可歌可泣的意思解释简短

1、可歌可泣的意思解释简短

(1)、(出处)巴金《〈真话集〉后记》：是真是假，是正是错，文章俱在，无法逃罪，只好让后世的读者口诛笔伐了。

(2)、此次讲座进一步提高了青少年拒毒、防毒的意识，增强了青少年参与禁毒宣传的积极性，有效预防和减少青少年违法犯罪行为，为构建无毒和谐社区打下了良好的基础。

(3)、不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神。

(4)、⑥以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

(5)、读者如果问：这个数字准确吗？富平划归西安管辖的年代真有这么长吗？笔者会肯定地告诉大家：不准确。不过这个“不准确” 并非缘于“左右” 二字，而在于这个数字不是夸大了，而是说少了；不是加肥了，而是瘦身了。换句话来说，富平在历史上归属西安的时间一定会比这个数字还要高出许多。因为我统计年代的前提是“《富平县志》等史料上明确标注的” ，而《富平县志》等史料未作明确标注的朝代则未能计入。比如唐代，是从开元年开始计算的，而事实上是从大唐开国甚至前推于隋代均将富平划为京兆。又比如富平在宋金元归属耀州时亦未计入，而耀州在这些朝代先后由永兴军路、京兆府、奉元路管辖，名称虽然听起来有点生，有点乱，但其实质都和隋唐时期的京兆差不多，治所都在西安。再比如三国时期、西魏、北周等朝代均未予计入。新中国成立后，富平的行政区划一直处于摇摆不定的尴尬状态，忽南忽北，忽西忽东，成为制约富平经济社会发展的重要原因。1949年5月4日，富平正式解放，属三原分区，1950年改属咸阳专区，1953年改属渭南专区，1956年至1958年底直属陕西省人民委员会，即省政府直辖，1959年至1961年又并入铜川市，1961年月至今复归属渭南。由于划归渭南时间较长，很多人便产生一种错觉或曰进入一个误区，似乎觉得富平一直就是渭南所辖。而事实并非如此，富平归过三原，归过咸阳，归过铜川，甚至于还由陕西省政府直接管辖过几年。那么，问题来了，富平到底继续留在渭南，维持现状好？还是划归西安，融入新域好？这个结论不应该由笔者来作。文化人的责任只是把历史文化中最有价值的东西呈献给读者，让读者自主思考、深入分析、客观评判，然后得出正确的结论。

(6)、为什么呢？因为民科最大的问题并不在于知识的欠缺，而在于思维方式的偏执。

(7)、10《杨氏之子》　　A《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。　　B你认为杨氏之子的回答妙在哪里？　　答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平,而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既显得幽默有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他前面说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。。　　C杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默

(8)、在生活中，一段话到底是不是“高级黑”；一番慷慨到底是不是“装圣母”；一种高声大气是否透出了怯弱；一种节衣缩食是否透出了高贵；同是一种忍让自宽，到底是阿Q的“精神胜利”，还是庄子的等物齐观；同是一种笔下的胡乱涂抹，到底是艺术先锋的创造，还是画鬼容易画人难的胡来……这些问题也许连某个少年都难不住，明眼人更是一望便知。这一类人类常有的心领神会，显示出人类具有超强的处理价值观的能力，其实不过是依托全身心互联与同步的神经响应，依托人类经验的隐秘蕴积，选择了一个几无来由和依据的正确，有时甚至是看似并不靠谱的正确——这样做很平常，就像对付一个趔趄或一个喷嚏那样自然，属于瞬间事件。但机器人呢，光是辨识一个“高级黑”的正话反听，可能就会导致全部数据库瘫痪。

(9)、在陵园纪念馆内，队员们跟随志愿者哥哥姐姐，一起制作小黄花，将黄纸来回对折，用细棉线扎紧，再翻出一片片花瓣，队员们细心制作的一朵朵小黄花，将要送给陵园内的烈士。在烈士纪念碑下，队员们全体肃立齐唱国歌，为烈士默哀后，满怀庄重向纪念碑鞠躬致敬，并把小黄花放在烈士墓碑前以表达缅怀之情。

(10)、文末说到霍光最终一举清除政敌，其政敌最为严重的罪行是什么？(3分)

