昆虫记50条好句及赏析
1、
(1)、(1)昆虫的史诗 杨柳天牛 (2)B (3)原因：战争，乱刻乱画、随地吐痰、乱丢垃圾等不文明行为，环境污染，过度开发，都市化，风蚀、干旱、地震、洪水等自然灾害。
(2)、具有良好的阅读兴趣，喜欢阅读，感受阅读的乐趣，能自主科学地安排阅读的时间；养成读书看报和收藏的习惯，与同学交流资料的习惯。每天坚持阅读45分钟以上。
(3)、生：四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活，我们不应厌恶它歌声中的烦吵浮夸。赏析：作者运用对比的修辞手法，把四年和一日作对比，突出蝉生命的不易，表现出对蝉的喜爱，对美丽一生无悔一生的叹服。
(4)、本文通过对汉武帝亲自巡视、慰劳细柳军场面的描写，刻画了周亚夫治军严谨、刚正不阿、忠于职守的“真将军”形象。
(5)、七月时节，当我们这里的昆虫为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴刺穿饮之不竭的圆桶，它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
(6)、《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。 ()
(7)、阙处(quē)襄陵(xiāng)绝巘(yǎn)属引(zhǔ)沿溯(sù)飞漱(shù)御风(yù) 曦月(xī)素湍(tuān)长啸(xiào)郦道元(lì)林寒涧(jiàn)肃重岩叠嶂(zhàng)
(8)、就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。 (赏析) 在作者朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，读者们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。
(9)、赏析：螳螂在我们的心目中是一种可怕的昆虫，因为它会咬人，但法布尔作为一名昆虫学家，却把它写得像少女一般美妙，这就是文字的力量和奇妙之处，而我个人认为这样的文字可以让更多的人喜欢上这类科普读物，对于普及昆虫学知识有巨大的帮助。而说到科普读物，大多数都是生硬难懂的，不能引起读者的兴趣，这就是名著与普通作品的差别。
(10)、消息 是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
(11)、D．文中“凶悍的强徒”“顽强的乞丐”都指蚂蚁，从中可见作者对蚂蚁的厌恶之情。
(12)、A．《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性观照虫性,又用虫性反观社会人生,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
(13)、在《昆虫记》中，你最喜欢的昆虫是什么?为什么喜欢?
(14)、这时候，母鸟十分焦急的在石上飞来飞去，而且还“塔克！塔克！”地叫着，表现出一种十分不安的样子。我当时年龄还太小，甚至还不能懂得它为什么那么痛苦，当时我心里想出了一个计划，我首先带回去一只蓝色的蛋，作为纪念品。
(15)、蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，有种蝉，为了满足音乐的嗜好，牺牲了很多。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。
(16)、(1)名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。《昆虫记》的语言很有特点，昆虫的一举一动，都被赋予了人类的思想情感，使文章自然、亲切，增强了可读性。(2)本题考查学生对名著的积累能力，可以从内容、主题、写作特色等角度进行推荐。如：《昆虫记》是法国的昆虫学家法布尔的传世佳作，它既是一部文学巨著，又是一部科学百科，详细介绍了许多昆虫的生活习性。
(17)、忽然，在我的脚下，我发现了一只十分可爱的小鸟。我猜想这只小鸟一定是从它藏身的大石头上飞下来的。
(18)、具有浓厚的阅读兴趣，学习制定规划，每天固定阅读时间不少于60分钟；养成读书看报和收藏并与同学交流图书资料与讨论的习惯，在交流中敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
(19)、可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
(20)、小心翼翼：本是严肃虔诚之意，现在形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
2、
(1)、(设计目的：结合《昆虫记》片段，感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情。)
(2)、赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了水甲虫的胸翼。
(3)、 生：樵叶蜂---樵叶蜂是白色的，身上带着条纹，通常寄居在蚯蚓的地道里。
(4)、到了春天，到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。
