排比句短一点15字以下

1、排比句短一点10字以上

(1)、《母鸡》以填空、阅读的形式考查“我”的心理变化和母鸡的特点。

(2)、(2)这些泥人的(　　　　)各不相同，看起来十分有趣。

(3)、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条。幸福是和朋友们跳舞唱歌，渲染喜悦。

(4)、潇洒➝拘束　寂静➝喧闹　姗姗来迟➝争先恐后

(5)、母爱，像一缕清风，即使冲破了重重的围墙，也依然凉爽温馨。母爱，像一阵及雨，即使滋润了久旱的万物，也依然和蔼多姿。

(6)、每一汪水塘里，都有海洋的气息;每一棵嫩叶上，都有春天的芬芳;每一棵绿树上，都有森林的苍翠;每一滴露珠上，都有太阳的光辉。

(7)、(4)詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密。”    

(8)、(2)那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。

(9)、大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美;人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。

(10)、示例：现在学校要求学生全面发展，我不能只学书本知识了，学习做菜也是对我能力的提升。

(11)、朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带。

(12)、欣喜若狂~欣喜万分　普通~一般　灵敏~灵巧

(13)、夏，是一支舞，热情奔放;夏，是一层纱，飘逸洒脱;夏，是小精灵，永远踊跃。

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(15)、新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。

(16)、潘金莲你实在是冤枉啊！(山东莱芜满分文《其实并不是这样》开头)

(17)、思路点拨：两个题目都是关于汉字的。主要抓住自己学习汉字的经历来说明对汉字，对中华文化的热爱。

(18)、例：“那画家的本领可真了不起”中的“画家”指的是谁？

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2、排比句短句15字以下

(1)、条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……

(2)、《琥珀》一文经常以课内阅读的形式考到琥珀的形成过程及其意义;《飞向蓝天的恐龙》第4自然段是重点段落,写出了恐龙的演变过程。

(3)、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

(4)、(2)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

(5)、并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……

(6)、幸福是沙漠里一眼清澈甘甜的泉水，幸福是黑暗中一盏指引方向的明灯，幸福是夏日里一席沁人心脾的微风。

(7)、类似的词语:飞扬跋扈　横行霸道　强词夺理　蛮不讲理

(8)、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)

(9)、大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?

(10)、t_______  豚      _______ ónɡ崇

(11)、这个题记采用比喻的方法来揭示“翅膀”和“叶子”的关系。“翅膀”和“叶子”怎么可以划上等于号呢？

(12)、(2)忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。

(13)、诗人以奇妙的想象,将一开一收的凤蝶儿羽翅比喻成翻动着的五彩的智慧书页,把我们带到了一个奇光异彩的曼妙世界。

(14)、半包围结构：同、凶    品字结构：森、晶

(15)、④修饰词:绿色的墨水瓶　永不漫灭的回忆　毛茸茸的枝头　雪绣的花边　洁白的流苏　朦胧的寂静　灿灿的金晖　晶亮的雪花　姗姗来迟的朝霞　白雪皑皑的树枝　银色的光华　新绿的小草　胆怯的小白菊

(16)、美是游荡在蓝天上的几缕白云;美是偎依在山冈上的几点残雪;美是回荡在密林中的几声鸟鸣;美是跳跃在海面上的一抹斜阳。

(17)、《短诗三首》中作者表达的情感、《绿》的思想感情和写作特点、《白桦》中白桦在各种场景中的美,这些内容都会以课内阅读的形式考查。

(18)、当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；

(19)、排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组(主、谓、动、宾)或句子并排(三句或三句以上)，段落并排(两段即可),达到一种加强语势的效果。排比的修辞功能可以概括为“增文势”“广文义”。排比项诽迭而出，语气一贯，节律强劲，各排比项意义范畴相同，带有列举和强化性质，可拓展和深化文意。

(20)、读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

3、排比句短一点15字以下的句子

(1)、示例：文字使表达变得更简洁、更准确、更易于理解。

(2)、“齿”字的下方是形旁，画出了牙齿的形状，上方的“止”是声旁，表示这个字的相近读音。

(3)、阳光是心中的希望。当我们睁开眼睛时，第一眼看到的就是‘阳光’。可有多少都于阳光无缘，但只要心中有阳光，无论何时你都能看见阳光。

(4)、中性词对客观事物的反映，无所谓肯定或否定评价。如：运动、社会、人类等。

(5)、生活，是初升太阳，红中带白，让人期待与希望;生活，是雨后春笋，绿意怏然，使人发奋与激动;生活，是阴云密布，漆黑一片，令人惶恐与不安;生活，是雪中梅花，雪白靓丽，促人顽强与拼搏。

