幼儿文明礼仪小知识

1、幼儿文明礼仪小知识简短

(1)、大厅内均为非吸烟区，设置有明显禁烟标识，请自觉遵守。

(2)、孩子的面貌是天生的，气质是后天培养起来的，父母要培养孩子良好的仪态。

(3)、文明礼貌的基本行为幼儿，让孩子明白这件事的意义所在，面对难题，家长要与孩子一起面对，扫清成长路上的障碍有利于孩子更好地成长，下面我分享文明礼貌的基本行为幼儿方法。

(4)、创设良好的教育环境，让幼儿自觉规范文明礼貌行为

(5)、果雪儿幼儿国学系列教材、教辅、书籍、绘本及课程提供。

(6)、仪容(剪指甲)：手指甲，勤修剪，既卫生，又美观，剪完后，把手洗，脏指甲，要清理。

(7)、提醒别人语：请您小心；请您注意；请您别着急。

(8)、(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。 　　

(9)、反思：孩子小难道就表示可以任性地为所欲为吗？要知道习惯养成了就很难改了，作为母亲不知此时她是否意识到她的孩子缺少了最起码的道德素养——文明礼貌与尊重别人。

(10)、(4)行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。 　　

(11)、讲文明的人不一定会受到大家的赞扬，但不讲文明的人，一定会使周边的人对其心生厌恶。就说说当今青少年疯狂追捧的小天王周杰伦吧，他的确是一个音乐方面颇有造诣的天才，而且现在的他更是在影视方面取得了骄人的成绩。可是谁会料到，这一切会因小天王一张比中指的不文明照片抹上阴影？不管他怎么解释，不管他怎么道歉，他比中指那一不文明的行为早已让众粉丝大跌眼镜了，为了弥补，他也只能花更多精力、财力去让别人认识到他的知错能改，别小看个人的文明，一个人如果缺失了文明，他该如何让周边人相信他，欣赏他？

(12)、上车前，小动物们是怎样做的?PPT同时播放上车前小动物排队的图片(准备排队上车)

(13)、不要在课桌、椅子、建筑物和学校墙壁上乱涂乱画。打扫时小心不要溅水。

(14)、过了一会儿，小猫咪吃完了它那根雪糕，小猫咪面前有一个垃圾桶，小猫咪就跑过去把雪糕棍扔进垃圾桶。小白兔也吃完了雪糕，可它却随手把雪糕棍扔到了外面。小猫咪说：“小白兔，你应该把雪糕棍扔到垃圾桶里面。”小白兔说：“没有关系。”小猫咪生气地说：“我不跟你玩了。”小白兔说：“为什么?”小猫咪说：“因为我不跟不讲文明的人玩。”就这样，小白兔失去了一个最好的朋友。小朋友们，一定要讲文明哦!千万不要学小白兔，要学小猫咪。小朋友们，你们记住了吗?

(15)、组织者。会议组织者是会议的策划者和服务者，应对会议进行严密的组织，为会议的顺利进行提供各种服务。要使会议准备充分，组织严密，需要及时掌握会议动态，需要热情周到、认真负责、耐心细致、彬彬有礼的态度。

(16)、第一次见到老师，鞠躬问好；上下课，起立向老师行注目礼；课

(17)、   (2)能注意听别人讲话，不随便插嘴。

(18)、"抓领子，盖房子"是什么意思?衣服的领子在哪里?

(19)、学会分享：引导孩子领会“分享”的涵义。最好的方法是：给他两件相似的玩具，然后从他手中拿去一件，交给别的小朋友。如果只有一件玩具，难以摆平，应该对他说：“现在轮到别的小朋友玩了，等他玩好了你再玩。我们先做另一个游戏。”

(20)、(汽车开动后，小熊开始吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是;羚羊老师批评他这样做是不对的;小熊把垃圾都打扫干净了;在车上不应该乱扔垃圾)

2、幼儿文明礼仪小知识大全

(1)、愿意主动学习自己吃饭，知道要手扶碗拿好勺一口一口吃。

(2)、睡眠礼仪(睡觉)：不蒙头，不趴睡，枕放正，盖好被，小手空，右卧眠，早入睡，梦香甜。

(3)、汇报对象礼仪。公务员在对待书面汇报或听取汇报时，应注意以下细节：(1)接到书面汇报，应尽早阅读，对汇报稿中的意见和建议应认真研究办理，并及时反馈意见，将有关情况及时通报给汇报者。(2)当面听取汇报时,应做到专心致志,先思后言，有问必答,尊重和礼待汇报者。不应冷落或有意刁难汇报者，使其难以下台。(3)为促进与汇报者的交流，应通过理解、鼓励、友好、热情的眼神或适当的态度、表情、动作、语气等，表现出对汇报者的认真态度和对汇报的浓厚兴趣。

