描写月亮的词语二年级

1、描写月亮的词语二年级下册

(1)、意思相近的两个字所组成的词语：教诲寻找伙伴灾难明亮柔软寒冷炎热肥胖泼洒

(2)、月光淡淡:月淡如水。月光皎洁柔和，如同闪光而缓缓流动的清水。形容月色美好的夜晚。

(3)、到了，到了，伴随着妹妹悦耳动听的歌声，我们一起把小桌子和几张椅子搬到后院，在桌中间摆上一个又圆又大的月饼，仿佛天上一个月亮，桌中间也有一个月亮！月饼一上桌就让我垂涎三尺，吃着，聊着我们不亦悦乎！看着月亮，我问妈妈：“妈妈，你知道哪些关于月亮的故事吗？”妈妈听了便为我讲了《嫦娥奔月》、《玉兔捣药》的故事。

(4)、二年级下册语文第三单元知识梳理填空练习，附答案

(5)、清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。

(6)、部编二年级下册1-2单元知识点梳理填空练习，附答案

(7)、意思相近的两个字所组成的词语：教诲寻找伙伴灾难明亮柔软 寒冷炎热肥胖泼洒

(8)、雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

(9)、太阴这家伙再亮也是冷冰冰的。为什么，因为羿射十日时。连射死了八个，羿发箭突然从第九个太阳耳边飞过。这家伙吓的出了一身冷汗，后来再也不会发热了。当羿正将箭对准第十个太阳要发箭时，这家伙脚底抹油，飞一般的躲了起来。

(10)、导语：在读儿歌的过程中，你们发现了吗，有一个字出现了两遍，它的读音却不一样。

(11)、(3)归类指导：旺、桂、兰　(按书写规则分类)。

(12)、导语：这些花名中就有我们这节课要认识的新字，我们开火车读一读。(开火车读)

(13)、引导：我们从整体观察完，还要关注字的重点笔画，以及字在田字格中的位置。

(14)、读语文读本81页《看花》，说说你又认识了什么花。

(15)、仙女听了,微笑着说:"我明白了,快上船吧."小白兔把短尾巴伸到船外,尾巴越变越长,一直拖到地上.蒲公英沿着兔子尾巴,攀上了月亮船.

(16)、吐：横中线起笔，横压在横中线上，竖在竖中线右边。

(17)、过渡：儿歌中还提醒我们注意字的高矮大小，再观察这四个字，你能按左右两部分的高矮不同分分类吗?说说理由。

(18)、大家准备好了礼品，就一齐嚷嚷你们出来吧，这下倒把它俩吓的躲到了更深的山洞里！

(19)、这时候，我和妈妈会站在阳台上，拿着三脚架和望远镜看月亮。啊，我和妈妈看月亮！

(20)、还有4种花在等着我们呢，他们都有些着急了。

2、描写月亮的二字成语

(1)、(晶莹)的露珠 (美丽)的公主 (柔软)的地毯

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(3)、学会4个左右结构的字和一个“兰”字，并能在田字格里正确书写。

(4)、看月亮今天晚上我去看月亮，用肉眼看见的月亮象一只白天鹅在水里游来游去，还象一只小船在大海里漂漂而过，还象一个香蕉在风中摇摆着。对了，用望远镜看见的月亮还会来回移动呢！我还看了北极星，用肉眼看象月亮的好伙伴，在月亮的东南边，用望远镜看则发出明亮的光芒。这个夜晚的美丽给我流下了最深的印象。

(5)、(晶莹)的露珠 (美丽)的公主 (柔软)的地毯

(6)、南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”

(7)、《月亮船》写小男孩阿宝和他的玩具小熊棕棕乘着月亮船飞到7个星球上所发生的故事，故事很明确地写出了在不同星球上遇到问题、解决问题、继续探索。这个童话比较适合幼儿阅读，故事有清晰的线条、流畅的文字和丰富的想象，让人阅读清新愉快。

(8)、师：这些调皮的生字宝宝趁着大家记生字的时候，把拼音帽子摘掉，躲进了花朵中，你还能认识它们吗?你已经记住了谁，就把它摘下来，带小朋友们读一读，再给它找一找词语朋友。如果你愿意，还可以把你记字的办法，说给大家听一听。

