用简练造句

1、使用简单造句

(1)、确认修辞手法+修辞本身的作用+写出了对象的什么特性

(2)、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

(3)、每次考试他总要画蛇添足般多写很多无用的话，让原本简洁明了的作文显得冗杂累赘。

(4)、这类散文要：关注话题，弄清楚作者想要讨论的问题是什么；文章主旨一般有表层含义和深层含义之分，关注文章的深层含义；关注行文思路：弄     清楚作者如何以小见大、由浅入深、由实到虚、由表及里来论述抽象深奥     的人生哲理。

(5)、(1)明月松间照，清泉石上流。                               

(6)、(2)赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来商议。

(7)、文章用了第几人称，使用这种人称的好处是什么

(8)、排比：节奏鲜明，内容集中；增强气势，加强语气；叙事透辟，条理清晰，长于抒情。

(9)、议论：议论文的论据分为事实论据和道理论据。论证方法有举例/事实论证；道理/引用论证；对比论证；比喻论证。

(10)、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

(11)、说明：说明方法有下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、举列子、列数字、打比方、作比较。

(12)、白描：用最简练、最节省的文字勾勒出人物的精神面貌或描绘一幅画面；用字简练，不加渲染和烘托，简洁传神。

(13)、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。

(14)、从上下文中筛选信息，归纳概括。所写内容有几个方面就从几个方面概括；如果内容集中写一个方面，无法从内容上分为几个方面时，应考虑从手法(虚实、正反、点面)方面分点概括。

(15)、托物言志：在对事物的描绘过程中寄托作者的个人情感和理念。

(16)、②写人叙事散文：在叙事过程中塑造人物形象。

(17)、(3)“我”在泰山看到的中年挑夫是什么样子？请写下来。

(18)、敌人虽然被我们打得落花流水，但是还在绝望地挣扎。

(19)、分析作者的情感态度/文中写某句话或某事物表达了作者怎样的情感/意思

(20)、详略得当：最能体现主题的内容细致描述，与主题联系不是十分紧密的粗略描述。

2、用简字造句

(1)、宋苏辙《商论》：“商人之诗骏发而严厉，其书简洁而明肃。”

(2)、这类散文要注意：关注人、事背景(自然环境、社会环境)；人物特点、描写方法(正面描写、侧面描写)；事件的前因后果；关注事理。

(3)、典雅优美(较多引用古典诗文)：语言具有古典的美感，丰富文章文化内涵。

(4)、答题技巧：①作答时先分析句子的性质是观点句还是结论句(观点句，理由在后；结论句，理由在前)

(5)、标题的内容作用：点明中心事件、主体情感、主旨；点明话题、事件、背景

(6)、(4)我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一块一块石板背上山，铺成路，全是为了别人的方便。

(7)、含蓄深沉(抒情或叙事不直接写出，而是通过它物或对比委婉表达内心情感)：容易引起读者的感情共鸣。

(8)、生动形象(运用较多修辞手法)：语言富有感染力，化深奥为浅显，化抽象为具体。

(9)、第一人称：给读者以真实感，使文章叙述亲切自然，能自由的表达思想情感，增强文章真实性。

(10)、含蓄深沉(抒情或叙事不直接写出，而是通过它物或对比委婉表达内心情感)：容易引起读者的感情共鸣。

(11)、很多同学都会在语文的现代文阅读部分失分，答题有什么窍门吗？

(12)、作用：①照应前后文、标题；②渲染气氛，烘托人物情感；③衬托(正衬、反衬)主体；④表现、突出主题；⑤展示人物活动背景或社会背景；⑥对下文的议论、描写、抒情做铺垫；⑦预示或推动情节的发展。

(13)、(2)第一段：写子夜，我和爸爸来到岱宗坊攀登泰山，来到这里果然是别有一番情趣。第二段：写在途中我们和挑夫的谈话。第三段：写我要做一名祖国的挑夫，挑起革命重担，为中华崛起，为祖国腾飞而献身。

