意想不到造句二年级

1、意想不到的事情二年级一句话

(1)、挤牛奶　　挑粮食　　拌凉菜　撒种子　　　　

(2)、如何能激发孩子的内驱力，鼓励她自己合理安排好时间，既能实现我的学习和补习意图，又能让她乐在其中呢？

(3)、晚上，我经常抱着它进入甜美的梦想。有时候，我特别生气，就把它狠狠地摔在地上不理它来解气。过了一会儿，我的气消了，看见摔在地上的小狗又觉得它很可怜，连忙抱起它又哄又说了许多声对不起。可它立刻就原谅我了，一双水灵灵的大眼睛望着我哦，好像在说：“没关系，小主人！你下次不再这样就好了！”

(4)、孩子的天性就是爱玩，没有一个孩子是不喜欢游戏的，在玩中学，在做中学，孩子们就能一直保持高昂的情绪，积极的学习兴致，而这种良好的状态就是保证学习成效的首要条件，所以我们应该让复习课的课堂变成游戏的课堂，在复习课上多创设一些游戏，把复习的内容巧妙地穿插于游戏环节中。如：复习“四字词语或( )的(  )”时，我们可以设计“对歌”的游戏，出示词语，男生说前两个字，女生接后两个字，一轮之后，女生问，男生答。这种“对歌”的游戏还可以运用在复习古诗。复习形近字时，我们可以设计一个“我会七十二变”的游戏，教师写出一个字，让学生更换偏旁部首，一个接一个到黑板上写出新字并组词。复习近义词、反义词时我们可以设计一个“摘果子”的游戏，将词语写在“果子”(卡片)的背面，学生从“树上”(图)摘下“果子”后，如果能说出它的近义词或反义词，“果子”就归学生所有。教师还可以针对不同的复习内容设计更多精彩的游戏。 

(5)、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

(6)、        正确书写本册要求会写的生字及词语。复习时应将所学的生字重新过关。题型主要有：看拼音写汉字、形近字组词、多音字组词、按部首写字、换偏旁写字，一年级做得比较多的还有加一加、减一减、变一变，或者是加一笔、减一笔变新字，改错别字等。要求：笔画到位、书写正确规范，组词不用错别字。一年级组词时要注意教给他们组词是要写词语，而不是一个字。

(7)、◆二年级语文上册：课内阅读专项练习10篇+答案，都是经典片段

(8)、注意阅读能力的培养。低年级一般要求会数句子和自然段，能找出关键词，如表示颜色的词语，表示动作的词语，根据短文内容填空，找出短文的中心句或短文所揭示的道理。

(9)、电脑上突然出现了一只猫，接下来会发生什么事呢？观察图片中猫的脸部表情，想象它准备做什么。

(10)、行:①xínɡ(行动)    ②hánɡ(一行)

(11)、韵母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ

(12)、②陡峭的山峰  翻滚的云海  高高的山峰  不住地啼叫

(13)、模样(mú mó)散步(sǎn sàn)似乎(sì shì)

(14)、越……越……，越……越……：  闪电越来越亮，雷声越来越响。

(15)、背:①bēi(背包)     ②bèi(背景)

(16)、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

(17)、   我养了两年的文竹已长大并分为6株，最高的一株有149厘米呢！养文竹不仅能观赏，还使我长了知识。   文竹又叫云竹或松山草，是多年生绿色草本植物。它喜欢温暖、湿润的环境，不耐寒，怕阳光直射，适合养在室内。   一到秋天，文竹的小枝上就长出一些白点，那是它精巧的花！每个白点由1-3朵花组成，每朵花有5个瓣，6根小花蕊。结出的小果子是球形的，里面有1-3粒种子。   我爱文竹如松似柏的美姿，更爱它争先恐后向上成长的品质。

(18)、下面，具体讲一讲指导低年级孩子进行扩句和写话的复习方法。

(19)、用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。

(20)、请观察下面的图片，想一想上课时发生了什么事情，并写出来。

2、意想不到造句二年级

(1)、一天晚上，小老鼠的主人在玩电脑，它就偷偷地躲在桌子底下眼巴巴地望着。后来小主人玩累了，就去睡觉了。小老鼠见此，立马跑了过去。心想：小主人刚刚玩得那么开心，便自言自语在那说道：“我也要试一试！”

