师德论文的题目有哪些
1、师德论文的题目有哪些类型
(1)、 我们每天都要在家庭—学校这两点一线的路上奔波，营造温馨和睦的家庭，是干好教育工作的基础。婆婆有三个儿子和两个女儿，我排行老虽然当教师的生活十分清贫，但对家庭的付出从不含糊，每逢过年都要给年过七旬的婆婆买衣服和春节用品，年除夕的晚上，都置办丰盛的菜肴请全家的十几口人美美地团圆一顿，春节后招待亲朋也全有我来伺候。分家的时候，大哥是新房，三弟也是新房，而我却是三十多年、地基又洼、连排水都困难的老房子，我从没举论过。我一直幸福快乐地过好每一天，因为付出是快乐的，奉献是幸福的。
(2)、别“伤”着孩子--当今学校教育环境，对学生“隐性伤害”的一点思考
(3)、中美高校心理健康教育工作的比较--基于6所中美高校的实地考察调研
(4)、进单亲家庭学生等待花开的美丽“恰”是你是温柔——善用激励进行后进生的教育
(5)、“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”;当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸;我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。
(6)、 临近毕业了，我在海滨幼儿园实习，有时为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”准备教具、备教案，。眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好，天天如此，天天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习成绩得到指导老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪：我可以当老师了!
(7)、“因为热爱，所以执着；因为执着，所以乐此不疲”。这句话一直深深影响着我，也一直勉励着我。正因为对教师职业的热爱，所以我才选择这份职业。作为一名青年教师，深知教书育人这个道理，只有努力把自己培养成具有良好师德师风的人，才能完成“传道受业解惑”这个任务。视频中的几位优秀的老师都有一个共同点：他们在自己的专业知识和课堂上不断去摸索，不断去创新，不断去突破，打造属于自己特色的课堂。正因为他们的坚持，他们的执着，所以东莞的师资队伍越来越优秀。令我印象深刻的是政治老师，将他的课堂与生活结合在一起，打消学生认为所学知识无用武之地的疑惑。让学生在玩中学，在学中获得实践，以引起学生对学科的兴趣。总之，作为一名人民教师，要有饱满的热情，和蔼的工作态度，让每个孩子能健康成长、全面发展。
(8)、从现代认知心理学角度重新解读蒙太梭利教学法
(9)、融合创新、根基扎实，这是活力教师给我们的经验，这也应当是所有教师努力达到的目标！争做有学识、强本领，有扎实学识的好老师，扎实学识：是行动利器，是好老师的实践工具。作为新教师，更加要用时间来打磨自己，没有一成不变的教案，没有一成不变的课堂，也没有一成不变的学生！研究学生，研究教师自我，关注生活，将生活融入教育，以学生返观自我，不断反思，从实践中总结经验，才能促进自我的专业成长！
(10)、看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业是苦，是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。
(11)、当然这样的关心，这样的爱护，不仅如此!当所有人把幼儿教师的爱，全部放入孩子身上的时候，我却想到了还有一直与我并肩作战的同事们、朋友们，我们同住一个屋檐下，既是同事也是朋友，虽然没有共同血缘的联络，却用真情与真爱，走到一起为这份工作努力着!当我生病的时候，有一句句暖人的话语问候我。当我难过时，有人拍拍肩膀安慰我。当我疲惫时，是同事把被子搭在我身上温暖我、激励我……这样的关心，有更多、更多!
(12)、 很多国家师德教育的传统是将教师职业道德的培养融合在其他课程中，贯穿职前、入职和职后，我国现阶段的教师教育也提出了全过程培养理念。全过程既指连贯性又指阶段性，因此需要适度区分师德教育不同阶段的侧重点。师德养成应该延伸至职前教育阶段，师范生自身经验应成为师德教育的起点。当前高校师范生成长在市场经济、信息技术等新事物迅速发展的时代，他们的职业认同感、师德观念有其时代特征，不少范生对师德有片面甚至错误的理解。笔者注意到，近年来我国有关教师职前教育的研究课题，大多顺应了定向师范生培养政策和卓越教师培养计划背景，集中关注教师的培养模式、专业成长、职业认同、教学技能、就业政策等方面，也有少数研究涉及教学改革、实习支教、教师知识等，但专门研究师德教育的课题很少，课程视角的研究更少。缺少指向师德养成的过程和机制研究，也缺少课程设计和行动研究，存在师德教育课程地位弱，内容较为零散，缺乏统整、课程开设可操作性不强等问题。目前，教育部已相继出台或即将出台《中小学幼儿园教师培训课程指导标准》，包括《师德课程培训标准》，在此背景下，课程开发与设计理应跟进。
