师德表现精彩亮点100字
1、师德表现简短
(1)、自踏上三尺讲台那日起，我就明白自己肩上的担子，一头担得是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我总会找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，总会有孩就偷偷的放润喉片在我的桌上；当我难过的时候，细心的孩子都能发现，总是写小纸条、画画来安慰我；当我生日的时候，他们会给我意外的惊喜。我还会常收到在初中、高中学生发来的与我分享成绩、给我说自己心思的短信，对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。
(2)、还记得印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的!”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。让我们守候着这方“三尺土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光。
(3)、为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习资料。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。本学期我用心参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了超多的资料，最终拿出了一节贴合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。
(4)、从第一天当老师起，我就有这样的信念——平等的教学、平等的爱，公平对待绝不偏心，不管哪位学生思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。当老师，学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。
(5)、总之，在今后的工作中我将会更加努力，不断提高自己的业务水平，争取做一名优秀的人民教师。教师师德表现自我评价100字范文篇三时间观念强，诚实守信、塌实肯干、肯吃苦、做事细心，上进心强、性格开朗有较强的自学能力和适应能力;对工作认真负责，一丝不苟，并且有良好的自学能力;做事条理性强，乐于与人合作，有较强的团队精神，平时喜爱读书、听音乐、户外活动等。
(6)、“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会职责紧密相连的。
(7)、我们深知：教师的爱是一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。
(8)、教体讯 “祖国，我亲爱的祖国；少年强则国强，有一份责任在肩上………”11月22日下午，泸溪四中举行了以““诵读经典，爱我中华””为主题的诵读比赛。
(9)、学生：老师，唉，十分不好意思直接说这个问题，但是真的很无奈。您讲课的时候，总是说：这是书上的原句，很多同学也是这样解释。但是课文原句不是答题的理由，如果不随便用书上的原句作为答题标准，每一道题都会有它的意义，不是用教科书就能解决的，毕竟，虽然教科书原句往往会是正确答案，但这只是答题技巧，大多数题目都不是书上的，所以，请您讲题时除了答题技巧外还请讲出具体原因。谢谢。
(10)、汉滨区大河中学d支部书记曹正安表示：“通过以d建为引领，强化支部的政治功能与战斗堡垒作用，坚持理论联系实际，坚持学用结合，强有力地推进了学校各项工作，提升了d员干部的政治理论水平和思想境界，培育了全体教师‘爱校如家、爱岗敬业、爱生如子’情怀与精神，增强了教师‘扎根边远山区、潜心教书育人’的责任感与使命感。”
(11)、根据减负的要求，我把每一天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生本事发展的、发挥主动性和创造性的作业。
(12)、最后，向副校长公布了比赛成果，刘纯铁副校长、叶楠星主任、杨杰主任为获奖班级颁奖。此次比赛过程中所有班级的精彩表演赢来了赛场上的阵阵掌声，大家都是好样的！(张静)
(13)、岁月不居，天道酬勤。本学期我们奋发向上，团结一致，为幼儿、家长提供优质的教育服务，为教职工提供了成长互勉的平台。在新学期我们将继续追梦、逐梦，循梦前行，为海城学前教育做出积极贡献，向着办好人民满意的教育再出发。
(14)、作为教师，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。作为学生，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。
(15)、信息工作要围绕学校中心工作、重点工作及临时工作进行各校园开展的各项活动、典型工作经验和闪光点等均可作为信息上报。
(16)、2012年学校安排她担任艺体特长班班主任。这个班 49个学生全部是住校生，当时班里的整体状况是：整体成绩差、纪律涣散、没有凝聚力、不爱学习、几乎都与老师对着干，49个学生，桀骜不驯、个性十足，很多老师都不敢接不愿接。但陈老师二话不说接下了这个班，亲朋好友曾多次提醒说：这样的班很难带的，你这样的身体恐怕吃不消，还是不要带了。陈老师把这样善意的劝告暂时放在一边，平静地走进了这个班，走近了这帮看似难以驯服的孩子。其实，陈老师确患有严重脑血管痉挛病，她曾在2007年、2010年上班期间晕倒过两次；她还患有腰椎间盘突出、严重风湿病及膝关节运动损伤等伤病。面对学生和班级，她没有后退，她用瘦弱的身躯肩负起了重担。经过一段时间的接触，陈老师了解班里的学生基本上都是留守孩，他们的父母常年在外务工，平时很少在他们身边。陈老师认为正是父母之爱地严重缺失，才导致孩子们身上出现这样那样的毛病！于是她暗下决心：一定要让他们时刻感受到老师的关爱就在身边，要用自己的爱心，细心，耐心来感化他们，要让他们与众不同，个个精彩！
(17)、我们深知：教师的爱一种“一日为师，终生为父”尚的爱。教师的爱又不完全等同于母亲的爱。她不是一直搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。
(18)、全新出台《师德先进评选表法》，修订《师德失范行为处理办法》