(11)、锋芒毕露fēngmángbìlù:比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。

(12)、D．“宫斗”神剧总是王痴、妃狠、暗下药，“武侠”神剧总是秘籍、红颜、先败后胜，人机合作能有效支持这些类型化写作。

(13)、真正对你好的人，不仅仅是对你好，更重要的是——他们绝不会伤害你。

(14)、C.“直接影响到后世李清照写‘生当作人杰’一诗时贬项扬刘的态度”说法错误，前后并无因果关系，而且李清照写“生当作人杰”一诗对项羽是“扬”的态度，人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业。故选D。

(15)、奥本海默是一个拔尖人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的传记中说，研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生，不过比起以前要少一些。佩服他，仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。

(16)、(20题详解)：本题考查辨析并修改病句的能力。

(17)、民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神，值得好好我们学习！

(18)、量子密钥的来源，却完全不同。它不是预先就有的，而是通信双方通过一系列的量子力学操作(在墨子号的实验中，是通过卫星发射单个光子，地面站接收和测量单个光子)，现场产生出来的。这一系列操作的结果，就是双方都有了一串相同的随机数(比如说010010111100……)。最奇妙的是，你不用看对方的数据，就能够确认对方的随机数序列跟你手里的随机数序列是完全相同的！所以，这段随机数序列能够作为密钥。李玉和同志，不需要你送密电码了，你可以转岗了！

(19)、《牧童》唐吕岩  草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

(20)、“年老”是“上”的形容词谓语，不带宾语，也不修饰后句，应在其后断开，排除AB；“黄门画者”作“画”的主语，中间不应断开，排除D。故选C。

2、可歌可泣的汉语意思

(1)、十五六年前，我住院做胆结石手术时，同我邂逅的两个女孩子总是留在我的记忆里。这次去京都，就是为了到京都的饭店去看望其中一个女孩子的。

(2)、D.棋盘的中央是太极，阴阳是黑白两色棋子。

(3)、墨子号成功产生了密钥，就意味着它已经可以传递信息了。只要你愿意，用30万比特的密钥加密任何30万比特的明文，然后用任意的方式传送密文，都是可以的。所以任何懂行的读者都承认墨子号实现了量子保密通信，这篇论文也才能发表在国际顶级学术杂志《自然》上。王令隽先生连这个基础知识都不知道，还在那里问能不能传“泰山泰山，我是黄河！”，不觉得丢人吗？

(4)、课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，邓稼先与奥本海默截然不同，“忠厚平实”“真诚坦白”“从不骄人”。中国几千年保守文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实，邓稼先吸取了中国保守文化中这些优秀的局部，并变成了自身的气质品格。

(5)、民科最大的问题并不在于知识的欠缺，而在于思维方式的偏执。王令隽问的那些问题，《人民日报》都早已明确地回答了，他不看，难道我还能硬拽着他去看吗？我告诉你A是A，此人说有人说A是B，然后煞有介事地论证半天A不是B，而是C，你让我怎么办？

(6)、21《猴王出世》　　A这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。作者吴承恩　　B中心思想：课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。

(7)、邓稼先“是一个最不要引人注目的人物”，“真诚坦白，从不骄人”，具有纯朴的农民气质，“文革”时，别人不能说服两派继续工作，他却能够；而奥本海默是一个锋芒毕露的人物，常常在别人做报告的时候，打断别人的报告。课文把邓稼先与奥本海默进行对比，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，进而自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产d的理想d员。”

(8)、老师的精当讲解让人印象深刻。对“孟轲”的“轲”字的解释，《病梅馆记》中涉及的文学流派，古诗词中不同句子中出现的“寒”字的比较，以及《鸿门宴》中“立”字的深入剖析，是那样精妙绝伦。这位国文教员，能不讲的坚决不讲，若要讲，则讲在学生不懂处，讲在言语规律处，讲在文章章法处。在此过程中，教给学生语言的规律，学习的方法，做人的道理。这几个教学片断，大有“点石成金”的风范。

(9)、C全文按事情发展的顺序，依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。

(10)、“如果你在家里发现了一只蟑螂，那么说明你的家里可能有一百只蟑螂。”

