骆驼祥子精彩片段摘抄加赏析

1、

(1)、甘居人后、随机应变、与世无争、自有专长、省吃俭用、无中生有、

(2)、祥子在海甸的一家小店里躺了三天，身上忽冷忽热，心中迷迷忽忽，牙床上起了一溜紫泡，只想喝水，不想吃什么。饿了三天，火气降下去，身上软得像皮糖似的。

(3)、社会底层的劳苦大众的悲剧是整整一个时代的悲剧，身处其中的每一分子到头来都逃脱不了祥子一样的命运，除非他们认清楚自己的现状，联合起来推翻那吃人的社会与制度。

(4)、赏析：运用比喻的修辞手法形象生动的写出了祥子的坚定性格与锲而不舍的精神。

(5)、赏析：突出了祥子对北平的喜爱，回到城里后的喜悦。

(6)、第三节课，是小组展示时间。每个小组选出代表展示小组的探究结果。在小组展示环节中，能看出孩子们用心准备的痕迹。有的小组做了精美的PPT，有的利用实物展台的形式，有的小组采用说相声的形式......从小组代表的发言中，既能看到个人思考的深度，也能感受到小组探讨的合力。刘宗越在谈到他们小组最欣赏的情节时，他会把这篇小说与鲁迅的《药》进行对比；刘文博和巢浩然在介绍他们小组觉得谁最悲惨的人物时，用三个候选人的形式，介绍了小福子、虎妞和祥子；张琴和赵抑扬他们小组在介绍最欣赏的人物曹先生时，精选了文中的一个片段，让同学们分角色朗读，感受人物形象。从孩子们精彩的分享中，我感受到他们对《骆驼祥子》这本书的思考，看到了讲台上的他们对自己的挑战！

(7)、拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。

(8)、赏析：写出了祥子对时事的不关心，为下文他的车被兵们抢了做铺垫。

(9)、赏析：写出了祥子被大兵们强迫做苦力的劳累，也突出了祥子此时心里的难过和绝望。

(10)、首先，我对孩子们的阅读情况进行了一个初步调查，调查显示大部分孩子都完成了《骆驼祥子》的阅读；然后，我在课堂上重点和孩子们分享了老舍的《我怎样写》这篇文章，让孩子们了解老舍的创作经历，以及《骆驼祥子》这本书的一些特点；最后，为了让此次交流会更加高效有序，让孩子们在泛读全篇之后能对书中某个方面进行精读，以形成深刻的认识，为此我选定了几个话题，让小组通过抽签的形式来决定该小组人员的话题。话题围绕情节、人物、语言、感悟、写作手法等方面选定，并要求孩子一定要结合文本，在书中找到相关依据。话题如下：

(11)、钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。

(12)、夏先生的手很紧，一个小钱也不肯轻易撒手;出来进去，他目不旁视，仿佛街上没有人，也没有东西。

(13)、赏析：这一段人物描写，从装束、体态、身段，到靠力气吃饭的人所引以自豪的体能、体力以及品性人格都写得很精彩，把一个活生生的祥子呈现在我们面前。对于这份普通的职位、祥子将每个细节与动作都琢磨了、仅仅花了两三个星期的功夫就可以慢慢适应研究跑法、说明祥子对这方面还是很有研究的、通过动作细节等方面滴描写塑造了人物。

(14)、他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动，使座儿觉到安全，舒服。说站住，不论在跑得多么快的时候，大脚在地上轻蹭两蹭，就站住了；他的力气似乎能达到车的各部分。脊背微俯，双手松松拢住车把，他活动，利落，准确；看不出急促而跑得很快，快而没有危险。就是在拉包车的里面，这也得算很名贵的。

(15)、无法无天、南腔北调、爱钱如铭、礼尚往来、莫名其妙、低声下气、

(16)、赏析：这段话讲述的是祥子通过自己的努力终于买上车后的表现，从多处动作描写都能看出祥子买车后的＇激动的心情和对于自己车子的喜爱，如“手哆嗦得更厉害了”、”几乎要哭出来了”、“细细端详”、”简直没有什么不可以把人和车算在一块的地方”，前三句的动词突出表现了祥子的欣喜之情。