(14)、注：本文内容引自“初中生i学习”，内容来源网络，转载请注明出处。

(15)、旁征博引：材料丰富，论据详实，有掉书袋的嫌疑。

(16)、抑扬(先抑后扬，先扬后抑)：引发好奇，使文章曲折有波澜；感情铺垫，突出喜欢赞美或批评讽刺的情感。

(17)、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用一部分内容烘托另一部分内容

(18)、对偶：形式上音节整齐匀称，节奏感强；内容上表意凝练，概括力强，抒情酣畅。

(19)、引发读者好奇心，吸引读者兴趣，激发读者阅读下文的欲望；设置悬念，引发思考。

(20)、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

3、用简洁造句

(1)、幽默讽刺：(幽默：语言风趣、诙谐；讽刺：嘲讽、揭露的语言，较多使用反语)：一针见血，入木三分，语言富有感染力，强化讽刺效果。

(2)、情感：通过对过去优良传统与美好生活的缅怀，表达一种对当代物质社会的忧虑与思考。

(3)、善于利用文中的重要词语、语句。看课文时要注意划出文中的关键词、句。

(4)、《南史·王思远传》：“思远立身简洁，诸客有诣己者，觇知衣服垢秽，方便不前；形仪新楚，乃与促膝。虽然，及去之后，犹令二人交帚拂其坐处。”

(5)、语言特点/手法+该特点或手法的常规效果+对象+抒发情感/观点/内容

(6)、点面结合：既有整个横切面，又有具体详细的事例个案(点)。

(7)、作答时先分析句子的性质是观点句还是结论句。(观点句，理由在后；结论句，理由在前)

(8)、他的文章条理清晰，语言简练，绝无丝来线去之弊。

(9)、旁征博引(材料丰富，论据详实，有掉书袋的嫌疑)：有说服力。

(10)、正面描写：肖像描写(以形传神)；动作描写(生动想形象地表现人物性格特点)；语言描写(言为心声)；心理描写(揭示人物内心世界)；神态描写；细节描写(抓住生活中的一个小细节，尤其是动作，来刻画人物形象，准确传神，形象鲜明)。

(11)、(1)蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给他。

(12)、排比：节奏鲜明，内容集中；增强气势，加强语气；叙事透辟，条理清晰，长于抒情。

(13)、双关：使语言幽默；适应语境需要，使表达含蓄曲折，增强文章表现力。

(14)、拟人(比拟)：给物赋予人的形态情感，便于抒情；描写生动形象，表意丰富。

(15)、④白描：用最简练、最节省的文字勾勒出人物的精神面貌或描绘一幅画  面；用字简练，不加渲染和烘托，简洁传神。

(16)、华美绚丽(使用较多整句句式，修饰性辞藻丰富)：文采飞扬，具有感染力。

(17)、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。

(18)、抑扬(先抑后扬，先扬后抑)：引发好奇，使文章曲折有波澜；感情铺 垫，突出喜欢赞美或批评讽刺的情感。

(19)、造句：一个人即使犯下再大错误只要能悬崖勒马，的我们都应该给他重新改过的机会。

(20)、宋苏辙《商论》：“商人之诗骏发而严厉，其书简洁而明肃。”

4、简洁造句

(1)、比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形。

(2)、这类散文要：关注事物的特点、特质；关注相关事物(正衬或反衬)；关注环境描写，突出主体特征；关注引申部分作者所要寄托的情感和思想。

(3)、(1)在文中括号内划去不恰当的读音或词语。

(4)、虚实结合(以虚写实)：眼前之景与事为实，联想与想象的景与事为虚，尤其是回忆、梦境等，作者常通过以虚写实的方式来形成一种虚实的对比与映衬。

(5)、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。 

(6)、⑤引发读者好奇心，吸引读者兴趣，激发读者阅读下文的欲望；设置悬念，引发思考。

(7)、在制作法律文书时需注意：①体例上要精，篇幅不宜过长；②文字上要精，遣词造句简练准确，要反复核对；③内容上要精，突出主要事实和诉讼理由。

(8)、所以莎士比亚说：“简洁是智慧的灵魂。”你必须仔细思考，懂得如何言简意赅。

(9)、需要术语的要分清术语，不能混淆术语，也不能乱凑术语。

(10)、天是墨蓝色的，那镶嵌在墨蓝色天幕上的闪烁的繁星是那么明亮。刀劈斧削般的岩石竟然有那么多奇形怪状。而山石上耸立的松柏更是云雾般的朦胧。什么美妙的乐曲能同山涧里潺(chán)潺的溪水声相比呢？更何况还有蛙鸣，蝉唱，不知名的昆虫的低吟……爸爸拿着手电边走边指点，有时停在一个地方，一讲就是老半天。我饶有兴味地看着、听着。红门、王母池、斗母宫、经石峪、回马岭……都被我们甩在身后了。我脑子里萦(yínɡ)绕着唐槐、汉柏、金刚经以及各种各样有关泰山的神话、传说，走在这夜幕笼罩下的山路上，果然是别有一番情趣！‖

