尊师的诗歌

1、尊师 诗

(1)、嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

(2)、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。-----孔子

(3)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

(4)、(释义)：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

(5)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

(6)、同学齐聚滕州，犹如当年小儿郎，嘻笑打闹仍不减，好似回到大课堂。

(7)、译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

(8)、圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

(9)、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

(10)、四年级团队在深情的歌伴舞表演后，来一段酷炫加搞笑的爵士舞表演，四只“小天鹅”翩翩起舞，让观众们捧腹大笑。

(11)、译文：在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。

(12)、——元·关汉卿《玉镜台》译文：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。

(13)、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

(14)、偶应非熊兆，尊为帝者师。____刘基《题太公钓渭图》

(15)、——梁启超《中国历史研究法》君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。师者，所以传道，授业，解惑也。

(16)、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

(17)、北虏坏亭障,闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》

(18)、雪晓清笳乱起。梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河，雁门西，青海际。

(19)、相传有一次，鲁国大夫在人前贬低孔子，抬高子贡。子贡非常气愤。他当即以房子打比方，说老师的围墙高十数丈，屋内富丽堂皇，不是一般人看得到的；而自己不过是只有肩高的围墙，一眼就可望尽。他还把老师比作太阳和月亮，说孔子光彩照人，不是常人所能超越的。

(20)、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——(前苏联)捷尔任斯基

2、尊师诗歌朗诵幼儿园

(1)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》

(2)、____韩愈《听颖师弹琴》为学莫重于尊师。——谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。

(3)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

(4)、?三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

(5)、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐代白居易《奉和令公绿野堂种花》白话翻译：人指给我的那一处占尽人间物华的绿野堂就是令公的家；实在是物华天宝、人杰地灵，令公的学生遍布天下，何用桃李罗堂前、栽花种草来装饰呢？

(6)、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

(7)、光阴似箭日月梭，弹指之间中年过，当年少男和少女，两鬓染霜皱纹增。

(8)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

(9)、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；

(10)、石渠堆败叶，莎砌咽寒螀。话到南能旨，怡然万虑忘。

(11)、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

(12)、(释义)：听了你这琴声忽柔忽刚，振人起强人坐令人低昂。

(13)、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

(14)、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

(15)、多才多艺的艺体组老师们各施所长，古筝、舞蹈、武术、朗诵、演讲、声乐，一个节目，丰富而精彩。

(16)、参加“尊师重教树风范，诗和远方展情怀”主题风采大赛

(17)、诗二：昨日喜闻要聚会，彻夜无眠难入睡，浮想联翩当年事，历历在目总不退。

(18)、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》

(19)、不僧不道不温柔。九伯人前不害羞。觉性一时超法界。知身亿劫是吾囚。改头换面人难悟，走骨行尸我不忧。得意忘形还朴去，从教人笑不风

(20)、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

3、尊师的诗歌朗诵

(1)、?师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

(2)、这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

(3)、六年级组全体老师直接“飞”到泰国旅行，并且跳起了快乐的异域风情舞蹈。

(4)、五年级团队创意满分，搞笑满分。“相亲节目”式亮相的美丽女老师们开始一场Freestyle的欢快舞蹈。

(5)、——《吕氏春秋·劝学》尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

(6)、一日之师，终身为父。——元·关汉卿《玉镜台》

(7)、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

(8)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

(9)、   每个班级都表演了精心准备的节目，台上气势如虹，台下掌声如雷。经过评委老师们的评分，由王孝平副校长宣布本次朗诵会的最终结果，王春燕校长为荣获最佳表演奖、最佳台风奖、最佳编排奖、最佳创意奖、最佳舞台奖、最佳人气奖的班级颁发奖状。

(10)、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》

(11)、耳提面命：语出《诗经.大雅》.不但面对面教导他，还提着他的耳朵叮嘱他，形容严格要求，殷切教诲。

(12)、以上词语，都是人们对教师的尊重。同时也表达了人们教师师德才艺的要求。

(13)、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。____杜甫《咏怀古迹五首·其二》

(14)、   感谢各班级的精心策划，同时祝贺此次活动圆满完成！

(15)、作者是我校书法专业的学子，上图作品是他的第一幅书法作品，作者认为能最好表达对老校长徐特立先生尊敬之情的方试，就是用心去创作。用他四年所学知识去书写好一副有关于徐老先生教育思想，奉献精神的作品，故左侧作者也写到了特立颂的内容。