(2)、白话释义：惊人的机智、巧妙的谋划，要相信道，国家都是没有强敌的。

(3)、数学知识的拓展，鼓励继续阅读一些书籍，比如《汉声数学》、《可怕的数学》等；数学的学习需要打好基础，也需要有趣的愿景，不是吗？

(4)、数理化的拓展：可选择的有《数理化通俗演义》、雷诺积木、核桃编程、各种STEAM玩具和教具、昂立STEM和麦淘实验室线下课，内容不难，难在如何寓教于乐合理规划好时间。

(5)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(6)、过了一会儿，电脑启动了。可是屏幕上突然出现的大花猫可把它吓坏了，它尖叫地叫了起来。过了许久，依旧感觉腿发软。后来，它又联想到之前电视看到的，心想：这不可能是真的！

(7)、美丽的天鹅　翠绿的头巾　强劲有力的身子　　茂密的树林　

(8)、(1)抓住图的中心意思，结合自己观察到的线索给习作取一个比较合适的题目。

(9)、我喜欢我的玩具小马，在家里它天天陪着我学习、生活，是我亲密小伙伴，我要学习小马吃苦耐劳的精神。 

(10)、        掌握课文中要求会认的生字。题目多以词语连线或给生字找朋友形式出现。

(11)、弹:①tán(弹琴)    ②dàn(子弹)

(12)、小熊的眼睛黑黑的，像两颗黑宝石，身上长着白白的毛，像在它身上抹了一层奶油一样。它还长着一个可爱的嘴巴，像一个小球。它的头上还有一个粉色的蝴蝶结，它穿着粉色的连衣裙，裙子的下面还有一些小花小草和桃心，可漂亮了。小狗穿着一身白色的衣服，好像雪盖在了它身上一样，它还长着两个大耳朵，像两片白色的树叶一样，它还长着一双黑眼睛，一个对钩嘴巴。

(13)、突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。

(14)、其次，我们强调的复习，不是简单的机械重复，要采用多种方式复习。如果能把复习活动搞得生动有趣，就能大大提高记忆效果。

(15)、２．恢复　弧形　小心翼翼　斩钉截铁　慢吞吞　嘴唇　记忆　遵守　凯巴伯　贪婪　毒手　凶残

(16)、只:①zhǐ(只要)     ②zhī(一只小鸟)

(17)、(5)学生互助                             

(18)、   我家有一只白色的小白鸽，头上的毛还没长齐，一张开翅膀就露出下面的红皮肤。它的身上长着软绵绵的白绒毛，配上它尖尖的红嘴巴和细细的小红脚，特别好看。本来，它是和小伙伴一起到我们家的。前两天，小伙伴生病死了。它很闷，每天都“咕咕”地叫，拍打着翅膀想出来找朋友。于是，我和姐姐每天一放学就陪着它，还用水和碎玉米喂它。   看着小白鸽一天天地长大，我心里可高兴了，连做梦都梦见它在跟我说话呢。

(19)、我和它形影不离，每当我伤心难过时，我会向它倾诉我的烦恼。每当我开心快乐时，我会第一个告诉它，同它一起分享。睡觉时我抱着它不再害怕，它让我睡的香又甜。

(20)、在这两个句子中，第一个句子只是简单地表达了一个完整的意思，而第二个句子加上了具体的修饰，更清楚表现了天空的景物特点，显然比第一句具体生动。这类训练题应该让孩子在读的基础上突出比较，让他们认识哪种句子写得具体、形象和为什么具体形象，并要求学生说(写)话时把话说(写)得更具体充实些。

3、意想不到的意思和造句

(1)、锦鸡黄鹂天鹅  (都有“鸟”，与动物·鸟类有关。)

(2)、觉察(发觉)　赞赏(欣赏)　允许(同意)　

(3)、◇写的时候要注意：有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。

(4)、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(5)、它长的憨实敦厚，一双圆溜溜的大眼睛，像两颗大珍珠。圆形的脑袋，背上是深绿色的，背的中间用浅黄色的线绣了一个圆。粗短的四肢。看上去可爱极了。

(6)、①闻名中外  秀丽神奇  一动不动  金光闪闪  奇形怪状

(7)、    本节训练课是给学生一个词：苹果。让学生发挥想象力，进行一词多句造句训练。首先说，它是一堂非常成功的课，它的成功在于哪里呢？

(8)、这次写话的要求是观察图画内容，看看图上都有谁，它在做什么，再根据它的动作、表情等想象可能发生什么事。画面呈现的内容是一只老鼠看到电脑上的一只猫，如果这是故事的起因，那需要我们想象故事的经过和结果；如果这是故事的经过，那需要我们想象故事的起因和结果。总之，我们可以按照故事的起因、经过和结果的思路来写。