(19)、学习了“三个代表”和《公民道德建设实施纲要》以及《中小学教师道德规范》后，我不断反思自己，在思想上我始终能持续高尚节操，为人师表，从不利用教师职业便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利，从不未经批准向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利，从不动员，组织学生参加有偿补课并从中牟利，从不体罚、变相体罚学生，能公正的对待所有的学生，使学生产生一种公正感，愉悦感，对我产生一种信赖感，从而构成良好的师生关系，生生关系，对家长能以诚相待并尊重家长，对自己要求严格，工作上兢兢业业，生活中热心助人，追求正直善良的人格，秉直的人生态度和民主的思想境界。这样的职业道德有助于我产生一种用心的非权利影响力，有助于在学生面前树立良好的形象，和无形的榜样，无声的激励学生努力上进和正直做人。
(20)、今年我所接任的班，学生来自各处，不仅学习成绩参差不齐，素质修养更是悬殊。针对这种情况，我深入班级，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。班上一个女学生，从生活到学习都不习惯，情绪很是低落。了解到这一情后，我先从生活上去关心他，病了，我带他去看医生，用自己的钱为他买药，几次去他的住处看望他，甚至让她有一种在家一样的感觉；然后在学习上给她讲法，帮他制定科学的学习计划，让她树立信心，最终帮他走出了失败的低谷，成绩上升了。教师节她给我来了一张贺卡，上面写着：老师，我不会忘记你对我的帮助。你在办公室给我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！我在心中说：“不，既然你们的父母把你们交给了学校，既然学校把你们交给了我，把你们带好就是我义不容辞的责任！”在我的感化下，这个班上好几位学生非常感慨地说：“老师，你用实际行动告诉了我们什么是责任心！我们知道以后该怎么做了。”我的努力没有白费！
2、师德表现范文
(1)、凡事“自管”了，一切都将很有成效。他所带班级在学校的各级各类活动中总是满载而归的。09年所带的高三2班的学生郁非同学获得“无锡市三好学生”称号就是最好的证明。
(2)、课堂上，只要一有好的机会，我都会找到他，让他"发挥",以便建立起学习的兴趣；课外，跟他唠家常、叙理想，树立起人生奋斗的目标。有好几次，他作业未做，我没有像对待其他孩子一样，先批评再补好，而是放学后，找个理由，让他到我办公室说明原因，动之以情，晓之以理。因为我知道，特殊情况特殊对待，唯有爱才能感动他。当得知他是因为作业太多，而且"太难"的情况时，我主动联系同轨教师，结合他的实际情况布置恰当的作业，渐渐老师布置的作业他开始完成了，虽不尽如人意，但我知道他已经尽力了。我看在眼里，急在心中。我知道他想学好，苦于基础太差，又不好意思问老师。于是，我做出一个大胆决定：放弃休息，每天放学主动到他家为他补习功课，周末也不例外。皇天不负有心人，经过我和孩子的共同努力，他的成绩有了明显的进步。
(3)、我市全面推行错时延时服务、实行事项预约办理模式，企业和群众现在来政务服务中心办事，一周7天不间断、365天“不打烊”，解决了“上班时间没空办、休息时间没处办”的困状；推行“窗口无否决权”制度，对不属本部门事项的明确“找谁办”，对不符合申请条件的告知“怎么办”，对法律法规不明确的不说“不能办”；推出“一链式办理”事项，将“一事一流程”整合为“多事一流程”，做到“套餐式”服务。我市首批共推出“我要开诊所”、“我要开餐饮公司”、“我要开房屋建筑公司”、“我要办幼儿园”等11个“一链办理”事项，比原来平均缩短审批时间90%，是赣州市上线“一链办”事项时间最早(2019年7月1日)、事项最多(11项)的县、市。
(4)、我觉得，一个教师能得到学生的信任，使自我的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自我最大的成功和欣慰，仅有这时，才能真正体会到做一个人民教师的乐趣。
(5)、校园基础设施建设、校园软环境建设工作进展情况
(6)、除了学习教材内容，我们在微课中加入了相关的绘本内容，相关节日的话题，还组织孩子们精心绘制了与课文主题及节日相关的手抄报，图文并茂，精彩纷呈。更有的孩子创意无限，不拘泥于传统的学习形式，开始用英语进行展示秀、讲故事、介绍中西文化、宣传防疫知识，为孩子们的创意点赞！更为老师们的辛苦付出点赞！
(7)、(5)个人的经历或行为符合国家、社会的教育导向，彰显社会公德，弘扬社会正气，具有榜样和示范作用。
(8)、大家一定还记得，今年全国五一劳动奖章获得者，漳平一中的特级教师叶青柏，这位因病左腿高位截肢、行动不便的残疾人，拒绝了学校领导的照顾，坚持教学第一线，连续带了十五届高三毕业班。二十几年如一日，以顽强的毅力向我们一路走来，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，谱写出师德的新篇章。还有那位感动中国的帅小伙徐本禹。他是一名在校研究生，却选择了到贵州贫困山区义务支教。他用稚嫩的肩膀扛起了倾颓的教室，忍受着孤独和寂寞，用爱心呵护着贫瘠土地上的花朵。在他身上闪耀着博爱的光辉。他也以他那质朴得还带着泥土芳香的平凡给我们树立了鲜活的榜样。
(9)、关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长以前对我们说过：“虽然你应对的是六十个学生，他们的潜力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“赵老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！
(10)、对于屡次违反学校纪律，特别严重影响了其他学生学习，侵害了其他同学权益的学生，教师该怎样惩戒，现实中确实令人为难。你云淡风轻了，就起不到应有的作用，达不到理想的效果；你要用霹雳手段，既有可能对学生造成严重伤害，还可能碰师德红线，触犯法律法规。这非常考验教师的教育智慧和爱心。但是，一名愿意对学生负责、对社会负责的教师，一定能够找到平衡点，严格把握好尺度，能够优选出最佳的教育方案，达到最佳的育人效果。
(11)、从爱出发，甘心奉献，取得教育教学最好成绩。
(12)、教育教学既是一门技术，也是一门艺术。我们不能墨守成规，要根据学生的实际情况，采取切实有效的手段激发学生的学习兴趣，改进学生的学习方法，解决学生学习中的问题，使学生变成爱学习的天使；要对我们的学生付出百分之百的爱，让学生喜欢你，自然的就喜欢你这门学科，相信《第56号教室的奇迹》必将再现。
(13)、产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。透过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。认真做好以下几点：
(14)、作为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：一个好教师最重要的条件是什么?是美丽的语言吗?是广博的知识吗?还是丰富的教学经验?