(13)、影响教师进行学科德育的主要问题及解决问题策略的研究
(14)、毋庸置疑，在当今物质至上、思想混杂的年代里，教师的队伍里出现了一些败类，但是在喊口号、戴高帽之前恐怕还是要认真审视一下当今社会中存在的一些有关教师的问题。无论以何种角度来看，都不能否认教师是一种职业，而每一种职业当然都有其职业道德。教师作为一种教书育人的“特殊职业”，其职业道德更受人关注，社会对教师的期望值也较高。历代以来的人们也都在对教师唱赞歌、时时将其捧到天上，这一方面表达了人们对教师的尊敬，另一方面更是表现出对老师的职业道德的更高的期望、或者说要求。在新时代，特别是在当今中国“独生子女”、“收入不均”、“思想混杂”等问题很突出的时刻，师德建设更加不容忽视，但是无论如何都不要忘记：无论是学生还是老师都是活生生的人，我们必须在人与人之间相互尊重和相互理解的基础上讨论师德建设问题。
(15)、在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。
(16)、第三个字是“镜子”的“镜”。古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”。来到实小后，时常会有种归属感，因为喜欢我们学校积极进取的工作氛围，喜欢身边优秀友善的同事。在这里看着家住很远却每天早早到校、朝气蓬勃的你们，看着对学生无微不至关怀、眼里有光、心中有爱的你们，看着爱岗敬业、甘于奉献，向上向善的你们。正是你们，在我想要懈怠时给我坚持的力量，在我遇到难题时，给我无私的帮助，在我需要突破时，给我直面挑战的勇气。所谓何物动人，二月杏花八月桂。谁人催我？三更灯火五更鸡。在实小的我，时常心怀感激，庆幸身边有正能量满满、认真工作、勤奋优秀的你们，让我可以看到自己的不足，让我想要成为也可以成为更好的自己。
(17)、希望市总工会和教育系统各单位以此次活动为契机，进一步推进师德师风建设，促进教职工职业素养的全面提升，建设一支师德高尚、业务精湛、敬业爱生的高素质教师队伍;希望各位教职工和参赛者，积极提高自己的职业素养，让自己站立的三尺讲台闪光，让自己从教的生涯流光溢彩，为“教育强市”发展战略的实施做出我们应有的贡献。
(18)、拿到本次演讲比赛的题目，让我有些不知所措。“师德师风”对于一个青年教师来说，是无比厚重的一个词。在百度搜索“师德师风”得到了九千六百四十多万条信息，看的答案越多反而越不清楚自己的答案，陷入沉思后，三个字出现在我的脑中。
(19)、关于教师发表论文合法性的调查报告小学语文教师论文题目“控制是为了飞得更高”——也谈语文课堂教学的预设与生成
(20)、中美思想政治教育比较研究的历史发展、成就及问题
2、师德论文题目好听的
(1)、“元认知理论”下优化小学生语文学习方式的研究
(2)、学校(单位)主要负责人为本校教师职务评审推荐工作的第一责任人，直接对本单位人员评审推荐工作负责，实行“谁审核、谁签名，谁盖章、谁负责”的责任追究制度。
(3)、 国外师德违规行为呈现了多方面的特征。第一是类型多样化。从违规行为的性质来看，一般可以分为两大类：触犯法律的犯罪行为和涉及专业违规的不当行为，但是具体类型多样化，既有典型的违规行为，同时也显示了不同文化背景下的差异。第从违规行为的普遍性和严重性上看，有些行为更常见，如“主观评分”，但后果没有那么严重。而有些行为虽不常见，但是后果非常严重，例如“侵犯学生”。第绝大多数违规行为指向了教师和学生的关系，与学生健康成长密切相关。有些违规行为对学生的身心发展造成了直接危害，而有些违规行为涉及专业道德，对学生的影响则是潜在的、间接的，如教师不诚实、不敬业、篡改分数等。第在教师特征方面发现，违规教师教龄在10年以内的居多；男性教师比例较高，但是也有一些违规行为女教师比例较高，如一些犯罪活动；此外发现，有的学科教师违规行为更多一些，如健康与体育教师、社会科学及艺术学科等。
(4)、说到“我为新区添光彩”，或许有人会说：我只是一颗小星星，没有人会看到我的光芒。，于是，我仰望星空，发现没有一颗星星因为别人没有发现而放弃闪烁，哦，星星告诉我，闪烁是星星自己的快乐，与有没有被人发现没有关系。
(5)、观看完视频后，再回想我们的主题“为什么当老师”，其实就是不断地告诉并提醒自己对于这一份事业始终要保持初心，坚守热爱。
(6)、个人价值与社会价值的同构——论大学德育功能的实现
(7)、坚持以德为先。将师德摆在专业技术人才评价的首位，引导教师立德树人，把践行《中小学教师职业道德规范》作为教师职称晋升的首要条件。在教师职称推荐和评审中，将师德评价贯穿于教育教学、教学研究和社会服务的全过程，通过个人述职、考核测评、征求学生和家长意见等方式全面考察教师的职业操守，对师德问题“零容忍”，实行“一票否决制”。
(8)、当我听到：“老师我在中科院软件所了，这边牛人好多，今天去北大清华看了看，真的好漂亮，我先踩踩点，回头您来了，我带您去玩”的时候，是幸福的!