(9)、(3)看多幅图作文，要进行联系、比较，把事情叙述完整。多幅图的每幅图都表现了一个情节，图与图之间联系紧密，这就需要把一幅幅图串连起来，在头脑中形成一个完整的故事。要找到事情发生的线索，再按照单幅图的写法，一幅幅地描述，把事情写完整。在写的过程中，要根据画面的特点，分清主次，做到详略得当。还要写好开头、结尾，注意过度、照应，使文章首尾连贯。

(10)、能(10)画  闹(8)画  炎(8)画 运(7)画

(11)、它一按鼠标，游戏就弹了出来。它玩着玩着，突然游戏界面里跳出了一只大花猫，目瞪着小老鼠说：“你又在偷玩主人的电脑，看我不告你！”

(12)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(13)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(14)、(3)不拘一格的选拔人才能构得到意想不到的收获。

(15)、首先，必须注重平时教学中的复习，做到温故而知新。低年级以识字为主，所学字“回生”现象很严重，因此平时的教学不能只前进不回头。每天不仅要复习当天所学“生字”，还要复习以前学过的字。如，学了第二课的生字，复习第二课；学了第三课的生字，复习第三课，进行循环复习。别看每天只是几分钟复习，日久天长效果就很明显。大约每学30－40个字，就要“小站停车”一次；每学70－80个字，就要“中站停车”；期中、期末则是“大站停车”，停下来，给孩子消化的时间，让他们及时掌握所学知识。小学生的机械记忆力是很强的，如果每天只按课文顺序读字词、默字词，效果是较好的。一旦打乱顺序，就会出现“张冠李戴”的现象。因此复习时，不能只按一个顺序读、默字词，要打乱顺序读、默字词。复习课文时，先要让孩子们熟读课文，达到能重新背诵的效果。然后看看课后练习，根据课后要求复习。凡是要求“读一读、写一写”的词语，一定要默写。语文园地也是复习的重点，考试的某些题型就是来自其中。

(16)、①大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

(17)、小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你们好。

(18)、坐　日　月　水　火　山　石　田　禾　对　云　雨　风　花　鸟　虫　六　七　八  九　十

(19)、助人为乐  迫不及待  展翅欲飞  四处张望  成百上千

(20)、(3)看多幅图作文，要进行联系、比较，把事情叙述完整。多幅图的每幅图都表现了一个情节，图与图之间联系紧密，这就需要把一幅幅图串连起来，在头脑中形成一个完整的故事。要找到事情发生的线索，再按照单幅图的写法，一幅幅地描述，把事情写完整。在写的过程中，要根据画面的特点，分清主次，做到详略得当。还要写好开头、结尾，注意过度、照应，使文章首尾连贯。

4、用意想不到造句

(1)、泛读类：自行选择感兴趣的书阅读，以国内外儿童文学为主，比如林格伦、郑渊洁等作家作品集，不局限内容；

(2)、蓝蓝的天，白白的云，大雁成群往南行。葡萄紫、柿子红，一串一串像灯笼。菊花黄，稻花香，天高云淡天气爽。

(3)、扩句，现在通俗的说法就是“填上适当的词语，使句子表达更具体”。复习时可以先从比较句子入手。比较句子是引导学生认识句子的一种重要的形式，目的是让学生通过对句子的比较，认识到句子的不同表达效果。例：

(4)、归(回归  归来)  辛(辛苦  辛劳)  

(5)、相:①xiānɡ(相信)  ②xiànɡ(相片)

(6)、   今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。早就听说花圃像一个大花园，今天一见果然如此。   我和小丽等几个一起步入了花圃，我们沿着石径，观赏了各种各样的兰花，它们挨挨齐齐地排列在一起，舞动着柔软的手臂，真诚地欢迎我们。在淡淡的暗香中，我们去了盆景展室。那里的盆景真是让人目不暇接，特别让人惊讶的是那棵小石榴，装在小巧玲珑的盆子里，红红的果子上有一张微微张开的小口，真不知园林工人是怎么造出来的。花圃果真名不虚传！

(7)、艹(  )  糸(  )  (  )  酉(  )