(5)、生：我讲的是“条纹蜘蛛”的故事：条纹蜘蛛的巢是用丝制成的，为了给孩子们建巢，他随心所欲地从体内抽出颜色各异的丝，最后连给自己织张网来捕食的丝都没有剩下，等待他的只有死亡。
(6)、身子随着轻风缓缓地舒展着，小草挺直了腰杆。像旧时教书的先生，摇头晃脑地吟着春天的诗。
(7)、朱自清(1898－1948),字佩弦，,散文家、诗人、学者、民主战士。《背影》是记实散文(叙事散文)。
(8)、野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。
(9)、①震慑对方，凶恶可怕，盛气凌人；②出击迅猛，干净利落，一气呵成。
(10)、这些蛋具有美丽的纯蓝色，而且十分光亮，这是我第一次找到鸟巢，是小鸟们带给我许多的快乐中的第一次。我简直高兴极了，于是我伏在草地上，十分认真地观察它。
(11)、赏析：把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针，凸显其迅速有力和熟练。
(12)、推荐理由：袁隆平是世界著名的“杂交水稻之父”、中国工程院院士、美国科学院外籍院士。作者以大量的一手采访资料、水稻种植史料和杂交水稻知识为铺垫，突出反映了袁隆平的超人魄力、求是精神、创新方法、人生哲理和高尚情操。本书带你走进袁隆平的内心世界，全面了解大师独特的成长经历，深刻体味理性的阳光和科研的韵律，真切感受袁隆平院士崇高的人格魅力和真性情。
(13)、条纹蜘蛛会自己选择或主动出击捕捉猎物。 ()
(14)、春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶……
(15)、这种萤火虫可通过模仿其他种类萤火虫的雌性闪光来“引诱”雄性，等雄性萤火虫以为自己的求爱得到应答，赶来幽会时，就会被对方吃掉。
(16)、抗疫作文热点素材: 8个新闻人物+精美赞词+例文选段, 考生必看!
(17)、推荐理由：本书是由荣获两次“凯特·格林威尔”大奖的童画大师——约翰·柏林罕所创作的。这是一本阐述人与人之间的信任问题的绘本，可以有效地促进同学们想象力的发展的经典绘本。无论发生什么事情，请给予孩子说话的机会，平等交流，相互信任，这是尊重孩子的基础，放手鼓励他们去追逐梦想，让他们在错误中汲取教训，在磨砺中逐渐成熟。
(18)、从中可以看出童年的毛泽东就有一种叛逆心理，懂得通过斗争和反抗来维护自己的权益。
(19)、如果疫情是一堂课，请告诉孩子这20个字……
(20)、为了研究蝉，作者做了实验，得出了什么结论？由此可见作者在科学研究上具备怎样品质？
3、
(1)、A．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
(2)、C．法布尔研究昆虫的方法独特，他一反常态，把昆虫放在盒子里，浸在酒精里观察、研究昆虫的本能和习性。
(3)、(4)善于管理家务，如：改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着。
(4)、A、象鼻虫、蟋蟀 B、蜘蛛、蜜蜂 C螳螂、蝎子 D、骆驼、恐龙
(5)、B．《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，常以拟人手法来表现昆虫世界，如文段中用拟人手法写蚂蚁与蝉争食，就很生动有趣。
(6)、5)身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。
(7)、陶渊明：东晋诗人，又名潜，字元亮，世称“靖节先生”，又自号“五柳先生”。
(8)、2)七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
(9)、推荐理由：人们怎样把原子分成更小的微粒，从量子物理的角度更深刻地理解宇宙？人类是怎样利用元素开发世界的？通过阅读本书，你会一一找到这些问题的答案。让你在科学的历程中探索，不仅可以了解有趣的科学知识，还能从一个个小故事中获取做人的道理、学习的方法。
(10)、师：对，《昆虫记》已经多次被印刷了，这充分说明这本书非常——
(11)、那池水浅浅的，温温的，水中露出的土丘就好像是一个个小小的岛屿。
(12)、生：在作者朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，我们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。
(13)、陶渊明，东晋诗人、辞赋家。名潜，字元亮。因宅边曾有五棵柳树，又自号五柳先生。
(14)、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
(15)、赏析：这段话描写了狼蛛这种昆虫的生活状态，让我们看到了狼蛛的繁衍过程，十分有趣的是，狼蛛似乎和人类不太一样，它们对于分离问题并不像人类一样脱离带水，为了生存和发展，小狼蛛在可以自由生活的时候就独自觅食去了，各自生存。在昆虫的世界里，这些行为是我们难以理解的，但反过来想一想，又充满了自然法则，毕竟它们不像人类有很强大的自我保护意识和能力，这也是为了生存和自我保护为需求。
(16)、C蟋蟀的住所远胜于所有其他动物，就连人类也没有它高明。
(17)、不到一会儿工夫，我就发现了这只小鸟的巢。这个鸟巢是用干草和羽毛做成的，而且里面还排列着六个蛋。
(18)、喜欢的理由：凶残但机警,生活能力强,但在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。