(15)、 6月-7月，根据北京市委教育工委“讲述我的育人故事”活动安排，立足学校实际，开展“为d育人，为国育才”——讲述我的育人故事活动，共计来自23个二级单位的23名教师参与其中，并最终评选出12名优秀教师参与决赛讲述，集中展示教师爱岗敬业、无私奉献的先进事迹，生动讲好法大师德故事。
(16)、本次比赛共有14名青年教师参加，分为理科组和文科组。比赛过程中，教师们充分挖掘教材，以生为本，乡村课堂精彩纷呈。课后，为了让青年教师“教有所感，育有所得”，由教科室与教导处组织评委评课，为青年教师搭建学习平台，助力青年教师更好、更快成长。
(17)、On-linestudy出现了许多小故事，现在娓娓道来感觉亲切又有趣。每次上课之前，就有积极的孩子把作业提前传给了我，看着工整的任务单，感觉纸短情深，虽然相隔千里但我们之间的情谊如此真切，就好像他们在我的面前递交作业。我们英语课除了书写的作业，最重要的就是就是朗读背诵了，怎样调动孩子们的积极性，让他们在家积极朗读，我采取了两种方法，一种是每日英语朗读小能手展示，把他们传给我的视频通过答疑时间传送到班里，大家互相学习互相鼓劲。四年级是通过推送绘本故事和视频材料，让他们动笔写小作文，老师精心批改推送范例。另一种是每日打卡活动，老师推送朗读优美发音标准的同学的作品，并进行点评。推动他们朗读的动力，再加上班主任有力辅助，孩子们积极交作品，形成了人人争当英语朗读小能手的风尚。周四5个班210份英语作业批改，让人身心俱疲眼睛难受，每当这时就有学生发来表情包逗我开心，和我聊天给我讲笑话。这份真挚地情感表达，每每想起总是让我动容，孩子们是有感情的人，你每一次用心地付出他们总是热情回应。后期直播答疑，他们积极参与踊跃连麦，还录小视频与我呼应，不得不佩服他们的网络应用能力，他们对学习的热情始终感染着我，让我继续努力前行不付信任。
(18)、感谢老师的教导，让我们懂得了学生必须勤奋学习、汲取知识;感谢老师的教诲，让我们懂得了孩子必须孝敬父母，热爱祖国;感谢老师的关爱，让我们懂得了与人应该和睦共处，一同进步;感谢老师的安慰，让我们懂得了战胜困难，勇敢面对。
(19)、做好d员培养发展工作。严格按照陕西省d员发展要求，规范新d员发展工作，重视和加强入d各环节的培养考察，促使更多青年骨干教师向d组织靠拢，储存d组织发展的后备力量。现有d员28名，积极分子4名。
(20)、我市组织相关职能部门对全市农贸市场、商场超市开展“放心肉菜示范超市”等创建活动，食品专项抽检230批次，合格230批次，合格率为100%，并不断加强商场超市肉菜等食品安全管理，督促商场超市完善文明诚信服务承诺制度，引导经营者守法经营、重诺守信。
3、师德表现精彩亮点100字怎么写
(1)、经过一段时间的师德师风学习，使我深深地认识到师德师风学习十分必要，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学教育工作无疑是有指导好处的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：
(2)、对当地学校周边社会文化环境治理(包括整治学校周边的治安秩序、交通秩序、市场秩序)的评价？
(3)、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个能够接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。
(4)、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。刘老师知道教师吃的是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。从初登讲坛的青涩，到今天的.成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，刘老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。他凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在知识的海洋里。
(5)、与“结对帮扶”童年高歌实验幼儿园共同参加。
(6)、○ 大多数讲诚信○ 部分讲诚信○ 说不清○ 大部分都不讲诚信
(7)、我是一名普通而平凡的小学教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言；我的生活是精彩的，因为我已桃李满天下！
(8)、作为教师，多年以后，孩子们可能不记得我们教的知识点，但可能记得那个激发他“小宇宙”爆发的小事件！希望这次疫情期间的居家教学尝试可以为孩子们提供不一样的精彩！助力孩子们健康快乐成长，丰富生命体验！
(9)、其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一#定会喜欢。我班有一位调皮，注意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急教训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声，不知道，我就继续问他：那你想想你以后能做什么吧，根据他现在的学习成绩所能达到的学历，我和他一起思考，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，慢慢地，我发现他的眼神开始变得坚定，最后我对他说：你是一个有希望的孩子，这也是我今天对你说这些话的原因，我希望你继续努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“谢谢老师。”在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。
(10)、该模式是建构在“互动教学法”的基础之上，是对它的一种细化和量化处理。互动教学法要求在教学过程中充分发挥教师和学生双方的主观能动性，形成师生之间、学生之间相互对话、相互讨论、相互观摩、相互交流、相互评估和相互促进的。既要求学生在教师的组织下按教学计划的要求系统地学习、交流、鉴赏、总结，也要求教师按学生的提问和要求有针对性地重点施教、解疑释难。但是，如果在互动中没有关注到学生的兴趣，这一切将是“水中月，镜中花”而已;因而，“乐学与理解”要利用一切手段调动学生的兴趣，促其互动式学习;然后才能乐在其中;同时，还得要考虑到个别差距，师生形成互解，最后共成和谐学习。在平时教学中，该同志具体做了以下几点：首先，抓住了课堂基本知识能力培养;其次，开展了第二课堂培养兴趣，加深理解，如创办语文学习社、文学社，甚而举办书法比赛等等;最后，还及时组织测试、总结。让课堂和课外的学习联系起来，从而让学习由“被动、乏味”变为“主动、有趣”，实现了学习的效率化，落实素质教育。
