家校共育的教育家名言

1、教育家苏霍姆林斯基经典语录

(1)、在报告厅门口，学校择选了一部分学生的优秀作业进行展览，让前来参会的家长耳濡目染地感受到字迹端正、书写清晰、正确率较高的作业才应该是作业本来的样子，以此促使家长能严格要求孩子的回家作业书写，养成良好的作业习惯，提高作业的质量。

(2)、孩子如果生活在家庭暴力的环境里面，从小形成了胆小怕事，没有自信心的不良心理，将十分不利于孩子的健康成长。

(3)、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

(4)、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

(5)、人的成功=1%iq(智商)+99%eq(情商)

(6)、当意识到孩子行为上出了问题，而自己又难以处理时，父母们最常想起这句名言，并付诸实践。殊不知，打孩子，只是在强行教育孩子，是在用一个错误的方式去弥补原来的错误。

(7)、我女儿小学四年级转学到新学校，市重点小学。班主任是35岁左右的女老师，班会上说过类似的话，我这人从不爱主动接触老师，而且女儿从小很独立，学校的事基本自己都能解决。没想到我女儿大半年都不给换座位，就在第一排靠门处，看黑板特别费劲，开始我还在等后来觉得不对劲了，经人点拨送意思了一下才开始换。这个“搞好关系”你的意思你应该懂。

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(9)、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这是奖赏孩子最适当的方式。

(10)、东条敏夫在1944年进入日本陆军学院，但众所周知，日本是在1945年宣布战败，因此，东条敏夫还没等毕业，就面临着失业。

(11)、作为一名教师，爱孩子是教育学生最重要和最基本的素质。这是成为一名好老师的先决条件。对于老师自己来说，只有爱才能让我们找到努力和压力背后的动力。人人平等，个个宝藏，不放过任何一个学生。关爱每一个学生，因材施教 ，挖掘他们的潜力，是成绩优异的教师难能可贵的一点 。他们更有耐心 ，更有韧劲儿 ，更具发展的眼光，公平对待“落队”的孩子，争取让每个孩子在原有的基础之上都有进步、都有提升 。突出的成绩离不开扎实高效的教学过程管理。只有不放松任何一个教学环节的工作，注重平时的积累 ，才能最大限度提升教育教学管理合力，才能取得更加优异的教学成绩 。好成绩不仅要靠实力，还要靠耐力与合力，绝非一时一日之功。

(12)、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

(13)、希望每个家长都能好好看看，避开下面这些教育大坑，帮助孩子成人成才。

(14)、领导后来病危住院，女会计在病房伺候，我们单位的人才知道会计是领导的女儿。

(15)、学校经常会组织丰富多彩的学生活动，如新生入学指导、运动会、文化艺术节、书画作品展、元旦联欢会、冲刺中考指导会等，在每一个孩子成长、蜕变的关键期，我们都期待家长的全情参与。对于家长来说，通过学校举办的活动与孩子进行深入的沟通，参与到孩子日常的学习生活中来，使他们能够深刻体会到孩子学习的不容易，从而更加关注孩子，欣赏孩子在活动中表现出来的天赋与自信，意识到学生全面发展的意义。而对于学生来说，通过家长的热情参与，他们看到父母的关心，也看到了父母的不容易，进而能体谅父母、理解父母。和谐的家校合作关心增进了父母与子女之间的感情，有利于亲子交流。

(16)、东条英机在抗战期间，是日本的第四十一任首相，他炮制了一系列的侵略扩张行为，南京大屠杀以及偷袭珍珠港，都是在他的授意下进行的，东条英机领导下的日本，以其野蛮的侵略，给亚洲各国人民带来了沉重的灾难。

(17)、2016年9月—10月，学校先后制定了《平原外国语学校家长委员会章程》、《平原外国语学校家长学校章程》，进一步明确了家委会和家长学校各自的权利和义务、职责和任务、必须遵守的原则，规范了各自的机构设置、会议形式或教学内容，使家委会和家长学校的各项工作有章可循、有序进行。

(18)、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

(19)、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

(20)、而他这种性格，除了与他从小受到的教育有一定关系外，对他影响最大的，莫过于他的妻子伊藤胜子，在某种程度上来讲，正是伊藤胜子的支持，东条英机才犯下累累罪行。