(6)、伶(　　　)　纤(　　　)　翼(　　　)　

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(8)、成功是一种喜悦，成功是一种轻松与快乐，成功更是一种让人用语言无法形容的滋味。

(9)、当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；

(10)、两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。

(11)、玩的、读的、想的，如实地记下来，加以真情的抒发，就是好作文吧。语文素养与能力的培养，一定要注重培养孩子阅读理解和写作能力。例如：美国的教育就非常注重孩子阅读理解与写作能力的培养与训练。这两方面是培养孩子独立思考能力，特别是批判性思考和创新能力的重要手段之一。

(12)、选择博爱，就是选择对情感的珍视；选择博爱，就是选择对万物的眷恋；选择博爱，就是选择高远的人生志向。

(13)、爱很奇怪，什么都介意，最后又什么都能原谅;就像泰戈尔说的：眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是爱情。

(14)、爱心犹如冬日里的阳光，使寒冷的人感到温暖;爱心犹如沙漠中的绿洲，使绝望的人重新燃起生命的希望;爱心犹如口渴时的清茶，能滋润干渴的心灵。

(15)、A．kuǎn　　　B．fán　　　C．chóu　　　D．yuē　　　

(16)、亲情像雨伞，为我挡雨;亲情像雨衣，为我遮风;亲情像港湾，是我休息的场所。

(17)、(13)俗话说，礼多人不怪。如果祝福也是一种礼，那么这种礼大概是世界上众多的虚伪之一。不知道从什么时候开始，身边的同学开始学会了说一句话：祝你幸福。这句话让我感到恶心。祝福，大概已经成为了一种常识，如果一个人连祝福都不懂，毫无疑问，他不懂人情世故，然而这种所谓的常识，是虚伪的，直接反映了人类的伪善。

(18)、    “什么？又该输液了？”我疑惑地看看床边的护士。

(19)、读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

(20)、生气勃勃➝死气沉沉　讨厌➝喜欢　反抗➝顺从

4、排比句短一点15字以下怎么写

(1)、(9)倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。

(2)、枇杷：常绿小乔木，叶子长椭圆形，花小，白色。果实淡黄色或橙黄色，外皮上有细毛。生长在较温暖的地区，果实可以吃，叶子和核可入药。也指这种植物的果实。

(3)、例：课文的题目是《燕子》，为什么第2自然段要描写春天的景色？

(4)、《语文园地》的“识字加油站”是运用偏旁归类(提手旁、绞丝旁、贝字底)的方法认识更多形声字，要注意偏旁(形旁)的表意作用。“词句段运用”的第一题辨析近义词，也就是学习准确用词，可以当作游戏来“玩”；第二题学习写小动物外形特点，学会从不同方面写，要观察，要用词准确生动，多读一读课文中或其他文章中这类描写，多练一练。“日积月累”是白居易的《忆江南》，读熟，想象画面，背熟。

(5)、(4)一个窗台上有一朵花，这间屋子就有了生气；一棵树上开了一朵花，这棵树就有了金秋的希望；一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了；一个人给另一个人送了一束花，这两个人就有了诗情画意；一个健康人给病人送了一把花，这个病人就有了与病魔抗争的勇气……

(6)、   刘主编：363537036@qq.com    

(7)、疏(shū)　附(fù)　捣(dǎo)　谐(xié)

(8)、这句话写猫抓老鼠时尽职尽责,非常有耐心和执着。

(9)、生活是一杯茶，茶香满口情悠悠;生活是一盏灯，闪烁出无尽的光明;生活是一汪水，透射出纯洁的心灵。

(10)、这句话运用比喻、排比的修辞手法,写孩子们透过天窗看到的景物产生的一系列丰富的想象,赞美天窗激发了孩子们的想象。

(11)、没有爱心,可以在春天里寻觅;没有意志,可以在冬天里磨砺;没有完美,可以在生活中努力;没有希望,可以在梦境中追寻。

(12)、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

(13)、阅读方法:边读边悟作者在山中访友时的情感,了解作者按顺序描写的山中风景,抓住语言的艺术特色,深刻体会作者对山中老朋友的深厚情谊。

(14)、小猫一会儿跳上窗台，一会儿躺在沙发，一会儿在地上打滚。

(15)、幸福是生病时的一杯白水，幸福是困难中的一声问候，幸福是失意时的一次鼓励，幸福是绝望中的一回挽救。

(16)、夏天的雨，有时像缥缈的云烟，有时像如丝的针线，有时像密织的罗莎。

(17)、当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯；

(18)、数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。

(19)、⑦修饰词:长长的藤　绿绿的叶　别有风趣的装饰

(20)、是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?