(8)、记得有一次，有一道难题难住了我，我看着它的眼睛，似乎有了灵感，很快就把它做了出来。你们喜欢我最喜欢的玩具吗？

(9)、(1) 他万万没想到的是，一场灭顶之灾竞降临到了自己的头上。

(10)、用“只有……才”造句。例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。                C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(11)、常识类：手手推荐过的沪江大语文每日一课和课后拓展，以沪江的语文课作为引子，特别感兴趣的内容可以鼓励她尝试自己搜索更多内容自行学习；

(12)、        注意阅读能力的培养。低年级一般要求会数句子和自然段，能找出关键词，如表示颜色的词语，表示动作的词语，根据短文内容填空，找出短文的中心句或短文所揭示的道理。

(13)、它头上戴着一顶黄色的小帽子，还有一个绿色的帽檐儿。帽子地下梳着两个长长的小辫儿，打在两个肩膀上。那圆圆的脸蛋上长着一双炯炯有神的眼睛，散发着智慧的光芒。鼻子下面的樱桃小嘴，更是逗得人们眉开眼笑。它有一件绿色的上衣，还有一个粉色的领子，上衣的袖子是黄色的。下身穿着一条粉色的裙子，上面有小花的图案，还有一圈绿色的花边。脚上穿着一双黄色的小鞋。搭配起来，可爱极了。

(14)、◇去还是不去？小明拿不定主意，心里很烦恼。

(15)、用“已经”造句。例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

(16)、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

(17)、用“疑问”造句。例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗？

(18)、我有一只哈姆太郎小老鼠，它是我吃肯德基时店里送的礼物。

(19)、同学们，我们来看一幅图。图上有什么？玩具。导入新课：今天我们来聊一聊你最喜欢的玩具。

(20)、出处：宋·赵佶《念奴娇》：“妙算神机；须信道；国手都无勍敌。”

5、意想不到造句二年级上册

(1)、   冬冬两岁时得了病，双脚失去了知觉，站不起来了。从此，他只能靠轮椅帮助他活动，很不方便。   有一天早上，小助和小乐路过冬冬家，又听见冬冬闹着去学校。小助说：“我们应当帮助冬冬，每天接送他去上学好吗？”小乐高兴地说：“好！”从此，他们三个人就每天一块儿上学，一块儿回家。   一天早上，冬冬在家里焦急地等小助和小乐，眼看就迟到了，冬冬想：他们俩大概不会来了。就自己摇着轮椅出门了。只见小助他们气喘吁吁地跑来了，边跑边喊：“冬冬，我们接你来了！”小助马上推起了轮椅，小乐帮着提书包，他们有说有笑的走在上学的路上。行人都点头称赞他们，路边的花儿、鸟儿也向他们微笑、问好。   就这样，小助和小乐总是推着轮椅把冬冬接到学校，再送回家里。

(2)、星　江　南　可　采　莲　鱼　东　西　北　尖　说　春　青　蛙　夏　弯　地　就   冬　男　女　开　关　正　反

(3)、冬爷爷来到小树旁，冬爷爷对小树说：“你冷不冷？我帮你盖上白色的棉被吧？”说着，他就把白色棉被盖上去了。小树高兴的说：“谢谢你，我现在不怕冷了。”

(4)、恢复平静　遵守规定　　破坏森林　毁灭自己　

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(6)、妈妈给我买的是拼图玩具，当时拿到手上，打开包装零件全部都是散装的，一个小袋一个小袋的包装好，每个部件都是单独的一小包，我吸取上次的经验，拼完一个部件再拆一包，这样拼起来，难度系数就小点，虽然拼好它仍花了我两个多小时，不过也是值得的，拼好后，我把它竖立在桌上，远远看去，那姿势，那神态，简直威风极了，拼好玩具的那种喜悦感和满足感让我自豪，也让我彻底喜欢上了这个玩具。

(7)、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

(8)、于是我怀着感激的心情，静心梳理了孩子平日积累的校内错题本以及一年级课外的学习内容，带上小本本和老师们逐一探讨，并在老师们的帮助下梳理了今年暑期和下一阶段的学习方向。

