五光十色造句十字

1、五光十色的造句大全

(1)、(5)其他重叠成语数量不多仅列举。如：心服口服，以牙还牙，倚老卖老，微乎其微(ABCB)；不了了之(ABBC)

(2)、美国小说理论家罗伯特·奥佛斯特曾把“意外结局”和“立意新奇”、“结构完整”并列，当作小小说的三大要素之一。我国小小说理论界曾对这个“意外结局”讨论得颇为热烈。有人认为，“意外结局”是微型小说的情节模式，它是“加强小小说力度的一种手段”。

(3)、一丝不苟专心致志聚精会神勤学苦练如饥似渴持之以恒日积月累再接再厉

(4)、身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、

(5)、大江东去，涛声依旧，最可爱的苏轼虽去犹存。他化作月光。化作飞鸿，化作竹林和光影，永远活在了人们的心中。

(6)、(81)新战士赵子文从山上移来了山樱桃、野玫瑰，战士们又拣来五光十色的贝壳，砌成了各式各样的花圃。

(7)、金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、火红、粉红、橘红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝。

(8)、虽然语文讲读课总数有所减少，但却大大增加了中国传统文化的内容，特别是中国古诗文名篇，体现中国民族精神和社会主义核心价值观的思想，整个小学6年12册课文中共选入古诗文类文章132篇，占课文总数的30%，而初中三年6册的语文课本中，古诗文所占比重更大，高达一半以上，可见，部编语文教材紧扣语文教学改革，更注重对中国文学经典和传统文化精髓的传承。

(9)、神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎

(10)、七律•步韵林峰会长《贺清华大学百十周年庆》

(11)、你看，那惹人喜欢的荷花，被一串五光十色的灯泡绕着。

(12)、(51)众所周知，香港岛的景象是高楼大厦鳞次栉比，行人熙来攘往，霓虹灯五光十色。

(13)、(40)那小草的色彩五光十色，一片一片连起来，赛过巧手织造的花毯，活生生，自然而又调和。

(14)、他便是我心中，最可爱的苏轼。               ——丁奕文

(15)、你看，那惹人喜欢的荷花，被一串五光十色的灯泡绕着。

(16)、好想去放甩炮，外面都乐开花了，透进来五光十色，欢心！　　

(17)、一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

(18)、(34)在一个个五光十色的希望肥皂泡中蹉跎岁月，浪费青春年华。

(19)、例如变原来的“背诵自己喜欢的课文”为“复述课文”，并在理解课文的基础上加以联想和拓展以及“理解词语并造句”等环节，真正做到了学以致用，真正做到了学习和运用紧密相关联。

(20)、如今的中国，又何尝缺少这样的人？中印边境冲突，在边疆被晒得黝黑的皮肤被血染成了红色，年轻的生命永远葬身于冰河之中。南仁东倾尽心血使中国睁开勘探宇宙奥秘的天眼，敦煌女儿樊锦诗守着大漠荒烟，守着中华文化。先有国,后有家,为祖国献头颅,洒热血的人明白。他们正是把自己的眼光脱离小我,投向一个更广阔,更宏大的生命出口。挥斥方遒,共筑国梁,他们与山河同梦,与祖国共生。华夏腾飞之鲲鹏,六月息者皆为吾侪。千万铁路工人日日夜夜的艰苦,造就西藏铁路盘旋世界屋脊;无数科研人员夙夜匪懈的钻研,搏得嫦娥五号捎回月球的礼物。史书上轻描淡写的一句话,背后却是亿万华夏子孙的不遑暇食。个人的存在于历史长河不过是蜉蝣般朝生暮死,但当他们将自己投入于祖国长征的奇伟磅礴,他们便成了最可爱最可敬的人。

2、五光十色造句大全简单

(1)、鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿

(2)、我想主动为他人服务是一种善良与热心，超出自己职业范围为一群人考虑得如此周全，并且夜以继日地付出，则是一种责任与担当。汪勇它们很平凡，而伟大往往源于平凡。千千万万平凡的伟大，汇聚成一个民族的精神内核。

