积少成多集腋成裘的意思
1、积少成多出自哪篇文言文
(1)、草木皆兵:一草一木都像是兵一样。形容人在极度惊恐时,神经过敏,发生错觉,稍有一点动静,就非常紧张。
(2)、聚沙成塔:(解释):聚细沙成宝塔。原指儿童堆塔游戏。后比喻积少成多。
(3)、全国十佳教师作家,中高考热点作家,中学语文高级教师,全国校园文学十佳指导教师,渭南市优秀教师,澄城县优秀人才;中国散文学会会员,中国微型小说学会会员,中国当代文学研究会校园文学委员会会员,陕西省作家协会会员;大型文学读本《唯美文精选》《古徵文学》主编,担任《新课标大语文:散文选粹》副主编,《山东散文》《文化艺术报》《课堂内外·创新作文》(高中版)特邀副主编、编辑,作品在《人民日报》《光明文荟》《美文》《美文选粹》《意林》《青年文摘》《语文报》《青海湖》《散文百家》《青年作家》《杂文月刊》《教师报》等100多家媒体发表近500多篇,30多篇文章入选中高考(真题)模拟试题,曾获杜鹏程文学奖、叶圣陶教师文学奖等全国各级各类文学奖和征文奖。著有散文随笔集《诗意语文》三部曲、《怀念河流》,教育专著《名家名师指点:高考阅读教学》等。
(4)、所向无敌:指军队等所指向的地方,没有能敌得住的对手。
(5)、因为,我们的教育归根结底是培养人的问题,要使之具备一定的人文素养、道德观念以及与时俱进的科学精神等。中国儒家经典——《大学》的第二章,主要讲述了“苟日新,日日新,又日新”。这句话的大意是:如果能够一天新,就应保持天天新,新了还要更新。“新”在这里可以理解为“进步”之类的意思。总的来说,就是劝人们要不断进取的意思。
(6)、积少成多:一点一滴地积累起来,就会由少变成多。
(7)、雄心壮志:远大的理想、抱负和宏伟的志愿。形容非凡的抱负。
(8)、声东击西:(解释):声:声张。指造成要攻打东边的声势,实际上却攻打西边。是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术。
(9)、如果我们每个人都捐助一点零用钱,集腋成裘,就是一笔很大的数目,许多失学儿童就能重新上学了。
(10)、慎到,战国时期赵国人,起初学习道家思想,后来成为法家代表人物。齐宣王、齐滑王时他游学至穆下,在齐国最高学府穆下学宫讲学多年,培养了不少学生,在当时享有盛名。《慎子》一书是慎到的文集。
(11)、第一步,突破口在第二空。根据“现在公众更加重视自身健康的表现,值得肯定,但是________,并不值得提倡”可知,转折前后语义相反相对,所填词应该体现“太过重视自身健康”之意。A项“过犹不及”意为事情做得过头,就跟做得不够一样,都是不合适的,符合文意。B项“物极必反”指事物发展到极端,会向相反方向转化,文段说的是公众的做法,而不是事物,放在此处搭配不当,且“极端”“向相反方向转化”语义过重,文段只是说太过重视不值得提倡,不符合文意,排除B项。C项“适可而止”指到适当的程度就停下来,不要过头,与“并不值得提倡”相悖,排除C项。D项“矫枉过正”比喻纠正错误超过了应有的限度,患者关注自身的健康和治疗疾病并不是错误,况且转折前也未表达纠正错误之意,故不符合文意,排除D项。答案锁定A选项。第二步,验证第一空。该空修饰“医生荒”。根据“造成医疗资源的巨大浪费”可知,该空要体现程度加深的意思。“加剧”表示使程度变得更为严重,局势加剧恶化,词性偏贬义,常与消极的情况搭配,符合文意。因此,选择A选项。
(12)、当然,随着“科教兴国”观念的根深蒂固,随着社会现代化程度愈来愈高,教师和教育的社会地位和社会作用,也越来越受到国家和人们的重视。人们在现实生活中,能够切身感受到知识与文化的重要意义。因此,无论在当前还是在未来,教育都会是一个备受人们关注的热点和话题,而人们对于我们教师的期待和要求只会越来越高。因此,在教书育人的同时,每位教师都要不断地与时俱进,加强专业成长,更新观念,不断充电,学习新知,如此才会成长为让人民群众满意的人民教师。
