人声鼎沸造句十字

1、人声鼎沸造句十个字

(1)、千里(    )绿映红，水村(      )酒旗风。

(2)、嘹亮的冲锋号响彻云霄，战士们如狼似虎般冲下了山。

(3)、我的窗外是一片人声鼎沸的海洋，在整座城市的每个角落，欢腾的球迷们涌上街道庆祝胜利。

(4)、马车缓缓地经过集州城的主街，我忍不住撩开窗幔，外边市集喧闹，人声鼎沸。

(5)、旅游(lǚyóu)：旅行，外出；故选A。

(6)、二忌“为了式”或目的式导语。即将新闻事实所要达到的目的放进导语里，使导语膨胀沉重，不堪重负。如为了迎接北京2008年奥运会，为了贯彻落实十七大精神……干什么就干什么，不要穿靴戴帽。

(7)、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓

(8)、1978年秋的一天，早上我从家里的有线广播里听到公社文教专干在通知：......，以上6人已被中专学校录取，听到广播后请亲自到公社领取录取通知书。听到自己的名字，激动地心都快蹦出来了，终于被录取了。自从考完试就好像得了一场大病，整天在家焦虑浮躁，寝食难安，今天总算尘埃落定。虽说今年没有报考大学，但上中专也同样可以拥有一份工作啊！这次考试录取，意味着命运的转折，标志着新生活的开始。

(9)、D．“岭坡好像许多白象在奔跑，丘陵则像银白色的蟒蛇在飞舞。”该句中“许多白象在奔跑”和“银白色的蟒蛇在飞舞”应互换位置。

(10)、海底的岩石上长着()的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底()地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

(11)、A．王勃    B．美国智力超常儿童    C．泛指晚辈(包括我)

(12)、小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿(     )的时候，是你(    )了我，让我有了(    )。瞧，我已经学会做椅子了。这是我的一点而(     )，收下吧。”小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的(    )(     )了我一天的(     )！

(13)、天上散着很多星星，还嵌着一个大月亮，真像一幅画。

(14)、苍耳妈妈有个好办法，她给孩子(  )(  )(  )(  )的铠甲。只要(  )(  )(  )(  )的(  )(  )，孩子们就能去(  )(  )、(  )(  )。

(15)、“死者曾玉新，在这所学校里也是老资格的老师了，教英语的。(教过凌寒砚，但是没有教过彭骏晖和沈暮水。)被画室里的绳子勒死的，绳子原来是做写生练习用的很粗的那种，现在已经烧成灰烬了。死者的死状挺惨的，脸被利器刮过，面目全非，只能靠衣裳辨别，十个手指也被割的血肉模糊的。貌似死了不久，因为天气还比较热，所以很快就发臭，让人发现了。这门是锁上的，找不到钥匙……”

(16)、我迷恋你啊，秋天！你带来了迷人的景色，带来了丰收的硕果。

(17)、(1)本题考查根据拼音写汉字。“xié手”写作“携手”，“chàng谈”写作“畅谈”，“浩miǎo”写作“浩渺”，“qī苦”写作“凄苦”，“jīng棘”写作“荆棘”，“胸jīn”写作“胸襟”。可据此作答。(2)本题考查对字音的掌握。“相行”读作xiāngxíng，“崭露头角”读作zhǎnlùtóujiǎo，“雄鹰”读作xióngyīng，“泥泞”读作nínìng，“跋涉”读作báshè，“瑰丽”读作guīlì。故①选A，②选B，③选B，④选A，⑤选B，⑥选A。(3)本题考查修改病句。此题要根据多层定语的排列规则修改病句。多层定语的顺序口诀是(从离中心词最远的算起)：a、表示领属或时间，处所的名词、代词或短语，表示“谁的”；b、指示代词，数量短语，表示“多少”；c、动词，动词性短语表示“怎么样”；d、形容词，形容词短词表示“什么样”；e、表示性质的名词或名词性短语(表示“什么”)。据此可知，“谱出了文学史上一段‘文人相重’的千古佳话”定语的排列顺序正确。故选：B。(4)本题考查语文综合知识。A.有误，三个“虽然”构成排比，是并列关系，并非“层层递进”；B.正确；C.有误，“名满天下”“忧心忡忡”是主谓短语，“恣意潇洒”“辗转漂泊”是并列短语；D.有误，“文中用‘崎岖’一词实写杜甫站在山顶所见到的景象”理解错误，此处喻指社会、人生的苦难。故选：B。

(18)、津州中学除了下课放学，一向都是个安静的地方，今天却人声嘈杂，很远都能听见：没到放学时间啊……

(19)、阅读以上两段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)