5、排比句少于15字

(1)、一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。

(2)、(12)也曾在浅阅读的潮流里随性，但面对那一幅幅装帧精美的图集时，仍不住叹息，怀念那蝉鸣蛙声里的往昔流年。浅阅读的简单轻松，实用有趣吸引着人们忙碌的心，让人们在浅浅的阅读中完成了自己的心灵之旅，再融入到快节奏的生活中，而我更喜欢那散发着淡淡馨香的深阅读，更喜欢在深层次的阅读中净化自己的心灵。

(3)、这句话描写了雨后春笋萌发的情景,“成群”写出了笋很多。

(4)、大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。

(5)、本单元这三篇文章都是通过描写动物的特点,用具体事例来表达作者的情感,以激发我们保护动物,与大自然和谐共处的情感。这部分内容经常以填空、问答、阅读的形式考查。

(6)、人类在创造文字之前用结绳记事或贝壳记事的方法来帮助记忆。

(7)、抹:右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。

(8)、反问句并不是向对方提出问题，而是用反问的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。

(9)、“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

(10)、当一个人背信弃义的时候，他忘记了诚实守信是一种习惯。

(11)、特殊韵母：er它不能和声母相拼，只单独作为字音。 

(12)、(2)蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。(　　)

(13)、秋天是甜的，是丰收的喜悦;秋天是酸的，是农民挥洒的汗水。

(14)、母爱是温暖心灵的太阳;母爱是滋润心灵的雨露;母爱是灌溉心灵的沃土;母爱是美化心灵的彩虹。

(15)、这一小节把小白菊拟人化,展现了小白菊慢慢绽放的情景,从情感上表达出作者对小白菊的喜爱之情,语言上更加亲切。

(16)、幸福是生病时的一杯白水，幸福是困难中的一声问候，幸福是失意时的一次鼓励，幸福是绝望中的一回挽救。

(17)、幸福就是一杯多次酝酿的美酒；幸福就是那芬芳可口的荔枝蜜；幸福就是爸爸雨中送来的雨伞；幸福就是十亿人民脸上的笑容；幸福就是一杯太易喝干的美酒。

(18)、示例：把握好每一天，好好利用闲暇时间，去做一些有价值的事，不要虚度光阴。

(19)、(3)诚然不是所有的山都能打隧洞，不是所有的河都要架高桥，不是所有的灾难都可避免，也不是所有的弯道都能“取直”超越，但是当命运之神没有及时垂下救生的舷梯时，你要坚守希望，不要气馁，用你的“心”——诚实、睿智、潜能和坚韧去面对，或忍受不幸，无奈滑行；或抓住机遇，加速拐弯。

(20)、①AABB式词语:闪闪烁烁　甜甜蜜蜜　如雾如烟

(1)、类似的词语:风言风语　活灵活现　尽心尽力　快人快语

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(3)、白的云;胭脂湖的水真柔啊，像仙女的丝带，随风飘动;胭脂湖的水真硬啊，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。

(4)、示例：我最喜欢冰心的《繁星》。冰心把母爱视为最崇高、最美好的东西。《繁星》中有许多小诗就是赞颂伟大的母爱的。

(5)、孩子之所以不喜欢写作文，不是因为他写得不好，而是因为教育者缺少一颗宽容的心，缺少一颗发现优秀的心，缺少一颗善于激励和欣赏的心！他们往往“只顾到学生的作文，而忽视了作文的学生。”在一定意义上教育者不应该把力量都放在“指导”孩子如何写作文上，而应该研究如何给孩子展示和被认可的机会，即研究如何“发表”这些作文。“发表”是广义的，哪怕只是当众念一念，“制作精品作文集”、“内部出版”等都是发表。“发表”——给孩子展示和被认可的机会是最强劲的推动力。只要公开发表过一次作文，从此就会改变孩子对作文的态度。作文的持续热情和灵感，很大部分是靠“发表”运转起来的。

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(7)、凭着乐观的精神，你可以走过一丛繁茂的荆棘。

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(9)、早晨8点刚过，一位怒容满面的妈妈就扯着一个个子高高的男孩推开了张教授办公室的门。一进门，妈妈就开始向张教授数落孩子的不是。而那个男孩似乎满不在乎，总是抬着头看天花板，身体还在不停地晃动着。时不时的还回上一句表示反对。(山东莱芜满分文《其实并不是这样》)

(10)、２、拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

(11)、例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，以作标示；“凶”字则是在陷阱处加上交叉符号；“上”、“下”二字则是在主体“一”的上方或下方画上标示符号；“三”则由三横来表示。这些字的勾画，都有较抽象的部分。

(12)、引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言，多欣赏名篇做积累是根本作文素材积累途径概括为以下三点：A观察，B阅读，C体验。