(3)、没有志向的人，就好比没有动力的船，只能随波逐流。

(4)、(18)秋风瑟瑟，扑面而来，夜凉如水，我在车水马龙的街道上望着不远处的五光十色的霓虹灯，心里焦急的如热锅上的蚂蚁。

(5)、篇幅的精短，使得小小说在语言的运用上不能泼墨如雨，而只能是惜墨如金。世界微型小说精选的主编叶茅指出：“短中长篇小说略有语言的垃圾，人们可以忽略过去；而小小说一旦出现语言的毛病，稍微一点点，读者也难以原谅。千多字的篇幅附带几十字的语言垃圾，这比例可不小！所以语言必须具有自己的光彩，而这种光彩是小小说所特有的，短中长篇小说所难代替的。”叶茅说的这种小小说的特有语言，就是指出它的简洁、洗练带来的精美。

(6)、xg-1000彩虹机引进先进的法国技术，无需充气，随时喷射，可连续不断地将彩纸、彩带吹向高空，在天空中持续地弥漫着五光十色的彩纸花。

(7)、小学语文课本的讲读篇目总数减少，增加了“识字加油站”和“快乐读书吧”等新栏目，重视字的书写和认知，重视阅读理解能力的提高。

(8)、新年到了，小朋友们玩着焰火，焰火的颜色有：红的黄的紫红色的淡绿的，五光十色，美丽极了。

(9)、(52)海底的世界在海水的反射下五光十色。

(10)、zhà jìn guàn bīn niàng lǚ

(11)、丁香结引发了“我”对人生怎样的思考?结台生活实际，谈谈你的理解。

(12)、鲁迅先生说过：“凡是已有定评的大作家，他的作品，全部说明着，应该怎样写。”因此，我们一定要多读经典之作。这里，我也诚恳地希望同学们在多取典籍之精的同时，也多识草木之名，读一读本人的拙作：《水上家园》。因为，我们在座的同学都是扬中人，我们应该从各方面地去了解家乡。如果，作为一名高中生，对家乡都不了解，或者知之甚少，那是要感到羞惭的。《水上家园》，这部25万字的长篇小说，情节虽然是虚构的，但选取的主要素材却是以我们扬中为背景的。它涉及到了扬中地理位置，移民的人文环境，社会经济发展的历史背景等方面。读一读，不但可以全面地了解扬中，还可以了解什么是主旋律作品。在叙事方式上，同学也可以学到一些东西。比如，如何表现主题，如何采用多种途径来叙述，人民日报出版社给这本书是这样定位的：“作品视野广阔，构思新颖，性节大开大合，是一部具有探索和研究所值得多频视角作品。”其实，我体会，小说创作固然有它的规律，但绝无固定的模式。如果同学们读了这本书，能给大家哪怕一丁点的启示和收获，我就会感到十分的高兴和满足，同时希望同学们读过之后能提出宝贵的意见。

(13)、看着集市上五光十色的水果，弟弟馋得直流口水。

(14)、然而拥有广博的知识是谈何容易。大千世界，五光十色，一个人纵有千只眼也难看遍无论宏观还是微观的九牛之一毛。对于绵长的历史和广袤的地理，对于自然科学和最新发明，更不可能经历与涉及。为此，我们需要借助他人和前人的既得经验，吸取人类文明和知识成果。这就得广采博览，杂收厚积。我省的著名作家苏童，祖籍是我们扬中三跃乡，91年我曾经采访他，写了一篇《苏童正年轻》的文章发表在上海《青年一代》上，去年又写了一篇《穿越枫杨树故乡》，那么，我感到苏童之所以能写出那么多脍脍炙人口的有关于枫杨树故乡的作品，与他童年的扬中记忆不无关系。9岁那年，苏童随父母回到扬中的祖母和伯父家里。对于生长在苏州古城的苏童来说，乡间的一切都是那样的新鲜。他至今忘不了扬中岛上随风摇曳的绿竹，树影婆娑的桑园，缓缓而流的小河；他还记得乡间的晒场、麦堆、田间那用来吓唬麻雀的稻草人，那直立沃野被风吹得哗哗的枫杨树……从扬中回到苏州不久，也就在他10岁那年，苏童生了一场大病，肾炎并发白血球下降。家里人都以为他活不了多久。约两年光景，他几乎每天坐在一个垫了旧棉被的藤椅上，不能多动也不能高吼，只能在暖洋洋的阳光下，在寂寞的树影里，翻翻大姐借来的小说，更多的则是胡思乱想。