(20)、①今年是中国共产主义青年团成立100周年。百年征程，波澜壮阔。一代代青年人披荆斩棘，百折不挠，砥砺前行，烙下奋斗的印记：国难当头的奔走nà______喊，抗日战场的歼击顽敌，建设工地的激情yǒng______跃……哪里有困难，哪里就有青年先锋队的旗zhì______。

2、人声鼎沸造句十字以上

(1)、黄山的奇石还有很多，像“(  )(  )(  )(  )”“(  )(  )(  )(  )”“(  )(  )(  )(  )”。那些叫不出名字的(  )(  )(  )(  )的岩石，(  )等你去给它们起名字呢！

(2)、不必说古人称谓有谦称与尊称的区别，如:“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自已的父亲。也不必说古人名号的多样称呼，如：以地名称人，柳宗元又称“柳河东”；以谥号称人，范仲淹又称“范文正公”；以官职称人，杜甫又称“杜工部”。

(3)、和印象中千篇一律的刻板文人完全不一样，张岱顽皮、率性、狂妄、爱凑热闹，是个让人又爱又恨的“混世魔王”，他有趣、有品位、有幽默感，有大境界，他见证了“末世”，见证无限的美、无限的繁华、无限的精致复杂，见证了缓缓降临的浩大的宿命。然而他竟无怨愤、无哀伤。他所失去的一切，就像未曾拥有一样。 

(4)、细节描写具有很强烈的冲击感，对于通讯写作十分重要。

(5)、短文写了猫的(   )、(   )、(   )和(   )。

(6)、这些画都是和古老的树有关的，是古老的树小时候的照片。它小的时候人们非常喜欢它，可是因为时间让它变老了，所以没人想和它玩，只有小男孩一个人还守护着它。

(7)、元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！

(8)、“雨先生”和“风夫人”是酷爱购物的，一年有365天，他们有364天都在制定购物计划，而只有一天，是真正在购物中的。为什么会这样呢？因为，她们总是在争论去哪儿购物更好。

(9)、我会变，太阳一晒，我就(  )(  )(  )。(  )(  )天空，我又变成无数(  )(  )(  )(  )的点儿，(  )(  )一片，在空中漂浮。有(  )(  )我穿着(  )(  )(  )，有(  )(  )我穿着(  )(  )(  )，(  )(  )和(  )(  )我又把红袍(  )(  )(  )(  )。人们管我叫(  )。

(10)、在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜，走起路来四平八稳，还真有点绅(shēn)士风度呢。

(11)、我国是统一的多民族。国家通用语言文字的推广普及顺应各民族大流功、大融居的趋势，①有利于各族群众不断加强对伟大祖国，中华民族、中华文化，中国共产d中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园；②有利于促进各民族心相印、情相融，使中华民族“像石榴籽一样紧紧抱在一起”；③有利于促进各民族逐步由空间嵌入拓展到经济、文化、社会和心里嵌入，形成密不可分的中华民族共同体。

(12)、有时候我很(  )(  )，有时候我很暴躁。我做过(  )(  )(  )(  )，灌溉(  )(  )，( )(　)机器，()()人们()()。我也做过()()(　)()，淹没()()，冲毁()()，给人们带来( )( )。人们想出(  )(  )(  )(  )管住我。让我(  )(  )(  )(  )，不做(  )(  )。

(13)、下了车，只见人山人海、人头攒动、人声鼎沸。

(14)、__________________________________

(15)、有一天，我独自一人去林中探险。我看见前面有一座很长很长的桥，桥对面有一座很古老的大房子。这座桥看起来十分危险，但是，为了去那座很古老的大房子探秘，我最终决定要从这座桥上走过去。

(16)、日月如梭：雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、

(17)、(2)本题考查正确使用关联词语的能力。根据分句之间的关系，可知“个民族的复兴需要强大的物质力量”和“ 需要强大的精神力量”两个分句是递进关系的，所以应该填“也”

(18)、根据丁处后面的“人生经验”可知应用“丰富”。

(19)、于是，(  )(  )(  )(  )的花从无人知道的地方(  )(  )跑出来，在绿草上(  )(  )、(  )(  )。

(20)、还有一家面包店，里边卖各式各样的面包。灯光是金黄色的，把商店照得亮亮的。走进去，让人有种在白天的感觉。

3、人声鼎沸造句子10字

(1)、 这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’．爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”

(2)、本报讯(元己者 高坡)从昨天起，昆山31万多农民也可以和城里人一样“刷卡”看病了!(第15届中国新闻奖消息一等奖作品《昆山31万农民刷卡看病》的导语)————这导语，就是一句话！