(13)、(出自)元·秦简夫《东堂老》第一折:“便好道坐吃山空,立吃地陷。”
(14)、引证出处:《墨子·亲士》:是故江河不恶小谷之满己也,故能大。圣人者,事无辞也,物无违也,故能为天下器。近义:聚沙成塔、积土成山、积少成多。
(15)、宋烨成理解父母,体贴长辈,是一个温暖的好少年。他常常陪伴妈妈去艾灸理疗身体。一边陪伴母亲,一边也学习有关艾灸的知识。尤其是了解到艾灸可一治疗肩周炎,便一有空就缠着艾灸师傅学习。还查了不少资料:找穴位,学手法。原来,奶奶有严重的肩周炎,常常疼得手都抬不起来,多年就医也不见好。宋烨成默默地学习,再按师傅的指导每天坚持给奶奶艾灸。艾灸时不能吹风受凉,三伏天里,宋烨成手持艾条汗流满面依然乐呵呵地坚持。因为奶奶说有效,果然奶奶做家务也利落多了。疫情期间,他每天用艾灸在每个房间内消毒;还按照专家的建议,配制了预防的中药茶。并且把自己的做法通过视频告诉给许多亲人,叮嘱他们勤消毒,喝药茶提高免疫力,保健康,不要为国家添乱。他俨然成了一位小医者,为亲人传递光和热。
(16)、(意思是:如果诚心实意,即使像金石那样坚硬的东西也会被感动的。比喻以至诚之心做事,任何困难都可以克服。)
(17)、有一次,安琪在放学回家的路上正走着,突然听到前面一阵争吵声。走近一看,一位清洁工爷爷和一个年轻人争吵了起来。年轻人指着老爷爷嚷嚷着:“你就是做这一行的,我不扔垃圾,你怎么有活干?”老爷爷叹了口气,不说话,默默扫掉了年轻人扔在地上的烟头。旁边看热闹的人看不过去了,纷纷指责年轻人。安琪大概了解了事情经过。接过老爷爷手里的扫把,将地上的垃圾全扫了,并询问年轻人是否还有垃圾要扔。年轻人红着脸走开了。不要看不起任何职业,因为,每一行都是社会中不可或缺的一部分。让城市变得干净的老人,更是值得尊敬。
(18)、百战百胜:(解释):每战必胜。形容所向无敌。
(19)、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。《孟子·离娄下》
(20)、集:聚集,聚拢。腋:胳肢窝,此指狐狸腋下的一小块皮毛。裘:皮衣。狐狸腋下的皮虽然很小,但聚集起来就可以缝成一件皮衣。比喻积少成多或集合众人力量办成某件事。
2、积少成多集腋成裘聚沙成塔老子的经典名言
(1)、我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。(巴金)
(2)、集腋成裘拼音: (jíyèchéngqiú) 集:聚集,聚拢。腋:胳肢窝,此指狐狸腋下的一小块皮毛。裘:皮衣。狐狸腋下的皮虽然很小,但聚集起来就可以缝成一件皮衣。出处: 《慎之·知忠》:“狐白之裘;盖非一狐之腋也。”
(3)、寸进尺退:(解释):前进一寸,后退一尺。指得到的少而失去的多,即得不偿失。
(4)、出其不意:(解释):其:代词,对方;不意:没有料到。趁对方没有意料到就采取行动。
(5)、在学习生活中,他诚实稳重,勤奋好学,乐于助人,积极参加劳动和学校的活动,有责任心,有爱心,有毅力,有担当,是品学兼优的一名好学生,是同学们心目中名副其实的“学霸”。他时刻充满了激情和上进心,力求掌握每一个知识点,常常与同学们研讨学习方面的问题而面红耳赤,有时甚至为解决一道难题而很晚才睡。在学习中他还不断提升自我,挑战自我,突破自我,摸索出了一整套行之有效的学习方法,在班级和全校始终保持名列前茅。在同学交往方面,他乐观开朗,阳光自信,懂得用宽容的胸怀去包容他人,和同学之间能融洽的相处。从中他得到了很多,也愿意把自己的学习和劳动成果分享给别人。他还坚持全面发展,经常利用课余时间学习钢琴等乐器,积极参加学校开展的各种活动,是个多才多艺的“小才子”。
(6)、例句:学习上我们应以集腋成裘的态度丰富知识。
(7)、金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。百善孝为先,她有一颗洁白无暇、尊老孝亲的美丽心灵,她是一个全面发展、感恩于怀的阳光女孩,她就是八(16)中队的史安琪!