(15)、悠然自得　　眉飞色舞　　喜笑颜开　　神采奕奕　　欣喜若狂　　呆若木鸡　　喜出望外　　垂头丧气　　无动于衷　　勃然大怒

(16)、鬼鬼祟祟　熙熙攘攘　战战兢兢　兢兢业业　沸沸扬扬林林总总　支支吾吾　吞吞吐吐　浩浩荡荡　影影绰绰密密麻麻　疏疏朗朗　朝朝暮暮　日日夜夜浑浑噩噩风风雨雨　风风火火　堂堂正正　偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧　隐隐约约　迷迷糊糊　心心念念　挨挨挤挤勤勤恳恳　踉踉跄跄　原原本本　形形色色　口口声声

(17)、东倒西歪：东张西望、东奔西走、东拉西扯、东拼西凑、东邻西舍、东鳞西爪、东走西顾

(18)、(5)生命因爱更精彩生命是晴天里的一轮太阳，五光十色，分外耀眼，而爱则是架在蓝色天空下的那一抹彩虹，光彩夺目。太阳由于彩虹的映衬，更显生机，而生命则因爱而更加精彩。

(19)、免责声明：本文所有图文、音视频均来自网络，仅供学习交流使用，版权归原作者所有，除非无法确认，我们都会标明作者及出处，如有侵权烦请告知，我们会立即删除并表示歉意。谢谢！

(20)、刚才我说到《危墙》，它的聚焦点是“围墙与危墙”，人物是老太爷与孙女。有了这样的人物关系，也就有了情节链。这个情节链就是围墙。当然，这样一个题材，完全可以写成短篇、中篇、乃至长篇。要拉长完全可以，比如那堵花式围墙的历史背景，孙女小芳的恋爱经历，老太爷的那种封建思想的心理活动等都可以大段大段的描写。但是，它的效果不可能达到“速率刺激”的效果。

3、五光十色造句十字以上

(1)、好雨知时节，当春乃发生。　　　　　　　　　　　　　　　

(2)、初秋的风似一支七彩的画笔，走到哪里，哪里就披上秋的盛装，五光十色的鲜花和着七彩的蝴蝶，迎着丰收的景象。

(3)、朗读课文，说说作者是从哪几个方面写丁香的.

(4)、默读1至3自然段，思考：作者写了哪里的丁香花？

(5)、形容色彩鲜艳，样式繁多。但不能使用在花上，因为语文更讲究真实性，没有一种花是同时拥有七彩缤纷的状体.

(6)、无懈可击　　锐不可当　　雷厉风行　　震耳欲聋　　惊心动魄　　铺天盖地　　势如破竹　　气贯长虹　　万马奔腾　　如履平地

(7)、(27)旁边有雄伟壮观的黄龙瀑布，那瀑布从上而冲下来，石壁上有五光十色的凹凸不平的岩石，飞溅的水珠在山石之间轻快地跃着，密密地打在水面，奏着雄壮而多彩的乐章。