(9)、如果以前坐在这里的老师们给大家带来的是山珍海味，那么我今天想要呈给大家的就是“白菜豆腐”，另一道“白菜豆腐”就是在作业与考前督促中我的具体做法。很幸运的是，在我带过的每一届学生中，成绩都还不错，总是稳中有升，也许这跟我们班主任平时常规抓得紧有一定关系，我就来个“抛砖引玉”，希望大家一起来探讨一下。
(10)、第二个字是李静纯老师名字中的字——平静、沉静的“静”。不久前，曾有幸去听李静纯老师的讲座，记得在那场讲座上，李老师穿着朴素，面前还放着中老年人标志性的保温杯。讲座开始后，李老师轻声诉说着他的经历，在分享经验时可以感受到他想抓住每一秒，将自己几十年的教学经验尽可能多的讲给在场的青年教师们听，以至于在近三个小时的讲座中，他几乎没有拧开过杯盖，喝一口水。他用平实的语言把前沿的英语课程理念接地气的讲给我们，并耐心讲解这些理念应如何在论文写作中应用，在日常教学中实践。他语重心长地提醒我们，在教学中要学会发现问题、要善于解决问题，并把自己处理问题的方法和技巧毫无保留地分享给我们。在提问讨论环节，他不仅会认真聆听提问，还用笔记录下来，在解答时，李老师的回答往往直击问题要害，并会给出建设性的指导意见。他没有一丝专家学者的架子，会用商量的语气回答提问、谦逊地表示这些只是他的一些经验和想法，也会有不够完善的地方，欢迎大家继续探讨。
(11)、是的，教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛的。但是我们也看到了，老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容，正是因为老师们都愿自己像一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，才有今天的桃李满天…有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。
(12)、教师的工作是繁杂辛苦的，但也是苦中有乐的，让我们继续践行对教育事业的热爱和执着，做一个幸福的点灯人。
(13)、幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。
(14)、优化班级管理，实施道德教育——小学班主任德育工作初探
(15)、你的鼓励可以让充满灵性的他们发挥潜能，证明自己。
(16)、有句话说得很好：“一两的身教，大于一吨的说教”。法国作家卢梭曾经说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼.罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”为了这一两的身教，为了这榜样的塑造，为了使自己心里总有阳光可以撒播。我们就要规范自己的一言一行，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的崇高的思想品德，良好的职业道德，文明的言谈举止，便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所讲：“随风潜入夜，润物细无声。”
(17)、 师德教育既需要榜样学习，也需要警示教育与预防教育。多数情况下人们谈及师德教育，总是离不开榜样的树立与宣传，这是必要的一方面。不过，师德榜样反映的教师正面形象大都趋同，且师德榜样教育的问题之一是容易偏向“蜡烛精神”而高高在上。但师德违规反映的教师负面形象却大相径庭，原因也是各种各样，有违法犯罪的，有受经济利益驱使的，有涉及学术研究方面的，有和个人生活有关的，也有和学校教学相关方面的等等。因而，适当的师德警示案例可以为教师准备计划和教师专业发展提供有用的数据，特别是基于现实中师德违规行为及惩处的普遍性与严重性案件，可以为师德课程补充、构建丰富的课程资源，为新教师培养和入职培训提供切实的职业道德教育指导。不仅如此，对在职教师师德的持续发展亦有裨益。因为这样的警示案例来源于社会现实，贴近学校实际情境，并且，案例教学始终被视为师德教育的有效方式。
(18)、新疆塔城牧区与非牧区哈萨克族中学生心理健康状况比较
(19)、大家晚上好，今天我演讲的题目是《爱心，责任》。
(20)、浅谈德育课程师生角色互换教学的“多赢”效果
3、师德论文新颖的题目
(1)、幼儿园语言教学高效课堂的建构思路分析与实现
(2)、低效管理：基于学校产权制度视野的分析和对策
(3)、浅谈德育课程师生角色互换教学的“多赢”效果
(4)、“说学思写”话班主任工作“拓展训练”班主任工作的又一剂“良方”
(5)、挖掘教材中的情感——小学英语德育课堂的实践与研究
(6)、写作思路：可以将教师对学生的影响，以及教师对于学生的重要性阐述清楚，比如老师是学生的成长路上的源泉，是每一个学生的榜样，榜样若是歪了，那么学生怎么能直立。下面以"无德无以为师"为例。
(7)、是的，做好一个老师，会累;因为在行为和道德上，我们都要把自己塑造为榜样。
(8)、有人说，人的内心有两根琴弦，一根是魔鬼的琴弦，一根是天使的琴弦，而教师的责任就是拨动学生心中那根天使的琴弦，而只有天使般的爱心才能拨动学生心中那根天使的弦。陈老师认为，挽救一个问题学生比培养一名优秀学生对社会的影响更大。2002年在陈老师带的五(3)班有一个淘气的闻名全校的学生，打架、旷课、迟到、撒谎、闹堂、顶撞老师，坏学生能做的他都做了，真想像不出一个瘦小的男孩竟有如此的能量。陈老师感到非常棘手，决定从了解学生的过去开始。她花了一周时间，走访了大量有关他的低年级同学、老师、街坊邻居，终于掌握了第一手资料。原来，赵强一二年级时一直聪明好学，但四年级时，家庭发生变故，父母都外出打工，他一下成了无人管的“孤儿”，成绩一落千丈。针对这种情况陈老师对赵强更加关注了，通过班会，生日赠言，让赵强感受到了班集体的温暖;与优秀学生的交往让他感受到同学们的真诚;不声张地为他办理减免学费让他感到自尊心受到了保护……每次发生冲突，总是耐心倾听他的申诉，每一次申诉之后，总是耐心的帮他分析对与错。逐渐的，打架闹事少了，闹堂的现象不见了，慢慢的赵强将陈老师视作最亲的人，有什么想法都找老师谈心。升入中学后第一年的教师节，赵强居然买了一张贺卡送给陈老师，并在上面写着：“感谢您三年的辛苦照顾，我会永远记着您!”
