自言自语造句二年级下
1、自言自语的造句怎么写,二年级
(1)、传:①chuán(传达) ②zhuàn(传记)
(2)、112)“正当发泄压抑感的方法”，a.在不顺利时，可以自言自语，进行自我安慰；b.在好朋友面前讲出来；c.用写信、写日记的方式，尽量将原因写出来。丁远峙
(3)、间:①jiān(中间) ②jiàn(黑白相间)
(4)、风和日丽：fēnghérìlì和风习习，阳光灿烂。形容晴朗
(5)、95)路路通开始觉得有点儿奇怪，自言自语地说：说真的，我在杜叟太太家里看见的那些‘好好先生’跟我现在的这位主人简直没有一点差别。
(6)、79)女友几时有？我自言自语。不知女网友有没有男友？假如没有，我的光棍不长久。今光棍节，我决心不当光棍，想对你说：嫁给我，你不嫁，我发誓嫁给你。
(7)、在完整的句子后的括号里打上“√”，不完整的打上“×”。从地下探出头来。 ( )
(8)、49)小明有个习惯，犹豫不决时便会自言自语。
(9)、假:①jiǎ(假如) ②jià(放假)
(10)、空:①kōnɡ(天空) ②kònɡ(空白)
(11)、奔:①bēn(奔跑) ②bèn(投奔)
(12)、我看见 。
(13)、少:①shǎo(多少) ②shào(少年)
(14)、________________________________________________________
(15)、18)大妈的钱包掉了,她边找边自言自语地说:“到哪里去了呢?真急死人了!”。
(16)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
(17)、弹:①tán(弹琴) ②dàn(子弹)
(18)、弹:①tán(弹琴) ②dàn(子弹)
(19)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
(20)、应:①yīng(应该) ②yìng(报应)
2、自言自语造句2年级
(1)、85)我一直认为叶子是树的语言：松木善于针砭，相思则一树的梦句，爱自言自语。那么，我说这古树的薄叶乃哲人语，简且深。其实，生命到了这种程度，说什么都是多余，所以更多时候，树是无言。简?
(2)、十全十美 吞吞吐吐 议论纷纷 叫苦连天 雪中送炭
(3)、空:①kōnɡ(天空) ②kònɡ(空白)
(4)、门前开着 。
(5)、érzia(za) gāndekuàia(ya)
(6)、有时候爸爸连开车，走路的时候嘴里还自言自语，不知说些什么，但肯定也很工作有关。
(7)、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。
(8)、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(9)、21) 小离上课总是自言自语的，不知道有什么心事。
(10)、78)-自导自演自言自语自娱自乐，-过程换来自暴自弃自怨自哀自生自灭，-追自由求自在得自夸得自卖，-妆发下坚持从不曾更改。潘玮柏
(11)、种:①zhònɡ(种田) ②zhǒnɡ(种子)
(12)、(寒假预习)人教版二年级数学下册电子课本，可下载！
(13)、喷:①pèn(香喷喷) ②pēn(喷火)
(14)、有时候，看见身边的某一个人在自言自语，神情有点恍惚，我们就会在心里暗暗地笑他，说他是傻瓜。
(15)、他从办公室出来，自言自语，也不知在说什么。
(16)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(17)、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
(18)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
(19)、黑白相间：间，应读四声间隙的意思。相是相互的意思。黑
(20)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
3、自言自语造句大全二年级上册
(1)、用“一……就……”造句。例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。
(2)、光彩夺目：guāngcǎiduómù夺目：耀眼。形容鲜艳耀眼。也用
(3)、行:①xínɡ(行动) ②hánɡ(一行)
(4)、朝:①cháo(朝向) ②zhāo(朝阳)
(5)、觉:①jiào(睡觉) ②jué(自觉)
(6)、围观的人先都一楞，突然爆发出一阵大笑，便都散了。
(7)、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
(8)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
(9)、早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上 懒腰，用一颗露珠把脸 干净，细长的触须 得亮亮的。
(10)、着:①zhe(看着) ②zháo(着火)
(11)、着:①zhe(看着) ②zháo(着火)
(12)、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(13)、别了，我喜爱的漫画书、动画片。别了，我可爱的小伙伴们。我们只有放假时才能见面了在孤零零的书房里，我常常会这样自言自语。我多么希望这样的伤心星期天能快点结束。
(14)、角:①jiǎo(角落) ②jué(主角)
(15)、用“可爱的”造句。例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
(16)、做事情不能光听别人说，自己要动脑筋，亲自试一试。(言之有理即可)
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(18)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
(19)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(20)、转:①zhuàn(转动) ②zhuǎn(转身)
4、自言自语造句二年级下册简单
(1)、70)她不喜欢跟人说话，非常害羞，只敢自言自语。
(2)、结:①jiē(结巴) ②jié(结束)
(3)、五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛
(4)、8 彩色的梦9 枫树上的喜鹊10 沙滩上的童话11 我是一只小虫子
(5)、这时，一个看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌问道：“如果用这矛去戳这盾，会怎样呢?”