(8)、除了珠心算,宋烨成还有许多兴趣爱好,课外活动颇为丰富。他学过围棋,打过乒乓,练过篮球。由于年级升高,学业任务越来越紧张,很多爱好都不能参加正规训练了,那又有什么关系?只要热爱,任何地方都可以成为他的舞台。偶尔,他会在教练推荐的围棋网上杀一盘,往往会被杀得片甲不留,那又有什么关系?那种静谧的智慧较量,磨炼了他的意志!打篮球,也许,奔跑半天,连球都没摸到;也许努力连投数次,球都不会进去,那又有什么关系?一次次的活动锻炼了他,从一个懵懂无知的娃娃,蜕变为一名自信自强的少年。他明白:任何事,努力也许并不一定会成功,但不努力,一定不会成功!爱好是,运动是,学习亦是!但只要不放弃,一切就有可能!
(9)、现代社会,科学技术突飞猛进,各种新生事物层出不穷,因此,作为培养一代新人的教师,我们更应该不断地学习,精研业务,勤于探索,拓展视野,更新观念,与时俱进,这样才能跟上时代前进的步伐。既然如此,书——作为承载教师专业发展与业务探索的成果之就理所当然地应该出了。出书,就是教师进行专业成长与探索的一个必由之路。
(10)、英语翻译:manydropsofwatermakeanocean.其他翻译:vielefedernmacheneinbett
(11)、运筹帷幄:(解释):在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计,考虑决策。运:运用;筹:算筹,引申为策划;帷幄:军队的帐幕。
(12)、所以,“故廊庙之材,盖非一木之枝也;粹白之袭,盖非一狐之皮也;治乱安危,存亡荣唇之施,非一人之力也”。这里慎子以排比的方式,论述好的东西要汇集起来才能成就大功用:修建庞大宫殿所用的木材,绝不是一棵树的材料就行。
(13)、在家里她勤俭节约,不挑拣,不攀比。善良有孝心,帮父母干一些力所能及的家务活,不给父母添堵,添乱。她知道,做一个自律自强,勤奋努力的孩子,是对父母最好的回馈。
(14)、作为一名新时代的少年,宋烨成思想端正,能自觉遵守道德规范,践行社会主义核心价值观。
(15)、横向看,教师的层次有三:即字之师、事之师和人之师。只教学生如何学书本知识,基本是只求分数,不求其他。至于学生的健康、道德、修养、自救、勤奋等人生极为重要的东西一概不予关心过问——这是字之师。世事洞明皆学问,人情练达即文章。人最大的能力,不是读几本书的能力,也不是考试得高分的能力,而是深谙世事、透悟人生的能力,事之师就注意引导、培育学生形成这种能力——这是事之师。人之师即教学生如何做一个有品德、有才能、有修养、有情趣、有良好心态的人。要做一名合格的人之师,首先应该是一个素质全面、学识丰富的人;其次要处理好“成人与成才”的关系;最后是找准学生“成人”与成才的结合点。这应该是为师的最高境界,也是每一个教育工作者终身追求的目标。
(16)、(这句出自苏轼的《惠崇春江晚景》,意思是:竹林外桃花已经开放,春天的江水变暖了,在水上嬉戏的鸭子最先知道。)
(17)、一曝十寒:原意是说,即使是最容易生长的植物,晒一天,冻十天,也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋,一时又懒散,没有恒心。
(18)、在学校,她努力学习各门功课,在知识的海洋里,做一个快乐的畅游者。她尊敬师长,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中,不断塑造着丰满的自我。她团结同学,互相学习,在互学互比中取长补短,一齐进取;与同学们在交流探求中,学习、借鉴,共同提高。在团队工作中,主动承担职责,珍惜同学之间的友谊。
(19)、每个人或许都应明白那诞生于世的意义,去实现自己的人生价值。我们或许不能像伟人、名家那样名垂青史,但绝不能像尘埃一样无所事事,虚度光阴。那么,人的一生,究竟应该怎样度过呢?这是贾子祾同学常常深思的问题。
(20)、(语法)连动式;作主语、谓语、宾语;比喻积少成多
3、积少成多和集腋成裘区别
(1)、于是,她们挨个去房间拜访老人们,询问假牙的事,并将事先买好的牛奶、饼干等食物送到老人手上。有的老人不好意思地笑了笑,把吃的轻轻地放在柜子里,嘴里不停说着“谢谢、谢谢”;有的老人收下之后,还从自己柜子里翻出藏了很久的糖塞到小安琪的手里,脸上笑开了花,催着安琪剥糖吃。后来,找到了假牙的失主,归还了假牙。