(9)、①师：我们来看看这几个字，你有什么发现吗?大屏幕出示(旺吐芬粉桂)寻找出规律，学生容易记字。

(10)、夕阳伴着红霞，慢慢地落下出去。不久月亮又从山后探出了头，繁星在天空中朝我们微笑。夏夜，夜深人静，我和妈妈去楼下教步。

(11)、日月潭是我国台湾省著名的风景区。我们喜爱美丽的日月潭，我们热爱祖国的宝岛台湾。

(12)、月亮出海了。在腾空的一瞬间，它仿佛猛地一跳，浑身披满水花，让多情的大海把它冲洗得分外明丽和洁净。

(13)、夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。

(14)、导语：每月开什么花你们都记住了吗?如果让你报报花名会不会?看老师示范，两个同学怎么一问一答报花名。(示范：正月里来什么花——正月水仙香又香)

(15)、“天狗望月”是我最喜欢的奇石之远远望去，那几块巨石真像一只狗，狗的头圆圆的、耳朵大大的，真可爱，他趴在山上，伸着脖子，呆呆地看着天空。

(16)、我们本应该在15年级第一节欣赏月亮的风采，可惜被可恶的黑雾遮住了。

(17)、看，许许多多的萤火虫提着“灯笼”在夜幕中翻飞，仿佛在给人们引路照明。听，池塘里的青蛙在“打鼓”，树上的知了在打鸣，草地上的蝈蝈在“吹笛”，纺织娘娘在“唱歌”，它们好像在演奏着一首田园交响曲。微风徐徐吹来，一阵阵清凉扑鼻而来，让我心旷神怡、神清气爽。

(18)、指名读，你从中又体会到了什么?出示课件。从迎春花的颜色让我们感到她很美。(板书：美)

(19)、夏天的夜晚，月亮高高地挂在天空，把那皎洁的月光洒向大地;星星一闪一闪的，眨着那动人的眼睛，人们纷纷来到户外纳凉，老爷爷们抽着烟，侃着三海经;老奶奶们摇着蒲伞，哄着酣睡的婴儿;男女青年手拉着手，谈笑风生;孩子们你追我赶，尽情地玩耍……

(20)、秋月如珪：珪：玉器。形容秋天的月亮像珪一样的皎洁、晶莹。

3、描写月亮的词语二字

(1)、使用电教手段，运用图像，帮助学生理解课文意思。教学中采用简笔画，向学生清楚地展示日月潭基本轮廓；小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，另一边像弯弯的月亮。“两潭湖水相连，像碧绿的大玉盘，小岛就像玉盘中的明珠”是一个难句。学生光凭语言，对它较难形成鲜明的表象。为此，配合使用了图像，以帮助学生提高感知效果，使他们有一种身临其境的感受。图像的运用，促使学生的形象思维得到发展。

(2)、又过了几天，月亮变成椭圆形的了，像一个被切成一片的西瓜，像一座城堡的大门，像一只可爱的小刺猬，像一瓣酸甜的橘子，像一只喷香的饺子，像一张弓，像一个白白的馒头，又像半块圆饼干……

(3)、朗读儿歌，感受到十二个月花的美丽，产生对花的喜爱之情。

(4)、一缕清柔的月光透过窗子，洒在了窗台上，窗台宛若镀了银。

(5)、月亮听了，不好意思地扯开了乌云，说：“小星星，出来吧!”

(6)、读句训练。注意强调“高”和“深”，体验景色的奇异。

(7)、月落星沉：月亮落山，星光暗淡了。指天将亮时。

(8)、弯弯的一只小船挂在遥远的星际中，为所有的人照明。哦，它成了一个大大的月饼飘在空中，它会变形。有时像一把镰刀，有时又像一只小船，还会像月饼的时候。

(9)、古时候，后裔和嫦娥被上天赶下来，住在人间，后来嫦娥偷吃升天药，飞到月亮上去住了。但是现在宇航员来到月球上，发现那里只是一片荒漠，人都不可能住，更别说是有神仙了。

(10)、水仙迎春花桃花杜鹃石榴茉莉荷花桂花串红菊花兰花梅花

(11)、天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。

(12)、(美好)的礼物 (长长)的小溪 (年迈)的大娘

(13)、访问：爸爸妈妈最喜欢什么花，喜欢的原因是什么?

