班主任工作记录20篇

1、班主任工作记录20篇小学

(1)、由于学生的基础不同，层次差异太大，我对我班学生分成不同的学习小组，各个小组的成绩都比较相近，对不同的小组，教师安排的学习任务是不同的，让学生都能真正学到知识，而不是在一边陪上课，陪做作业。通过班级科任会议，我把我的思想和各位科任交流，得到他们的支持，在各科任老师的辛勤努力下，给每一个层面学生单独把脉;就严抓学生的基础知识过关，一学期下来，我班的成绩也有的很大的进步。学生学习也不会太累。

(2)、同学的帮忙对他来说，是必不可少的，同学的力量有时胜过老师的力量。同学之间一旦建立起友谊的桥梁，他们之间就会无话不说。同学是学生的益友。在学生群体中，绝大部分学生不喜欢老师过于直率，尤其是批评他们的时候太严肃而理解不了。因此，我让张帅同学与其它同学交朋友做起，让他感受同学对他的信任，感受到同学是自我的益友。让他感受到同学给自我带来的快乐，让他在快乐中学习、生活，在学习、生活中感受到无穷的快乐！透过同学的教育、感染，促进了同学间的情感交流，在转化他的工作中就取得了事半功倍的效果。

(3)、每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。

(4)、做好校园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，保证满足需求;在园内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引幼儿学会正确洗手方法。

(5)、注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。

(6)、我又看了看他做的一些数学练习，对他做错的地方进行了分析，告诉他要认真对待错题，分析错误的原因，是审题不仔细，还是知识点错误，还是考虑不全面等。而不是说自己总是犯一些不应该的错误，而不去找原因，只有深究原因，才能让自己越来越少犯这些不应该犯的错误。

(7)、(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

(8)、我只是一个资质很普通的人。工作这些年来，当过几回校级的“优秀班主任”，也评为过市级的“优秀班主任”。若问我有什么异常新颖有效的管理办法，我还真没有。我所凭借的，可是是“用心”二字罢了。都说：“只怕有心人”，确实如此。找不出聪明的办法，就用最笨的：多花点时间，早上早点去，午时稍晚点走，下课多去学生中转悠，发现问题及时解决，并及时相应地制订班规，或批评提点。这样，班级的许多问题或隐患在萌芽期就被扼杀在摇篮之中，管理就会变得简便一些。班主任18年，我任教的班级从来没有发生过重大的安全事故，学生欢乐而来，平安而归，我想，我的细心应当在其中发挥了必须的作用吧。

(9)、坚持晨、午检制度。及时发现传染源及时隔离。拒绝发热、咳嗽严重、及带抗生素、保健品、退热药等幼儿在发病和用药期间入园。

(10)、因为一节课下来，也须受到大家活动的影响，教室里的课桌可能有些乱，各班要督促指日生负责排齐课桌，给下一节课营造一个整齐的环境。

(11)、主要记录：联系的时间、学生姓名、与家长的联系形式(家访、校访、电话联系、校外偶遇、校内交流、专访等)。

(12)、比如有一位同学记录下了这样一件事：“那天上午，我们班上某某课，老师要当堂收作业，在老师的一声令下，诸多同学立马拿起笔慌忙地在练习册上写写画画。老师一看就生气了，即刻禁止任何人都不能再拿笔写。作业交上后，更是惹的老师大发雷霆，部分同学的作业不是一片空白就没有写完。老师很生气，于是在班里狠狠地批评了我们。令人意想不到的是，事后我在班里听到的都是同学们在自责，从自身找问题，而没有一个人去埋怨老师。”这位同学最后还总结道：“我想，这就是一种正能量，来自我们班的集体的正能量。能够正确的认识到自己的错误，自我反省，从自身找问题，找原因，而不是一味地去埋怨他人，责怪他人，却忽略自己的错误。”

(13)、一年来，在教育教学工作中，我始终坚持d的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还用心参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

(14)、继续以饱满的热情投入到工作中，爱孩子、爱教育，期待更多的精彩。

(15)、加强食堂、饮用水、厕所的卫生管理。避免食物中毒。

(16)、首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。

(17)、大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验。

(18)、内容包括：问题学生，优等生、中等生、后进生，特长生等类学生的个别交谈情况记录。 主要记录：谈话时间、学生姓名、谈话地点(办公室、教室、操尝走廊或校外某处)、谈话内容要点(事前备课、事中谈话内容要点、事后效果分析或体会，要分条写清，注明主题)。不同个案之间留下一格空白或标出明显标线。

