笔走龙蛇造句六年级简短

1、笔走龙蛇 造句简短

(1)、(2)宽容是一把神奇的钥匙，能打开桎梏在人们心中的枷锁；

(2)、选用句式所给语段围绕明确的话题，符合事物的内在逻辑关系。判断时要看是否符合事理。做此类句式选用题要注意：分句间的关系及衔接，以及整体的和谐性。弄明白句间的逻辑关系是关键。

(3)、这些是对刷子李刷墙动作的细致描写,写出了他的娴熟与优雅,透着自信与潇洒,给人的感觉不是在刷墙,而是一位艺术家正在创作一件伟大的作品。

(4)、池塘　黄菊　月静　绮风　桐叶　村酒　影　熟

(5)、史铁生是寂寞的，在病痛的折磨下，在萧瑟寂静的地坛里，苦苦挣扎思索；但他却在寂寞中领悟了人生的意义，为失意消沉的人们找到了一扇通向幸福的门。

(6)、祭奠(dàn  diàn)  胚胎(piē  pēi)  竹篙(hāo  gāo)

(7)、这个人博学广记， 笔走龙蛇 ，真是个才子啊！

(8)、③漫画常采用变形夸张、比拟、象征等手法，有时要配以简短的文字说明

(9)、第一部分(第1－4自然段)写黎明时分，山洪暴发，村庄里一片混乱。

(10)、答案：B。“具有了战斗的精神…极具执着的个性”等为比拟；“像是钢叉…如旗飘扬”等为比喻；“一样的高度，一样的装束，一样的风貌”等为排比。本段中没有借代、夸张。

(11)、(解析)这是一道散句变整句的句式转换试题，此类题目的解题思路一般是先改写其中的一个句子，确立

(12)、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——《牧童》——吕　岩

(13)、夸张句：……累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。

(14)、一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。

(15)、自作自受：自己做了错事，自己承受不好的结果。受：承受。造句：他因踩到自己扔在地上的香蕉皮而滑倒，真是自作自受。

(16)、昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。

(17)、昂首挺胸:仰起头，挺直胸脯。形容斗志高昂，无所畏惧。

(18)、(1)小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。

(19)、  ①句中把塞车的路比作黏稠的河；(回答比喻在文段中的体现)②这一比喻的相似性有：路和河的形状相似，车流和水流相似；③塞车时汽车行驶缓慢，和河水固杂质多而黏稠时流动缓慢相似。(指出比喻中的相似之处) 

(20)、气壮山河气贯长虹叱咤风云声势浩大气势磅礴气吞山河

2、笔走龙蛇造句简单

(1)、类似的词语:鸟语花香　山清水秀　万紫千红　

(2)、惊慌：害怕慌张。造句：洪水来时，大家惊慌失措，不知该如何应对。

(3)、梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；

(4)、第四层(１２～１４段)，略写后三宫，突出它以凤为主的宫殿图案。　　　　　第五层(第15段)，介绍御花园。

(5)、这类题目一般在所给材料的中间或末尾空出一句或几句，要求考生根据材料内容仿照上句或下句的句式及修辞补写一句或多句与原句在内容上有密切关系的句子，构成一个完整的语段。

(6)、那日后，我再也没有冲妈妈发过脾气，闹过别扭了，在我心灵深处，永远不会忘记那次无言的眼泪。

(7)、吟　邻　拎　陪　倍　赔　蹬　瞪　澄　缰　疆　僵

(8)、第一自然段的最后一句“一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了”和全文最后一句“车厢里一片寂静，静得可怕”这两个“静”在内涵上有什么区别？ 

(9)、瓜棚月夜，那是孩子心目中最动人的一幅画了！我们常常结群打伙地去偷瓜，在月色里演出一幕幕喜剧、闹剧和恶作剧来。看瓜的是隔壁家的一位大爷_丁个瘦瘦的老头儿，我们都叫他鳖三爷。

(10)、(5) 通过这次活动，使我明白了一个道理。(用修改符号修改病句)

(11)、笔酣墨饱 笔走龙蛇 力透纸背 入木三分 龙飞凤舞 龙蛇飞动

(12)、张爷爷的书法如同笔走龙蛇，怪不得他在书法界这么有名呢!

