相提并论造句一年级

1、相提并论造句简单一点

(1)、听到他将她与普通女子相提并论，密里安又笑了，可是毫无高兴之意。

(2)、我们现在的生活和改革开放前相比，真是不可同日而语。

(3)、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。

(4)、(解释)：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。

(5)、我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。

(6)、嚷:rǎng叫嚷       rāng嚷嚷

(7)、〖例句〗鼓风机和木风箱的效力不能相提并论。

(8)、(   )清晨，我把早点做好了，帮奶奶洗完脸。

(9)、(完整)的形象   (碧绿)的大圆盘  (雪白)的衣裳

(10)、咱们上节课已经结实了两位好朋友了，我们一起来回顾一下这两位朋友的名字分别是什么?陶罐和铁罐。(教师板书课题。)

(11)、               即     既

(12)、译文：把两个人放在一起谈论，这自然是明白显示主上的过错。

(13)、老师问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走，那你们觉得老师这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

(14)、现在外面有传草民是因‘云富相争’而倒霉,有说为‘王府除夕案’丢官,更可笑还有人把草民跟廖大亨相提并论,觉着都是被‘打五蠹’所累。

(15)、同学们，我们可以看到整篇文章几乎全部是用语言贯穿下来的。接下来给大家5分钟的时间分角色(陶罐、铁罐)进行朗读，注意各自说话时不同的语气(陶罐——谦虚，铁罐——傲慢)，并选择一组同学上台展示。

(16)、__________爱吃__________。

(17)、人们或许不免要谴责狗主人何其荒唐,竟至于如此拟于不伦,把人命与狗命相提并论。

(18)、第二部分(10-17)：写陶罐和铁罐的各自的命运。

(19)、许多年代过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。

(20)、难：nán困难         nàn灾难

2、相提并论造句大全小学

(1)、(出处)：《史记·魏其武安侯列传》：“相提并论，是自明扬主上之过。”

(2)、和 huò(和药)hé(和平)huó(和面)hè(唱和)hú(和牌)

(3)、小组二：不要只看自己的长处，用自己的长处去比别人的短处。人都有长处，也都有短处。

(4)、画出选文的中心句，说一说你对这句话的理解。

(5)、______________________

(6)、“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”

(7)、(免费领取)看图写话专项练习03——大冰箱(附下载链接)

(8)、改成反问句：这难道不是很有趣的一幅图画吗？              

(9)、 一月十日,北风刮得很猛,我骑着自行车,只顾低着头,(勿    匆)忙赶路。临近路口,突然撞上了一个边走路边低头数钱的老大爷,他手中的人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车,想赶紧把钱拾起来,可是,已经来不(及    急)了。散落在地上的钱已被呼呼的北风刮得四处飞扬。    正在这时,只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的地方跑去,有的还高喊着:“钱跑了,快捡呀!”顿时,路口喧腾起来了。    这突如其来的情况,使老人大为吃惊。我本想向老人赔不是,可是,说什么好呢?没过多久,“抢钱”的人从四面八方向老人跑来,把钱一一(缴    交)到他手里。人们聚集在老人周围,关心地要老人把钱数一数。老人有点情面难却,便用颤抖的双手数了起来。数完,老人迟疑了一下,接着又数了一遍。老人抬头用疑问的目光看着围在四周的人们,自言自语:“不对……”话音刚落,一个戴红领巾的小男孩儿喊开了:“谁还没把钱送来?”老人连忙说:“不是少了,是多了。”“怎么会多了呢?是你记错了吧?”人们诧异地问。老人肯定地说:“没错,是三十张,都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小男孩儿又喊开了:“是谁多送了?”只见一个中年妇女不好意思地说:“是我的。我拿着一张五元钱准备买东西,刚才只顾帮大爷抢钱了,忘了自己手里拿着的钱,就一块儿交给了大爷。”说完,人群中发出一阵爽朗的笑声。    北风仍然刮得很猛,然而,我心中热乎乎的,我被深深地感动了…… 选出文中正确的字。“这突如其来的情况,使老人大为吃惊。”“这”是指什么情况?老人当时是怎样的心情?