(19)、案例：我班有个学生叫张帅。自幼父母离异，由爷爷奶奶监护。刚上学时学习无人管，生活中爷爷奶奶溺爱，行为上无拘无束。课上小闹，课下大闹，课堂作业不写，家庭作业不做，即使做了，也是潦草应付，老师家长两头骗。针对这种状况，我采取了以下措施：

(20)、在日常管理中，她注重学生良好习惯的培养。习惯更胜于规定，规定是硬性要求学生，习惯则是学生自觉地做好。良好习惯的养成不是一蹴而就，而是一朝一夕。学生既有良好的学习习惯，也有高尚的道德习惯。

2、班主任工作记录20篇初中

(1)、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

(2)、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。

(3)、认真巡视学生做操情况，及时纠正动作，不做与之无关的事情。

(4)、其实真正的感动是在又想起这件事时，我为他们冬日里为我挑选毛衣而感动，我为他们为我写的每一张卡片而感动，我为他们想让我感动得落泪的心思而感动。

(5)、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(6)、随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

(7)、复学后，趁热打铁，我在主题班会中，用漂流卡让孩子们写下了疫情期间的“小心愿”、“大烦恼”、“超开心”和“心里话”，面对我给他们设计的五颜六色的漂流卡，孩子们悄悄地写下了心声，我把这些都收留起来放在了漂流瓶里，并利用课余时间给他们逐一回复，就这样，一回一应间，孩子们心里的各种心结都迎刃而解，顺利进入了复学状态，看到他们正在内心向阳而生，我仿佛听到了花开的声音......

(8)、佐藤学说，开放了教室，在校内建立起了“合作性同事”关系，学校内部的改革必须要有来自外部的支持。只有家校双方都各自自觉地认识到自己的责任，才能将合作变成现实。

(9)、加强师生对话，深入了解学生，特别是学困生，通过学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。防止随着分科后高考科目课时增加和新知识学习任务的加重，有些基础较差的学生，面对重重困难会再次失去信心。

(10)、这应当是大多数家庭的真实写照吧，孩子经过书信诉出了自我心声。可见孩子渴望成长，更渴望锻炼的机会。信中的孩子给了我警醒，时刻鞭策我，在实际教育教学中，绝不做“包办型”教师，只要学生能做的我都放手让学生去做，去体验。例如：每次的大扫除安排，秋游活动的策划，小舞台节目训练等等都有学生参与其中，每一次都能给我带来惊喜。此刻1409班的孩子们无论大事小事他们都“抢着干”，每一天的晨会上他们侃侃而谈，每日的值日汇报总结详尽，偶尔的班会课上也成了班干部的主讲……他们俨然一个小教师，工作中分工明确，互相协调。看到孩子们的成长，我庆幸自我能适时放手。

(11)、线上教学正式开始前一天，召开视频家长会和视频班会，明确强调班级纪律和要求，开始之后，每日深入班级各学科钉钉课堂，一是为了查看师生互动情况，二是为了时不时的在评论区冒个泡“镇镇场”，每日配合任课教师监督学生各项任务完成情况，对于发现的问题及时进行通报解决。

(12)、每个课间，先做好下节课的课前准备，按照课间五步曲的要求，换上下一节课的书本，然后才离开教室进行活动、休息。

(13)、生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(14)、讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。针对本班情况计划如下：

(15)、在前两个月的基础上，这个班级有了一定的进步，但却出现了反复。现将11月的班级工作情况总结如下：

(16)、接手一年级新生，与46个小精灵开始新的旅程。

(17)、所以，新接班的班主任，特别是新班主任，一定要过好这第一个月，多呆在教室，多观察，多思考。

(18)、2020年岁初，“从天而降”的新冠疫情，改变了我们，改变了世界，生产、生活骤然停摆，宅在家里成了我们疫情期间生活的新常态。

(19)、她热爱工作，把三尺讲台当成实现人生价值的大舞台，锐意进取、迎难而上、勇挑重担，所带的班级曾多次被校评为“优秀班级”“文明先进集体”，个人也多次被评为集团“优秀班主任”“模范教师”“先进工作者”。

(20)、市三中早上四节课外加早自习，因此我每天在7；20之前到达教室带领学生进行早自习。下午14:30上课，下午三节课，周五下午2节课，周一早晨七点半升旗仪式，组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产d、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。有课间操和眼保健操，班会课在星期一下午第三节。