(13)、钱能买到佳肴，不能买到胃口;钱能买到书籍，不能买到知识;钱能买到药品，不能买到健康;钱能买到时装，不能买到美丽;钱能买到朋友，不能买到友谊。

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(16)、爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

(17)、文章以“幸福是什么？”开头，独句成段，发人深思，引起下文。下文分别用“司马迁说”“陶潜说”“李太白说”“刘禹锡说”“陈景润说”“林肯说”“甘地说”“我说”来高度概括8个人的幸福观，起到了“万箭攒射”的效果。作者丰厚的积累可见一斑。

(18)、时间是一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标;时间是一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步;时间是一把利刃，它能协助我们切除思想上的毒瘤。

(19)、转述的基本知识和技巧。习作是写带给你快乐的地方,值得回忆的乐园,注意要写出这个乐园带给你什么,你的感受是什么。

(20)、⑥动词:追黄蝶　织鸡笼　攀上棚架　投下浓荫　耸着尾巴　绘成风景画　扫荡世界　掠过黑影　裹着白云　抖落花瓣

(1)、(3)金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。

(2)、一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。

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(4)、而通过观看和体验，则更是一种有效积累真实情感的方法，对于写文章来说，能够站在第一人称的角度入手写作，是最具有说服力和容易抒发感情的写作方法。

(5)、个人简介：郑志玲，笔名紫凝，江苏淮安市涟水县郑梁梅中学老师。江苏省作协会员，淮安市作协会员，中华精短文学学会签约作家，《当下月刊》签约作者，《花雨小说网》长期签约作家，《作品》最佳签约评论员。著有长篇小说《侠侣情仇》、《子午鸳鸯钺》、《豪门私生女》、《活出精彩》，中篇《等你回来》，散文集《梦里听雨》等。两百多篇小小说散文诗歌散见于《百花园》《郑州日报》、《故事会》《洛阳晚报》《德州晚报》等中外报刊。有作品入选《2017年中国微篇小说年度优秀作品集》。

(6)、洁白的蜡烛告诉我，幸福是燃烧自己，照亮别人;翱翔的雄鹰告诉我，幸福是展翅高飞、遨游天空;奔驰的骏马告诉我，幸福是自由自在，无拘无束。

(7)、递进关系：不但……而且……；不仅……还……

(8)、小作者将人们熟悉的《水浒》故事写入作文，读来却不觉重复。此处引用《水浒》开头，巧妙引出议论对象——潘金莲，既显自己的文化底蕴，又能将此与自己的观点形成对比，合情合理。

(9)、也许幸福是一缕久违的阳光，也许幸福是一个定义，也许幸福是一根棒棒糖。

(10)、秋天是汗水的结晶，是勤劳的馈赠，是丰收的喜悦。

(11)、信心是路，可以帮助你通向人生的终点；信心是船，可以帮助你驶向成功的彼岸；信心是梯，可以帮助你爬上理想的天堂。

(12)、人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师;人生也是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者;人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者;但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。

(13)、假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……

(14)、这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。

(15)、⑶　前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。

(16)、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查(1)画。 

(17)、属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。

(18)、   成功的写景，既能渲染气氛，也能有助于情感的抒发。请看这一段：秋日的黄昏，荻带着一身的寂寞，走进了那片枫林中。踩着那些干桔的，失去绿色的落叶，嗤嗤啦啦的声音在脚底响起。荻蹲下去，慢慢捡起一片，一颗泪珠竟无声无息地滴落在叶子上。(选自2002年山西太原以“公平”为话题的满分作文《被遗忘的角落》)。

(19)、自然界的风雨　生活中的挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情

(20)、   审稿：汪学猛     刘磊    尹翔学

(1)、勇猛:可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

(2)、学习，是藉以攀登高峰的阶梯；学习，是仗以横渡长江的帆船；学习，是我们征服远方的马车。

(3)、阳光是免费的，阳光是珍贵的，阳光是唯美的，阳光是色彩的混合物。我像一个贪婪的小孩子，毫不羞涩的给阳光一个拥抱，然后占有它的温热。

(4)、花真美啊，就像婀娜多姿的在跳舞的女孩;花真香啊，就像香气袭人的蜂蜜;花真濯清涟而不妖啊，就像亭亭玉立的女孩一样。

(5)、这一单元中描述恐龙的演变过程运用的是排比的修辞手法,经常会以填空、仿写、补充句子等形式考查。

(6)、  唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说:“猜中了!他猜中了!”

(7)、    引用，就是在文章开头导入古圣先贤、专家学者所说的包含着人们公认的基本原则和一般道理的话语。如名人名言，格言警句，诗词歌赋等等。

(8)、背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文(每篇三五百字)，10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)，200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。