(9)、民国时期留学生群体与中国比较教育学科的创建
(10)、首先，严谨治学是为师的基本素养。蔡凤武等一线名师，他们潜心钻研，认真教学，在日积月累的教学工作中找到了适合学生的学习方法和自己的教学风格。孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，所以认真准备好每一个课堂，讲好每一堂课，自己在不断学习和反思问题中才能得到进步。
(11)、我曾教过一个这样的学生，他家的生活状况极糟，父母离异、生活拮据，导致他失去家庭温暖，在在其他同学面前常感愧不如人，再加上自理能力也很差，就越发产生破罐子破摔的情绪。
(12)、“没有爱，就没有教育”。爱学生才能赢得他们的尊重。以宽容的心态去对待学生的每次过失，用期待的心态去等待学生的每一点进步，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许学生的每一份成功。站在学生的视角去上每一节课，站在学生的立场上去和他们沟通，调整频率，和他们共振。正是这样的情感使我对学生们少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。
(13)、“我爱卡通”活动设计的思考--回归生活视野下幼儿园艺术课程内容的选择
(14)、关于继发性肺结核的特点哪项说法是对的()A.是成年人组多见的肺结核，均为外源性再感染B.病变特点是有其好发的部位和多样性C.肺内已经静止的原发病灶不会重新活动而引起肺结核D.肺尖区、下叶后基底段及下叶背段是最好发部位E.该型肺结核在我国旧的分类法中属于Ⅳ型答案：B--------------------------------
(15)、说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。
(16)、当我听到：“老师，我在深圳海关工作了，军训了两个月，今天第一天上班，跟您汇报一下。”的时候，是幸福的!
(17)、 国外师德问责程序的具体阶段有所不同，但惩处程序比较严格、规范。美国各个州一般都可以对教育工作者的道德不端行为采取各种制裁措施。大多数州通过州教育部或教育委员会、或由其批准认可的机构小组来评估针对教师的道德投诉，并作出建议，最终决定适当的惩处。各州惩处教师的文件内容表述和详细程度有一定差异，但基本都包含了教师违反道德规范的行为事件和细节，以及对该行为调查所决定的惩处结果。在英国，师德问责程序由全国教学与领导学会(NCTL)的专业行为小组来审查、决定，一般程序包含了举报、调查、临时禁令、正式调查和答复程序四个阶段。这一程序保障了举报者对举报案件的处理获悉权，也规定了当发生举报证据不足或者调查结果显示无不当行为时，对教师权益的维护。(7)加拿大对教师失德行为的处理程序一般经过三个阶段和一个特殊程序。三个阶段是指进入(投诉)阶段、调查阶段、听证阶段。此外还有一个辩论解决程序，这一程序是与进入、调查和听证阶段并存的一种简便的解决问题程序，即在对教师进行投诉的进入阶段，教师协会会评估该投诉是否符合辩论解决程序，若辩论解决程序可以解决问题，则不需要进入调查和听证阶段。(8)上述这些国家对师德违规行为惩处的程序阶段较为完整、成熟，其规范性与可操作性强，相应完备的制度能够保证惩处的合理合法性。
(18)、论文快递|情境：意涵、特征与建构 ——李吉林的情境观探析
(19)、语文课与经典的美丽约会——我与孩子们的“经典”情缘
(20)、明确岗位。学校(单位)根据核准的本年度高、中级评审总职数自行确定申报岗位(学科)。
4、师德论文格式要求
(1)、是的，做好一个老师，会累;因为老师本身，就意味着一种责任。
(2)、大学德育工作者的素质调查分析——大学生心目中的班主任
(3)、论文快递|新闻报道对情境教育发展影响的实证研究
(4)、我参加工作14年多了，一直感觉自己是一个好老师，能保质保量的完成领导交办的任务，能积极完成教学工作和教研工作，能与学生和谐融洽的相处，班主任工作也做了十年。但是三嫂对待工作的态度也让我惭愧不已，也给我指引了做好一名好教师的方向——用心(热心、爱心、耐心)去做教育。下面我就这几点谈谈我的体会。
(5)、各有关省直厅局、省属企事业单位人事(职改)部门：
(6)、三尺讲台，粉墨耕耘;春蚕烛光，润物无声。在“教育崛起，教师为基”的今天，一位位平凡而普通的教育工作者用自己的心血和汗水在风雨中守护，在信念中坚守，用自己的爱心演绎了一曲曲动人的奉献之歌。这让我想起了我们学校的一位老师——陈会芬老师，她用自己崇高的师德和对教育执着的爱为教育事业奉献了自己无悔的青春。
(7)、我不会忘记那是2003年时在她所教的班里有一名叫莫涛的学生，他父母离异后，跟父亲一同生活。因为缺少双亲的关爱，莫涛行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，陈老师并没有因他违犯纪律而训斥、挖苦他，而是像母亲一样地关心他、爱护他。在一个秋风萧瑟的早晨，陈老师在教室里见到莫涛，却见他只穿了一件薄薄的衬衣，小脸冻得煞白，不停地哆嗦，急忙脱下自己的绒衣给莫涛穿上。这个倔强的孩子轻轻说了声：“我不冷。”了解到因为爸爸昨晚没回家，他没能进去家门，在邻居家借宿一夜时，陈老师又领他去吃饭。父母的漠视、老师的关爱，使得这个孩子控制不住自己的情感，泪水夺眶而出。
(8)、新课程背景下农村小学口语交际现状及应对策略
(9)、做老师就是一场人生修行，成就学生也就是成全自己。
(10)、“学前双语教育师资培训研究”课题开题会隆重召开
(11)、首先，教育理念在不断变化。教师作为传道授业者，需要不断更新自己的学生观、教材观、课堂观、评价观。其次，知识和能力的提升要求。在课改面前，教师原有的知识显得陈旧和片面。教师需要根据课改要求联系学生的现实生活，联系现代化信息技术开发符合学生学情的校本课程。最后是角色转变的需要。教师应该是学生学习的引领者、帮助者、组织者和课程的开发者。因此教师也要不断学习，提升自己，这样才能紧跟学生的步伐。
(12)、 我常想：能为大家做点事情，大家高兴，我也高兴，大家幸福，我也幸福!