3、班主任工作记录20篇三年级

(1)、学校有重大活动时，主动向外来老师领导问好。

(2)、班主任无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动。

(3)、书写不规范势必会造成计算上的错误，有的学生看错题，抄错数，看串行，混淆正负号，该加不加，该减不减，还有的同学字迹潦草，时有把“0”写成“6”、把“7”写成“1”，“ 5” 写成“8”，还有的学生因为紧张或者是粗心，会把36写成63之类。所以，书写时要认真按格式书写阿拉伯数字和运算符号之类的，字迹要端正，这样能有效地避免“看错”的发生。

(4)、领导和同事对他的肯定也让他深知，要成为一名优秀教师，还需不断更新自己的知识。

(5)、当下的初学习生活节奏紧张了许多，且各科内容的学习难度也在不断地增加，好多学生面对着困难采取了沉默的态度，结果使知识的迷雾越来越浓。第二次月考的成绩出来以后，我班邀请了兄弟班的学霸华红蕾同学给大家进行学法指导的讲座。尽管是采取自愿留下的原则，可是我走进教室里发现只有少数几个同学离开了，大家都静静地坐在教室里等待华红蕾同学的到来。我心里非常高兴，因为追求优秀、积极学习的同学还是很多的。他们用热烈地掌声欢迎华红蕾的到来，眼神里闪烁地是对华红蕾的好奇。

(6)、每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题。

(7)、看看今天的测试结果，九十分以上的只有四个人，没有一个满分的，细细看来，问题都是出在计算上。简直是惨不忍睹！要知道计算题是最体现能力的一种题型，需要长期的练习的才会有所提升，而不是停留在眼睛的目测的阶段，毕竟它不像计算题不像其他类型的数学题，计算更多需要的是孩子们的细心和认真，算的对，算的准确才是最重要的。因此，要想要想有一个提升，我觉得应该做到以下几个方面：

(8)、一学期很长，长到我可以塞下整个的教学计划。但一学也很短，结束后反思，才发现还有太多的遗憾和不足的地方。所以，无论怎样的时候，我们都应该在自己的工作中努力的完成自己的工作计划，并以此为基础，更多的去发现不一样的收获。

(9)、一年级的小朋友要先教如何问好，包括上下课的师生问候。

(10)、落实责任、迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实;全园教职工要迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作;d员同志要切实发挥先锋模范作用。

(11)、新学期即将开始，总结上学期工作的经验和教训，制定本学期工作计划如下：

(12)、如何提高学生的自主学习能力，特别是低年级的学生和差生，有哪些资源可以利用?

(13)、上面就是我所提出的如何做好大学班主任的具体措施，希望大家认真提出不同的观点。

(14)、湖北省黄冈市黄州区路口小学班主任。有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”为了达到这个境界，她在班主任工作中采取了“四心”教育法，所谓“四心”，即决心、爱心、耐心、诚心。用决心营造向上的氛围，用爱心倾听成长的声音，用耐心点燃自信的火花，用诚心架起沟通的桥梁。

(15)、关注本班学生课间游戏，严禁追逐打闹，杜绝一切危险性游戏。

(16)、个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，桌椅勤擦，物品勤摆，两操勤做。

(17)、武汉市江夏四中语文教师。从教18年,一直担任班主任工作。她笃志敬业，爱生如子，热爱班主任工作。她是一名深受学生爱戴、家长肯定、领导信任的优秀的人民教师。

(18)、显然她没有象我对她那样对我有什么好感，一节自习课，她所在的一角总有说话声，高度近视的我看不清谁在讲话，看起来是包括她在内的三个人，其中一个我已经提示过了，另一个又是刚从理科班转过来的，我于是对我认为应该算最不可能和我顶撞的她说“欣，别讲话了。”令我意想不到的是，我的一句很平和的劝告换来的是她一连串的反驳“我又没说话，为什么总说我！”……而且声音不知要盖过我多少倍，震惊中我都没听清楚她说了什么，都是些没有礼貌的话。这时下课铃响了。

(19)、他多次被评为市级优秀，先后被评为湖北省民进最美教师、黄石市优秀班主任等荣誉称号。

(20)、了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。

4、班主任工作记录20篇2020

(1)、(1)阶梯课室还在施工，有沙石不可以玩耍;

(2)、无规矩不成方圆，班主任在建班初始，就需要跟学生共同商定一个具有约束力的班规，以此作为学生行为的参考依据。学生对照约定，纠正自我行为，共同遵守。班规的资料无须太复杂，能够根据班级实际，以学生为本，制定学生能执行的规范，“简单、具体、必要，能做到”即可。

(3)、宝安区小学语文教学技能大赛“二等奖”；宝安区第1学区语文教学技能大赛特等奖。

(4)、直播教学，对农村孩子来说缺乏公平性，城区的孩子家校条件都好，能适时听课，但是农村可能欠缺条件，如何做到相对公平呢?