(4)、早晨起床，穿衣、叠被、理床，迅速而有条理。如果父母或家人未起床，要轻手轻脚，不吵醒他们。如果父母或家人已经起床，要主动向他们问“早安”。

(5)、遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，

(6)、喜闻北大吴忠剑桥双语幼儿园荣为"全国青少年文明礼仪教育示范基地"，我感到十分地高兴，对工作在一线的幼教老师，对给予我们工作大力支持的家长朋友，表示由衷的感谢！

(7)、教师小结：小朋友和小黄狗一样能干，在幼儿园不要老师喂，会自己吃饭。

(8)、别人开关门时知道避让。出入时，随手轻轻关门。

(9)、但太多的孩子，以观点不一致为由，对父母的讲话无半点尊敬。而学习过儿童礼仪的儿童能够做到具有尊重感的倾听，有礼貌地表达自己的观点。

(10)、(6)尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。 　　

(11)、人不闲，勿事搅，人不安，勿话扰。——《弟子规》

(12)、着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

(13)、(大意)脱下来的衣服和帽子，要放置在一个固定的地方，不能到处乱丢，以免把衣帽弄脏。

(14)、学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。 

(15)、帽，面向旗杆方向立正站好。不得交谈、走动或做其他动作，升国旗

(16)、餐厅厨师给幼儿盛好饭菜。提问：小朋友们我们在吃饭时应该注意什么呢?预期：不用手抓饭，不撒饭;吃饭时不乱讲话，不大笑(很危险);不挑食;吃多少盛多少，不够时主动要求添菜。

(17)、初步养成良好的进餐习惯，学习正确的用餐方法。

(18)、风面语：早上好、下午好、晚上好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照。

(19)、作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，

(20)、而学校也开设了礼仪类课程的教学用书，以期进一步加强中职学生行为养成教育和文明礼仪习惯的培养，使学生掌握礼仪常识、养成优雅行为、形成和谐人际关系，初步具备文明、礼貌、优雅的职业素质，从而为求职谋业、走上职业岗位、增强竞争力以及终身发展打下坚实的基础。

3、幼儿文明礼仪ppt课件免费

(1)、不破坏班级的桌椅、图书、玩具等物品及公共设施。

(2)、让追求卓越的我们，远离粗鄙、远离庸俗，拥抱文明，用文明的翅膀在天空自由飞翔。

(3)、在家进餐时，家长应按相应的礼仪要求引导孩子进餐，逐步培养孩子良好的进餐习惯。

(4)、(1)参加签字仪式的人员都应注意自己的仪表、仪态，穿着打扮要整洁得体，举止要大方自然。(2)双方出席签字仪式的人员准时步入签字厅后，签字按主左客右的位置入座。双方其他陪同人员站在各自签字人身后。主客两方各自以职位、身份高低为序，自中间向两边排列。双方助签人则分别站在已方签字者的外侧，协助翻揭文本，指明签字处，并为自己签署的文件吸墨防涸。签字时，按国际惯例，遵守轮换制，即签字者首先在各自保存文本的左边首位处签字，然后由助签人员互相传递文本，再在对方保存的文本上签字，最后由双方签字者起立互相交换文本，并相互握手致意，其他出席人员鼓掌祝贺，同时，礼仪小姐端上香槟酒，供双方出席签字仪式的人员举杯庆贺。(3)双方最高领导者及客方人员先退场，然后东道主再退场。

(5)、向师长、家长、客人或朋友递送物品，要起立双手呈上。

(6)、电话礼仪：教孩子打电话很容易，多数孩子喜欢玩这个“成人玩具”。当他接电话时，可以先教他说“你好”。如果电话不是找他的，提示他问一句：“请问找谁？”当孩子要拨号打电话时，替他念号码，并提醒他先作自我介绍：“我是某某”。

(7)、(1)表达要准确：学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵循学科的要求，不可庸俗化。 