(14)、多么美妙的夜晚啊！八月，桂花开了，一朵朵，金黄金黄的，好似满天的繁星，闪闪烁烁，香飘十里！我和妈妈走到桂花树下总会停下脚步深呼吸几下！

(15)、雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

(16)、预设：“桂、粉、旺、吐”是左右结构分一类，“芬、兰、共”上下结构一类，“里”是独体字一类。(指名一人)

(17)、公鸡说狗，你这种叫，没诚意，它们敢出来吗！看我的，于是公鸡用足了勁，喔喔的叫了一声。太阴太阳心想，这声音无恶意啊。正在这时公鸡又长长的叫了一声，它俩动心了，但还在犹豫。于是大公鸡运足了气，拍了拍翅膀，大大的，充满真诚的又长叫了一声。太阴，太阳感动了，决定出去。

(18)、①读准字音，读得不流利的地方反复读几遍;②注意读书的姿势。

(19)、满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

(20)、通明，读音tōngmíng，汉语词语，形容开通而贤明。

4、描写月亮的词语二年级上册

(1)、教师在优美的音乐背景中作朗读示范。学生一边听一边看投影，领受美丽的风光，然后练习有感情地读段。

(2)、(平稳)地走路 (满意)的笑容 (蒙蒙)的细雨

(3)、学生回答：正：zhēng(正月)zhèng(正确)

(4)、满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

(5)、(赏)明月(数)星星 (翻)高山(蹚)大河

(6)、2020二年级下册语文期中考试测试卷附答案

(7)、捺与左边竖同高，“刀”的横折钩的横压在横中线上，撇要过竖中线穿插到左空间。

(8)、天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。

(9)、雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

(10)、明澈，汉语词语，读音míngchè，指清澈明亮。

(11)、每当月亮升起，有座山峰上的几块巨石，就变成一只银光闪闪的天狗。它伸着脖子一直望着天上的月亮，它真想回到天上去。不用说，这就是著名的“天狗望月”了。

(12)、默读这首小儿歌，把12种花的名字用曲线画下来。

(13)、平平常常 蹦蹦跳跳 摇摇晃晃 结结实实 反反复复

(14)、雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

(15)、月牙儿像姑娘的眉毛，弯弯地挂在纯净的空中。

(16)、月亮像一个害羞的小姑娘，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。

(17)、他提个小建议。评完再写一个，争取写得更好。

(18)、把《十二月花》、《四季花歌》读给爸爸妈妈听。

(19)、师：大多数花名一般都有“サ”或“木”，表示与植物或树木有关。你们再来看看下面这些花名，还能找出哪些带“サ”或“木”的字吗?大屏幕出示。

(20)、雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

5、描写月亮的词语二年级有哪些

(1)、夏天的夜晚，是美丽的。碧绿的草地上，挂满了露珠，在明亮的月光下，闪闪发光，像一颗颗闪光的珍珠。高高的大树上，开满了细小的花朵，嫩嫩的，小小的，把大树点缀得更加漂亮了。池塘里，荷花低着头，像害羞的小姑娘。青蛙在荷叶上做柔软体操。当然，这么美好的景致，肯定也少不了可爱的荧火虫了，瞧，它们提着的灯笼多好看呀!

(2)、观察图像，朗读句子，然后指图说出哪儿像圆圆的太阳，哪儿像弯弯的月亮，理解句子的意思。

(3)、夏日的夜晚格外闷热，为了乘凉，我和妈妈来到了体育场旁的小渠边，我在渠边静静地走着，圆月倒映在缓缓流动的水面，像跳跃的玉盘时而聚集时而分散，听着优美的蝉鸣声，顿时心情舒畅起来，感觉没有那么热了。

(4)、波澜不惊一碧万顷静影沉璧浊浪排空樯倾楫摧五湖四海陂湖禀量鼎湖龙去鹅湖之会

(5)、设计意图：由课前欣赏引入，利用图片向学生展示一些花，创设身临其境的学习环境，激发学生的学习兴趣。同时把生字放在花名中出现，这样学生初识了部分生字。

(6)、导语：“吐”这个字左右差距大，左低右高，左小右大;“粉”是左右等高。(出示对比框，高矮线)

(7)、意：意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意味正浓。

(8)、(凶狠)的魔王  (安静)的小院 (天然)的指南针

(9)、师：同桌互相认一认。读好了，表扬她(他);不会的，帮帮她(他)。比一比谁是的合作伙伴，他们就可以先去百花园参观!