2、家校共育精辟句

(1)、在东条英机临死前，曾对后代进行告诫：“不语一切”，这句话，在他的长子东条英隆身上得到了极为深刻的体现。

(2)、班主任赴京参加2017年中学班主任高级研修班学习

(3)、看到湖北襄阳王女士的经历，我是真同情你，希望你能遵医嘱，好好吃药，配合治疗。同时我还建议你在康复的同时，马上学习家庭教育知识吧，这才是你真正的解药。否则，你不懂家庭教育，根本不具备辅导孩子学习的能力，你不找气受才怪。

(4)、陈志岳校长从弋阳家校合作的缘起、践行、成效三个方面，深入浅出、风趣幽默的汇报了近三年弋阳家校合作所做的工作及取得的成果。弋阳县家校合作协会在江西省教科所的高度关怀和理论指导下，克服重重困难，在“当好家长、相互交流、志工服务、在家学习、参与决策、社区协作”六个方面做了大量的努力，取得了可喜的成绩，涌现出一系列典型的案例及一大批优秀的家校人物，得到了包括中国教育报、中国教师报等多家核心媒体的关注和认可。

(5)、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

(6)、总之，孩子的学习以养成教育为宗旨，以身体、心理发展特征为依据，以培养引导学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为目标，需要家庭、学校、社会三方通力合作的平衡教育，履行好各自的教育责任，减少无谓的积怨与摩擦，共建孩子学习成绩、思想品德、科学素养、学习能力同步发展，伴随孩子一生的长远价值趋向，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗。

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(9)、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

(10)、又由于被立为皇后，陈阿娇并没有为武帝生育一儿半女。且为解决她的生育问题，武帝花费了好多钱，她的肚子始终没鼓不起来。

(11)、其次，他否认了家庭教育对学生的巨大影响：不可否认，学校教师的教育对学生能否变为合格的学生起着重要作用，但无数事实的研究表明，孩子的性格特点在6岁以前基本形成，孩子是否有良好的性格特点，主要靠家庭教育。但是如果一个学生没有良好的家庭教育，让学生养成了娇生惯养、好吃懒做等恶习，当老师对某些问题学生进行矫正时，有的家长不但不予支持配合，反而与老师的教育“唱反调”。你说在这种情况下，学生不能成为合格的学生，只能怪老师吗？

(12)、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

(13)、东条敏夫是东条英机三个儿子中，唯一一个勉强算是“继承父志”，参与军事的后代，只不过，他的参与，有些不恰逢其时。

(14)、                                                        ——题记

(15)、伊藤胜子与东条英机，共育有三子四女，分别是长男东条英隆、次男东条辉雄、三女东条光枝、四女东条满喜枝、五男东条敏夫、六女东条幸枝、小女东条君枝。而东条英机的三个儿子，因为理念的不同，人生的际遇也不尽相同。

(16)、▪ 你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。 苏霍姆林斯基

(17)、四(6)班吴子晨和五(4)班陈晓瑜两位同学作为学生代表在本次家长会上向爸爸妈妈、叔叔阿姨道出了他们的心声。

(18)、沟通交流有时需要媒介和载体，平外每年都精心策划、用心编写、精致印刷《家长学校学习材料汇编》、《寒假生活指导手册》、《暑假生活指导手册》以及校报、致家长信、告家长书等，这既是家教指导的重要方法，也是家校沟通的重要阵地。比如《寒假生活指导手册》中，不但指导家长规范学生假期生活，还包括亲子共读、亲子运动、社会实践、社会公益等内容，让学生与父母共同完成，是家校合作共育的“作业套餐”。

(19)、▪ 没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。 苏霍姆林斯基

(20)、领导去世的时候，据说，会计一滴眼泪也没掉。

3、家校共育的名人名句

(1)、一个人的成功=1%IQ智商+99%EQ情商。

(2)、在东条英机被处以绞刑后，这名“首相夫人”并没有受到什么牵连，反而是安稳度日，只不过没有再像以前一样抛头露面，而是消失隐居，活到了94岁才离世。

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(4)、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