(13)、陈老师深深懂得，每个孩子都有自尊心和荣誉感，即使后进生也不例外，要用耐心和信心给孩子一份期待，一份宽容，因为自尊、荣誉往往是孩子向上进取的力量。她常说：“我们当教师的既要有一张严父的嘴，又要有一颗慈母般的心，只有这样才能尽到做一个教师的责任。”然而就是她这样默默的付出拨动了无数根天使般的琴弦，因为在她的眼里再小的花也能开得很美。
(14)、省直厅局、省属企事业所属中小学教师系列职务评审推荐工作按照明确岗位、岗位公示、个人申报、学校(单位)推荐的程序进行。
(15)、本期老师的共同点是经过几年的教学积累，他们都成长为教法成熟的老师，同时，他们又能推陈出新，突破自我，抓住学科热点，深入教研，做课题写论文，取得成果，并将教研成果落实到课堂上，深入课堂改革，认真备课，细心研磨，数十次打磨课堂，形成自己的教学风格。我正是一位三十多岁的老师，感觉相差甚远，因为缺乏一点教育智慧，缺乏一点教育激情，也缺乏一份自我革命的勇气。
(16)、苏霍姆林斯基说过："如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。本次的培训就是让老师养成自我反思的习惯，帮助教师学会判断教师行为的合理性和有效性，很有收获。
(17)、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
(18)、让学校成为“孩子们一生中到过的最好的地方”
(19)、学习是没有止境的路，教育也是。作为初中老师，教师必须做一个创新者，时代在变、课程在变、教材在变、学生在变，教学手段也在变，教师必须与时俱进，主动求变。不论教龄几年、经验如何，我们都要善于对自己的课堂“开刀”，勇于对自己的过去说“不”，要有重新出发的勇气，让自己的课堂在改革中不断提升，让学生爱上自己的课堂。
(20)、进入校园，迎接我的是孩子们无数双清澈的眼眸，
5、师德的论文100篇
(1)、农村初中生网络成瘾现状及其因素的研究——以龙湾区为例课外阅读促进城乡结合部学困生主动转化
(2)、 “半亩方塘长流水、呕心沥血育新苗。”本期“我为什么当老师”的主角是6位30＋的莞邑良师，他们专业技能够硬，处理教学和班务游刃有余，是学校的中坚力量，是我想成为的模样。但这也不是他们轻易得来的，在十余年的从教生涯里，他们废寝忘食地研究教学、钻研试题，对专业精益求精；他们总结经验，找到适合学生的教学方法和风格，变革课堂。他们的成功告诉我们这些教育工作者，要保持活力，跟上时代，吐故纳新，勇于尝试和创新。在此次学习中，我深刻认识到青年教师身上的责任，“学无止境”，努力成为一名独当一面的实力教师。
(3)、邹城市匡衡路小学构建君子教育德育体系培养新时期的少年君子
(4)、“从三尺讲台”到“人生舞台”--努力建设开放而有活力的语文课程
(5)、要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
(6)、多少次，陈老师在面对个人利益与学生的利益的时候，总是毫不犹豫地把利益的天平倾斜给了学生。
(7)、其实，在教学管理中，我有很多迷惑，只希望自己能够继续努力，继续学习，尽量不辜负信任我的老师家长们，不让他们失望就好，我今天的讲话完了，谢谢大家!