(11)、立志上天入海→考取交大造船系→参研核潜艇→取得巨大科研成果

(12)、(C．)(2题详解)：本题考查学生理解材料内容的能力。

(13)、这个人背后也有一个惊天动地可歌可泣的爱情故事。

(14)、B．通过写音乐变成幻影，凸显律子故事和生命理解的关系，使小说的层次更加丰富。

(15)、邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。

(16)、为引导学生树立健康第一的生活理念，养成良好的体育锻炼习惯，提高身体素质，磨练坚强意志，促进全面健康发展，大力弘扬奥林匹克精神，叶榭学校特开展“运动一‘夏’与奥运同行”主题教育活动。

(17)、(摘编自江晓原《科技创新应树立底线思维——以人工智能发展为例》)

(18)、(14题详解)：本题考查学生筛选并整合信息的能力。

(19)、泗泾镇新凯五村社区的小伙伴们来到篮羽联盟馆进行“羽你相识羽你同行——羽毛球公益体验活动”。

(20)、C“金色的鱼钩”象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。

3、可歌可泣的意思及用法

(1)、A本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走远的童年的依依流连。

(2)、唱歌和哭的成语是：可歌可泣(以唱歌的方式来歌颂、赞美使人感动内流泪的事，成语“容可歌可泣”包含唱歌和哭)

(3)、家喻户晓jiāyùhùxiǎo:每家每户都知道。

(4)、其作用是：语言凝练，增加气势，给人以强烈的震撼。

(5)、(创作背景)：此诗作于唐玄宗开元七年(719)正月。前一年春由荆州大都督府长史受命为右羽林将军、幽州都督、河北节度使，在任数月，“禁暴丰财，安人戢兵”，政绩颇可观。遇此新岁，心情喜悦，这诗是作者迁为幽州都督时因岁序之改有感而作。

(6)、另析：由材料一“近期威胁的一个表现是人工智能开始大批量取代蓝领工人和下层白领”“假定未来人工智能可承担人们所希望的‘任何工作’，人类就会变成整天混吃等死的寄生虫了。如果真是这样，用不了多久，人类的机能和智力都将迅速退化，我们的人生就变得毫无意义，这是更可怕的威胁”以及材料二“……如此等等，都有‘大智若愚’之效，只能让机器人迷糊”“但机器人呢，光是辨识一个‘高级黑’的正话反听，可能就会导致全部数据库瘫痪”分析可知，材料一和材料二都指出了人工智能的缺陷和不足，人工智能无法真正地完全取代人类。故能说材料一和材料二截然相反；

(7)、③前进征程上，既有“潮平两岸阔”的风景，也必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。

(8)、《清平乐·村居》宋辛弃疾　　(这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。)　　茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。　　意思：大儿子，在小溪东岸的豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子，躺在溪边剥莲蓬。　　《杨氏之子》　　梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有扬梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”　　译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

(9)、5《古诗词三首》三首诗歌的异同　　《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。

(10)、第三段大意是：补充营养不可缺少锻炼和睡眠。

(11)、第一段，为材料背景叙述。一共六句话，整体围绕“抗美援朝”展开。前面介绍了抗美援朝的背景，之后介绍了中国人民在抗争中做出了巨大的牺牲，后方人民同样给予前线极大的支援，共同演绎了可歌可泣的英雄史诗。

(12)、B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。

(13)、这篇小说体现了什么样的情感氛围？作者是如何表达这种情感氛围的？

(14)、我们三年级的小行星们积极争当一天生活垃圾处理小小志愿者，他们不惧炎热，积极热心投入到小区垃圾分类工作中。“不积跬步，无以至千里。”推动形成绿色发展方式和生活方式，是发展观的一场深刻革命。大家携起手来，将一件一件“垃圾分类”的事情办实做好。

(15)、注：金克木(1912-2000)，著名学者。晚年曾写有多篇回忆性的短文，集为“化尘残影”随笔集，并附自评。文本一《国文教员》为“化尘残影”之文本二即“化尘残影”自评。

(16)、下列对这篇小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是(   )

(17)、新时代青少年的成长以做好“传帮带”工作，小昆山镇平原区居民为青少年“量身定制”开展各类暑期活动。8月5日上午，小昆山镇平原居委会社区d员志愿者和青少年对打铁浜横河开展了河道整治活动。