(8)、大千世界中的五光十色千变万化的景象被人看作是理所当然的。

(9)、所谓的生活体验，并不是说非要你抛开眼前的人和事，另外去寻找别处的奇人奇事。特别是我们同学更不可能离开学校，因为学生主要任务是学习，但是人的各种活动，人的内心世界，人自身的矛盾，人与人之间的关系无时不在，这就是生活。因此，我们要积极主动地去参与各种各样的活动，解决好自身的各种矛盾，处理好同学与同学、与老师、与家长等各方面的人际关系，这些过程就是体验生活。要养成写日记的好习惯，把生活体验及时记录下来。我们学文科的同学一定要睁大好奇的眼睛看取世界与人生，并善于发现事物内在的独特美感，善于辨别事物之间的微细差异。

(10)、(7)夜晚，江南文化园就更美了！高楼被彩灯勾画得金碧辉煌、光彩夺目。湖面一股股喷泉喷涌而出，五光十色。喷泉时而像巨龙腾空而起；时而像瀑布从天而降；时而又像绽放着的无数个花朵……

(11)、料事如神　　足智多谋　　融会贯通　　学贯中西　　博古通今　　才华横溢　　出类拔萃　　博大精深　　集思广益　　举一反三

(12)、在南极，我看到了五光十色、绚烂多彩的极光，瞬息万变，妙趣横生。

(13)、在南极，我看到了五光十色、绚烂多彩的极光，瞬息万变，妙趣横生。

(14)、花儿们竞相怒放，红的像火，白的像雪、粉的像霞，五光十色。山上的桃花远远望去像云霞。花儿们给世界穿了一件花衣裳，美丽极了。

(15)、 那些长尾巴、五光十色的鹦鹉真是可爱极了。

(16)、(91)每个人都有自己的童年，有的人说童年是五光十色的，有的人说童年是五彩缤纷的，有的人说童年是五彩斑斓的……而我的童年是丰富多彩的。

(17)、河边的柳树吐出了一个个嫩嫩的、绿绿的芽儿，像一个个美丽的音符。小花从地上钻出来有红的、白的、紫的、暗红的，五光十色。

(18)、最引人注目的数那五光十色的烟花：有的像一条毛毛虫，努力的往天空上爬;有的像一个喷泉，火花四溅;还有的像仙女洒下的一片片花瓣……

(19)、迟日江山丽，春风花草香。　　　　　　　　　　　　　　　

(20)、床的右边是五光十色的窗户，在它前面有暖暖的毛绒玩具。

4、五光十色造句十字左右

(1)、圆溜溜笑眯眯、笑嘻嘻、笑呵呵、静悄悄、绿油油、油亮亮、胖乎乎、乐陶陶、雾蒙蒙、雾沉沉、黑糊糊、红扑扑、红彤彤、黄澄澄、喜滋滋、雨蒙蒙、白花花

(2)、春姑娘来了，她悄悄地给大地传递着春的喜讯。小草听到了，害羞地探出头来，东张西望；小花听到兴高采烈地钻出来，把美丽的大地当成选美的舞台春的悄悄话，让大地生机勃勃、五光十色。

(3)、溪水清澈见底，溪底是五光十色的鹅卵石，煞是好看!

(4)、那里有蓝色的天空，那里有万紫千红的鲜花，那里有五光十色的石头……

(5)、童年里有许许多多的事，就像我记忆沙滩上的贝壳一样五光十色。

(6)、妈妈做的菜真的是太漂亮了，五光十色，五味俱全

(7)、(45)西沙群岛一带，海水显出种种色彩，一块一块，一条一条地交错着，五光十色，非常美丽。

(8)、战士们拣来五光十色的贝壳，砌成了各式各样的花圃。

(9)、(出自)南朝梁·江淹《丽色赋》：“五光徘徊，十色陆离。”

(10)、(111)它具有良好的装饰效果，特别是夜晚室内五光十色，别具一格。

(11)、望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古

(12)、莲花岛育阳桥河边的花草树木，倒映在水中，五光十色瑰丽无比。

(13)、溪水清澈见底，溪底是五光十色的鹅卵石，煞是好看。

(14)、大千世界中的五光十色千变万化的景象被人看作是理所当然的。

(15)、“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”，这两句诗中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征。作者引用古诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美。