(8)、 教师专业的特征之一就是有其明确的职业操守。教育部新印发的十项准则以及违反职业道德行为处理办法，其研制过程非常重视调查研究与广泛咨询，这是明确新时代教师职业规范、加强师德师风建设的重要举措，也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供了基本遵循。然而一直以来，在教师教育实践中师德教育还较为薄弱。有研究指出，对24个国家的道德守则进行审查发现，许多教师对其并不了解，缺乏明确的执行机制也会妨碍取得成效。(20)原因之一在于师德教育课程边缘化、实效低，同时，职前、准入或职后的师德考核也是教师教育的难题之一。
(9)、给问题学生“一米阳光”童谣——孩子心中永恒的歌
(10)、四十五分钟之后怎么办?——历史教学更要重视课外研究
(11)、央视讲座式科教电视节目与广播电视大学教育电视节目比较研究
(12)、是的，做好一个老师，会累;但同时，也会很幸福。
(13)、论文快递|遵循儿童成长的生命逻辑—浅谈低年级语文主题情境学习课程的主要特点
(14)、高尔基说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。"师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。
(15)、南京市教育科学“十五'规划课题《小学“学习地图”》的实践研究》结题报告提纲
(16)、1学前教育师范生师德培养的途径和措施--以广西幼儿师范高等专科学校为例
(17)、爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心。更细心地对待孩子。
(18)、感恩孩子们，感恩这份工作，感恩给了我这个工作机会的是商丘示范区，
(19)、要成为当今合格的教师，就必须树立终生学习的理念，不断更新充实自我的学识。博学多才对一位教师来说十分重要，苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然而，知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，尤其是在被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。
(20)、(7)靳晓燕.教师“在线授课”正当与否界线何在(EB/OL).中国教育新闻网.http://www.jyp.cn/basc/sd/201702/t2010203-6946html,2017-02-0
(1)、10浅析德育教育在学前教育中的重要性及实施方法
(2)、 本期主题：“助推品质教育建设，做有潜力的莞邑良师”。本期视频把镜头对准了在东莞“品质教育”教学能力大赛“活力组”获奖的6位30—40岁的东莞教育人，他们已站稳讲台，专业实力已很过硬，教学、科研，管理、带班，均可独当一面；他们思维活跃，创新意识强，教育的“黑科技”往往来自他们的灵动与创造；他们自身知识面广，关注学生多方面需求，跨界融合、多角度思考设计，成为教育园地里最具活力的中坚力量。
(3)、罗振玉的甲骨文献研究尤为突出。答案：参考答案：①罗氏搜集、保存、印行了大批甲骨文献。②考释出大量的单字。③率先正确判定甲骨刻辞的性质及出土处。④首创卜辞分类研究的方法。--------------------------------
(4)、寻找德育衔接的独有校本课程资源——以广东省中山市石岐区杨仙逸小学为例
(5)、孩子们都是最不懂势力的小精灵，哪怕一点点的爱，他们也会珍藏。
(6)、加强师德师风建设，弘扬优秀教师先进事迹，树立“以生为本”的教育服务理念，是新世纪对教育者的基本要求，也是促进全市教育健康持续发展的需要。近年来，我市教育系统通过开展师德楷模巡回演讲、师德师风评议、师德研讨、师德师风建设年等活动，师德师风建设取得了明显的成效。全市涌现出了一大批爱岗敬业、为人师表、开拓创新的先进典型。他们以身作则、无私奉献、甘为人梯，用自己的青春和热血谱写了一曲曲动人的新篇章。赢得了d和人民的信赖与社会的广泛赞誉。我们在这里举行演讲比赛，就是要热情讴歌我们身边那些具有崇高师德风尚的教师，就是要大力弘扬优良的师德师风。
(7)、构建合作型德育模式，促进幼儿德育可持续发展
(8)、 美国的教师职业道德规范既有来自政府制定的全国性教育政策，也有专业机构制定的各种标准。例如美国教师教育与认证州管理者协会(NASDTEC)于2015年发布了美国《教育工作者专业道德标准》，这一文件成为全美教育工作者公认的日常行动指南。同时，美国各州、学区、教师培养机构以及学校也制定了相应的道德规范，因而在教师违反道德规范的问责与惩处上，美国的情况是既有全国性道德规范参照，也存在地方差异。新近一项代表性研究搜集了美国8个州在10年间共8765例教师道德违规行为惩处事件，研究最终分析的样本为其中的4453例。研究者对教师违反道德的行为进行编码，概括出24种师德违规行为。以最常见的违规行为排序，前五类分别是：与学校或学生无关的犯罪活动，占50%；与学生性行为不当，占01%；隐瞒犯罪或处分前科，占25%；对学生身体侵犯，占11%；危害学生健康或安全，占85%。这五类行为一共占样本的70%以上。(2)该文献列出的其他相关研究，也反映了美国教师道德违规行为类别的多样化。