(16)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》译文：尊重老师就不会计较他们的贵贱贫富了。

(17)、然而，这首诗的成功，不仅在于简炼；单言繁简，还不足以说明它的妙处。诗贵善于抒情。这首诗的抒情特色是在平淡中见深沉。一般访友，问知他出，也就自然扫兴而返了。但这首诗中，一问之后并不罢休，又继之以二问三问，其言甚繁，而其笔则简，以简笔写繁情，益见其情深与情切。而且这三番答问，逐层深入，表达感情有起有伏。“松下问童子”时，心情轻快，满怀希望；“言师采药去”，答非所想，一坠而为失望；“只在此山中”，在失望中又萌生了一线希望；及至最后一答：“云深不知处”，就惘然若失，无可奈何了。

(18)、释义：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

(19)、   “是您，把我从懵懂带入成熟，使我变得学有所长。”306班的孩子们精神饱满，姿态大方得体，双手一扬，尽情歌颂着对老师深切的情感。

(20)、令公桃李满天下，何用堂前更种花《奉和令公》

4、尊师的诗歌简短

(1)、译文：在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？

(2)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

(3)、译文：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

(4)、译文：当今社会，干老师这一行被人耻笑，而全社会人都不当老师都不尊重老师，所以整个社会就愈加地背离道统。

(5)、在这首诗中，明明三番问答，至少须六句方能表达的，贾岛采取了以答句包含问句的手法，精简为二十字。这种“推敲”就不在一字一句间了。

(6)、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易

(7)、   欢歌阵阵，曼舞翩翩，305班的孩子们用自己的表演将舞蹈融入诗歌的意境内容中，尽情呈现诗的生命力，用灿烂的微笑歌唱心中的老师。

(8)、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》

(9)、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-----韩愈

(10)、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》

(11)、睡觉寒灯里。漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死。

(12)、鞠躬尽瘁诲人不倦良师益友师道尊严教导有方

(13)、“做人不能忘本”，这是古人留给我们的训言。身为未来教师行业的引领者，我们不仅仅要学习教书育人的知识，更需要学会尊师、敬师，尊师敬师的精神自古便是一个典型的传统，让我们一起来看看古今的尊师敬师的故事吧！

(14)、老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

(15)、译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。

(16)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

(17)、?尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

(18)、参考资料来源：百度百科-无题·相见时难别亦难

(19)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

(20)、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语子罕》赞美老师的诗句

5、尊师诗歌主题演讲稿

(1)、国之将兴，尊师而重傅。该诗句出自东汉固班的《汉书-萧望之传》，意思是尊重学者、老师和师傅，是国家即将要兴盛的基石。

(2)、译文：哪怕只教过自己一天的老师,也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。

(3)、此诗的具体创作时间不详。只知此诗是中唐时期诗僧贾岛到山中寻访一位隐者未能遇到有感而作的。隐者不详何人，有人认为是贾岛的山友长孙霞。

(4)、   师者，所以传道受业解惑也。在这丹桂飘香的秋季，平湖市崇文小学举办了“师爱似海•感谢有您”尊师诗歌朗诵会。以赞颂师恩为契机，三年级各班进行了经典诗歌朗诵的汇报演出。

(5)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮

(6)、诗人穿过雾隐云横的丹岩翠壁奋力攀登之后，斜靠在长藤古树之上，一览众山景色。青牛卧在暖花中、白鹤眠于松林中，一派清幽、安谧、静美的意象浮于眼前。生动地再现了诗人寻师的艰难和乐趣。

(7)、“松下问童子，言师采药去。”这首小诗的前两句是说，苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。这首诗的特点是寓问于答。“松下问童子”，必有所问，而这里把问话省去了，只从童子所答“师采药去”这四个字而可相见当时松下所问的是“师往何处去”。

(8)、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。

(9)、学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐

(10)、温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。

(11)、二年级组可爱的舞蹈开场，接着是歌曲串烧。精心的排练，优美的舞蹈，和谐的氛围，正如他们的结尾歌曲所唱《我们是相亲相爱一家人》！

(12)、桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李良师出高徒

(13)、1952年2月,南开大学老校长张伯苓突然患脑血栓逝世,周恩来参加了治丧委员会并送了花圈,白色缎带上写着:“伯苓师千古,学生周恩来敬挽。”1961年国家困难时期,周恩来给张伯苓夫人送去500元人民币,并嘱咐交际处要加倍关照张夫人和子女。

(14)、好像有一个十分高大的东西立在我前面，虽然我想要追随上去，却没有前进的路径了。

(15)、?为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

(16)、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋·劝学》

(17)、片言之赐，皆事师也.——梁启超《中国历史研究法·自序》

(18)、译文：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。

(19)、(释义)：一个人是否善就看他受的教育如何，他受的教育如何又应看他的老师的水平如何。

(20)、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

(1)、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干三人行，必有我师老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

(2)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

(3)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》