一年级用也写一句话

1、一年级用也写一句话特别简单的

(1)、另一个孩子，父母是开店的。为了更好的照顾店里的生意，也是把孩子送到了托管班。这个孩子很聪明，成绩很好，但是纪律一般，自控力较差。他一年多的时间里在家里偷了几千元钱，父母一点没有察觉。

(2)、星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。

(3)、没有毅力，成功只是虚幻，虎头蛇尾的奋斗也是徒劳。

(4)、(1)我爱________________，也爱________________。

(5)、小熊妈妈不给小熊吃饼干，小熊不听话还耍赖，小熊看到大大卷好吃就又要买！

(6)、今天晚上发生的事让我很高兴也很伤心，很惊讶也很惊喜。

(7)、这一种写话练习的格式为：谁和谁→一起做什么。一句话要写出两个人做一件事。 

(8)、奶奶下午_________________________。

(9)、××应该_________________________________。

(10)、就像“黄杨厄闰”一样,今年我也是流年不利,没有一件事不碰钉子、不出差错的!

(11)、只要我们上课认真听讲，再多读课外书，多做练习题，成绩就会有明显的进步。

(12)、我早晨________________________。

(13)、今天我很开心，因为终于把作业写完了，这段时间没有白白努力，妈妈做了一桌子菜来奖励我，说是要补补脑，让我更聪明，还给我一大块鱼，其实鱼很多刺，我不喜欢的。

(14)、今天是端午节，我帮妈妈包粽子。虽然我包得不好看，可看到自己作品，还是很高兴。

(15)、5) 天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。

(16)、叔叔上午_________________________。

(17)、_________________________________________。

(18)、我把桔子放到嘴里，酸中透着一丝丝甘甜，那种味道美极了！

(19)、在鱼缸里，尽管它不是最漂亮的，却是最大的，也是长得最快的。

(20)、一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；茶是什么样的(是热的)，“是热的”就是句子的尾。

2、一年级用也造句大全

(1)、一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”(明明是句子的头)。明明干什么？“在教室里画画。”(“在教室里画画”是句子的尾巴。)

(2)、晚上，我做了个美妙的梦，梦见自己登上了彩虹桥。

(3)、________________有_________________________。

(4)、像三峡这样规模宏大的水利工程，在全世界也是不寻常的。

(5)、图书馆里有_________________________________。

(6)、雷锋是________________________________。

(7)、他今天能在绘画界出人头地，除了天分外，从小的努力也是重要因素。

(8)、小兔正在思考，这时她看见熊伯伯骑着自行车路过，看着那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮。既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。

(9)、公园里有________________________________。

(10)、××应该_________________________________。

(11)、任凭未来风吹雨打崎岖难行，也阻拦不了我前进的脚步。

(12)、(5)________________________________。

(13)、晚上，我做了个美妙的梦，梦见自己蹬上了彩虹桥。

(14)、写话练习6：谁→什么时间→在什么地方→做什么

(15)、爸爸说了，我们身体需要各种各样的能量，所以，我们吃饭时是不能偏食的。

(16)、(4)________________________________。

(17)、他一边抽烟，一边瞧着脚下这黑乎乎、水淋淋、烟蒂狼藉的地。

(18)、这一种写话练习的格式为：谁→到什么地方去了。 

(19)、团结的力量是强大的，只有依靠集体，开动脑筋，才能取得胜利。

(20)、王烨儿一点也不怕做作业，每天回家积极做作业，很认真、很努力，争做优秀小学生。

3、用也字说一句话一年级

(1)、小熊猫一边________________，一边________________________。

(2)、叔叔上午_________________________。

(3)、再见，也许永远不见，我内心固执地追求，只有我自己看得见，但我希望我没错。

(4)、螃蟹走路横冲直撞的，像个醉汉，有意思极了。

(5)、××应该_________________________________。

(6)、2) 时间象弹簧，可以缩短，也可以拉长。

(7)、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。

(8)、1) 生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

(9)、小熊猫一边________________，一边_______________。

(10)、小猴子又________________，又________________。

(11)、今天，是特别的日子，是妈妈的生日，所以爸爸亲自下厨，其实爸爸的厨艺要比妈妈好呢，只是爸爸比较忙没有时间，今天可以好好地大餐一顿了，我送了妈妈一件礼物，是我给妈妈画的肖像，妈妈可喜欢了，还亲了我。

(12)、______________像_______________

(13)、老师是________________________________。

(14)、螃蟹走路横冲直撞的，像个醉汉，有意思极了。

(15)、这一种写话练习的格式为：什么样的物谁→怎么样。 

(16)、虚心使人进步，骄傲使人落后。(虚心——骄傲)(进步——落后)

(17)、燕子和麻雀一起________________________。

(18)、小明是我的好朋友，小白是我的好朋友，你也是我的好朋友。

(19)、爸爸给我买了一个福娃的风筝，漂亮极了！我想它飞起来一定更漂亮。

(20)、◐◑ 一年级语文上册字词综合测试题，给孩子练练手

4、用也说一句话一年级

(1)、小刺猬连忙站起来说：“对不起小白兔，我不是故意的。”

(2)、他一直想把学习成绩提上去，可是任凭他怎么努力，成绩也还是没有显著的提高。

(3)、句子的头：奶奶。句子的尾巴：一边唠叨，一边擦桌子。

(4)、今天是我的生日，妈妈做了好多好吃的，但让我最开心的还是舅舅给我买的大蛋糕。

(5)、任凭它是大风天还是大雨天，也不会阻挡子弟兵到村里照顾五保户。

(6)、小红能按时完成作业，也能积极参加学校组织的各项活动。

(7)、这一种写话练习的格式为：谁→到什么地方去了。 

(8)、这时，小松鼠和小乌龟的目光也朝向了小白兔这边。

(9)、每逢他没有击中目标，她总看到他一边甩帽子一边大声怒骂。

(10)、今天中午，我去商店买东西,等我从商店出来，外面刮起了大风,好像什么东西在前面挡着我一样；我又转过身,又好像有人在推我一样，就这样，我一步一步艰难地走回了家。风又看不着摸不着，怎么能有这么大的劲呢？

(11)、一年级语文下册期中复习知识汇总+测试卷带答案，可直接打印！

(12)、今天，妈妈请她的同事周阿姨和她的女儿琳琳姐姐一起去吃比萨饼。到了饭店里，妈妈点完了菜，菜来了，我吃着冰淇淋，姐姐吃着奶昔，我们还不时地交换吃。当然，还是少不了比萨饼，我拿起刀叉，把它分成了一小片一小片。我觉得外国人吃东西可真麻烦！

(13)、这一种写话练习的格式为：谁→……又……又……