例如在南卡罗来纳州，教师道德违规行为最不常见但是最严重的包括不当性行为或性暗示，与学生分享不适当或机密信息，利用分数获取利益等；其次是不专业、不敬业行为，如向学生提供错误信息或与同事闲聊；而主观评分则是最常见但最不严重的道德违规行为，如根据家长压力或学生需求修改分数。(3)另一项针对127例教师违规行为的研究显示，约有45%的犯罪行为，包括性行为不当，虐待儿童或危害他人，盗窃、攻击或与酒精药物有关的违法行为。其次是一般违规行为约44%，包括无能力，不道德或不服从等问题。而典型的违反道德规范行为占12%，包括未能确保学生安全、信息传递不当以及没有职业操守等。(4)美国各州的法规法律条款中有一些较为模糊的术语，如无能力、不服从、玩忽职守、行为不当等，这给教师道德违规行为的认定带来一定困难，但是一般而言，州委员会或其认可的机构会进行充分讨论、解释，并最终作出行为认定和惩处决定。
(9)、理解和尊重是多方面的，学生、老师、学校、家庭、社会等等，相互之间都需要理解与尊重。在马克思主义的哲学里，物质决定意识，经济基础决定上层建筑，然而今天不得不承认教师、特别是高校教师的“经济基础”不怎么样。每当有人问俺的职业时，俺总是自豪地说：大学老师!但是接下来被问起：哇!那收入应该很不错吧?俺也总是只好惭愧地说：还不如小学老师。到这里恐怕马上就有人说“师德还没说，就说起钱来了，多俗!”孔庆东在《四十不坏》里提过一件事，说是有个书商骗了孔庆东、余华等人的钱，他们与书商交涉，结果书商却说“你们知识分子这么庸俗，这么爱钱啊?你们可是灵魂工作者啊?”作家尚且如此，那作为“人类灵魂的工程师”的教师们的境遇就更加不堪了;不少人每每携道德之刃残生，于教师更甚，实在可悲。所以理解与尊重的第一要义就是把老师当作有物质需要的活生生的人。
(10)、在对话中生成--关于“对话式”阅读教学的研究与实践
(11)、非常荣幸能有机会站在这里跟大家一起交流探讨“师德师风”这一话题。但在这么多优秀的教师们面前，我是如履薄冰，战战兢兢。因为我一直觉得我们学校有很多优秀的尽职尽责的老师，班主任们，而我只是其中不起眼的普通教师而已，我不曾做过什么突出的贡献，只是在尽一个教师应尽的责任而已，也没有成为“名师”的伟大抱负，我的处事原则是“既然做了，就要尽力做到最好”，这“最好”不是跟别人比的最好，而是自己跟自己比，跟自己的昨天比，所以我总能保持一种平和的良好的心态去对待人和事，去对待学生与教学，去发现并悄悄学习着其他老师们的一些好的做法，也乐于与同事们分享我的心得与体会。我的十几年教学生涯都是在不断“偷师”中成长的，我一直对那些老师们心怀感恩，我只为自己的一点感到自豪，那就是我还能学习，还在不断成长着，所以我的每一届教学和班级管理都有一些变化，也在变化中逐渐形成了我自己的管理模式。
(12)、每个人都需要得到别人的尊重，学生也不例外，我们只有尊重学生，才能获得学生对我们的尊重、理解和关爱，在教学过程中，陈老师就是本着这条宗旨，去对待每一个学生，找他们谈心，鼓励他们敢于讲真话，倾听他们的想法和心声来弥补教学方法上的不足。她的班里曾有一个学生因脚部受伤不能到校上课，她便和数学老师一起到家中探望，还坚持两个周放学后到他家里给他补课。有的学生因家庭的变故，学习受到了影响，她便和家长促膝谈心，共同制订对策，有针对性地开展教育。过一阶段，针对班级的情况，有针对性地开展主题班会教育活动;她还给学生买铅笔、橡皮、作业本……
(13)、从教这么多年来，相信每个教师都有属于自己的一件件值得骄傲的教育案例，同样的我也有，所以我不敢在你们面前谈“师德师风”，那是“班门弄斧”。
(14)、我感恩孩子们，是他们的纯净，让我有了感知快乐和感知幸福的能力，
(15)、公民王某系国内某公司(非上市公司)高级管理人员，2017年12月的收入情况如下：(1)当月工资薪金收入8500元(已扣除“三险一金”等免税项目金额)，全年一次性含税奖金收入20000元。(2)从所任职公司取得股息红利收入l0000元。(3)从某杂志社取得发表一篇论文的收入2000元。(4)为某公司设计产品营销方案，取得一次性设计收入l8000元。(5)购买福利支出500元，取得一次性中奖收入15000元。(6)转让境内上市公司股票所得20000元。(7)转让自用住房一套，取得转让收入150万元，支付转让税费5万元，该套住房购买价为80万元，购买时间为2013年6月份并且是唯一的家庭生活用房。已知：(1)工资薪金所得的减除费用标准为3500元／月。(2)稿酬所得、劳务报酬所得每次收入不足4000元的，减除费用800元；4000元以上的，减除20％的费用。稿酬所得适用的个人所得税税率为20％，并按应纳税额减征30％。劳务报酬所得、股息红利所得、财产转让所得、偶然所得适用的个人所得税税率均为20％。s://assets.asklib.com/images/image2/20180531084008801下列关于王某股票转让的个人所得税处理，正确的是()。A.对股票转让所得减半征收个人所得税B.对股票转让所得暂不征收个人所得税C.王某股票转让所得应缴纳的个人所得税=20000×20％=4000(元)D.王某股票转让所得应缴纳的个人所得税=20000×20％÷2=2000(元)答案：B--------------------------------
(16)、当我听到：“老师，我在中国银行工作了，回头我给您办张VIP卡吧，这样您就不用排队了”的时候，是幸福的!