(13)、一般考查散句变整句，就是把长短交错的句子，改为句式整齐的整句。

(14)、下列成语依次填入语段中划横线处，最恰当的一组是

(15)、如果你妈妈喜欢打麻将，有时为了打麻将，连饭也不吃，一坐就是一天。你该怎样劝说你妈妈，让她改掉这个坏习惯呢？说一说，然后写下来。

(16)、(1)鞠躬尽瘁，死而后已。—(三国)诸葛亮

(17)、答：________________________________________________________________________

(18)、我好奇地在她身后探了探头，可惜她看不到我，她静静地坐着，还是那么恬淡、自然，一身的儒雅才气。当她的小叔子被人辩驳到哑口无言时，她的表情终于有了变化。只见她的双眉微微皱起，红润的嘴唇嘟起。她终于出口了！她轻舒口气，引经据理，娓娓而谈，将所有人都辩驳到心服口服方罢休。才女的高论，赢得了在场来者的大加赞赏。我看着她绝美的容颜和柔弱的身子骨，想起她日日夜夜苦读诗书的情景，更是钦佩得五体投地。在诗书中出落成长，在古文中陶冶情操，这就是她——一位才德兼备的奇女子啊！

(19)、可使所表达的语言简洁凝练、生动活泼，增添感染力；对说理表情达意都很有帮助，为自己的观点和看法提供有力的论据，增强说服力。

(20)、                   安溪一中 李航

3、笔走龙蛇造句六年级简短一点

(1)、乘(乘法)乖(乖巧)幼(幼小)幻(幻想)讯(通讯)迅(迅速)

(2)、挖苦~嘲讽　胸有成竹~成竹在胸　主意~办法

(3)、AABB式：跌跌撞撞密密麻麻断断续续歪歪斜斜飘飘摇摇蹦蹦跳跳

(4)、蒙(mēng)(蒙骗)(méng)(蒙受)(měng)(蒙古族)

(5)、行云流水：飘浮的云，流动的水，形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。

(6)、直直落落➝弯弯曲曲　惩罚➝奖赏　澄澈➝浑浊

(7)、(1)手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。

(8)、 我国著名的寓言有：滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、叶公好龙、自相矛盾、愚公移山、亡羊补牢……

(9)、(答案)懑：怨多了，气满了，心沉了；冰：风起了，冬来了，水凉了；财：宝贝多，人才多，富贵来；蝶：由虫而来，飞于世间，落在草木之上；明：日月共升，普天同照；嫁：好女子找到好人家；沁：沐浴春雨，心有快意；泪：眼含玉露，满怀断肠苦；忍：立刃于心上，卧薪尝胆；守：将尺寸之地，收藏于心房之间。

(10)、潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。

(11)、坚固一牢固  才干一才能   宝贵—珍贵  

(12)、这句话采用排比的修辞手法，把植物在比较长的时间内才出现的“苞蕾”“鲜花”“小果实”几种生长状态浓缩在“昨天”“今天”“明天”这三个较短的时间段里，巧妙地写出了植物生长迅速的特点。

(13)、这句话写石猴要求大家兑现先前的承诺。这表明了石猴不仅胆大、敢于冒险,而且在大家狂欢之时,他还能保持着难得的冷静和清醒,的确是有资格、有能力做猴王的。

(14)、不好。作者引用“处暑不出头，割谷喂老牛”表达生长要趁最适宜的时机赶快长，时不待人的意思，语言生动活泼。

(15)、这句话连用四个“在”字,写出了作者在世界各地都见到过月亮,突出了他乡所见月亮之多。

(16)、塾师思索了片刻，又出句了：“孔子孟子曾子。”语音刚落，更让塾师大为惊异的是，那小小年纪的纪晓岚似乎随口就来了下句：“夸父相父昀父。”夸父，是远古神话中的英雄人物，民间有夸父追日的美好传说；相父，是指三国时蜀汉的丞相诸葛亮。纪晓岚把自己的父亲同神话中的英雄和历史上的贤相相提并论，其胸怀抱负可见一斑了！

(17)、制定国家通用语言文字法的必要性有：一是(有利于语言文字的社会应用)；二是(有利于各民族之间的交往)；三是(有利于促进民族团结，维护国家统一)。

(18)、默读课文，找出全文的中心句，说说课文是怎样围绕中心句来写的。

(19)、改句：此时北京下的雨会把槐花打落，满街雨水流淌，槐花芬芳。

(20)、一位同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。

4、笔走龙蛇造句子六年级

(1)、第二部分(第5－13自然段)写在危急关头，老汉挺身而出，组织群众撤离。

(2)、文学通过审美的方式发挥其多方面的社会作用。

(3)、(2)反对。上下句意思相反或相对的对偶形式。例如:①横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。②虚心使人进步,骄傲使人落后。