(11)、侧面描写：(不直接写人、物本身，而是通过他人对主体的感受与评价从侧面来突出主体的特征)。如，三月不知肉味，绕梁三日。

(12)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

(13)、以人(人物的活动)为线索    以物(事物的得失)为线索 

(14)、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用一部分内容烘托另一部分内容

(15)、抑扬(先抑后扬，先扬后抑)：引发好奇，使文章曲折有波澜；感情铺垫，突出喜欢赞美或批评讽刺的情感。

(16)、前面没有平坦的路了。所谓路，就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。我们一步一步向上爬，非常吃力，停步(仰望 眺望)，只见石阶像一架天梯，坚在前面树木葱茏的陡坡上。我们的旅程，就是要攀登这架长长的天梯。

(17)、赏析文章的标题/如何理解文章的标题/为什么要以“…….”为标题/以“…..”为标题有什么作用

(18)、以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更具震撼力。

(19)、答题模式：文章以……为线索，开头写…..中间写….结尾写……

(20)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

5、简略造句

(1)、类比(相似)——正衬  严冬中的松树与梅树

(2)、意思：内容简单，言辞不长。主要用于表示说话内容短。

(3)、当万紫千红的春天来到的时候，桃红柳绿，春光明媚，好一派生气勃勃的景象。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

(4)、平实自然：(语言朴素，不事夸张，但于平淡之中蕴涵深意)：亲切自然。

(5)、➤ (同步练习)七年级下册：第19课《外国诗二首》

(6)、侧面描写：(不直接写人、物本身，而是通过他人对主体的感受与评价从侧面来突出主体的特征)。

(7)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

(8)、曾有人对我说过，跑步是最简单的运动，只是一直一直重复着相同的动作罢了。而我则一脸轻快地赞同，他说的的确没错，但每当我跑完步累得气喘吁吁瘫坐在草地上，总会对当初他那种轻松不屑的语气咬牙切齿。

(9)、设问：自问自答，突出文章内容；吸引读者，引发读者思考。

(10)、第三人称：比较直接的展现生活，不受时空限制，有利于客观叙述。

(11)、鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且喜欢抄书。他抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。

(12)、标题的形式：从修辞、句式、用词等方面分析，作用有形象、突出、醒目、新颖、设置悬念等

(13)、情感：通过对过去优良传统与美好生活的缅怀，表达一种对当代物质社会的忧虑与思考。

(14)、简洁造句：不是每个人都能为了向往简洁做出如此巨变，但是如果你对自己的工作有一定的控制能力，你就可以通过一些小事情来极大的改变它。解释：(说话、行文)简明扼要，没有多余的话。

(15)、以小见大：从生活中的细小事物或场景入手，表现重大的主题。

(16)、文章用了第几人称，使用这种人称的好处是什么

(17)、注意修辞手法，如果词语用了比喻、拟人、象征等手法，答题关键是把词语由喻体、拟体还原为本体。

(18)、他的描绘简洁而生动，把中国画的韵味显示出来了。

(19)、短句：节奏短促，干脆利落，生动明快，活泼有力。

(20)、侧面描写：不直接写人、物本身，而是通过他人对主体的感受与评价从侧面来突出主体的特征。如：三月不知肉味，绕梁三日。

(1)、以小见大：从生活中的细小事物或场景入手，表现重大的主题。

(2)、现代文阅读命题往往在四个方面设置题目：一是理解文章的主旨；二是理解文中重要句子；三是鉴赏作品的语言和表达技巧；四是筛选并整合文中的信息。

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(4)、行文特点：形散神不散，由景到情到理，由物到人到理。(透过事物的表象把握深刻意蕴)