(18)、可：值得；歌：歌颂；赞扬；泣：流泪。形容英勇悲壮的事迹值得歌颂；并令人感动的流泪。

(19)、首联写诗人去年新年，在荆州看到梅花遍地开放如同漫天飘飞的雪花，今年新年，在幽州看到雪花漫天飘飞宛若遍地盛开的梅花，去年今岁，处境不同，暗示了诗人一年来的仕途遭遇。

(20)、B.“某网站售价15元的‘写作软件’”例举的是人工智能在文学领域的成就。不能作为论据。

4、可歌可泣的意思简单

(1)、D.“扭转了小说故事情节的进展方向”错误，并非扭转情节，而是顺承。由火车上的意识流动(虚写)到“后天”置身京都某饭店的大厅里，可见追随了时空的变换，是顺叙。逻辑上属于自然承接。故选D。

(2)、C. “文学中的那些‘恍惚而来，不思而至’(汤显祖语)，字里行间非常微妙，其复杂性非任何一套代码和逻辑可以穷尽”，本例说的是人工智能的局限性，人类智能的微妙，可以作为论据。

(3)、(C．)(10题详解)：本题考查学生文言文断句的能力。

(4)、A这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？答：这篇课文的句子和段落都比较简短，这样写的好处是渲染紧张气氛。

(5)、C调查研究问题：确定研究的问题。定一个简单的研究计划。通过各种途径获取资料。形成自己的观点。5写简单的研究报告。　　信息获取的途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播……　　研究报告的写法：问题的提出调查方法调查情况和资料整理结论

(6)、A．国文教员在教科书之外自编讲义，在课堂上又往往“随意谈话”，文章重在塑造他潇洒率性的先进知识分子形象。

(7)、这次羽毛球活动让我们锻炼身体劳逸结合。通过这次活动，孩子们都感觉获益匪浅，并得到了一次难得的深入交流和沟通的机会，让孩子之间的友情得到了提高。

(8)、鲜为人知xiǎnwéirénzhī:很少人知道。

(9)、近年来，“人机大战”引起世人关注，人工智能发展引发的忧虑和争论开始从学术圈进入公众视野，要将这些思考引向深入，就需拓宽视域，厘清思路，特别要善用底线思维来把握问题，对无限制发展人工智能可能带来的后果，可从近期、远期和终极威胁三个层面来分析。

(10)、“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。”70年前，为了保卫和平、反抗侵略，英雄的中国人民志愿军高举正义旗帜，舍生忘死、浴血奋战，赢得了抗美援朝战争伟大胜利，为世界和平和人类进步事业作出巨大贡献。现如今，我们英雄的祖国和人民，站在新世界的关键节点上，面对国内国际局势的大变动，必将铭记历史，迎接挑战。

(11)、经济学上，有个词叫做“沉没成本”，意思是再也不可能收回的支出。

(12)、(霍光表字子孟，是票骑将军霍去病的弟弟。票骑将军出击匈奴，路经河东郡，回来时，就带着霍光西行到了长安，当时霍光年纪才十几岁，任他为郎官，不久又升到诸曹侍中。霍去病死后，霍光任奉车都尉光禄大夫，武帝出行他就照管车马，回宫就侍奉在左右，出入宫门二十多年，小心谨慎，未曾有什么过错，很受到武帝亲近和信任。武帝已年老，仔细观察众大臣，只有霍光能负此重任，可以把国家大事托付给他。武帝就叫黄门画工画了一幅周公抱着成王接受诸侯朝见的图画赐给霍光。武帝得了重病，霍光流泪抽泣问道：“如果有了意外，该谁继承皇位？”武帝说：“你不明白上次图画的意思吗？立小儿子，你担当周公的职务。”武帝逝世，太子继承天子的尊号，就是孝昭皇帝。昭帝年方八岁，国家大事全由霍光决断。霍光跟左将军上官桀是缔结婚姻的亲家，霍光的长女是上官桀儿子上官安的妻子，有个女儿年纪跟昭帝正相配，上官桀依靠昭帝的大姊鄂邑盖主把上官安的女儿送进后宫成了倢伃，几个月以后立为皇后。霍光有时休息沐浴离开朝廷，上官桀往往进宫代替霍光决定政务。上官桀父子位尊势盛以后，颇感长公主的恩德。公主私生活不太检点，宠幸河间郡的丁外人。上官桀、上官安想替丁外人求个封爵，霍光不同意。又为丁外人求光禄大夫之职，霍光也不同意。长公主为此对霍光大为怨恨。而上官桀、上官安多次为丁外人求官爵不能得到，也感到惭愧。从此(上官父子)跟霍光争起权来。燕王旦自以为是昭帝兄长，常怀着怨意。再说御史大夫桑弘羊想为儿子兄弟弄个官做，也怨恨霍光。于是都和燕王旦勾结密谋，叫人冒充替燕王上书，说霍光专权，想怎样就怎样，恐怕有些不正常，他乘霍光休假的日子上书。上官桀想通过昭帝把这事批复下来，桑弘羊就可以跟其他大臣一起把霍光抓起来送走。奏书送上去，昭帝不肯批复。第二天早上，霍光听说这件事，停留在画室中不进宫。昭帝下诏召大将军。霍光进宫，除下将军冠叩头自责，昭帝说：“将军戴上冠。我知道这奏书是假的，将军无罪。”上奏书的人果然逃跑失踪了，追捕得很紧。这以后上官桀的d羽有说霍光坏话的，昭帝就发怒说：“大将军是忠臣，先帝嘱托他辅佐我的，有谁敢诽谤就办他的罪。”从此上官桀等人不敢再讲了，就计划让长公主摆宴席请霍光，埋伏兵士击杀他，乘机废昭帝，迎立燕王做天子。事情被发觉，霍光全部诛灭了上官桀、上官安、桑弘羊、丁外人的宗族。燕王、盖主都自杀了。霍光威震海内。)