(4)、繁荣的街头，一户人家有喜事搭起了戏台，请了说书人与戏曲演员表演。都说，他们经验极丰富，但这一场后便不再演出了。追问为什么，他们看看舞台，说，已没有多少人爱看了，不如完美谢幕，趁还不老，另谋生计。但他们还是热爱着他们为生的技艺。落幕之后，台下是离去的人，舞台后是潸然泪下的演员。

(5)、跌跌撞撞：形容走路不稳。造句：小孩子一开始学走路，总是跌跌撞撞的。

(6)、山东省德州市2021届高三10月阶段性检测

(7)、请你联系上下文，把第⑪自然段补充完整。(2分)

(8)、“我不过随便说说罢了”是盲姑娘对哥哥的劝慰，由此可见姑娘家境贫穷，她非常体谅哥哥的难处。

(9)、推荐理由:《大战红孩儿》是吴承恩的《西游记》里的章节。红孩儿想吃唐僧肉,变作小孩儿喊救命,把唐僧抓到了火云洞。悟空得知红孩儿是自己五百年前结拜的兄长牛魔王之子,想要借此关系向他讨还师父。红孩儿不信悟空所说,从口鼻中喷出三昧真火烧退悟空、八戒。龙王弟兄被悟空请来向红孩儿喷水,可红孩儿喷的是三昧真火,雨水浇不灭,反使悟空熏了一身的烟火。八戒去请观音,被红孩儿假变的观音骗进了洞,悟空又变作牛魔王,被红孩儿问出了破绽,纵筋斗云径投南海,请观音收服了红孩儿。

(10)、第四部分(第24－27自然段)写洪水退后，一个老太太来祭奠她的丈夫和儿子。

(11)、他居于中央,左右都有屏障;他身体最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。

(12)、小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。

(13)、③李鸿章是淮军创始人和统帅、洋务运动的主要倡导者之一。

(14)、(迅速)地后退(缓缓)地游动(悠闲)地旅行

(15)、杜处士“笑而然之”，是在牧童指出《斗牛图》中的谬误之后，他的“笑”既有化解尴尬的意味，也包含了对牧童的赞许。

(16)、造诣(yì)祭祀(sì) 蜷曲(quán)外甥(sheng)提供(gōng)

(17)、本体和喻体必须有相似点,且是本质不同的事物,否则,就不能构成比喻。一个句子是不是比喻,不能只看有没有“像、似、是”之类的词语。下面几例都不是比喻句。

(18)、小冰饱蘸浓墨，觉得一股墨香扑鼻，灵感便从天而降，笔走龙蛇，写下一首七绝。

(19)、含有近义词的四字词语: 聚精会神兴国安邦翻山越岭调兵遣将甜言蜜语

(20)、静态描写,写出了威尼斯夜景的静谧,与白天的喧闹形成对比,突出了小艇在城市生活中的重要作用。

5、笔走龙蛇造一句话

(1)、沾水(zhān)  闲散(sǎn)  纤细(xiān)  莲蓬(péng)  姿势(zī) 

(2)、信号弹：一种具有独特颜色和性质而被用作信号的烟火照明弹。

(3)、形容人物神态的词语:汗珠滚滚　汗如雨下　若有所思

(4)、阳光正好，微风不燥，倚在藤椅上，幸福地看着母亲在忙碌。

(5)、(2)石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”

(6)、A．“侮辱”的“辱”我不认识，我用部首查字法，先查“寸”部，再查7画。

(7)、我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。

(8)、(答案)(示例)(1)十里长亭，崔莺莺泪洒黄花地(《长亭送别》)　　(2)一场雷雨，鲁侍萍情断周公馆(《雷雨》)　　

(9)、我看祖父还在笑,就说,他不信,我到屋里拿来给他看。

(10)、科班出身：科班，中国旧时培养戏曲演员的场所。“科班出身”现在指专业对口，在所从事的工作方向，有所学习有所研究的人。

(11)、“寂静”是表象，隐含了人们内心的“动”。车厢里的妇女儿童，哪一个没有丧夫失子或失去父母的苦痛！老兵的话，使他们陷入沉思，引发了他们的共鸣，使他们联想到了自己的境遇。