(6)、狐假虎威 鹬蚌相争
(7)、徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 无边无际 自言自语
(8)、喷:①pèn(香喷喷) ②pēn(喷火)
(9)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(10)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(11)、奇形怪状 四海为家 和蔼可亲 绿树成阴 鲜花盛开
(12)、撒:①sā(撒娇) ②sǎ(撒下)
(13)、笑容满面：xiàoróngmǎnmiàn满脸洋溢着喜笑的容颜。
(14)、华灯高照：就是雕饰华美或华光灿烂的灯高高地照射下来。一般
(15)、万众一心：wànzhòngyīxīn千万人一条心。形容团结一致。
(16)、五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛
(17)、倒:①dǎo(倒下) ②dào(倒水)
(18)、觉:①jiào(睡觉) ②jué(自觉)
(19)、造句:在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。
(20)、目标确定的依据课程标准相关要求(1)基于识字写字：喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。努力养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。学习独立识字。学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。(2)基于阅读：喜欢阅读、感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。(3)基于口语交际：能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，积极参加讨论，敢于发表自己的意见。教材分析《语文园地五》是统编版小学语文二年级下册第五单元的，设有识字加油站、字词句运用、我的发现、日积月累、我爱阅读五个板块，层层递进，深入学习。具有一定的实用性和挑战性，是孩子们愿意去学，学有所得。熟读生字词，学习“厂”“穴”是重点。能根据不同语境读出句子不同语气是教学难点。学情分析(1)基于识字写字：学生已经初步具备了自主识字的能力，但是识字方法掌握的较少，需要老师去引导和归纳。学生二年级慢慢接触到合体字，对字体间架结构有了一定了解，但书写不够规范，掌握不够扎实。(2)基于阅读：二年级学生具备了一定的感知能力，能够通过老师范读指导和创设的情境正确、流利的朗读课文，感受文章的语言美。但体会句子情感的能力不够强，不能准确的读出句子的语气。(3)基于口语交际：大部分学生能够认真倾听别人说话，并敢于表达自己的意见，个别学生表达不够完整、自信。教学目标 认识生字词，学习偏旁“厂”“穴”。 理解各种表现笑的词语之间的区别。能根据不同的语境读出句子的不同语气。 理解积累意思相近生字组成的词语。评价任务 通过观察、搜集生字、组词、齐读、轮读等形式，认识生字词，学习偏旁“厂”“穴”。 通过贴一贴、演一演、说一说等形式，理解各种表现笑的词语之间的区别。通过演一演、说一说、齐读、同桌读、展示读的形式读出句子的不同语气。通过齐读、挑读、小组汇报、词语大王评选等形式理解积累意思相近生字组成的词语。
5、自言自语造句二年级下册
(1)、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(2)、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(3)、107)一天傍晚，我漫步在街头时，看到焰火直接从我头上一掠而过，就自言自语：这是我的又一个幸运时刻。
(4)、管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长
(5)、10)王刚自言自语说道："这样一来，如何是好？"。
(6)、金碧辉煌：jīnbìhuīhuáng碧：翠绿色。形容建筑物装
(7)、________________________________________________________
(8)、着:①zhe(看着) ②zháo(着火)
(9)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(10)、称:①chēng(称呼) ②chèn(称心)
(11)、行:①xínɡ(行动) ②hánɡ(一行)
(12)、愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。
(13)、应:①yīng(应该) ②yìng(报应)
(14)、109)“现在的日本根本不行了。你看那些学生只知道吃喝玩乐，政治家们也全都是政治世家的二代、三代，他们都没有饥饿精神。”老人自言自语道。李永晶
(15)、B、只有讲卫生，才能不生病。
(16)、川流不息 名胜古迹 高楼大厦 来来往往 风景优美
(17)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(18)、卷:①juàn(卷子) ②juǎn(卷尺)
(19)、反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”
(20)、小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(1)、应:①yīng(应该) ②yìng(报应)
(2)、助人为乐 迫不及待 展翅欲飞 四处张望 成百上千
(3)、 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦！”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
(4)、 ，好像 。
(5)、朝:①cháo(朝向) ②zhāo(朝阳)
(6)、(长长)的小溪(迷路)的孩子(蒙蒙)的细雨
(7)、还:①hái(还有) ②huán(还书)
(8)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(9)、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(10)、曾:①céng(曾经) ②zēng(姓曾)
(11)、75)一年级时，因做错事被父母批评了，那时我很胆小，所以我很委屈，在房间自言自语地说：“又不是我做的，为什么爸爸妈妈还批评我。”想起小时候还挺有趣的。
(12)、撒:①sā(撒娇) ②sǎ(撒下)
(13)、wéishénmeyǔhòutiānshànɡɡuàzhecǎihónɡ。
(14)、32)我放学回家，发现奶奶一人在自言自语：“我刚刚干什么来着？”大概她因为老了，容易忘记事吧！
(15)、隐隐约约：yǐnyǐnyuēyuē指看起来或听起来模糊，不
(16)、兴:①xìnɡ(高兴) ②xīnɡ(兴奋)
(17)、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
(18)、后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天 人造卫星
(19)、五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛
(20)、禁:①jìn(禁止) ②jīn(不禁)
(1)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
(2)、中:①zhōnɡ(中间) ②zhònɡ(打中)
(3)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(4)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(5)、撒:①sā(撒娇) ②sǎ(撒下)
(6)、倾盆大雨：qīngpéndàyǔ雨大得象盆里的水直往下倒。形
(7)、原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
(8)、楚国有一个卖兵器的人，到市场上去卖矛和盾。
(9)、为:①wéi(为人) ②wèi(因为)
(10)、12)他从办公室出来，自言自语，和她撞了个满怀。
(11)、卷:①juàn(卷子) ②Juǎn(卷尺)
(12)、教:①jiāo(教书) ②jiào(教学)
(13)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(14)、同步练习｜人教版《课时学练测》数学二年级下册1-4单元(可打印)
(15)、27)她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用?！”。
(16)、50)醉汉咒骂着、踉跄地走过，并且自言自语，象一些狰狞的猿猴。
(17)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(18)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