(11)、我深知作为一名小学教师，要想让孩子得到一碗水，自己必须有要有源源不断的自来水，所以我与时俱进，认真学习，不断提高自己的业务水平。“尺有所短，寸有所长。”工作中，我向身边所有的老师学习，扬长补短，促进自己教育教学的不断发展，并在实际教学中认真思考推敲。在每次教育活动交流时，我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。过后还要仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会更好。”通过一次次的自我反思与实践，我的教学水平突飞猛进，成为我校教育教学中的佼佼者。在业余时间，我会去图书馆翻阅有关资料，上网查找参考一些优秀教师的案例并汲取别人好的教育教学方法，溶入到我的教学中来，探索出更适合小学生的上课形式及方法。
(12)、加强守纪方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中注意力学习，课后也要按校纪班规严格约束自我
(13)、教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风夏雨的感染，不是厉风严霜的糟蹋;是一种顺其自然的开展，不是千人一面的雕琢;是一种品格、情感、毅力、常识、能力等归纳因素的优化和开展，不是一架架考试机器的制作……教师的品格魅力、宽容博爱以及广博的常识耳濡目染的影响着学生，对学生的开展起着非常大的作用，一个教师，只需当他遭到学生喜欢时，才干真实实现自己的最大价值。
(14)、言传身教，润物无声。事实上，陈小红老师以实际行动兑现了自己的承诺。从2012年9月1日起陈老师开始了与她的学生共同奋战。她每天坚持早晚自习带领学生进行专业训练、文化学习，和学生一起在食堂就餐。当学生在学习上困惑、生活中有困难时及时帮他们排忧解难。
(15)、2021年上半年，我园在上级部门的正确领导下，紧紧围绕“关注每个孩子，尊重每个孩子，发展每个孩子，快乐每个孩子”的办园理念，积极探索特色发展之路，不断提高保教质量，努力办社会满意、家长放心、孩子幸福的幼儿园。
(16)、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。刘老师知道教师吃的是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。从初登讲坛的青涩，到今天的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，刘老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。他凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在知识的海洋里。
(17)、刘永国，男，汉族、1961年出生，中专学历，1981年参加工作，至今已有34个春秋，现任小学数学高级教师。
(18)、抓好“立德树人争先锋”活动。建立“双培养双转化”机制，开展d员示范课、教学大练兵等活动，将优秀骨干教师发展成d员，将优秀d员培养成骨干教师，充分发挥d员教师引领示范作用。深入了解学生，抓实控辍保学、乡村振兴、“双减”等政策，开展结对帮扶、送教下乡、大家访等活动，了解学生的家庭情况、心理情况，解决学生困难，促进学生健康全面发展。
(19)、您认为本市的户籍、医保、社保、出入境手续办理，或者电费、燃气费、自来水费缴纳是否方便？
(20)、成 员：姚鸿、杨雪、杨贵安、段达涛、蒋莉、杨余艳。
4、师德表现精彩亮点简短
(1)、以身作则，培养学生健全人格，言传身教，引导学生健康成长
(2)、“学高为师，德高为范”，这是每一个教师都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。它表明，一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。
(3)、历年来，他所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，他辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，20xx年，在全镇小学统考中，他所任教的数学均获得第一名。
(4)、以前我总认为所谓的师德楷模大多是让我们望而生畏的“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光。读过《修优美师德做阳光教师》后，才知道师德可攀，我们的理想教育实践就是攀登的阶梯;师德可及，它与我们的生活朝夕相伴;师德可为，它给我们创造的灵感、操作的智慧;师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。而这本书给我的感受就是塑阳光师德，践理想教育。
(5)、廉洁从教是随着时代的发展对教师提出的职业规范。廉洁从教要求教师将人民的利益放在第一位，认真教书，精心育人，不在教育工作中从事谋取私利的活动，不从学生及家长身上谋取私利，以身立教，以教树人。
(6)、要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮忙。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表此刻老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。个性是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
(7)、一次，我在家看东方卫视的庆祝教师节晚会，晚会上那动人一幕至今让人难忘：上海师范大学的辅导员和她所支教的贵州山区的孩子们同台共唱一首歌。接着贵州山村学校的老师泣不成声地述说了上海支教老师为她们学校的学生所做的事情。当这位已结束支教生涯回到上海师大的辅导员看到她曾经教过的那些很淳朴甚至有些土气的孩子时，她紧紧地抱住了他们，止不住的热泪滚滚而下。孩子们向这位美丽的上海老师深深地鞠躬，哭着说：“老师，我想你!我们想你……”这位老师闪着泪花说：“支教生涯，让我体验到了做老师的最大的幸福!”此时的我，看到此情此景，我的眼泪也不禁夺眶而出……这也是一种感动和幸福!