(12)、示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。

(13)、但是设问也有一种情况，句中只问不答，或提出问题，不需确定答案。

(14)、他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……

(15)、(2)结构清晰，井然有序。开头由袁枚的诗歌引出苔的平凡之中见品质，接着由江南的苔和漠北的苔联想到夹缝生存的人们和节气生存的君子的品德，然后写到自己个人的亲身经历和切身感受，最后篇末再次点题，深化文章的中心。

(16)、这句话连用四个“在”字,写出了作者在世界各地都见到过月亮,突出了他乡所见月亮之多。

(17)、(解析)解答此题时，首先，要根据语段的表述明确主要表述对象，进而确定句子的主干；其次，要理清几个分句之间的因果关系，然后将它们组成一个长句；最后，要对组成的句子进行逻辑与语法的检验，以确保句子表意明确、自然流畅。  

(18)、我不愿开窗，不愿见它这般凄惨。曾经偶然开窗，微凉的秋风轻扑脸颊，同时也卷下它的残叶，看它艰难地在风中挺着腰板，看它被风压低了腰。我默默地关上窗，只是它依旧无言，依旧沉默。

(19)、情不自禁➝无动于衷　清贫➝富裕　朴素➝奢侈

(20)、又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”这句引用的谚语去掉好不好？为什么？

(1)、同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。

(2)、选用句式考题对句式结构的考查是其中一项重要的内容。主要考查：短语类型的一致，句式结构的一致。句式一致能收到形式整齐、音节和谐、气势贯通的修辞效果。

(3)、小练笔：听一听自己喜爱的音乐，展开联想和想象，把想到的情景写下来。

(4)、不可开交：无法摆脱或结束(只做“得”后面的补语)。

(5)、语言：老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！d员排在后边！”

(6)、                                                        

(7)、性(性格)姓(姓名)偎(依偎)喂(喂养)朗(晴朗)狼(狼狗)

(8)、长途跋涉后，我终于在林中寻找到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗性的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。

(9)、呻吟：指人因痛苦而发出声音。文中是指木桥在洪水的冲击下发出响声。

(10)、《祖父的园子》第17自然段常作为课内阅读出现。

(11)、下列选项中的诗句填入《梦回》一诗画横线处，恰当的一项是(　　)(4分)

(12)、敌人在桥头建了一座碉堡，冲锋的部队被压在一个小山坡下，抬不起头。冲在前面的战士牺牲了。

(13)、(答案)(示例)(回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶　(希望)才是枝头的盎然春意　(回忆)毕竟是扬尘远去的背影　(希望)才是迎面而来的微笑

(14)、答：___________________________________________________

(15)、丰满：(身体或身体的一部分)胖得匀称好看。本文把山当作人来写。

(16)、(2) 以上词语中形容绿的词语是______________，这是形容绿的______________。我还能写出形容绿的时间长的词语______________，形容绿的程度深的词语______________。

(17)、(3)串对(流水对)。上下句的意思具有承接、因果、假设、条件、转折等关系的对偶形式。例如:①才饮长沙水,又食武昌鱼。②身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。

(18)、第一部分(第1－4自然段)写黎明时分，山洪暴发，村庄里一片混乱。

(19)、请依照选段的思路和表达特点，填写空缺部分。要求句意连贯，句式一致，修辞一致。

(20)、咸菜烧豆腐——有言(盐)在先  隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外

(1)、(2)这天黑沉沉的,好像要下雨了。——表示猜度

(2)、月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

(3)、(1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。

(4)、________________________________________________________________________________________________________________

(5)、任劳任怨(ABAC式) ________________　_________________

(6)、C. 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

(7)、及待  一息  若  其  翼翼  扬扬  默不

(8)、当年,地下d的同志们冒着生命危险找到了岸英,把孩子送到他身边。后来岸英去苏联留学,回国后毛泽东又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……

(9)、志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。

(10)、赔　倍　陪　　(　  　)伴　　加(　  　)　　(　  　)偿

(11)、轻蔑~轻视　目瞪口呆~瞠目结舌　调换~改换

(12)、设问句：你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

(13)、(点评)这篇赛场佳作语言清新活泼，洋溢着生动有趣的生活气息。主题更为突出，爱德之人言传身教，熏陶传承，美德的背后有丈夫的支持、女儿的理解，爱小家更爱大家，老吾老以及人之老，爱与德交融相生，读来不禁令人动容，掩卷赞叹！