(5)、教师的职业性就在于帮助学生成长，也可以说教师是促进学生成长的人之一。在教育教学活动中，教师承担了一定的教育任务，运用一定的教育资源，在安排的时间内开展教育实践活动，学生也是这活动中的主动认识者、实践者，把老师所教的、自己所学到的运用到此活动中去，发挥着主体的作用，而教师的任务就是引导、帮助、和促进学生在活动开展与成长，甚至提醒与纠正期间发生的错误路径与方法。那么，教师的“育”的任务相对来说也就进入尾声，至于学生的熟练程度或解决问题的能力，甚至为人处世与合作研讨的能力，就需要孩子在课外时间苦练与强化的过程。所以，教师们呀，就不要再那么过于忧心和操心了，把控好自己该“育”的那份任务即可，放下自己的那份过强的责任心，为自己腾出休养的空闲时间，缓解自己的那份“亚健康”的紧张心理吧。

(6)、李爸爸在他的育儿经里分享了“全方位关心孩子成长”的经验，比如他会陪孩子聊天，“你今天在学校顺利吗？有没有发生什么有趣的或者不开心的事啊？”等等；他会每天花一定的时间陪孩子锻炼、会抽出时间陪着孩子阅读，给她推荐优秀的阅读书目，当然也会给她制定学习目标，然后督促其努力实现这个目标。

(7)、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

(8)、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

(9)、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

(10)、孩子成长过程需要的教育支撑力量，才能确立“小苗”茁壮成长。孩子在成长过程中，需要的教育支撑力量是学校、家庭、社会中不断学习与实践活动，充分接受学习教育、领会知识和智慧，积累自己的学习经验和技能，在学业有成时，才能走进社会，走上工作岗位，为社会的发展作贡献。

(11)、首先，在逻辑上说，这句话是不成立的， 按照此逻辑,我们来用"没有……只有……"造一系列句子:　　 没有治不好的病,只有不会治病的医生；没有种不出庄稼的地,只有不会种地的农民；没有不能战胜的敌人,只有不会用兵的元帅；没有踢不好的中国足球,只有没能力的教练……

(12)、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

(13)、这种情况，就必须要找到症结所在，然后多跟孩子交流沟通，尽可能多的跟孩子讲一些励志故事，或者跟孩子一道看一些儿童励志电影，动漫，但必须是具有正能量的故事，要有取舍，有选择。

(14)、我经常的做法是把他们叫到教室外，和风细雨的解决，毕竟多一事不如少一事，还有自己挣那点工资，也经不起大风浪。

(15)、“不能输在起跑线上”这类“名言”之所以有市场，是因为它们正好迎合了某些教育功利者的需要。简单地说，视教育培训为摇钱树的商家抛出这类口号，往往能有效刺激家长的敏感神经。

(16)、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。

(17)、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

(18)、为私立学校的不断壮大造势。私立学校的投资人，办学的目的是获得巨额回报，满足的是有钱人家孩子的教育需求。现在，私立学校有星火燎原之势，收费动辄几万，甚至几十万，一般家庭能够承受得了吗？公立学校体现了教育的公益性，免教材、免学费，还对贫困学生发放生活补贴，即便家庭一贫如洗的孩子，也可以接受九年义务教育。社会舆论对公办学校教师的口诛笔伐，肆意贬低公立学校，客观上起到了为私立学校造势的作用。试想如果私立学校规模不断壮大，导致公立学校没落了，谁来保障一般家庭的孩子受教育的权利？

(19)、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

(20)、也可以说是学习会劳动。就是让学生掌握某种劳动技能，培养劳动综合能力；掌握智力技能的基础上培养社会处理人际关系、解决人际矛盾，管理人的群体等综合能力；还要具有应变能力和创新能力。可以看出单纯在学校中开展是得不到发展的，还要在家庭与社会上不断的“锤炼”。

4、家校共育的金句

(1)、用关爱唤起学生的求知热情，用进步回报父母的养育之恩。

(2)、平外的老师们常常利用节假日，有计划的走进学生家庭，深入家庭教育现场，全面了解学生生活环境，与家长促膝长谈，互通有无，沟通感情，增进信任。家长们则利用每周的开放日和周末接送孩子的机会，走进校园，深入学校教育现场，到教室、办公室、餐厅、公寓、图书馆等各个角落，去观察学校生活的各个细节，直观地了解教师与学生、教学与生活的方方面面，或与老师相约，聊聊孩子的思想、聊聊孩子的近况，共商教育良策。平外的老师们和平外的家长们通过家校互访增进彼此的了解和信任，从而为平外学子们营造更加温馨、更加和谐的育人环境。