(8)、“学高为师，身正为范”，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。我们每个教师的师德就如同“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样貌，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析。
(9)、核武库的按钮能随便去按动吗？当下教师群体的形象欠佳，主要原因就是个别教师道德水准严重下滑，一些令人难以容忍的道德失范行为屡有发生，严重体罚学生即表现之一。
(10)、实践证明这一教学行为是很有用处的。自03年至今，他所带班级的成绩总是名利前茅，遥遥领先。03年的高一8班、04年高二06年的高一2班、08年的高二2及09年高三2班的成绩都极为出色。到今年所带的高一15班和高一7班的成绩皆在年级前列。另外，有多名学生在省市级作文竞赛中获奖。如03年的高一9班学生顾梦洁获省作文比赛一等奖，05年的高二11学生金逸获得市作文比赛一等奖，10年高一15班同学xxx同学获区作文比赛一等奖，张锡同学获《花季雨季》全国征文一等奖。回想他走过的这段路，发现这些成绩跟他自己独特的教育方式密不可分。为此，希望其继续思考，不断完善。
(11)、34年来，刘老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：
(12)、我不知道在坐各位是否听见过这则新闻，或者听见了又是怎样的感受？我当时是在大学校园里知道了这个消息的，我的眼泪就那么不期而至了，为天灾，更为瞿万容伟大的爱心和责任感深深的震撼！我想不是每一个人都有这样的勇气，不是每一个人都愿意这样去付出，而我们的瞿老师，却是有这样的勇气，并愿意去付出的人！
(13)、 加强学习，深入科研，精心备课，教学常规落实到位，课堂教学高质高效，学科教学有特色。
(14)、 签字： 年 月 日
(15)、古训说得好：“子不教，父之过，教不严，师之惰”。那么什么是教师的爱呢?我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。在我们的学校，广大教师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是因为：
(16)、学生接近教师有很多原因。除了道德，教师的学识、权力、外表等都会成为促使学生接近的因素。但学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的顺从与亲近，外表只能吸引肤浅的注意。真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一齐，也远不如道德重要。
(17)、所以教师要对自我的教学行为不断鉴定、不断反思，提高自我的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自我的教学行为，使自我的课堂教学得到最优化。针对教学中出现的一些问题，我在课后及时反思、鉴定，在后面的几篇课文学习时，我异常注意这些问题，不再为了课堂的“完美”而勉强学生，有效地避免这些问题的再次发生。
(18)、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动理解领导安排的工作，不能主动替领导分忧。
(19)、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生本事的培养，知识上做到课课清、段为了段清。准备在镇教育总校的抽测中获得好成绩。
(20)、第建立课堂信息交流通道，让学生与教师之间进行互动交流，提高了教学效率。第建立学生自主学习内容通道，激发学生学习热情和自主意识。
5、师德表现内容摘要
(1)、热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。
(2)、探究最重要的是要避免事事探究，对一个问题能从不一样的角度探究，探究既要注重过程可也不能忽略结果，探究的目的是为了问题解决。
(3)、您知道本市有通过活动推进广大家庭培育良好家教、家风吗？
(4)、在这群优秀老师的熏陶下，我由一个懵懂的青涩的校园学生逐渐变成了一个合格的青年教师。我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友，在和其他老师团结协作下，我们班学生今年考上了20名资阳中学。
(5)、我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感职责重大，作为一名教师不仅仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至能够使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，不仅仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
(6)、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所发展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的这天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
(7)、走访结束后，贫困户纷纷表示感谢d和国家的关怀，感谢老师的关心。有一位贫困户甚至感动地说：“立冬以来，虽然天气转冷了，但我们的心却更热了。”(杨梦潇 张显志)
(8)、学生：老师您随便啦，这只是一个意见，您想怎么办就怎么办。
(9)、柳鹃老师对课堂有自己独到的见解，“课堂要有特色，思考要有深度，要让别人从自己的探索中获得启迪。”多年来，她就是带着这样的理念，以永不言败的闯劲，踏上了一条不断创新的教学之路，先后执教国家、省、市、区级公开课20多节，逐渐形成“睿智、灵动、扎实”的教学风格。之后，杭州市青年教师优质课金奖、杭州市“一师一优课，一课一名师”评比一等奖等等荣誉滚滚而来。柳鹃没有沉浸在对过去荣誉喜悦中，作为学科带头人，与15名青年教师签订了师徒结对协议，带出了两个杭州市教坛新秀、三个余杭区骨干教师和多个余杭区教坛新秀。