(8)、我园开展文明礼仪教育实践活动至今，共评出文明礼仪先进班级4个，评选出文明礼仪标兵2名，文明礼仪教师7名，文明礼仪之星28名，文明礼仪宝宝36名，创编出“文明礼仪教育”儿歌32首，有468名幼儿参加了“文明礼仪教育”意愿画评选活动，有14名幼儿荣获了礼仪宝宝绘画创意奖。虽然幼儿园开展的文明礼仪教育实践活动取得了一定的效果，但我们还将继续努力，把文明礼仪教育实践活动持续、深入地开展下去。

(9)、爱护文具：小文具，要爱惜，小书包，装整齐，不撕书，不咬笔，好孩子，能自理。

(10)、饭店进餐：尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼，当服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫。对于服务员工作上的失误，要善意提出，不可冷言冷语，加以讽刺。 

(11)、孩子是祖国的花朵，祖国的未来，将讲文明懂礼貌的美德传承给他们是每个教师、家长以及全社会的共同责任。

(12)、(4)别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。 　　

(13)、(6)送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。 　　

(14)、其次，通过儿童礼仪课程的教学活动可以培养儿童的自律能力及自控能力，而这些素养会帮助孩子更好地完成学习活动。

(15)、(6)不能在客人面前双手抱胸，尽量减少不必要手势动作；

(16)、(4)在对方同意的情况下定下具体拜访的时间、地点。注意要避开吃饭和休息、特别是午睡的时间。最后，对对方表示感谢。 

(17)、(1)头发梳理整齐，不染彩色头发，不戴夸张饰物；

(18)、知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码

(19)、懂得感恩：当自己得到同学或朋友等人的帮助的时候，主动向对方表示感谢，懂得感恩之情。

(20)、在图书角提供各种交通工具的图书若干，组织幼儿阅读图书，并讨论乘坐摩托车、自行车、小轿车的注意事项(如坐摩托车要扶好大人，坐自行车要注意把脚放好，坐小轿车要注意系好安全带等)丰富幼儿安全知识。

4、幼儿文明礼仪小常识

(1)、(1)洽谈或谈判结束后，双方应指定专人按谈判达成的协议做好待签文本的定稿翻译、校对、印刷、装订、盖印等工作。(2)文本一旦签字就具有法律效力，因此，准备文本应当郑重严肃。在准备文本的过程中，除要核对谈判协议条件与文本是否一致以外，还要核对各种有关证件是否齐全，合同内容与证件是否相符等等。审核文本，必须对照原稿件，做到每字不漏，对审核中发现的问题应及时互相通报，通过再谈判，达成一致意见，并协商确定签约时间。(3)在协议或合同上签字的有几个单位，就应为签字仪式提供几份文本，如有必要，还应为各方提供一份副本。(4)与外商签署有关的协议、合同时，按照国际惯例，待签文本应同时使用宾主双方的母语。(5)副本，即本方保存的文本，其机构名称、签署人签字，均应置于对方之前。(6)待签文本通常应装订成册，并以真皮、信皮或其他高档质料作为封面，以示郑重。其规格一般是大八开，所使用的纸张务必高档，印刷务必精美。作为主方应为文本的准备提供准确、快速、周到的服务。

(2)、饭桌上的交流：这个年龄的孩子显然还不适合教授餐桌礼仪，2岁的孩子甚至很难坐下来吃饭，但你可以给他打打基础了。如果孩子坐在高高的宝宝椅上吃饭，你应把他降到桌边，让他感受饭桌的氛围。不少宝宝爱模仿大人摆弄汤勺或筷子，那就提供一些儿童餐具，让他试试。