(17)、他不愿再走，不愿再看，更不愿再陪着她;他真想一下子跳下去，头朝下，砸破了冰，沉下去，像个死鱼似的冻在冰里《骆驼祥子》读书笔记摘抄好词好句《骆驼祥子》读书笔记摘抄好词好句。

(18)、那时候，他满心都是希望;现在，一肚子都是忧虑。

(19)、(4)虎妞，是车厂主刘四爷的女儿，长得虎头虎脑，还有一对虎牙，“象个大黑塔”，没人敢娶她，刘四爷也不愿失掉这个得力的帮手，所以三十七八岁还没出嫁。“她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。”这是小说对虎妞的一般性介绍。后来，小说在好几节里直接写到虎妞。　　

(20)、祥子的身上没有任何累赘，除了一件灰色单军服上身，和一条蓝布军裤，都被汗沤得奇臭——自从还没到他身上的时候已经如此。

2、

(1)、他们的车破，又不敢“拉晚儿”，所以只能早早的出车，希望能从清晨转到午后三四点钟，拉出“车份儿”和自己的嚼谷。他们的车破，跑得慢，所以得多走路，少要钱。到瓜市，果市，菜市，去拉货物，都是他们；钱少，可是无须快跑呢。

(2)、这些，在祥子的眼中耳中都非常的有趣与可爱。

(3)、夏先生的手很紧，一个小钱也不肯轻易撒手;出来进去，他目不旁视，仿佛街上没有人，也没有东西。

(4)、然而他最终没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被打败了。

(5)、为金钱而工作的，怕遇到更多的金钱，忠诚不立在金钱上。

(6)、第一次在班上尝试整本书阅读，在整个活动过程中也出现了一些问题。比如:在个人阅读积累的环节，我对于孩子们阅读的情况，把握得不太准确，以为做了读书笔记，孩子们就真正地进行了阅读，走进了文本。事实上，仍然有部分孩子并没有真正地落实阅读，这就为后面的阅读交流埋下了隐患。因为没有真正地阅读，就会让某些孩子无话可说，无字可写；其次，小组交流过程中，因为场地的限制，再加上有部分孩子没有真正地阅读，所以在小组交流时无话可说，没有实现真正意义上的交流，导致现场秩序有点混乱；另外，小组展示之前，如果我能给更多的引导和指导，可能小组展示会更加出彩，孩子们的收获也会更大。

(7)、赏析：一方面可以从音律节奏上赏析，另一方面它将没有情感的雨跟世界联系起来，突出了社会的黑暗和祥子对当时社会的不满。

(8)、?天完全亮了，屋中冷清清的明亮，二人抱着碗喝起来，声响很大而甜美。谁也没说话，一气把烧饼油鬼吃净。

(9)、?其实雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。

(10)、可是有一天方大小姐叫他去给放进十块钱，他细细看了看那个小折子，上面有字，有小红印;通共，哼，也就有一小打手纸那么沉吧。

(11)、祥子为曹先生拉包月，眼看就要凑足买车的钱，却被孙侦探敲诈一空。祥子困惑地喊：“我招惹谁了。”

(12)、歇了老大半天，他到桥头吃了碗老豆腐：醋，酱油，花椒油，韭菜末，被热的雪白的豆腐一烫，发出点顶香美的味儿，香得使祥子要闭住气；捧着碗，看着那深绿的韭菜末儿，他的手不住的哆嗦。吃了一口，豆腐把身里烫开一条路；他自己下手又加了两小勺辣椒油。一碗吃完，他的汗已湿透了裤腰。半闭着眼，把碗递出去：“再来一碗！”

(13)、赏析：写祥子几年血汗买来的车被抢还被打伤，深刻的揭露了当时社会的黑暗。

(14)、赏析：车夫老马的遭遇给祥子带来沉重的打击，他开始觉得即使有了自己的车，也不会比老马的境遇好。于是，祥子动摇了自己买车的梦想，而且从心理上接受了虎妞。

(15)、赏析：车夫的坎坷和悲惨生活，深刻的揭露了当时社会的黑暗。

(16)、在祥子身上，农民的性格、气质、心理被刻画得十分准确、逼真。

(17)、曾经的你，自信，洒脱，对生活充满热情和无限的希望，是一个富于理想的，有冲劲与激情的大丈夫。在街道上，常常碰见你的身影，看着你挥霍自己辛勤的汗水；看着你默默地稳稳地拉着车，看着你青涩地和别人谈价钱，还有你那憨厚的微笑。