(3)、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

(4)、孩子的学习知识并不是在学校课堂上老师讲一遍，孩子读一遍或练习一遍就可以记住的。就像让孩子自己上下学，家长得带多少回往返的次数，孩子才能独立自己去上下学呀。因此，家校要合作互利，形成教育合力，家长辅导检查作业也是履责的表现。

(5)、可以说，在东条英机的三个儿子中，可能长子东条英隆与他的关系最为恶劣，自幼的父子不和买一只鱼长大后的理念不一致，让东条英隆对于这个父亲，没有太多的感情可言，虽说临终前东条英机请求见面，但最终未能成行，不知道拆散无数家庭的东条英机面对此情此景作何感想？

(6)、这就引发了单位的大地震！这里肯定有问题，两人上班不说话，两人下班却回一个小区！

(7)、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

(8)、东条英机是一个名副其实的好战分子，正是在他的背后操控下，发动了侵华战争和太平洋战争，因其性格独断专行、凶狠残暴，因此，也被称作“剃刀将军”。

(9)、学校教育给予学生成长过程中提供的“知识宝藏”与“阳光之路”。学校教育有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容，通过教师对学生进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心健康发展目标的社会实践活动之一。

(10)、过去好几年了，卫生员大姐问会计，你就不心疼你爸爸！葬礼上一滴眼泪没有！

(11)、果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的

(12)、因而，可以看出学校教育的多层次和复杂性的结构，是还要在家庭和社会之中再次普及开展教育的，只是在各种教育中担当了主导的地位，往往容易让人们成为教育推卸责任的对象而已。

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(14)、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！

(15)、父母不能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

(16)、在本次家长会上，张菊根副校长作了题为《树立信心、加强沟通、严格督促、养成习惯》的报告，他说不让每一个学生掉队，是社会对学校的要求，是老师的职责，更是家长的希望。因此他提出了三点要求：“学生的成长需要好习惯的支撑”，家长要始终坚持让学生养成“上课听好、作业做好、字要写好”这12个字的简单习惯。“教师的教育教学需要家长的配合”，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育的好与坏可能会将直接影响孩子的一生。“好习惯的养成需要教师、家长、学生的共同努力”，只有把家庭和学校紧密联系在一起，形成共识，整体培养，齐抓共管，才能固化学生的好习惯。

(17)、社会执法部门应拿起法度的“尚方宝剑”，加大力度严惩与清肃，还社会“风清气正”的氛围，构建自由、平等、公正、法治的社会，努力形成社会主义的新型人际关系。

(18)、可以比较熟练的独立完成一些自己喜欢做的事情，心理逐步趋向稳定，自信心也在不断的增强，自己能够独立分析处理的问题越来越多。

(19)、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

(20)、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

5、有关家校共育的箴言

(1)、在平外，家校合作不仅是口号、是手段，更是形成的一项制度。我们不仅要推进家校共育，更要在政策法规的框架下，制定适合自己的家校合作制度，依法依规开展工作。

(2)、建议四：孩子写作业前，最好引导孩子进行复习这个环节，这可以加快孩子写作业速度。

(3)、虽说基本上没有在前线参与过什么战斗，但东条敏夫在军中因其背景，还是得到了不少好处，在其退休时，是以空军参谋部办公室总队设施经理，并享受少将待遇。

(4)、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

(5)、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

(6)、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

(7)、这样，也就为家长空出更多的交流与沟通的机会，设置可以参与亲亲家园的实践活动或社会公益活动，更能促进孩子形成为家、为社会、为国家而努力奋斗的坚韧意志力。

(8)、我们领导快退休了，也是个发闷的人，感觉像人民的名义里的高育良，带着方方的大眼镜，眼镜背后隐藏着深不可测的端倪。

(9)、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

(10)、如果实在要教训，也千万要掌握好轻重，否则不光孩子可能产生逆反心理，家长也可能陷入“动手——自责——再动手”的循环中。另外，如果孩子已经进入青春期，那么，家长不论多生气，都不要选择用武力解决问题。