(13)、17《梦想的力量》　　课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。

(14)、C调查研究问题：确定研究的问题。定一个简单的研究计划。通过各种途径获取资料。形成自己的观点。5写简单的研究报告。

(15)、B“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味的？

(16)、为了让孩子们掌握垃圾分类知识，养成生活垃圾分类的好习惯，二年级的小行星们在暑期组织开展了积极参与处理家庭生活垃圾活动。你看小行星们的认真劲儿，他们仔细地把干垃圾、湿垃圾、可回收垃圾进行分类整理。通过此次“大手拉小手，垃圾分类我先行”活动，调动孩子们的分类热情，帮助和鼓励他们参与家庭垃圾分类。

(17)、孩子身高发育的影响因素中，父母的遗传占到60%～70%，     ，营养、运动、睡眠、心理以及疾病、环境等因素也会使得孩子身高存在差异。所以，父母高，     。

(18)、怨声载道 ( yuàn shēng zài dào )

(19)、B．如果盲目研发军用人工智能，比原子弹更可怕的武器有可能在不远的将来出现，即使处于人类控制之中，对人类也是一种威胁。

(20)、(C．)(18题详解)：本题考查学生语言表达之衔接连贯能力。

5、可歌可泣的意思是

(1)、本次活动圆满结束，为重温那段波澜壮阔的岁月，体悟那份可歌可泣的精神，感受那股催人奋进的力量，队员们参观改革开放实物展览，穿越时光感受改革实情；学习改革开放重要理论，明确改革开放背后的科学原理；深情高歌红色乐章，为祖国献上了最真挚的祝福。

(2)、B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。

(3)、(2)元代散曲中常可见到互为对偶的三个句子连用，这是一种艺术表现形式的发展。马致远的《天净沙•秋思》使用了这种形式，这三句中的后两句是“  小桥流水人家 ，  古道西风瘦马  ”。

(4)、A《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。

(5)、(赏析)：诗的前二联写作者被迁幽州后而感岁序之变，末二联写作者在幽州而想念京城；全诗隐隐透露出作者时时思欲回到京都，献寿于君侧，希望重新得到君王信任的思想。全诗充满乐观气氛，结句却不免落于俗套。具体说：

(6)、小说写到小姑娘身裹山茶花图案和服的细节，又写律子作为模特参加新年和服表演会，这样写暗示了什么？请简要分析。

(7)、根据前语境“围棋的棋盘、棋子含有‘天圆地方’的思想；棋盘分为四部分，可以视为象征一年的四个季节；361个交叉点，和农历一年的天数大致相当”中的分号可知，所写内容在结构上是并列关系，且都在围绕“棋盘”“棋子”展开，因此，所填内容也应该是描述“棋盘”“棋子”是叙述对象，由此可排除A、B两项。