(10)、今天我跟大家分享的题目是《爱在左，责任在右》。
(11)、我们班以前存在一个卫生问题是，学生不能很好的保持地面的清洁。每天值日生辛苦清扫完教室，不久，地面就会出现碎纸片、包装袋等杂物。在班会课上，我苦口婆心地强调过，也想过多种方法制止这种现象。如：每人准备一个塑料袋装垃圾，甚至让值日生监督，发现谁地下有纸就罚做值日、擦玻璃等，但效果都不明显。后来，我有意无意的在他们面前，顺手捡起地上的杂物扔进垃圾箱里。过了一段时间，我惊喜的发现地上的杂物少了。不仅如此，连在走廊、楼梯、校园里看到垃圾，学生也能主动捡起。我抓住机会，对他们进行大力表扬，为其他学生树立典范。久而久之，学生渐渐养成了良好的卫生习惯。
(12)、对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。但对一位教师师德师风的真实准确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力，以及对学生所能构成影响的所有因素之后，才能真正得到。
(13)、而何谓师德呢，我认为师德在书中有几个方面的体现：真正的师德有对学生生命的尊重和关怀，有对学生过错的宽容和理解，有对学生发展的责任和义务
(14)、本人平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育，做到关心他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的体贴入微，照顾好每一位。在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了解，掌握他们的性格和脾气，爱好和特长，努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。
(15)、在现在社会，当教学有了网络的参与，教学的天空将更为广阔灿烂，教育者的心胸气度将更为博大丰富。因而，对它的研究将会不断拓宽我们的教学视野。
(16)、我让同年级的老师把学生的作业、试卷捎回来，通过批改作业和试卷了解学生学习情况。刚能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必然的，再加上是未能康复就上的班，一天下来后，受伤的脚都是肿痛难忍，坚强地履行着一个教师应尽的职责。一分付出，一分收获。在全乡统考中，我所任的科目中取得了第三名的好成绩。
(17)、教材中的阅读课文，针对不一样的教学目标、学习要求如何与学生的学习实际相一致，不至于挖得深、学得难，让学生觉得无话可说、无感可发。这又是另一个摆在面前的难题。我觉得这时教师就要对你的学生真正地有所了解，明白什么对他们来说是有难度的、什么是他们感兴趣的、怎样设计经过他们的思考、合作会有真正的提高。仅有这样，在设计教学方案时教师才会有一个正确的教学预测，使教案更贴近学生、更合理。我想，这也是从学生的“学情”出发进行备课的一个方面吧。当然，在课堂教学过程中，还要从实际出发，根据学习情景不断调整。
(18)、做为一名人民教师，重要任务是教学工作。应对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，才能做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法，根据学生的不同爱好，鼓励学生全面的发展。有些学生的理解潜力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求；对于那些学习潜力较差的学生我会请家长配合老师的工作耐心的对学生学习给与更多的帮忙。让学生在不同的程度都得到发展。
(19)、我在教学中依法执教，没有以下行为：利用教师职权便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利；不向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利；动员、组织学生参加有偿补课并从中谋取私利；体罚、变相体罚学生；歧视差生，羞辱学生以及学生家长；纪律涣散给工作造成严重损失；其他违背师德规范以及违法乱纪现象。
(20)、 年内累计“校园月度先进人物”，年终评选出“校园年度先进人物”，年度、月度先进人物将优先参与学校及上级各类评先、评优及晋职、晋级等。
(1)、最后，查明原来她的爸爸是一个小领导，把女儿的信息给从头到尾该了一边，就连身份证和名字，都改成了罗彩霞。
(2)、老师:太喜欢直播课后小文同学跟我钉钉私聊的这段话了，所以分享给大家看一下(转发聊天记录)。亮点一：特别纠结要不要跟老师提意见的口吻，说明深思熟虑。二：口气很客气委婉。分析答案确实有很多角度，课文原句是一方面，但是知其然而不知其所以然的解释体现了老师的倾向性，就是太想让学生多读课文，甚至背课文了，对于知识背后的语法逻辑忽略了。首先老师给小文同学有深度的思考点赞！另外今后师生除了可以说出原句位置以外，更重要的是要具体剖析相关的知识现象。
(3)、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高，。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务潜力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
(4)、只因我爱着我的学生，所以我也欣赏自己的学生。我欣赏他们就如同欣赏那生机勃勃的原野：那聪慧的兰、优雅的菊、火红的杜鹃、摇曳的野花、无名的小草……他们全是我眼中最美的风景！所以我爱我所有的学生，我愿用满腔的爱唱响师德这首不老的歌！