(17)、爱是教育的源泉，因为有了爱这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情，而是一种力量、一种智慧、一份快乐、一份幸福。“爱”要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。而陈老师就因为有了这份爱，有了这份理解，奏出了美的乐章。
(18)、 记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了黄老师——我的搭班老师。正是她，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。
(19)、下列各项，不属二陈汤证临床表现的是()。A.咳嗽痰多B.胸膈痞闷C.不欲饮食D.恶心呕吐E.痰稠色黄答案：E--------------------------------
(20)、(11)阜阳去年315名违规违纪教师受处理(EB/OL).新浪网.ht-tp://ah.sina.com.cn/news/2017-04-11/detail-ifyece-za20945shtml,2017-04-
(1)、 冬天，我校用蜂窝炉取暖，每星期一的早晨各办公室都要先引着炉子，由于双休日都回家，引炉子的地方在学校内很难找。我充分利用离学校近的优势，星期一早晨，早早在家用铁簸箕，带着旺旺的蜂窝到学校，等老师们到校的时候，炉子已经着起来了，有的老师烤着手高兴地说：“这又是xxx做得好事!”大家高兴，我也高兴。
(2)、我告诉自己：这里面有不少的留守儿童，给他们爱吧，
(3)、浅析德育教育在学前教育中的重要性及实施方法
(4)、2013年5月印发《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，就加强和改进高校青年教师思想政治工作作出部署，将建立师德考核档案。
(5)、幼儿教师的职业是苦中求乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，有远大的理想，才能积极地面对自身的社会责任感和社会的义务，才能自觉地、不断地完善自我，才能在组织幼儿教育活动中有所收获，有了崇高的理想，就会以祖国的繁荣昌盛为己任，用自己的心血去浇灌幼儿的心田，把“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人囊。”作为我们幼儿教师的座右铭。树立正确的苦乐观，使我们的教师在奉献自己，燃烧自己的同时，感受到我们工作中的有苦有乐，乐在其中，而且同时我们自身也在汲取。在更新、在升华。正是这种成就感、荣誉感、幸福感激励者我们幼儿教师在事业上不断攀登开拓，坚忍不拔，位幼儿教育事业辛勤耕耘。
(6)、记得读初中的时候，放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这样，我怀着牛皮筋弹起的梦想，入读职专幼师班。
(7)、工作几年后，我发现自己最大的变化是没有热情了，面对年复一年的工作，总觉得枯燥无味，面对学生天真的脸孔，总提不起热情。可三嫂对本职工作的热爱使我很惭愧，他工作几十年了，对本职工作的心始终如她做为保洁人员对待孩子们的那种真诚使我汗颜，她对保洁工作有一种深深的责任感和使命感，这两种情感融成了她对本职工作的事业心。而我只是把教师当成了一种职业，并没有多大的教育热情，我也感觉到了这正是自己教育失败的一个原因。不管哪一行业，不投入热情，是都不会取得成功的。我们应把教育当成自己的事业，全心投入教育，而不能单单把它当成一种职业，这是我的收获之一。今后，我会真诚地热爱我的事业，热爱我的学生，把教育当成自己的事业全心投入工作。我不知我能不能做到像三嫂那样地热爱自己的事业，但我会努力去做的。
(8)、李老师和蔼可亲，对我们每个同学都非常关心，是我们班同学心目中最喜欢的老师。李老师工作非常负责，而且经常以身作则。记得前年运动会前，李老师怀孕快生宝宝了，挺着一个大肚子，依然坚持天天给我们上课，每天课间带着我们踏步训练。
(9)、基于“一校三门”德育管理模式的小学德育教育研究
(10)、师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。本文是我为大家整理的新颖的师德征文题目，仅供参考借鉴，希望可以帮助到大家。
(11)、让阅读课“写”起来“协商”--让学生拥有学习的主动
(12)、 让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!
(13)、本文原载于河北师范大学学报(教育科学版)2019年第6期。
(14)、论文快递|李吉林：建构中国特色的情境教育学
(15)、教书是教师的天职。合理的知识结构，渊博的知识，是教师完成工作的基础，是一名优秀教师的必备条件。我深知“要想给学生一杯水，自己就要有一桶水。”一个教师不仅要对本学科知识精益求精，还要善于接受和及时消化新知识、新概念，只有在那个知识的“水桶”里不断地注入活水，才能使它不致枯竭。为了能多给学生“一滴水”，我在认真钻研教材，备好上好每一节课的同时，还积极参加专业培训，努力提高自身专业知识和业务水平，以使自己能跟上时代飞速发展的步伐。
(16)、(14)胡洪彬.我国教师问责机制的解构与重构(J).教师教育研究,2018
(17)、2017年度事业单位__系列(专业)中级职称评审职数申报专业备案表
(18)、 法国对教师处分除身份处分外，有一种是惩戒处分，视情节轻重分为谴责、警告、停止晋升、降级、15个月内的停聘、降格、停职半年到一年、退职、免职。德国对教师的处分也分身份处分和惩戒处分，前者指正式教师，违反宪法规定的履行“忠诚”的义务，丧失德国国籍，未经许可长期居住国外及受聘于其他学校的，即可受到解聘处分。在试用期内，凡品行不良、能力不足，因学校的变更，废除或合并，可随时被解聘。后者指凡是教师不尽服务义务的，均给以行政处分，有警告、罚款、减薪、降格、免职五种。(10)日本的情况与之类似，对不称职教师的处分包括分限处分和惩戒处分两种，依据情节轻重，分限处分包括降薪、降职、免职、休职；惩戒处分包括警告、减薪、停职、免职。
(19)、(15)本刊编辑部.教育问责:履行我们的承诺(J).世界教育信息，2018
(20)、若“有S是P”、“有S不是P”、“有P不是S”这三个判断均真，则S与P具有()关系。A.全同B.真包含于C.真包含D.交叉答案：D--------------------------------