(3)、班主任老师又给我们测了一遍体温，终于走进了明亮的教室，同学们再也憋不住，有几个胆大的把口罩拉下来挂在下巴上，露出鼻子和嘴巴，“发动机”开始了，教室里一片沸腾！我看着兴奋的他们，安静的坐了下来，心里颇有一些小激动，三个月的时间，一切都变了！

(4)、干干净净；整整齐齐；大大方方；井井有条；落落大方；津津有味；自言自语；不折不扣；绘声绘色

(5)、明·冯梦龙《醒世恒言》卷十：“一日午后，刘方在店中收拾，只听得人声鼎沸。”

(6)、示例四：保尔，双目失明、全身瘫痪，仍然以笔代枪，为理想而献身，他让我明白了生命不止、奋斗不息的精神，我会更加努力，让我的人生更加精彩。

(7)、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(8)、你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

(9)、这条街道人来人往,人声鼎沸,不是安静的地方。

(10)、主题是决定人物通讯成功与否的第一要素。主题的正确是指主题要有正确的舆论导向，鲜明是指要明确、清晰，深刻是作品要放映人物的特点和时代风貌。

(11)、细节描写可以使人物形象更加丰满，语言是文章的血肉，也是人物个性和精神充分流露的渠道。对氛围进行精心描写，可以触发读者的情感。

(12)、(   )清(   )秀  (   )(   )玉立    

(13)、①老师让我用部首查字法查出“诚”字。②我先确定“诚”的部首是“言字旁”，共2画。③找到字典“部首目录”那页，从2画中找到了“言字旁”，看看后面的页码。④我翻到有“言字旁”的那页，就可以从6画中找到“诚”字。

(14)、A.触碰  探求  品位   B.触及  追寻  品位

(15)、扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶

(16)、假如我是一条蛇，那我最害怕的就是老鹰姑姑。有一次，我和同伴儿打架，打成了一团，老鹰姑姑看见了很生气，猛地向我们冲来，我和同伴儿吓的四处逃窜。

(17)、按àn 课kè 文wén 内nèi 容rónɡ 填tián 空kònɡ。(9分)

(18)、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、

(19)、A．①②③         B．②③①         C．③①②         D．③②①

(20)、浇水；水稻；淘气；快乐；白鹅；骄傲；滔滔不绝；陶罐；闪烁；饥饿

4、人声鼎沸造句造句

(1)、(2)解析：本题考查词语辨析。“汲取”原指从低处取水，后喻指像吸取水分一样地吸取有用的东西，侧重于提取、取得；“吸取”是“吸收采取”。“汲取”一般只用于抽象事物，适用范围较小；“吸取”适用范围较大。“中华优秀传统文化的精髓”是抽象事物，前面应该填“汲取”。“油然而生”指某种思想感情自然而然地产生；“异军突起”比喻突然兴起的新生力量。前面主语是“优秀文化类节目”，后面应该填“异军突起”。

(2)、延安，你的精神(        )！如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了(     )，怎能向美好的未来(         )？

(3)、每年一届的房地产交易会人潮汹涌，吸引着无数房地产商家和消费者

(4)、河畔：意为河边；读音为“hépàn”；

(5)、我喜欢蓝天，不喜欢大海      (选择标点符号)

(6)、下 进 头 少 小 去 长 高 无 外 开 地

(7)、祖宗疆土，       ，不可以尺寸与人。——(宋)李纲

(8)、A.和         B.但          C.也            D.就

(9)、归(   ) 李(   ) 群(   ) 吹(   )

(10)、我的床上有一个特别大又特别软的靠背儿，靠上去特别舒服。床上还有一个非常软的海报枕头，我每天晚上睡觉都抱着它。

(11)、(7)青箬笠，绿蓑衣，          。

(12)、江南采莲，莲叶何 。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶，

(13)、湖州正在奋力建设绿色低碳共富社会主义现代化新湖州的大路上阔步前行，急切呼唤青年敢闯“   ①   ”、勇当“   ②   ”、能破“   ③   ”，在创新中zhàn   ④   放智慧的光芒。济济多士，乃成大业；创新之道，唯在得人。近年来打造“低成本创业之城，高品质生活之城”，为湖州营造了近悦远来的创新创业环境，bì   ⑤  将让广大青年在湖州这片“创新蓝海”中   ⑥   ，大有可为，在新时代的考验中书写创新答卷。

(14)、“无聊……”凌寒砚打了个大大的呵欠，彭骏晖跟着表姐在街上闲逛，还得听她抱怨无聊，顿时他想自杀的心都有了。“我们去看暮水吧？”凌寒砚突然兴起，“好久没有回母校了。我们晚上不是去你外公家吃饭么？顺便接暮水下课，一起回去。”

