形式多样的活动，引导学生投入到有趣的活动中去，在活动中发现并抓住写作材料，产生写作欲望。

(6)、答案是丰富多彩的古罗马蒙尘的辞典记载着这样一句为世人所熟知的名言：“条条大路通罗马”这应该是古老的路人们为怎样到达罗马这一问题而给出的一组精彩纷呈的答案。

(7)、作文写成后，连读第二遍的习惯都没有，更不用说用心修改了。

(8)、数学家帕斯卡不信奉他父亲的权威理论，在他的研究领域做出了自己的答案；哥白尼不把教会的理论当作什么“标准答案”，他以自己毕生的心血做出了“日心说”的答案；爱因斯坦也不把牛顿力学看成是“标准答案”，他的“相对论”代表着他一生在理论物理研究上所得的答案。

(9)、大千世界，其实人生的答案永远没有止境，只有自己不断的摸索。

(10)、那么，应该怎样将我们自己的答案从“乱花渐欲迷人眼”的众多答案中寻找出来呢？佛罗伦萨的伟大诗人但丁有一句让马克思也赞赏的话：“走自己的路，让别人说去吧。

(11)、《十万个为什么》《百科全书》这些都是我童年的最爱，每当我有新疑问的时候，群殴总是去不断的询问，翻书，寻找着答案。

(12)、上海的财富论坛，广邀世界工商界巨子探讨“中国，未来五十年”这一主题为共和国助兴；深圳的高新技术交易会，遍请五洲四海的经济能人为共和国呐喊；云南的世博会，叫人们从“采云之南”的巨变中领略共和国“敢叫日月换新天”的壮举；北京的大阅兵，一展共和国子弟兵的雄姿，让人们从将士们整齐的步伐中感受共和国前进的足音……如此丰富多彩的答案给了我们神思遐想的广阔空间，也启迪我们在生活中的千百问题前寻找丰富多彩的答案。

(13)、以“答案”为话题的作文以答案为题的作文这一周，在我的记忆中，没有什么特别的事发生。

(14)、孔明如是，我们也应如是，丰富多彩的答案中，我们总有一颗星。

(15)、推荐理由：本书由斯坦福大学数学教授沥血之作，抛弃传统教学模式，为曾经被数学“伤害过”的学生重新点燃希望。(教师、家长、学生皆可阅读)

(16)、面对同样一个问题，有的人寻找的是“开门见山”的直率答案，有的人寻找的是“曲径通幽”的婉转答案，有的人寻找的是“不战而屈人之兵”智慧答案，当然，也有的人寻找的是“穷兵黩武”的武断答案，也有的人寻找的是“一根柳树吊死人”的死胡同答案。

(17)、小学一般都写记叙文小学生刚开始学习写作文时，一般都会感到无从下笔，不知道自己该写什么？怎么写？其实做家长的大可不必着急。

(18)、这个时候,一是要锤炼语言,考场上平实的语言是最不好把握的,一不小心就流如无文采,平淡如开水去了.反而华丽的语言更能吸引老师眼球.这个方面的关键就是活用同意词,尤其是书面语色彩浓的.另外多做仿写题,写出一手漂亮的排比句,用在开头相当出彩.二要注意结构.一个精致的结构是让老师觉得你功底深厚的最好表现.多看看往年高考满分作文,那些简洁又明晰的结构应该对你有帮助.运用过渡段或句,在并列结构的每一段开头运用相似语句都是简单易行的办法.三要训练扣题联想能力,在最短的时间内迅速就话题联想出最多的信息并加以整和,这个要靠平时有意识的进行发散式思维.另外,要让老师不认为你偏题,要注意作文内容与标题最好有和话题相似的语句,作文开头,主体段落,结尾都要体现作文题的命题寓意.

(19)、小时候的我，总对周围的一切新奇事物产生兴趣，为什么含羞草一碰就会闭合？为什么小小的电视可是看到这么多画面？为什么小小的蜜蜂蛰一下就会很痛苦？……这样种种的问题围绕着我，促使着我去寻找答案。

(20)、像个蛋不是蛋,说它圆不大圆,说它没有它又有,成千上万连成串。(打一数字)0

4、趣味数学高中猜谜

(1)、或许是不敢想得那么深入吧！毕竟，这个问题对现在的我来说，太过于现实了。

(2)、你是要作文吗？答案答案，就好像是开启智慧之门的钥匙；答案，就好像是价值连城的宝贝古董；答案，就好像是人生道路上的孔明灯。

(3)、生活中有许许多多的问题，我们不可能碰着它们就四处寻找“标准答案”。

(4)、刚开始学习写作时，要首先让小朋友们学会先从小处着手，从大处着眼。

(5)、记得看过这样一个小故事：有一次，法国一家报纸进行有奖智力竞赛，其中有这样那个一道题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救一幅画，你会抢哪一幅？结果在报社收到成千上万的回答中，法国作家贝尔纳以最佳答案获得这个题目的最高奖金。