(5)、教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德?师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。
(6)、爱是伟大的。母爱的伟大在于深厚、细腻与无私;而师爱的伟大在于责任、敬业与奉献。师爱不仅蕴含着对社会的责任、更承载着对未来的希望。教师是辛勤的园丁，在祖国的大花园中默默耕耘，用爱精心地呵护与培养未来的花朵。当我在电脑屏幕上敲出“师德”两个字的时候，眼前立即浮现出许多恩师的面影和笑容。虽然离开老师的教诲已有很多年了，但是仍记忆犹新。
(7)、您在本社区生活感觉购物、餐饮、出行是否方便？
(8)、在过去一年的工作，虽说是有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，让自己的业务水平更加扎实，成为一名优秀的教师。教师师德表现自我评价100字范文篇二在紧张忙碌的工作中，一个学年又过去了。一年结束之际，回顾着一年的学习、工作，颇感有总结提高的必要。在思想方面，本人有着强烈的上进心和责任感，一贯将学校当成自己的家，集体荣誉感较强，平时工作主动、积极、投入。能认真执行教育方针政策，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动。严格执行学校的各项规章制度，做到出满勤，出好勤，与同事和睦相处，团结协作。
(9)、汶川发生大地震以后，我听到了这样一则新闻：遵道镇欢欢幼儿园发生整体坍塌，而此时80多名孩子正在午睡，除园长在外出差，5名老师都在园内，他们将孩子一个个抱出房间，30多名孩子获救，救援队赶来时，在废墟里发现了一个个小枕头，小盖被，也发现了年仅21岁的瞿万容和她怀中的孩子，她扑在地上，用后背牢牢挡住一块坍塌的水泥板，紧紧护住了孩子。
(10)、我们幼儿园有一个小朋友叫“鹏鹏”，性格比较自闭，不爱说话，反映也比较迟钝，老师们并没有嫌弃他，反而更加关心他，爱护他，平时多跟他交流，提醒他大小便，后来得知鹏鹏奶奶是造成鹏鹏这种性格的主要原因，朱老师便主动联系了鹏鹏妈妈，帮助他们解决问题。现在，鹏鹏已经能说很多话了，自理能力也有了提高，这离不开老师们的真心帮助。
(11)、校长周建生作了总结讲话，他指出：老师们要对照12堂课认真反思，挖掘教学中的亮点，用于自己今后的课堂教学中。他着重强调了要老师们明确新课标要求，吃透教材，探寻属于自己的教学思路，创新教学方法，教出风格，让课堂旋转起来，使课堂实现高效。(文飞云)
(12)、课本不能丢。不能拿着新课标中提倡“否定‘课本中心’”的说法当尚方宝剑，完全忽视文字本身所承载的价值观念，文化背景，去追求所谓的“新意”“创新”还有什么意义纯粹的“大胆的说”进而“编造的说”而完全忽略文字本身，忽略文字的背后，语感和语言的挖掘从何谈起
(13)、然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气任性、不求上进，学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之。他们常常使我头疼万分、不知所措，但每日心底都有一个声音在呼唤我：“不要放弃！”就如，每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。我试着以平等的尊重和真诚去打开每个孩子的心门，结果发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
(14)、乙亥末，庚子春，一场突如其来的疫情从武汉迅速席卷整个中国大地。作为教师的我们，热火朝天地开启了全天候线上工作模式，用信念和行动畅通学子“宅学路”。有条不紊，做好各项准备。作为一名英语老师，我需要制定详细的教学计划和课时内容安排、写教案、做课件，完成每节任务单的要求，向学生发布学习任务，查找资料，制作好微课。进行在线辅导答疑，作业批改点评与统计，并不断研究直播软件，开启直播讲解、答疑等线上教学模式；周周检测，提前出好试题，进行模块的知识梳理；向学生推送拓展学习资料，并让学生们进行跟读和朗读，提交朗读绘本作业；接收回复单位的各种信息。与班主任一起了解并回访学生，了解在家学生的心理等各方面的情况，并进行心理疏导；把疫情变为教材，培养学生爱国情操与家国情怀，完成好这场生命教育，并引导学生学习疫情知识，培养各种学习和生活习惯。继前期的各项工作充分准备之后，我的录课、授课批改作业等都顺利进行着，虽然从教室搬进了“直播间”，但是认真严谨的教学初心绝不变味。而网络的另一端，孩子们从面对面听变成了在屏幕前听，刻苦求学的初心丝毫未减，他们用勤奋和自律搭建通往知识的桥梁。关注学生成长，加强学生的学习和指导。“停课不停学，成长不停歇”，是我对学生的关爱和期待。这段学习，注定成为孩子们成长中一段难忘的记忆，而我所期待并为之努力的是每位学生回首这段经历都将满载而归，收获丰厚，面对疫情过后的校内课不会慌乱，内心踏实。首先，在停课不停学之初，我首先摸清楚家长已经复工的孩子情况，在接下来的教学中重点关注，促进学生在学习中的自律和自觉，加强心理辅导，与家长及时进行沟通，共同促进学生居家学习的良好习惯的培养。其次，培养学生良好的自主学习习惯。英语学习不仅培养学生听说读写各个技能，同时需要培养学生的综合运用能力。这个假期，我充分发挥英语小讲师、小小配音员的作用，锻炼孩子们自主讲题、分享英文动画朗读、电影配音、绘本朗读、制作思维导图、英文作文欣赏，并录制自己的视频讲解与大家一起分享等。孩子们都积极参与，兴趣极高。有效进行情感渗透，重视德育，引导孩子感受疫情背后的家国情怀，学会感恩、坚强和勇敢。在前期的微课制作中，每节课都插入了英文小视频，进行了疫情期间居家生活需注意的英文动画学习与预防，学生们也积极在课内或课外进行英文配音与分享。例如我所教的六年级的学生们进行英文配音：Weareallfighters.Thankyou,world.，妈妈要去打怪兽1--6等，孩子们积极参与，不仅提高和促进英语的各项技能，也有效进行了情感的升华。使学生在无形中需要在疫情面前还得学会勇敢、坚强，学着笑着面对每一次的困难和灾难，疫情发生时的惊慌失措和淡定从容会成就截然相反的局面。没有一个春天不会到来，只有经过严冬的锻炼，来年才会开的更加美丽。同时，也使学生意识到要心怀善意，常怀感恩。感恩我们的国家，给予我们幸福的生活；感恩我们的父母，给予我们生命；感恩每个老师，教会做人的道理；感恩生命中每一个帮助过你的人。虽没有三尺讲台，但教育教学活动依然精彩；虽然隔着屏幕，但我们师生的心依然紧紧相连。在课程的引领下，我们的孩子徜徉在居家学生的世界里，学会了自律和自觉，学出了真味。