(15)、_________________________

(16)、Ｃ.鸟语花香：花儿飘香，鸟儿歌唱，形容春天景色美好。文中指环境很美，符合语境；

(17)、第①段：一个人具有了无我精神，他的人生会更有意义。

(18)、人非生而(    )，(    )。—［唐］韩愈

(19)、水渠：人工挖掘的渠道。　　芽苞：嫩芽。　　晌午：正午。

(20)、商店门口悬挂着气球和彩旗，有红的有黄的有绿的……洋溢着喜庆的气氛。里面人声鼎沸，开展一系列促销活动。

5、人声鼎沸造句十字左右

(1)、(1)摔跤(jiāojiǎo)(2)挨打(āiái)

(2)、礼堂里灯火通明，各班学生自带凳子按指定地点就坐，秩序井然。当幕布缓缓拉开的时候，锣鼓喧天，唢呐声声。舞台后边的合唱台上站着吹奏、打击乐队的同学，随着热烈、喜庆、欢快的陕北唢呐曲，手持花伞和绸扇的帅男靓女们从舞台两边奔涌而上。他们热情奔放，舞步优美，笑容灿烂，专心投入，或整齐划或双双配合，收放有度，恰到好处。唢呐声地道悠扬，鼓点敲得准确悠闲。红火、热闹的开场秧歌舞，给人以振奋和满足，让人赞不绝口，引来阵阵掌声。

(3)、如果我再举第三个事例，你认为选择哪个事例合适　   　。

(4)、秋天来了，秋天的景色好美，田野、果园、校园……请写一写。(不会写的字可以用拼音代替)

(5)、我的表妹看着被已经疯跑掉的男孩们踩坏的“房子”，气的脸色通红，她大声对那些男孩儿吼叫着，但那些男孩儿非但没有道歉，还回头对她做着鬼脸儿，不停地奚落她。表妹一个人，又不敢大声抗议，她含着眼泪停下，然后又默默地蹲下来，一屁股坐在了地上。一开始，她只是小声哭泣，面部抽动着，泪水在眼睛里滚动，用手背抹抹眼泪。但他还是忍不住伤心，一下子哇哇大哭起来。硕大的泪珠顺着鼻子、脸颊流下来，流到了下巴上，脖子上，胸口上，就像断了线的珍珠。

(6)、)，从禹吸取教训，用疏导的办法治水我感受到禹(

(7)、(3)语段中画横线句子的主干是                       

(8)、成功源于拼搏，拼搏铸就辉煌。刚恢复考试制度的几届师范学生基础扎实，吃苦耐劳，源于对工作的渴望和珍惜，以及师范学校浓厚的学习氛围和刻苦钻研的精神，铸就了这一批人的责任心和事业心，以及后来的辉煌。虽然上的是师范，但他们为当地城乡基础教育的发展起到了非常积极的推动作用。虽然当时没上大学，但他们培养出去无数的“985”“211”学生。为成千上万的家庭创造了幸福，也推动了社会的发展。

(9)、D．这次展览的“太空画展”，在我心中也播下探索未知、学习科学的梦想种子。

(10)、新时代，人们在中华优秀传统文化中(甲)审美熏陶、(乙)道德精髓、(丙)国家情怀、(丁)人生经验，中华优秀传统文化正在融入时代、融入中国人的日常生活。展望未来，中华优秀传统文化必将继续焕发生命力，成为坚定文化自信、增强中国人的骨气和底气的强大助力。

(11)、拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠

(12)、A.沉默寡言B.人声鼎沸C.花香鸟语D.眼花缭乱

(13)、老爹教他洗芋头，狸在洗的时候要不就是把芋头掉到地上，要不就是洗着洗着吃掉了。但老爹并不生气，依然很耐心的在教狸。老爹还教狸生火，加水，煎鱼什么的，但是狸不知道把手烧了多少回，有一回还燎到了他大毛笔一样的尾巴。

(14)、②从幽深的丛林内部,慢慢飘来一阵细弱幽思的歌,大概是采拾之人吧。

(15)、③：结合前面的“能破”可确定后面的宾语“天花板”正确，故选A；

(16)、(表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言)

(17)、别的昆虫大多在临时的(    )所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去(    )。蟋蟀和它们不同，不肯(        )。它常常(    )地选择(    )，一定要排水优良，并且有(    )的阳光。它不利用现成的(    )，它的(    )的住宅是自己一点一点(    )的，从大厅一直到(    )。

(18)、繁体部首水部五笔IXJH仓颉ELLN郑码VYND

(19)、吴承学：正是《陶庵梦忆》使张岱跻身于晚明小品大家之列，甚至与中国古代其他第一流的散文家(的作品)相比也不必多让。

(20)、风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照