(11)、说得多好！孩子就那么一个小小的愿望——陪伴。陪伴才是最长情的告别！

(12)、丑化了公办教师形象，不利于教师队伍建设。公立学校的教师非常辛苦，待遇不高，这是不争的事实。每年招考教师，报考的绝大多数是女孩子，男孩子嫌工资待遇低，担心没有能力承担家庭责任，几乎都不愿意进入教师队伍。尤其大部分小学，几乎全是女教师，这对学生的培养是不利的。如果肆意地对教师污名化，还有谁愿意当孩子王？更别提让优秀的人才来做教师了。名师出高徒，这个道理大家应该都懂的。

(13)、   要带着孩子们参与更多的实践东林的孩子应该是有着广博视野的孩子，我们不仅读万卷书，我们也行万里路；我们不仅学习语文数学英语，我们也要练习自己的艺体或者其他技能，我们更要参与到更多的社会实践。我们要为孩子提供更多的机会让他们因为见多而识广，因为识广而有更多发展的平台供他们去选择。

(14)、领导看着热气腾腾的盘子里的饺子，眼睛红了。没说啥，大家一起喝酒。喝到兴致，领导掏出一本相册，给我们讲他年轻时候的事情。

(15)、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

(16)、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

(17)、介绍了我们朱坑中心小学近三年来的发展和变化，我校如何全面持续发展家校合作，如何构建学校、社区、家庭三位一体的教育网络，促进乡村教育的全面发展。从政府推动到学校推进再到社区合作，正是在政府、学校、社区的共同努力之下，影响了一大批社会爱心人士人士，建立了上童，荷塘，下琬等村完小的爱心基金会，而学校通过“百名教师课外访千家”“千名家长看校园”等活动，让家长们更多，更深的了解学校。随着朱坑小学的家校合作的不断走向纵深，家长们更是深入参加学校的管理及各项活动，参加值日，到学校参加义工，担任活动评委，通过一系列的举措使家长们支持学校工作。

(18)、现在已经有了一个高大上的词，叫赏识教育。而且，一般还要引经据典，说一说陶行知“三块糖”的故事。

(19)、她肚子争气，再次被临幸后，肚子就?动静了。且第二胎就生了皇子刘琚。能为皇室传宗接代、开枝散叶，汉武帝当然心存感激而又心花怒放，他很快就将刘琚立为了太子。汉武帝对卫子夫一见钟情，双方有感情基础。

(20)、也可以说是学会学习。学生不仅需要学会书本上的，课堂上的，知识，还要学习各种社会学习规范，掌握学习工具，培养强烈的学习动机，探索求知的热情，实事求是的科学态度，正确的人文精神，掌握举一反三的科学方法，不能在学校教育中一次性完成的，可以在认识学习和实践活动之间多次反复，不断完成又重新开始的过程，也就是“认识——实践——再认识——再实践”的认知过程。

(1)、某种角度来说，在这个知识点的传授方面老师的“责任”已经做到了，剩下就是“过关”检测了。但是还是不放心，总是希望孩子能取得好成绩，就会再次留置家庭作业了。要是孩子能一次性的记忆，何苦布置“家庭作业”呀。

(2)、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

(3)、孩子最不喜欢什么家长？管得过多的家长(包办)；管得过细的家长(监控)；管得过频的家长(唠叨)；管得过死的家长(霸道)。

(4)、孩子成长的过程不只是学习一点课本知识，最重要的是探索世界的热情，进而产生改造世界的志向和能力，而书本知识也只是孩子探索世界路上的一个又一个的解决问题的工具，所以分清主次最重要，太多家长被学校学习一叶障目，进而忽略了孩子养育过程，忽略了最终要追求的是什么 ，遗憾的是大多都本末倒置了。

(5)、东条辉雄毕业于东京帝国大学，在毕业后，就进入了三菱重工集团，众所周知，三菱重工是一直服务于日本军工的支柱产业，包括许多先进的战斗机等武器，都是三菱重工研发和生产。