(5)、动词：不行。因为该词准确生动具体地描写出了……

(6)、点面结合：既有整个横切面，又有具体详细的事例个案(点)。

(7)、每次考试他总要画蛇添足般多写很多无用的话，让原本简洁明了的作文显得冗杂累赘。

(8)、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

(9)、②游人们依依不舍地离开了桂林，心中还________着漓江山水。

(10)、④把和氏璧完好地送回赵国。这个成语现在常用来比喻物归原主。________

(11)、(4)小黄牛又饿又渴，但它不吃农民伯伯种的庄稼，不吃老榆树的皮，它决心找到自己能吃的青草。

(12)、意思：指不复杂；头绪少。也指草率；不细致、平凡等。还有理解为单纯、不复杂，平凡、一般、普通等等……

(13)、(5)在挑夫精神的鼓舞下，我再也沉不住气，决心肩负革命的重担，为中华崛起、祖国腾飞而献身，所以，觉得全身都是力量。

(14)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

(15)、景物描写的方法：动静结合，以动写静，以静写动；点面结合；虚实结合；正侧面描写相结合；高低远近声色结合；视觉嗅觉听觉多角度写景；对比。

(16)、这类散文要：关注事物的特点、特质；关注相关事物(正衬或反衬)；关注环境描写，突出主体特征；关注引申部分作者所要寄托的情感和思想。

(17)、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。

(18)、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。

(19)、幽默讽刺：(幽默：语言风趣、诙谐；讽刺：嘲讽、揭露的语言，较多使用反语)：一针见血，入木三分，语言富有感染力，强化讽刺效果。

(20)、写文章应该简洁明了，不要床上安床，使人不得要领。

(1)、(2)《题临安邸》这首诗的作者是________代诗人________。这首诗描写统治者只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句是________。

(2)、设问：引起了读者对+对象+特性的注意与思考

(3)、③因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。________

(4)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

(5)、注：景物描写的方法：动静结合，以动写静，以静写动；点面结合；虚实结合；正侧面描写相结合；高低远近声色结合；视觉嗅觉听觉多角度写景；对比。

(6)、这些词是递进关系，环环相扣，表达了……不能互换。

(7)、设问：自问自答，突出文章内容；吸引读者，引发读者思考。

(8)、答题模式：文章是以……为结构方式，第一层写了……第二层写了……

(9)、每次考试他总要画蛇添足般多写很多无用的话，让原本简洁明了的作文显得冗杂累赘。

(10)、设问：自问自答，突出文章内容；吸引读者，引发读者思考。

(11)、标题的形式：从修辞、句式、用词等方面分析，作用有形象、突出、醒目、新颖、设置悬念等

(12)、翩(piānbiǎn)________翩起舞

(13)、(2)宋；林升；暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州

(14)、顺叙：按某一顺序(时间或空间)较清楚的进行叙述。

(15)、长句：使表达严密精确、细致，条理贯通，气势畅达。

(16)、答题技巧：按总分来回答，先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面定量分析；或先从几方面定量分析，再用一句话做定性式总括。

(17)、那一队挑夫在茶社门前停下来休息。爸爸迎上前去和为首的一位中年汉子攀谈起来。我端详着那位中年挑夫：古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹，眼睛里闪着坚毅的光芒；一件对襟布褂没有系扣，裸露着胸脯，结实而丰满；胳膊上、肩头上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。我想，即使最好的体操运动员，也不一定会有这样健美的肌体吧！

(18)、准确简练(意思表达明确，用语简单)：短促有力，语言富于感染力。

(19)、现代文阅读命题往往在四个方面设置题目：一是理解文章的主旨；二是理解文中重要句子；三是鉴赏作品的语言和表达技巧；四是筛选并整合文中的信息。

(20)、许多名人之所以出类拔萃，其中重要的原因之一就是因为他们与书结下了不解之缘。

(1)、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。

(2)、②环境描写(自然景物描写，社会环境描写)：

(3)、联系语境，对有感情色彩的词语的答题关键是进行直接正面的描述。

(4)、(3)古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹，眼睛里闪着坚毅的光芒；一件对襟布褂没有系扣，裸露着胸脯，结实而丰满；胳膊上、肩头上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。

(5)、②注意修辞手法，如果词语用了比喻、拟人、象征等手法，答题关键是把词语由喻体、拟体还原为本体。

(6)、解释：在资本主义生产发展的初期，被雇佣的许多劳动者在一个作坊里在统一的指挥下，协同地进行同一种工作的形式。这是在小商品生产分化的基础上产生的，是劳动社会化的初级形式。

(7)、①作答时先分析句子的性质是观点句还是结论句(观点句，理由在后；结论句，理由在前)

(8)、②引出下文，为下文做铺垫(先言他人、他物、他事，以此引出所写之主体人、物、事)