(6)、春节是中华民族传统文化中盛大、隆重的节日。2月14日班级里的部分同学参加了春节民俗风情展，也让我们领略了丰富多彩的、已经淡出我们记忆的老上海人传统的过年风俗。

(7)、三年光阴，对我来说充实而短暂，它的存在让我变得成熟，更敢于迎接生活中的挑战!倘若把高一比作乐园，那么我情愿自己作一名旅游者，呆着那份稚气与懵懂而来，临别时收获了两年后必备的这份稳健与基垫;倘若把高二比作青云梯，那么我情愿自己正阔步向前行进，带着已有的那份稳健与基垫，附加在高二生活中新一轮的积淀，正在向最后的重点线飞奔，企盼离重点不太遥远;倘若把高三比作最后的加油站，我情愿自己变成马力十足的马达，渴望最后一轮冲刺的到来!

(8)、其他同学也不甘落后，纷纷涌向挂在树上的谜语，绞尽脑汁寻找谜底。广场上挂住的密密麻麻谜语相继被猜出，兑奖处人头攒动，热闹非凡。

(9)、 正弦定理，余弦定理，定定凡心明哲理， 整式方程，分式方程，方方在路是前程。

(10)、答案及解析：2(两朵玫瑰花的花语是：世上只有你和我，且你和我本来就是两个人，这是显而易见的事情，这只是一种浪漫的表达方法罢了)

(11)、正如叔本华说：“读书是走别人的思想路线，而写作才是走自己的思想路线。

(12)、其实数学不止对与错，充满变化的概念与思维，要用心去体会

(13)、下午2:数学组全体老师按照分工，分别进行谜语打印、编号和悬挂，经过紧张有序地开展工作，在第一节下课前，所有工作准备就绪，静候学生们的参与。17:50下课铃一响，早得到消息的学生一下涌过来，站到谜语旁边，认真地思考起来，并不时地拿笔和纸记录着谜语编号和谜底，不一会儿，在兑奖处就排起了长长的队伍。

(14)、当这样一个沉甸甸的100年活生生地铺展至自己眼前时，我问自己：20世纪留给人们的是美丽、璀璨，还是痛苦和悲怆？20世纪人类从无知走向已知，从落后、蒙昧走向文明与开化。

(15)、写景物的文章，要注意分层，在描写方法上用景物的远近、高低、上下逐段或逐句描写，就能够基本搭建文章的框架。

(16)、20世纪，电话、手机、商务通的发明；电脑、互联网、伊妹儿的出现；汽车、火车、飞机的制造，使人们获得了更多的资讯、更快的服务。

(17)、每个人都在成长，凡事不要总靠别人，自己也是有思想，有原则的人，要考虑到做人的准则，做事的基本。

(18)、答案及解析：44(至死不渝多半形容恋人之间对爱情的忠贞，而玫瑰花是爱情的象征，44朵玫瑰花的花语是：至死不渝；“死”与4谐音)

(19)、倘若人们总是信奉“标准答案”，恐怕现在我们还被亚里士多德的思想束缚着，人贵创新。

(20)、暑假班来回奔波多个校区是一件非常辛苦的事情。然而，作为一名数学大神，陈欢老师早就将跑校区的打车和堵车路线计算得十分精准，以防迟到耽误学生的上课时间。

5、数学谜语以及答案

(1)、本次活动学校也为学生准备了精美实用而又丰厚的奖品，有很多拿到奖品的学生余犹未尽，又积极地参与到猜谜中去了。

(2)、大甩卖：新鲜苹果一角一斤。(猜一数学名词)绝对值

(3)、”这个故事本来是说成功的目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。

(4)、小学一般都写记叙文小学生刚开始学习写作文时，一般都会感到无从下笔，不知道自己该写什么？怎么写？其实做家长的大可不必着急。

(5)、走自己的路，发展自己的个性，开创属于自己的广阔天地，才能在不断的创新浪潮中立于不败之地，才能在创新的浪头永做弄潮儿，才能在创新的大道上一马当先。

(6)、具体讲，就是写具体的、很细小的情节来反映一个事物或道理；当然这些道理都得围绕文章的主题或内容来展开。

(7)、记得看过这样一个小故事：有一次，法国一家报纸进行有奖智力竞赛，其中有这样那个一道题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救一幅画，你会抢哪一幅？结果在报社收到成千上万的回答中，法国作家贝尔纳以最佳答案获得这个题目的最高奖金。