(19)、赏析：把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针，凸显其迅速有力和熟练。
(20)、吴均，南朝梁文学家。吴均长于描写山水景物，风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。
4、
(1)、蟋蟀的洞穴为什么都挖在朝阳的斜坡的草丛中？
(2)、⑨(C)这个年龄的孩子们是冷酷无情的,因为他们无知,而没有什么比无知更残忍了。虫子就像拉着煤车的苦刑犯一样,而这些小淘气却对昆虫的痛苦视而不见。他们太天真,以施加酷刑为乐。尽管我年纪大一些,受过一点儿教育,开始明白一些事理,有时候也不敢制止他们,因为我觉得自己也是一个罪犯。孩子们折磨昆虫是为了取乐,而我是为了求知,但这两者本质上难道不是一回事吗?是否存在一条明确的分界线,把科学实验和孩子们的游戏区分开来?至少我看不出来。
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(5)、 结合《昆虫记》选文，体会法布尔的文笔及其观察力，感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情。
(6)、春日，春雨蒙蒙，绿油油的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷梦的水墨画。雨雾纷扬，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。
(7)、那池水浅浅的，温温的，水中露出的土丘就好像是一个个小小的岛屿。
(8)、生：我讲的是“螳螂”的故事：它有纤细而优雅的姿态，淡绿的皮肤，轻薄如纱的长翼。它的颈部柔软，头可以随意转动，看起来温和可人。现在它半身直起，立在青草上，表情很庄严，宽阔的轻纱一样的薄翼，像面纱一样罩着。它前腿弯曲，伸在半空中，好像修女在祈祷。善于利用心理战术制服敌人。
(9)、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。
(10)、跋山涉水、死而后已、天衣无缝、自叹不如、温暖舒适
(11)、C．《昆虫记》既是一部科普著作，又是一本文学经典，常用拟人的手法表现昆虫的世界。
(12)、生：舍腰蜂---它的身体很有意思，中间部分非常瘦小，但后部却是非常肥大的，而这两个部分之间是由一根长线连接起来的。
(13)、他说“呵！一个萨克锡柯拉的蛋！你是从哪里捡到这只蛋的？”我告诉他前前后后捡蛋的经历，并且说：“我打算再回去拿走其余的蛋，不过要等到当新生出的小鸟们刚长出羽毛的时候。”“哎，不许你那样做！”牧师叫了起来；“你不可以那么残忍，去抢那可怜母鸟的孩子。
(14)、A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的
(15)、作者把毕生从事昆虫研究的成果和经历用散文的形式记录下来，以人文精神统领在自然科学的庞杂实据，虫性，人性交融，使昆虫世界成为人类获得知识，趣味，美感和思想的文学形态，将区区小虫的话题书写成层次意味，全方位价值的巨制鸿篇，这样的作品在世界上诚属空前绝后。
(16)、C．从文段中可以看出，作者喜欢用野外观察的方法来研究昆虫的本能和习性。
(17)、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”
(18)、一篇新闻可分为标题、导语、主体、背景、结语五个部分，其中主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题。
(19)、一共有多少蛾子？这个房间里大约有二十只，加上别的房间里的，至少在四十只以
(20)、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗能够展开想象。初步获得情感体验，感受语言优美，学习积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文30篇(段)，总阅读量不少于3万字。
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(1)、枯露菌是一种( )。 A、甲虫 B、长在树上的蘑菇 C、长在地底下的蘑菇
(2)、离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。赏析：把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针，凸显其迅速有力和熟练。
(3)、人不能在生命的旅程中一遇到拦路的荆棘，就把生命当成笨重碍事、一文不值的东西扔掉。——法布尔《昆虫记》
(4)、昆虫记》不仅仅浸淫着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。
(5)、西西斯爸爸和妈妈一起做好孩子的食物球后，妈妈去找地方贮藏，而爸爸会留下来，蹲在食物球上守护着。——法布尔为什么能把昆虫写得这样充满趣味呢？
(6)、要求学生仔细阅读文本，在理解文本的基础上分析选项。C项“蝉需熬过漫长的地下生活后，才能开始新的生命征途；蝎子、天牛的幼虫也要经过类似过程，作者为这些平凡而伟大的生命喝彩。”文本没有介绍。
(7)、在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
(8)、(20四川初二期末)根据《昆虫记》相关内容，完成下面阅读任务单。