(10)、奔bēn(奔跑/奔驰)   bèn(投奔)

(11)、他的学习成绩跟好的相比还有差距，但与以前相比不可同日而语了。

(12)、等待　耕地　骄傲　懦弱　鹿角　池塘　尘土　欣赏

(13)、  gàn(干活)     kòng(空地)    

(14)、◐◑ 小学一年级数学上册《思维训练》综合试题，无答案！

(15)、2) 他们两人背景不同,所以不能相提并论。

(16)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

(17)、当地墨西哥人数量之多,美国几乎没有其他地区可以与其相提并论。

(18)、卡kǎ(卡车/卡片)   qiǎ(关卡/卡住)

(19)、(出处)： 《史记·魏其武安侯列传》：“相提并论，是自明扬主上之过。”

(20)、教：jiāo(教书)  jiào(教室)肚：dù(肚子)  dǔ(猪肚)没：méi(没有) mò(淹没)片：piàn(一片)piān(相片)给：gěi(送给)  jǐ(给予)号：hào(口号) háo(号叫)为：wéi(作为) wèi(因为)得：dé (得到)  de(好得很)发：fā(发生)     fà(头发)长：cháng(长久)zhǎng(长大)

3、相提并论造句一年级上册

(1)、菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！

(2)、   shù (数学)    wèi(因为)

(3)、电子课本丨新人版小学五年级数学下册电子课本

(4)、“可这正是它的美!”天文学家说，“它是以丑为美的。”

(5)、这篇课文告诉我们一个道理：那就是要学会全面地看问题，要多发现别人的长处，要正视自己的短处。

(6)、老师提示：除了在花丛里，还可以在哪里？孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……老师肯定了他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。

(7)、(奋)斗      气(愤)        (愤)怒      勤(奋)

(8)、解：jiě解释         jiè押解       xiè解数

(9)、会认写生字，正确读写词语，能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文大意。

(10)、(     )相处     (     )干净   (     )动手     (     )美观

(11)、________和_________爱吃____________。

(12)、载：据史书记载(zǎi)，王昭君多才多艺，每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会，她都要载(zài)歌载(zài)舞。

(13)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

(14)、电子课本丨新人版小学四年级数学下册电子课本

(15)、号háo(哀号/号叫)   hào(记号/符号)

(16)、(美丽)的笑脸 (陌生)的景物    (超常)的记忆力

(17)、 美丽的眼睛像______________。

(18)、《楚王好细腰》的作者是战国时期的孔子，道家学派创始人之一。(   )

(19)、(   )七点了，我倒好一杯茶，放在奶奶的床头柜上。

(20)、所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

4、相提并论造一句话

(1)、                          

(2)、(解释)：相提：相对照；并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。

(3)、个坏蛋可逃不了啦!我马上伸手去捉，手刚碰到它，小青虫就蜷缩起来，把我吓

(4)、走进菜园，我蹲下身子，把菜叶一片一片翻过来，找了好一会儿，连二条小

(5)、宿：sù住宿     xiǔ一宿      xiù星宿

(6)、尽管许多动物有它们自己的交流方式，但就深度和多功能性而言，都不足与人类语言相提并论。

(7)、《史记·魏其武安侯列传》：“相提并论，是自明扬主上之过。”

(8)、在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花吗？

(9)、居然：就是“出乎人的预料，没想到”的意思。

(10)、                          　

(11)、匙：汤匙(chí)、钥匙(shi)都放在桌子上。

(12)、(3)陶罐：还是那样光洁、朴素、美观。　铁罐：连影子也没见到。　明白的道理：每个人都有自己的长处和短处，要正确看待别人的长处和自己的短处，不能骄傲。

(13)、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？

(14)、惠崇《春江晚景》这幅画中画了竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿和芦芽等景物。