(16)、灯光下奇装异服五光十色，游人熙熙攘攘穿行其间。

(17)、你具有相当的感受力、动情力和想象力，那么，你脑子里会不时浮现出形象的图画，而能不能把这图画活灵活现、惟妙惟肖、有声有色地描绘出来，给人以具体、鲜明、深刻的印象，还要看你有没有表达的能力。不善表达，即便感受很灵敏，感情很深厚，想象很丰富，也难以显示出来。文学的形象，需要通过语言来体现，需要结构来显形，因而在感受形象的同时，必须包含语言的摄取和结构的把握。

(18)、丁真的“红”源于人性的“真”。视频中的他，面对镜头缓缓行走，一张被烈日暴晒而黝黑的脸上挂着腼腆的微笑，一双清澈纯真的双眼清泉般闪烁着，洋溢着自信与纯朴。丁真身着藏服，斑斓的绸带在风中起舞，伴随着藏族独特的风土人情扑面而来。丁真的外表，与他那纯真的微笑，仿佛潺潺小溪流淌进当今看惯小鲜肉的人们心中，让他们为之一颤。如今其他的“顶流明星”，多是娇生惯养，充满胭脂粉，甚至有些还用了点易容术。不同于他们，这个康巴小伙的可爱，源于自然，源于高原上独有的日光与风雪，源于久居雪原藏族小伙心底的那份纯真。

(19)、(54)此时，他的思想面临着一次转折，那五光十色的化学世界的万花筒，被无情的社会现实打破了。

(20)、(免费领取)看图写话专项练习03——大冰箱(附下载链接)

5、五光十色造句子大全

(1)、这段话主要写了丁香花的颜色、气味。在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。

(2)、霞光把天空映得五光十色，构成了一幅壮丽的图景，像条条彩带，像层层梯田，像绵绵群山。

(3)、走马观花　　欢呼雀跃　　扶老携幼　　手舞足蹈　　促膝谈心　　前俯后仰　　奔走相告　　跋山涉水　　前赴后继　　张牙舞爪指手划脚、手忙脚乱手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑

(4)、“丁香结”的本义是小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。象征意义是人生中不顺心的事(愁怨)作者把丁香花比作丁香结的原因有两个，一是丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。二是丁香花负担着解不开的愁怨。

(5)、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。　　　　　　　　　　

(6)、花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。

(7)、(96)这些铅笔头穿着五彩斑斓的花衣服聚在一起，像一道五光十色的彩虹，真美呀！

(8)、上面简要地讲了小小说的创作准备。这些准备不仅是对于创作小小说有用，对于创作任何文学作品都是必要的前提。

(9)、(102)以后，魔术师不停地跳，又不停的变，五光十色，变出了许多花样。

(10)、晚上，街道上的霓虹灯全亮起来，五光十色，煞是好看。

(11)、天经地义：天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地老

(12)、一进展厅，我就被五光十色玲琅满目的展品说深深地吸引了。

(13)、日月如梭：雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、

(14)、即使没有钱，你仍可以欣赏那些傲人的老树、五光十色的彩灯，以及美丽的花园。

(15)、胆小如鼠　对牛弹琴　杀鸡吓猴　如狼似虎　守株待兔狗急跳墙　叶公好龙　画蛇添足　呆若木鸡　人仰马翻顺手牵羊　人怕出名猪怕壮

(16)、我在还海边捡到了众多的五光十色的贝壳，非常的漂亮好看

(17)、五斗　五瘟神　五云裘　五花　五岳丈人　五诫　五毒　五雷天心正法　五臣　五龙　五色缤纷　五噫歌　五味子　五斤手　五禽言　五内俱崩　五乐　五蠹五个

(18)、(56)五光十色的古建筑轮廓外，还利用泛光照明，将金秋公园一角。

(19)、一人一双手，做事没帮手，十人十双手，拖着泰山走。

(20)、(72)银灿灿的五环腾空而起，五光十色的烟火照亮了整个夜空，整个鸟巢灯火辉煌，非常壮观。