(3)、参观计划的主要内容大体上包括下述几项：一是参观项目；二是参观人数；三是负责人以及工作人员；四是起止时间；五是交通工具；六是饮食住宿；七是安全保障；八是费用预算。参观计划在报请上级批准后，应酌情向东道主通报，并向全体参观人员进行传达，以便使大家心中有数，有备无患。依照参观礼仪的惯例，外出参观，尤其是进行有组织的形式公务参观，应当重点做好以下准备工作：(1)了解背景。应对参观项目的有关背景进行充分的了解。在国内进行参观之前，应对参观项目的历史、现状、发展前景，在本地区、本行业以及在国内外的反响等进行了解。赴国外进行参观，除对参观项目的背景应有所了解之外，还应进行外事的纪律教育,并组织参观者学习参观项目所在国的政治、经济、文化、习俗方面的常识。(2)分工明确。应对全体参观人员进行详细的分工。要想使参观达到预期的目的，最好的办法就是在参观之前对参观者进行必要的分工，把具体工作落实到人，使每一件事情都有人负责，在进行参观时，按照分工各司其职。(3)交际应酬。应对必要的交际应酬进行认真的准备。在进行参观时，参观者与出面接待的东道主之间，免不了有一定的交际应酬。参观者，尤其是参观团体的负责人，提前应为此做好必要的准备，一般应为东道主预备具有象征意义、纪念意义的礼品，以酬谢对方的盛情款待，做到有来有往。(4)规范具体。应对个，人的准备进行明确而具体的规定。在参观时，任何一名公务员代表的都是国家行政机关。为了维护国家行政机关的形象，有必要对每一个参观者的个人准备做出明确的规定。主要分两个方面：有关装束的规定。与陌生打交道时，往往是“先看衣后看人”。参观者的穿着打扮，通常也会左右东道主的总体印象。因此，在参观时装束，既应注意时令与行动方便，也应兼顾具体的参观项目。比如，在参观工厂、农村、部队、学校和机关时，应着正装。在参观寺庙、纪念堂时，应遵守具体的要求。而在参观风光名胜时穿便装更合适。有关用具的规定。在参观时，通常应预备一些必要的辅助工具。例如，每一名参观者都应携带记录工具。为了方便记录，应适当携带纸笔。如欲录音、拍照、摄像，还须备齐录音带、胶卷、录像带以及电池、充电器等用具，不要为此去麻烦东道主，临时讨要或借用东西。

(4)、将工作电脑设置为几分钟自动切断显示器电源，或者几分钟不使用自动待机，这样离开一段时间也不会用太多用电。下班时将电脑关机断电。

(5)、(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。  

(6)、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 

(7)、(1)提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。 

(8)、幼儿良好习惯培养可以简称为养成教育。在养成教育这一理念中，幼儿习惯培养是十分重要的。礼仪教育贯穿与养成教育的始终，在养成教育这一大理念中占有举足轻重的位置，他们是包含与被包含的关系。

(9)、参加集会、听讲时坐正：头正颈直，身体与座椅平行。走时，慢

(10)、(3)坐姿良好，上身自然挺直，两肩平衡放松，后背与椅背保持一定间隙，不用托腮；

(11)、手势语(手势语的妙用)：交通警，指交通，手势语，各不同，聋哑人，用手语，须尊重，明事理。

(12)、为确保参观的效果，在参观时，一定要聚精会神，把自己的全部注意力集中在参观项目上，切不可舍本逐末、主次不分，应做到看好、听好、问好、记好。

(13)、必正，纽必结，袜与履，俱紧切。——《弟子规》

(14)、在公共场所讲话声音要小，不喧哗、不哭闹、不打扰别人。

(15)、    年幼的孩子并不知道，与不同的人打交道有不同的礼仪。家长们要在日常生活中具体指导，对父母的基本礼貌是什么，与爷爷奶奶怎样相处才叫尊敬，与叔叔阿姨怎样说话才是文明懂事的表现，这些都是在培养孩子与人交往的基本观念和技能。在孩子的生活范围日益扩大的今天，以尊重不同文化背景为基础的礼貌待人，是孩子有教养的重要表现。

(16)、(4)不翘二郎腿，不抖动腿，椅子过低时，女职工双膝并拢侧向一边；

(17)、文明礼貌教育应是在教师长期、不懈地引导与教育下，让幼儿养成的一种习惯，良好的文明礼貌习惯会给幼儿积极情感的培养和交往能力的提高奠定基础。只有从小培养幼儿良好的品德修养，才能培养出全面发展的世纪人才。叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受益”。“一岁看小，三岁看老。”树木只有根深才能叶茂以至开花结果。

(18)、招收：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打

(19)、如何打断他人的讲话：人交谈，勿打断，要安静，不扰乱，有急事，要表达，经允许，才讲话。

(20)、学习活动：学习时，要坐好，认真听，勤思考，要提问，手举起，回答时，字清晰。

5、幼儿文明礼仪图片环创

(1)、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

(2)、懂得节约，能够自觉排队取送餐具，自己能做的事情自己做。

(3)、鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏地相击，鼓

(4)、仪容(刷牙)：小牙刷，手中拿，早和晚，把牙刷，牙齿亮，口气清，除病菌，不得病。

(5)、尊重他人，一个素质高、有教养的人，必定有良好的文明修养，这样的人会被人尊重，受人欢迎，从心里学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。而当孩子懂得理解他人，尊重他人，形成了良好行为习惯，他就会被别人接纳，受大家欢迎，就会有很多的朋友，而这些朋友又会间接或直接地给他带来相应的发展机会，从而让孩子逐渐形成健全的人格和与人交往、处事的能力。