(5)、早上到校后，要立刻将书包放在椅子上或桌子里。

(6)、定期更换，充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补，便于交接。

(7)、更用心地去思考自己的班主任管理工作，不断提升管理能力。

(8)、指导学生午餐结束后可稍作休息，不做剧烈运动。

(9)、学生每到星期五都会纪律特别不好，听课效率也不高，作业完成情况也不太好，我把它叫做“星期五现象”。为什么会造成这个现象的呢？我想大概是因为周末对他们来说实在是太重要了吧。他们总以过节的心态来过周末，打个比方，小年夜你还有多大的心思和热情来工作呢？这是学生的悲哀还是老师的悲哀呢，抑或者是教育的悲哀……生活，从周末开始！

(10)、有些孩子，表面上看似强硬、叛逆，其实内心特别脆弱，说话说重了都容易出问题，所以要注意管教方法。

(11)、以宣传栏、网络为媒体加强对家长的宣教工作。

(12)、班主任工作是一项需要极富耐心和细心的工作，工作中难免会出现简单直接的一些做法，身为班主任应尽量减少和避免这种做法。批评甚至是惩罚并不能增加学生对你的信服和支持，相反只能增加学生对你的厌烦和憎恨。很多班主任都存在这样的心理包括我在内：我说什么，你就做什么，我教你怎样做，你就怎样做。俨然一副将军上战场指挥千军万马把敌人消灭的一干二净的磅礴气势，孰不知我们做班主任没有将军那样指哪打哪的权利，我们应对的是一群活泼天真可爱的学生，他们还不明白为什么违反纪律要扣分，不明白为什么一扣分就会挨教师的批评，不明白为什么明明做了一件十分搞笑的事儿竟被教师痛斥一顿……孩子们很痛苦，班主任们很上火。

(13)、做有温度的教育、建有温度的班级、当有情怀的教师，我的这个教育理想永远不变！

(14)、希望在学习的同时，能把自己的思考以论文的形式记录整理下来，多沉淀自己，努力更为更好的妈妈，更好的老师。

(15)、她扎根教育，痴心不悔，在班主任工作岗位上，潜心悟道、炼术、修心，以一片拳拳丹心，用心耕耘，静待花开。

(16)、在平时的班级管理中，她充分发挥班级“红星评定”的作用，把对学生习惯的培养落到实处，让学生养成良好的学习生活习惯，班级文明之风蔚然兴起。所带班级班风优、学风好，是家长向往、学生喜爱、教师羡慕的团队。

(17)、从周一下午的自习辅导，到周四的晚自习，家长们按时到达，同学们进入学习状态也更快了，甚至我发现晚上老师讲习题时，上台展示和回答问题的同学更多也更积极踊跃了，他们想让父母看到自己精彩的表现。

(18)、本周工作重点和具体工作安排(分条书写，注明工作内容、落实人；工作方法和主要措施。完成的情况)。主题班会要有主题名称，主持人和详细的程序安排。

(19)、完成了一次个人分享，在如何成为更好的班主任上有了更多的思考方向。

(20)、她，出生于教师家庭，1995年师专毕业后如愿以偿地成为一名教师。23年来，她一直扎根农村教育，长期担任班主任工作，多次被评为优秀教育工作者、教学能手、优秀班主任等荣誉称号，撰写的多篇论文在国家、省、县级刊物获奖，在全县举行的“筑梦桥头堡教育须先行”教学比武中荣获一等奖。

5、班主任工作记录20篇幼儿园

(1)、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。

(2)、发现孩子们不同的兴趣爱好和特点，在班级中培养了一批小管理者、小主持人、小演讲家、小朗读者、小科学家、小诗人、小作家，和而不同，美美与共。

(3)、为了将自己的所学运用于实践，她将自创的12X班级自主管理模式在全校推广；2015年9月，她主动申请到石家河镇段场小学支教至今。

(4)、关注插班生，让其到勒流购买校服，补齐所有的证件资料，并召生插班生会议。

(5)、培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。

(6)、了解、掌握本班同学的思想状况，根据校学员的总体部署，有计划、有针对性地开展学生思想教育工作，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

(7)、坚持写教育故事20篇，记录孩子们成长的点滴。

(8)、在学生中每次调考、月考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布，表扬优秀升和奋进生，鼓励后进生，促进共同进步。

(9)、作为一名大学的班主任，工作其实没有高中，初中，小学那样的繁忙了，但是责任却一点也没有小过，其实是一样的，只要你是一名人民教师，你就必须要为学生负责，在那里都一样。我只这么认为的。