(2)、大漠孤烟直,长河落日圆。(王维)〖解释〗无际无涯的大漠中,一缕烽火台上的孤烟,直上青天;长河似带,落日降临,异常浑圆,这两句诗,凸现了大漠粗犷、强毅的精神,凝聚了诗人的心态,从诗的字句看,语不惊奇,朴实无华,但却能状难言之景于目前,含不尽之意于言外,达到了浑成的境界,显示了诗人的深厚功力。
(3)、“集腋成裘”用于书面语;“积少成多”常用于口语。
(4)、忠实地信仰叫笃信。对自己怀有信心叫自信。履行自己的诺言叫守信。取得别人的信任叫取信。讲究诚实和信用叫诚信。
(5)、人闲桂花落,夜静春山空。王维〖解释〗寂静的山谷中,人迹罕至,只有春桂在无声的飘落。
(6)、为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和d的十九大精神,大力培育和弘扬社会主义核心价值观,围绕“立德树人”根本任务,用榜样的力量点燃未成年人对真善美的向往,引导和激励广大青少年学生向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活,争做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者,实验中学经过海选和年级最后推选,以下五位同学当选为实验中学学区新时代好少年候选人。
(7)、神出鬼没:(解释):出:出现;没:消失。象神鬼那样出没无常。形容出没无常,不可捉摸。后泛指行动变化迅速。
(8)、(解释)积累少量的东西,能成为巨大的数量。
(9)、集腋成裘的反义词:杯水车薪用一杯水去扑灭一车燃烧的柴草。比喻力量太小,无济于事犹以一杯水,救一车薪之火也。《孟子&midd一口吃一个胖子
(10)、注意事项:集腋成裘多指好的方面,一般不可用于形容缺点、错误很多。
(11)、事实上,干任何一件事情都不容易,但是,抱着前怕狼后怕虎的心态,恐怕任何事情都干不成。出书也是如此。首先,我想先给诸位澄清一个问题:我们不是为了出书而出书,也不是为了评定职称而出书,更不是为了谋取经济利益而出书,我们出书的目的应当很明确,那就是为了自己的专业成长而出书。出书不是目的,出书只是为了弘扬我们的专业之“道”、求索之道、学问之道、成长之道。上升到这个层面,我想诸位应该理解了。
(12)、定期定额的投资,是一种集腋成裘的投资理财方式。
(13)、精诚所至,金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》〖解释〗精诚:至诚,诚心诚意。至诚所达到的地方,像金石那样坚硬的东西也被他打开。形容只要负出了努力,下足了功夫,没有办不到的事!
(14)、(示例)到京之后,住在店里,已经是当卖度日,坐吃山空。
(15)、出处:《慎之知忠》:”狐白之裘;盖非一狐之腋也。”
(16)、(意思是:说话一定要守信用,做事一定要果敢。)
(17)、在小区,她是个人见人爱的姑娘,每天和邻居、物业工作人员热情的打招呼,为正好上下楼的人扶下门,为把钥匙遗忘在门上的邻居提个醒,为提重物的人搭把手……
(18)、知难而进:(解释):迎着困难上。(示例):我们在学习中要知难而进,绝不可知难而退。
(19)、孔子有言:“今之孝者,是谓能养。至于犬马。皆能有养。不敬,何以别乎?”爱老的前提是尊老。在家,她爱戴长辈,在外,她尊敬老人。
(20)、学习是需要慢慢积累的,集腋成裘,积少成多,经过长时间的积累,才能在学习上取得很好的成绩。
4、积少成多下句是什么
(1)、聚沙成塔:聚:聚集。把细沙堆积成高塔。比喻积少成多。
(2)、(周瑜愿意打,黄盖甘愿忍受,现多用于双方之间,一方想做,一方支援或承担,互相配合。)
(3)、典故:慎子说:“桀使夏朝灭亡的措施,即使让唐尧使用也不能使国家安存。然而,唐尧有非常好的善行,夏桀有运用无才无德之人的罪名,关键在于是得到人材或是失掉人材。
(4)、(砌墙时石头一个一个往上垒,最后垒的在上面。用在同类事物的对比中,后来的比先前的强,泛指后人超过前人。)
(5)、集腋成裘:(解释):狐狸腋下的皮虽很小,但聚集起来就能制一件皮袍。比喻积少成多。
(6)、成语语法:连动式;作主语、谓语、宾语;比喻积少成多
(7)、出自《慎子·知忠》:“狐白之裘,盖非一狐之皮也。”
(8)、经过许多人集腋成裘的努力,许多贫苦家庭的生活才得以改善。
(9)、《慎之·知忠》:“狐白之裘;盖非一狐之腋也。”