(15)、用关联词合并成一句话：清早，我到公园玩，因为一进门就闻到一阵清香，所以我赶紧往荷花池边跑去。       

(16)、开辟(空地)价钱(便宜) (鲜红嫩绿)的果实 

(17)、原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。

(18)、(艳丽)的蔷薇 (紫色)的小喇叭  (淡雅)的花蕾

(19)、(     )我们注意讲究卫生，(     )我们很少生病。

(20)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

5、造句相提并论造句

(1)、差：chāi出差    chā差别   chà差不多

(2)、烊：商店晚上也要开门，打烊(yàng晚上关门)过早不好，糖烊(yáng溶化)了都卖不动了。

(3)、蝴( )  决( )   鸟(  )异(   )

(4)、的 de(男的)dī(的士)dí(的确)dì(目的)

(5)、                          

(6)、哄：hōng哄笑 hǒng哄骗 òng起哄

(7)、那年，我在美国考得驾驶执照，领取时又发给我一张淡红色的小卡，卡上写着：接照统一的人体捐献法规，当我死亡时，我作如下选择：A捐献我的任一器官和部件；B捐献我的心脏起搏器官(植入日期为某年某月某日)；C捐献下列部件和器官......D不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。以下是亲笔签名和日期。

(8)、一(座)石拱桥   一(个)大桥洞   一(幅)画  一(个)创举

(9)、我们得知陶罐和铁罐的性格特点，其实不难发现，我们是从他们各自的语言中分析而来的。这就是这篇文章的精妙之处，也是大家需要努力学习的地方。那接下来大家自行写一组对话，最好能够将事物或者人物的形象特点充分地展现出来。

(10)、  不劳而获 。《陶罐与铁罐》中 谦虚的、不卑不亢  的陶罐和         

(11)、人教版一年级数学下册-爬坡题(1~7单元)

(12)、越___越___越___越___越___越___

(13)、这起连环杀人案在英国广受关注,英国媒体把被告赖特与1888年东伦敦出现妓女连环杀手“开膛手杰克”相提并论,称之为“萨福克扼杀者”。

(14)、两国的策略虽如出一辙，但它们的力量却不可相提并论。

(15)、花园里的花真美啊，有的含苞欲放，有的还是花骨朵，还有的已经绽放了。

(16)、小鸭子走出家门，一眼看到了一片蓝天，它高兴地说：“我知道了，春天是蓝色的。”

(17)、(陶罐：“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”……“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。”……“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢?”从中可以看出陶罐具有谦虚、不好争斗的性格特点)

(18)、公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。

(19)、念叨(叨念) 疑惑(迷惑) 有名(著名)思考(考虑)

(20)、话(话题)  阻(阻碍)  捡(捡起)  密(密切)

(1)、竹林七贤中的嵇康和山涛,泾清渭浊,无法相提并论。

(2)、我们做任何事情都不能用世俗、浅陋的眼光去看待，要去挖掘它的内涵。

(3)、(近义词)：混为一谈、同日而语、等量齐观、一概而论

(4)、这两篇文章春华秋实，各有所长，不能相提并论。

(5)、课本来源：人民教育出版社  音频来源：人教数字校园   视频来源：七彩课堂  图片来源：百度文库等

(6)、在崇高的理想和感情基础上产生的趣味，和趣味主义是不可同日而语的。

(7)、井底之蛙              比喻说话办事前后不一致或互相抵触。

(8)、   zhe(看着)    de(唱得好)    

(9)、(重点)抓住神态和语气描写，了解内容主旨。

(10)、参cān(参观/参加)  cēn(参差)  shēn(人参/海参)

(11)、我们(     )走到哪里，(     )不能忘记人民的嘱托。

(12)、(解释)：一概：同一标准，一律。指处理事情或问题不分性质，不加区别，用同一标准来对待或处理。

(13)、嚷ｒāｎɡ(嚷嚷)   ｒǎｎɡ(叫嚷/喧嚷)

(14)、学生才疏学浅,先生面壁功深,学生岂敢与先生相提并论?

(15)、特(  )垂(  )   俱(  )推(   )

(16)、                          

(17)、可惜的是，它的音效与价格较贵的入耳式耳机是不能相提并论的。

(18)、第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢！”“就这样,我们编织着童话。”