(9)、◎从字典的“部首目录”中，查出下面的部首在“检字表”的第几页。

(10)、        正确掌握查字典的方法。主要是音序查字法、部首查字法。孩子要知道查自己不认识的字用部首查字法，要了解认识的字的意思则用音序查字法。

(11)、(举例造句)： 这事太突然，出乎我的意料之外。

(12)、川流不息  名胜古迹  高楼大厦  来来往往  风景优美

(13)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

(14)、(2)看单幅图作文，要合理想象，补充画外情节。单幅图画仅仅反映了整个事情的一个场面，说明了一瞬间的情景，这就得靠想象来补充画面上没有展示出来的情节。应借图画提供的某个场面，想象出事情的发生、经过、结果；借助图画提供的景物，想象出环境、气氛等等，使文章的内容具体、生动。当然，想象必须围绕图画表达的中心进行，必须从生活实际出发，做到自然、合理、得当。

(15)、越……越……，越……越……：  闪电越来越亮，雷声越来越响。

(16)、可爱的小鸟　平静的湖面　生机勃勃的森林　　整洁的衣服　

(17)、好词积累：天高云淡 大雁南飞秋高气爽 山河壮美

(18)、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

(19)、种:①zhònɡ(种田)  ②zhǒnɡ(种子)

(20)、它有一双黑溜溜的大眼睛，咖啡色的鼻子，还有一个大大的嘴巴。它的两只大耳朵好像时刻在倾听周围的动静。以前它的脖子上有一个蝴蝶结，可是我不小心把蝴蝶结弄丢了，我还伤心地哭了。

(1)、讲解使用规则：第一行的中间写题目。每段的开头空两格。逗号、句号这样的标点符号占一格。

(2)、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(3)、这几天我发明了几个新花样玩法，爸爸和妈妈都称赞我为高手。我会让我的小飞机跳空中芭蕾，它时而翻转时而停止。我最拿手的玩法是让它像蜻蜓点水一样侧身滑翔。我多希望我能变成小飞机和它一起在空中玩耍、聊天儿啊！意想不到的是妈妈也能创造出一个花样：碰碰车式翻转。这架飞机给我们全家带来了快乐。

(4)、二年级数学下册1-5单元知识点汇总(附练习题)，可下载！

(5)、参考：志向和目标如同树根，是进步的原动力和来源。

(6)、意思是指没有想到的。出自清·李汝珍《镜花缘》。

(7)、觉:①jiào(睡觉)    ②jué(自觉)

(8)、评语：这篇文章，作者写出了自己最爱的玩具。对玩具狗狗的外形进行了细腻的描写，体现出玩具可爱的特点。又写出了和玩具的玩耍。语言活泼俏皮，字里行间充满童趣。

(9)、无影无踪  一本正经  二话不说  三心二意  四面八方

(10)、参考：拥有忠实厚道的品德,家族才能经久不衰,就像诗和书能够在世间流传如此长久。这句话告诉我们做人之根本是忠厚。

(11)、着(着急、着火、着凉)(着陆、着想、着落)

(12)、禁:①jìn(禁止)    ②jīn(不禁)

(13)、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(14)、图文来自网络，著作权归原作者，如有不妥，告知即删

(15)、小熊是我两岁时生病住院妈妈买给我的，小狗小白是我三岁生日爸爸给我买的。

(16)、倒(摔倒、排山倒海、倒下)(倒水、倒立、倒影)

(17)、《北京亲子游景点怎么选，才能好玩涨知识又不累！攻略分享！》

(18)、●部编版语文二年级上册生字练字帖(带拼音、笔顺)

(19)、卷:①juàn(卷子)    ②Juǎn(卷尺)

(20)、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

(1)、(2)看单幅图作文，要合理想象，补充画外情节。单幅图画仅仅反映了整个事情的一个场面，说明了一瞬间的情景，这就得靠想象来补充画面上没有展示出来的情节。应借图画提供的某个场面，想象出事情的发生、经过、结果；借助图画提供的景物，想象出环境、气氛等等，使文章的内容具体、生动。当然，想象必须围绕图画表达的中心进行，必须从生活实际出发，做到自然、合理、得当。

(2)、下面我把需要老母亲陪伴的用浅蓝色高亮了，绝大部分是需要接送的线下课，以及刚刚开始接触需要家长鼓励陪伴的英语语法自鸡内容。

(3)、我很喜欢它们的可爱。但是我更喜欢妈妈爸爸送给我的爱。

(4)、你喜欢冬爷爷的礼物吗？我喜欢，因为它给我带来了快乐的童年。

(5)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(6)、我喜欢这个芭比娃娃，我可喜欢她了。我写作业的时候，就把她拿出来玩，让她坐在那，她好像对我说：“主人，加油！”。  

(7)、弯弯的眉毛  红润的脸蛋  微微地笑着  沙沙的响声