(10)、决胜千里:在千里之外就能决定最后的胜负,比喻智慧超群。
(11)、集积许多狐狸的腋毛而成为裘衣。比喻集众资以成一事他这会就去同人家商量,想趁此机会,捐个知县班,果然一齐应允,也有二百的,也有一百的,也有五十的,居然集腋成裘,立刻到捐局里,填了部照出来。——《官场现形记》详细解释比喻积少成多。腋,指狐狸腋下的毛皮。语本《慎子·知忠》:“故廊庙之材,盖非一木之枝也;粹白之裘,盖非一狐之皮也。”钱熙祚校注:“粹,原作狐;依《意林》引此文改。《意林》皮作腋。”《儿女英雄传》第三回:“如今弄多少是多少,也只好是‘集腋成裘’了。”《官场现形记》第十一回:“他这会就去同人家商量,想趁此机会捐过知县班。果然一齐应允,也有二百的,也有一百的,也有五十的,居然集腋成裘,立刻到捐局里填了部照出来。”孙中山《香港兴中会宣言》:“各会友好义急公,自能惟力是视,集腋成裘,以助一臂。”亦作“集腋为裘”。清蒲松龄《聊斋志异·聊斋自志》:“集腋为裘,妄续《幽冥之録》。”《新闻出版报》1921:“于是剪报的内容便由剪别人的作品到剪自己的作品,集腋为裘,居然有了几本书。”
(12)、(2018浙江)鲁迅活着的时候,一般的操觚之徒是不敢与之对垒的。梁实秋算是一般之上的,故而有幸与之走上几个回合,结果弄得________,到1964年写《关于鲁迅》时还有些忐忑不安。直至梁去世,他对先他去世的鲁迅的评价,始终保持在当日论战时的态度,并无________的言辞。从这一点来说,梁不失为一位君子。
(13)、一曝十寒:(解释):曝:晒。原意是说,虽然是最容易生长的植物,晒一天,冻十天,也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋,一时又懒散,没有恒心。
(14)、著书立说,著作等身,这些美好的词语,常常是用于那些在某些领域取得辉煌成果的人。他们,往往都被人们称为名师、大师。其实,努力做一位名师、大师,应该是我们每位教师奋斗的目标。有一篇很有深度的好文《教师的境界》,我一直贴在自己的办公室,时时刻刻学习,并以之严格要求自己,下面我摘要部分内容与诸位同仁分享一下:
(15)、能成为师者,必有高人之处。我国古代名著《韩诗外传》里有一句经典名言谈道:“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”可见,古代人们对于教师的要求都很高,一方面要有智慧,另一方面要有德行。被人们称为“万世师表”的中国教师的鼻祖、中国古代教育的开创人、奠基人——孔子,就是一位很有智慧、很有思想的儒家创始人,据传,孔子有三千弟子,七十二贤人。而在先秦时期,思想非常活跃的诸子们也常常开馆授徒,门下弟子常达万人。孟子就曾经以“得天下英才而教育之”而自豪。中国古代文化光辉灿烂,这与教师所起到的文化传承作用是分不开的。中华民族是世界上十分重视教育的一个民族,教师地位一直居于“天地君亲师”之列。“一日为师,终身为父”等格言,都充分说明了我国有着优良的尊师重教传统。之所以尊重教师,是因为人们尊重知识和智慧。因此,我们教师应该成为有知识和智慧的人,这样才能受到人们的尊敬。在犹太人眼里,教师比国王还伟大。在犹太人的家庭中,会有这种情况:家庭中产生了议员、部长、将军,并不被看重,而如果产生了一名或几名博士、教授,才更为荣耀。正因为这样,犹太人中产生的诺贝尔奖获得者、科学领域中的代表人物及各种高级专业人才的数量,均远远超过其他民族。这正是这个民族尊重知识、尊重教师的结果。
(16)、清明前后,种瓜点豆。〖解释〗这是一句农业谚语,是指种瓜种豆的时间是在清明左右。
(17)、(2017新疆)看病“货比三家”造成医疗资源的巨大浪费,客观上也进一步________了“医生荒”。究其原因,一方面是患者对自身的疾病过于担忧和焦虑。从积极的角度来看,这是现在公众更加重视自身健康的表现,值得肯定,但是________,并不值得提倡;另一方面,则是患者对医生和医院缺乏信任,总想在不同的医院和医生之间进行反复比较和验证,一旦两个或者是多个医生给出的结论不一致,患者就更加担心和焦虑,只能去另寻高明,结果就陷入一种恶性循环。
(18)、独出前门望野田,月明荞麦花如雪。白居易〖解释〗独自一人走出前门眺望田野,月色下正在开花的荞麦好像白雪一样茫茫一片。
(19)、(积沙成塔):聚细沙成宝塔。原指儿童堆塔游戏。后比喻积少成多。