(6)、手势语(认识基本手势)：手势语，很重要，生活中，常用到，介绍人，指方向，用手掌，更像样。

(7)、主动与客人打招呼，客人走时，能与客人道别。

(8)、多用手帕擦汗、擦手，可减少卫生纸、面纸的浪费及尽量使用抹布。

(9)、进餐(不挑食)：小朋友，在成长，若挑食，缺营养，瓜果菜，都品尝，食五谷，身体棒。

(10)、八月十五中秋节：中秋节，月儿圆，瓜果香，月饼甜，同分享，长者先，赏明月，共团圆。

(11)、教师小结：这位小朋友真棒！在幼儿园、在家里都是自己吃饭，老师要奖给她一朵大红花。老师这里还有许多神奇的红花，如果你们也像一样，在家里也能自己吃饭，红花就会与你交朋友。我们来比一比，谁的红花朋友最多。

(12)、(5)虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。 　　

(13)、与家长探讨如何创设幼儿园、家庭进行文明礼仪教育的互动环境，并根据我园的活动安排共同参与文明礼仪教育。

(14)、爱护花草树木和公共设施，请勿随意践踏毁坏。

(15)、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。 

(16)、热爱祖国，尊敬国旗，升旗时要立正，行注目礼。

(17)、请小朋友自己选择分配角色，师给予适时的建议和指导，游戏继续进行，自然结束!

(18)、(1)使用文明礼貌用语，严禁说脏话、忌语；

(19)、物质准备：足量的餐具和足量的点心。ppt课件。抽纸一盒。

(20)、(3)进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。 　　

(1)、有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。

(2)、学会分享：引导孩子领会“分享”的涵义。最好的方法是：给他两件相似的玩具，然后从他手中拿去一件，交给别的小朋友。如果只有一件玩具，难以摆平，应该对他说：“现在轮到别的小朋友玩了，等他玩好了你再玩。我们先做另一个游戏。”

(3)、爱护公物(小椅子)：小椅子，双手搬，轻放好，再坐上，人离开，椅收起，爱护它，常擦洗。

(4)、您好再见：见面时，要问好，早中晚，不能少，分别时，说再见，临睡前，道晚安。

(5)、公园(维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、持票进入、不折花、不践踏草坪……)

(6)、   (2)别人送给东西要得到父母同意才能接受。

(7)、    以下总结了10条较为有用的防走失与拐骗的漫画指南，帮助家长们把孩子可能会遭遇到的伤害减小到最低！

(8)、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。"行如风"就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。 

(9)、   我们常教育童童要懂礼貌，这孩子也很听话，对大家都很有礼貌。但有一天，童童哭哭啼啼地跑回家，很委屈地向我哭诉：“妈妈，强强欺负我，他还骂我，你们说要讲礼貌，所以我都不去和他吵架，可是…..”

(10)、办公室的工作人员在陪同领导及客人乘车外出时要注意： 

(11)、分享玩具：小玩具，真新奇，大家玩，才有趣，懂谦让，知爱惜，共分享，更知礼。

(12)、就捡起来扔进了垃圾桶，大象伯伯在路的一边散步，把所有的事情经过都看在了眼里。

(13)、   天天是个嘴巴很甜的小家伙，见到谁都会热情地打招呼。我们常常跟他说，要跟叔叔阿姨说“您好”，这小家伙可听进去了，见到谁都是“您好、您好”的，见到了小伙伴们也是“您好，您好”的，把小朋友逗得哈哈大笑。

(14)、(5)谈话时间不宜过长。起身告辞时，要向主人表示："打扰"之歉意。出门后，回身主动伸手与主人握别，说："请留步"。待主人留步后，走几步，再回首挥手致意："再见"。 

(15)、教师带领幼儿边念儿歌边模仿大姐姐(哥哥)吃饭的动作。

(16)、在分享的过程中，逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则

(17)、(2)站姿：老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。 

(18)、望，观看体育比赛要尊重双方运动员、裁判员，为双方鼓掌。集会、

(19)、总结饭前礼仪：进餐厅，请安静。坐端正，不吵闹。餐饮具，放放好。