(18)、现在的社会稳定,经济也在不断发展.作为青少年,有书读,而且到处都有人维护着,鼓励着.所以我们不能辜负新中国对我们的期望.至少,我们要学习骆驼祥子奋发向上的精神.。

(19)、那时候，他满心都是希望;现在，一肚子都是忧虑。

(20)、整部小说语言生动,文笔刚劲有力,刻画出了一个个个性鲜明的人物.堪称老舍先生的代表作.小说里充斥着的悲凉发人深省,故事离奇感人.所以家喻户晓,已译成各种语言流传多国,在世界文坛都有极重要的影响.这部小说里所说的事情,的确离我们现在有几十年了,并且也肯定有艺术加工,但文学总是来源于生活的,是千千万万百姓生活中的一曲.通过它,我们至少可以知道：社会曾是那么的黑暗,希望曾是那么的渺茫,因为它毕竟就发生在不久前的中国,发生在这雄鸡病危的年代.

3、

(1)、可是有一天方大小姐叫他去给放进十块钱，他细细看了看那个小折子，上面有字，有小红印;通共，哼，也就有一小打手纸那么沉吧。

(2)、他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，像民歌似的由一处传到一处。祥子是乡下人，口齿没有城里人那么灵便；设若口齿灵利是出于天才，他天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。

(3)、《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到_______拉车。

(4)、《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。

(5)、连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。

(6)、那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。

(7)、夜深了,多日的疲乏,与逃走的惊惧,使他身心全不舒服。

(8)、他们的车破，又不敢“拉晚儿”，所以只能早早的出车，希望能从清晨转到午后三四点钟，拉出“车份儿”和自己的嚼谷。他们的车破，跑得慢，所以得多走路，少要钱。到瓜市，果市，菜市，去拉货物，都是他们；钱少，可是无须快跑呢。

(9)、他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。他确乎有点象一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。

(10)、话题选定后，我没有立即组织小组讨论，而是给孩子们充足的时间，自己阅读，自己思考，而且我会让每个孩子，把自己的思考写下来，为接下来的小组讨论做准备。孩子的作业收上来之后，我看到，有孩子写道：“我要学习祥子那种吃苦耐劳、积极进去的精神，但是不要像他一样不懂变通，在一棵树上吊死。自己要多学习，让自己掌握多想本领，才能应对变化多端的社会。”我觉得能联想到这一点，这个孩子已经有了很大的收获。

(11)、最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是反抗。悲哀中的礼貌就是虚伪。

(12)、他越想着过去便越恨那些兵们。他的衣服鞋帽，洋车，甚至于系腰的布带，都被他们抢了去；只留给他青一块紫一块的一身伤，和满脚的疱！不过，衣服，算不了什么；身上的伤，不就会好的。他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！

(13)、《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫叫祥子的悲惨故事。

(14)、它折射出了人性的懦弱，毕竟能够一生都坚忍不拔的．人是少数，但我们可以在追求的过程中慢慢改变。

(15)、拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！可是，希望多半落空，祥子的也非例外。

(16)、爱与不爱，穷人得在金钱上决定、“情种”只生在大富之家。

(17)、    街上仿佛已没了人，道路好象忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。

(18)、他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。他确乎有点象一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。

(19)、祥子是乡下人，口齿没有城里人那么灵便；设若口齿灵利是出于天才，他天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。

(20)、祥子是在农村破产后进城的农民。他用老实农民憨厚的眼光看待城里的一切，用谋求个人发家的观念来攒钱买车，以图改善自己的生存处境。

4、

(1)、老舍先生也称自己为俗人，他的作品通俗而有力。今天我们要摘抄的内容是老舍先生《骆驼祥子》中的一段环境描写，学习一下不用华丽的辞藻，怎么写出深入人心的文章。

(2)、拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！可是，希望多半落空，祥子的也非例外。