(15)、北海市海城区2020年度教育教学科研课题《幼儿园班级管理实践研究》结题。
(16)、县幼班级“主题墙”坚持“一月一更”“一月一展”，展示内容皆是幼儿自己或是亲子间完成的各类作品，形式多样，坚决杜绝“小学化”现象。小班组的老师们把幼儿自己创作的画加以边框装饰，粘贴在“我的身体棒”这一主题里;中班组“多彩的秋天”主题墙展示上，家长和孩子利用收集起来的落叶拼贴成一幅幅故事性极强的树叶画;大班组“身边的动植物”主题墙，“纸杯花”“水果动物”、超轻粘土等作品琳琅满目。考评小组老师还对班级晨检登记、幼儿观察记录表、门窗等卫生安全工作进行了细致的检查与指导。这是县幼老师们坚持“幼儿为本”“保教结合”教育的一个最美缩影。
(17)、开学初，进取参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前两周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，常常把工作带到家里。
(18)、d建+工会。组织各类职工、师生活动，关心学生及青年教师的学习、工作、生活状况，促使学生快乐学习、教师安心工作。为学生及青年教师搭建展示自我的平台，引导青年教师快速成长，引导学生全面发展。
(19)、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所发展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的这天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
(20)、我们经常可以看到这样的事儿：上课铃已经响半天了，有的孩子还在忙着找上课用的课本、笔等学习用品;开始做练习或做作业了，有的孩子还没有拿出本子，结果别的同学可能已完成了一半的任务，他才刚刚开始;你请一位同学站起来读课文，他两手按在桌子上，低着头，弯着腰……看到这样的情景，任谁都会在心里嘀咕：怎么这样啊?脾气不太好的，说不定还要发火。这样一来，整节课也甭想有个好心情了。针对这些情况，我有意识地加强训练：首先，要求学生在上课前摆放好上课要用的学习用品;其次，培养学生在课堂上的正确姿势(听课姿势、读书姿势、写字姿势);最后，下课后要求学生把自己的学习用具收好，把自己的桌椅摆放好，方可离开教室去玩耍。甭说，经过训练，学生们上课的表现就是不一样。
(1)、总觉得自己还很年轻，蓦然回首，为人师竟然有十六个年头了。十六年来，笔墨春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐;讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是一名平凡的、普通的青年教师，一个名不见经传的小学班主任。我爱自己的事业，胜于爱自己的生命，我把自己的爱与责任，把自己的一切都倾注在了教育事业上，而且今后我愿一生享受平凡，扎根教育。
(2)、 赛后，校长王维红对本场比赛致以精彩点评，对各位班主任在教书育人方面所做的努力和奉献给予了充分肯定并对我校班主任提出几点要求：关爱学生，做一名有思想的班主任。学高为师，做一名有智慧的班主任。身正为范，做一个有修养的班主任。不甘平庸，做一个会学习的班主任。
(3)、撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。——罗曼·罗兰本
(4)、撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。——罗曼·罗兰本
(5)、在教育这一培养人的社会实践活动中，教师和学生不是简单的主体与客体的关系，而是教育主体与受教育主体间的双向交流的关系。向学生灌输平等意识，使他们的主体意识觉醒，并在学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性，这是大学教师义不容辞的职责。教师在内心深处确立了学生的主体地位，学生的主体意识又逐步觉醒和发展，这样才能进行主体与主体间的有效交流和沟通，到达教育实践活动的良好效果。
(6)、④评选活动领导小组根据推荐情况，进行调查、核实，确定人选。
(7)、讲座中，派出所民警以专业的法律知识，结合青少年的特点，以学生被欺凌的相关热门新闻为切入点,对“什么是校园欺凌”“校园欺凌的表现形式”“校园欺凌的危害”“如何防治校园欺凌”进行了详细的讲解。并就校园欺凌的相关法律条款，实施欺凌者根据相关法律条款要承担相应的刑事责任、行政责任和民事责任进行了宣传。教育学生要从小做起不欺凌他人，应当做到：安全第预防为主；遇到暴力，临危不乱；及时报告，以法维权；应对暴利，增强意识。现场的同学进行互动，气氛活跃，同学们听得津津有味。
(8)、学校的bbs论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。透过多种方式的学习我积累了超多的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。
(9)、一年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上了这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。
(10)、因为有了爱，才会有创造的快乐，因为有了创造的快乐，所以教育学生更充满了爱的情怀。真正的教育是无尽的爱与创造的良性循环。