(6)、本次家长会，学校还邀请了苏州市网上家长学校常熟分校讲师团讲师、常熟市报慈小学副校长冯敏霞作了《孩子好习惯的培养功夫在家长》专题讲座。“一个孩子的教育，70%来自家庭，20%来自学校，还有10%来自社会。”要转化我们的潜能发展生，更需要我们像中医一样“望、闻、问、切”，要找出孩子形成落后的原因，及寻找家庭应对策略。讲座中，冯校长运用了丰富、生动的实例帮助家长树立正确的教育理念，她以“北大保安第一人”张俊才为例，让家长告诉孩子：读书是成本最低收效最大的投资；以“莱克兄弟”发明飞机为例，让家长给孩子树立最淳朴、最原始的梦想；告诉家长要和孩子一起制定合理的学习目标，可以把大目标分解成一个个小目标，有序地逐步完成这些小目标就是最大的胜利……

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(8)、这种“伪名言”的危害是很大的。什么是起跑线呢？如果说出身也是其中一个指标，很多人已经输在起跑线了，而这种观念会让很多人产生自暴自弃之感。在现实生活中，这种观念也导致教育的恶性竞争和教育资源的浪费，比如很多资质已经不错的孩子被迫去上很多并不需要的培训班。更有甚者，有些家长觉得起跑线定得越早越好，早早把孩子送去早教机构，违背儿童成长规律和教育规律，从长远来看，不利于其终身发展。

(9)、如让孩子放学后到家稍事休息一会儿，然后写作业，但是必须要明确告知孩子，写完作业，妈妈检查合格后，你才吃晚饭。如果因为不认真而出现错误，要减少你的晚饭的量。如能吃一碗米饭，只能给你吃半碗，不够就饿着吧。明天你保证长记性了，写作业时一定会认真，尽量不出现错误。至于你确实不会的题，放在最后完成，妈妈来辅导你。请妈妈想想看，孩子为了不饿肚子，就只好加快写作业的速度了。

(10)、家长在家庭教育中一定要记住，情感教育永远大于道理教育。

(11)、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如

(12)、与会人员认真聆听了姜彤校长所做的《孩子一年级何须抢跑》的专题讲座。作为辽宁省的优秀教师、海城市模范校长的姜彤校长，在多年的从教生涯中，积累了宝贵而丰富的教育经验，先后多次在省内外的高端教育论坛上作经验交流与分享，广受教育专家的认可与好评。在两个多小时的时间里。分别围绕家校之间，家长和老师之间，家长和孩子之间存在的一些急需解决而又不知道怎么解决的问题进行了交流和指导。有问题、有剖析、有互动、有方法，深入浅出，通俗易懂。

(13)、陪孩子在大自然中的探索，的确是一个亲子共育的过程，而这个过程中，恰恰是能够更好地树立榜样，以身作则的时候。如果你是爸爸，在大自然中要展现自己的坚韧，勇敢，胸怀，承担，坚持；如果是女人，要给孩子的榜样是包容，关爱，体贴，细心和知性。不管是爸爸妈妈，也不管你陪的孩子是男孩还是女孩，这些榜样体现出来的品质，都会对孩子产生潜移默化的影响，这是一个润物细无声的过程，只需把自己做好，无需多言，孩子天生懂得有样学样，学啥就像啥，学啥就是啥。

(14)、▪ 父母之间道德高尚的爱情是孩子们健康的、生气勃勃的、丰富的精神生活的保证。 苏霍姆林斯基

(15)、导致公办学校教育质量不断下滑。恶劣的舆论环境，使一些不明真相的家长争相把孩子往私立学校送。公立学校的优秀教师，自然也会大量流失到私立学校。没有足够的生源，缺乏优秀的教师，公立学校的教育质量怎能得到保障？

(16)、陈阿娇从小养尊处优，被娇生惯养坏了，籍娘家的后台，在后宫专横跋扈，目中无人。尤其是当她看到汉武帝宠幸歌女卫子夫，卫子夫又怀了龙种以后，就心生嫉妒，与长袖善舞的老妈刘嫖密谋：企图抓捕并处死卫子夫的弟弟卫青，幸亏苍天有眼，有人及时相救，卫青才逃过了一劫。

(17)、这个执迷于为其祖父翻案的东条由布子，可能不知道，她所谓的“英雄般的祖父”在临行前夕，曾经是那么的不堪，甚至毫无武士道精神。

(18)、▪ 尽量提高自己在孩子眼中的地位，以便使孩子看到你在播种这颗种子使你生命的崇高意义；这颗种子正萌发为茁壮的幼芽。 苏霍姆林斯基

(19)、● 做坚实后盾候六月花开——我校召开九年级全体家长会

(20)、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。