(10)、(美好)的礼物 (长长)的小溪 (年迈)的大娘

(11)、干货：二年级下册多音字组词练习(全)，附答案

(12)、(凶狠)的魔王  (安静)的小院 (天然)的指南针

(13)、(晶莹)的露珠  (美丽)的公主 (柔软)的地毯

(14)、同学们观察红色笔描出的两个字的压线笔画。(出示反红笔画)

(15)、雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

(16)、沁人心脾的香味仿佛把我带回了花香四溢的春天，万物复苏，春回大地，记得妈妈也种下两盆花草，我播下希望的种子，而妈妈洒下供养种子的水，哺育种子快快发芽！顿时，我想起希望的种子不就是我吗？供养种子的水就是妈妈吗？

(17)、雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

(18)、石榴花红得像火一样。你能照这样(“红似火”)说几个颜色的词语吗?

(19)、初春的夜晚，三个小伙伴相约在一起，来到山脚下，仰望天空，看着弯弯的月亮和闪烁的星星。星星不停地眨着眼睛，好像对月亮说“你看地球上的山多美，那里的小朋友多快乐。我们也向他们眨眨眼吧，告诉他们，我们来交朋友吧。”

(20)、月光盈盈:形容月光如美少女举止、仪态美好，动作轻盈。

(1)、没有了星星，夜空一下子暗淡了不少。夜行的人抬头看着华光四射的月亮，叹息着说：“唉，孤掌难鸣啊!众星拱月才是最美的!”

(2)、观察四个左右结构的字，说说书写时注意什么?出示课件演示。

(3)、儿歌中还写了哪些花的颜色?读出来。(出示课件)

(4)、(平稳)地走路 (满意)的笑容 (蒙蒙)的细雨

(5)、这块场地不仅仅是我们夜晚活动的乐园，而且还是老人们谈天说地、休闲乘凉的好地方。

(6)、日月无光：连太阳和月亮都失去了光彩。比喻极其黑暗。

(7)、襟江带湖浪迹江湖龙去鼎湖气吞湖海三江五湖叔度陂湖啸傲湖山

(8)、月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。

(9)、(清新)的空气  (葱郁)的森林 (茁壮)的柏树苗

(10)、过了两个晚上，月亮似乎只长圆了一点点，像一个被咬了一部分的西瓜皮，但它却更圆更亮了。

(11)、草长莺飞(cǎozhǎngyīngfēi)

(12)、李白的夜禅写出了月亮的美丽。月亮也可以表现出朦胧的美，比如无盐。

(13)、它就是月亮。它有时会被乌云给遮住，但它永远只有一个信念——为人们照明。那纯洁的心灵，真是值得我们去佩服，它就是月亮。月亮!

(14)、有很多关于月亮的传说，比如嫦娥，吴刚夺桂冠，朱元璋，月饼起义。唐明帝参观了月宫。月亮美丽纯洁。在这里，我想说，皮肤不好的人叫月面。我很生气。月亮是如此美丽，如此丑陋。虽然月球表面有很多突起，但是从远处看很美！

(15)、(平稳)地走路 (满意)的笑容  (蒙蒙)的细雨

(16)、雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

(17)、皓月当空：明亮的月亮在空中照耀着大地，形容月光皎洁，天气暗和。

(18)、忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 。

(19)、教学字词：岛。先指名找出图中的“小岛”；再联系字形理解词义：岛是水中的高起的部分，像山，所以“岛”字里有个“山”；然后回到课文，结合投影，继续理解：日月潭中高起的部分，是岛；台湾是大海中高起的部分，也是岛。

(20)、太阴决定先出去，太阳忙说，哥，你白天出去了，留我一个夜里害怕。太阴说，那你白天出去吧。太阳说，我没穿裤子，害羞。太阴说，你不是有一包绣花针吗，那个敢看你，用针刺他！只管去，夜里就由我来！于是太阳羞答答的从东山后出来了！大家高兴的看到了，太阳害羞死了，忙用针去刺大家的眼睛，于是大家虽想看也只得不看了。

(1)、(美好)的礼物 (长长)的小溪 (年迈)的大娘

(2)、夏天的夜晚，也是欢快的。小溪冲刷着一排排搭石，欢快地流向远方。一路上，发出“哗哗哗”的声音。小猫在一旁歪着脑袋看着孩子们从屋里涌出来，在草地上玩起了“捉迷藏”、“老鹰捉小鸡”等游戏。大人们……

(3)、雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

(4)、课件：桂花兰花杜鹃　石榴　茉莉　腊梅(词反红)

(5)、忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 。

(6)、请你运用这些方法，自己记一记这些字。咱们来比一比，看谁记的又多又牢。他就有可能得到花仙子的奖励喔!