骇人听闻随声附和造句

1、骇人听闻成语造句

(1)、例句：(课文《蝉》)然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。

(2)、花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。注意适用对象是女性。

(3)、例句：(课文《白杨礼赞》)黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥。

(4)、戛然而止：声音突然中止。注意适用对象是“声音”。

(5)、(课外)“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，几千年前，孟子就对这理想中的和谐社会做了巧妙绝伦的诠释。

(6)、例句：(课文《一着惊海天》)舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。

(7)、不期而至：指事先没有约定而意外到来，指没有预料的到来。

(8)、(课外)人类社会有许多根深蒂固的传统做法或习俗，即使背后的原理讲不清，却的确是有道理的。

(9)、(课外)评论要靠道理服人、靠事实服人，这就需要以理性的态度、客观公正的态度来阐明道理，不能随声附和

(10)、我们公司向来是经理发言之后，与会者无不随声附和。

(11)、中考语文复习专题——专题1：2021年初中语文重点字音字形一览

(12)、会上，他没有提出新的见解，只随声附和了几句。

(13)、例句：(课文《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》)我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。

(14)、如坐针毡：像坐在有针的毡子上一样，形容心神不宁。

(15)、妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。注意适用对象是“文学创作”。

(16)、听别人随声附和几句，她就真的以为自己代表了真理。

(17)、(课外)他平时在儿子面前表现威严，看似对儿子漠不关心，其实心底非常关切。

(18)、以上句子重新排序应该是________，这是按________的顺序来写的。

(19)、例句：(课文《白杨礼赞》)这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言精华。

(20)、不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。常与“不以为意”相混淆。

2、骇人听闻随声附和造句一年级

(1)、如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。也形容声音巨大。

(2)、(花枝招展)拼音是huāzhīzhāozhǎn，比喻姿态优美。招展，迎风摆动。例句：《三侠五义》第三回：“只见几个年轻的妇女花枝招展，携手嘻笑。”朱自清《春》：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

(3)、例句：(课文《精神的三间小屋》)然费时弥久，精神的小屋也定需住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。

(4)、(课外)每次开会，看到别的村产业搞得红红火火，他就感到如坐针毡。

(5)、大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。注意不要犯大词小用的错误。

(6)、例句：(课文《再塑生命的人》)突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡。

(7)、例句：(课文《无言之美》)但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。

(8)、四年级数学下册阶段性复习第三次月考检测卷(附答案)

(9)、(3)找出选文中描写环境的句子________。环境描写的主要作用是(________)。

(10)、对于朋友的随声附和，你可以听，可以不听，但听到之后你需要懂得什么叫志同道合。

(11)、(花团锦簇)拼音是huātuánjǐncù，意思是形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。例句：这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。

(12)、(精益求精)精：完美；益：更加；求：追求。事物已经非常出色了，却还要追求更加完美，好了还求更好。  

(13)、   太阳已经落下去。蓝蓝的天上_______(漂 飘)着的浮云像一块一块红绸子，_______(印 映)在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。

(14)、例句：(课文《在长江源头各拉丹冬》)这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆。

(15)、例句：(课文《“飞天”凌空》)如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

(16)、和：声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。

(17)、花团锦簇：形容五彩缤纷，十分华丽的景象。不能形容单一色彩的事物。

(18)、(解释) 失色：由于受惊或害怕而面色苍白。惊恐得改变了神色。形容十分吃惊。

(19)、例句：(课文《回忆鲁迅先生》)当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为然，后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。

(20)、   她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然，她所敬畏的是什么呢？是尊贵古老的卖米行业？还是“举头三尺有神明”？

3、骇人听闻随声附和造句子

(1)、出处：宋·朱熹《朱文公文集·答詹师书》：“浙中近年怪论百出；骇人听闻。”

(2)、   她不会写“挖”字，那又何妨？她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。

(3)、B. 哈尔威船长站在船头，纹丝不动  ，随着轮船一起沉入了深渊。

(4)、(课外)董仲舒博学宏览，目不窥园，厚积而薄发，阐释《春秋》经义，撰成《春秋繁露》，肇启新儒，构建以“天人感应”为主轴的理论体系，被尊奉为“儒者宗、群儒首”。

(5)、这些传闻压根就是不可信的，所以这个时候你千万不要去相信他。

(6)、(课外)在吴江的那些美丽乡村，每逢丰收季节，漫天遍野皆是金黄色，让人目眩神迷。

(7)、目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么也看不起。

(8)、(解释) 表示吃惊的声音。形容不合常理，难以理解的怪事。

(9)、例句：(课文《短文两篇》)如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人。

(10)、(拼音) bèi chǒng ruò jīng

(11)、B.“我”很快乐和自豪是因为同学不会写的字“我”会写

(12)、根据语境，将下列短语填入横线中最恰当的一项是(  )

(13)、(人声鼎沸)拼音是rénshēngdǐngfèi，本意是锅里的水烧开了，发出响声，现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。人声喧闹的意思。   

(14)、四年级数学下册网课学习阶段性测试(附答案)

(15)、(畏罪潜逃)读音是wèizuìqiántáo，意思是做了坏事害怕受到惩罚而逃跑。

(16)、例句：(课文《蒲柳人家》)现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。

(17)、例句：(课文《蒲柳人家》)他每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦之乐。

(18)、(课外)在她眼中，每一天都像是创业的第一天，都一样如履薄冰，战战兢兢。

(19)、(课外)故宫推出的“贺岁迎祥——紫禁城里过大年”系列活动，让游客能够身临其境地感受皇家宫廷过年的气氛，吸引了大批游客的关注。

(20)、C.其他学者威严高贵、无所不知，让“我”感到很崇拜

4、骇人听闻造句子

(1)、(课外)由于物价飞涨，反动派的封锁迫害，学校经费已面临山穷水尽、难以维持之境。

(2)、(解释) 指受到意外的恩遇而顿觉吃惊不安。

(3)、习惯随声附和别人言论，会成为缺乏主见的人。

(4)、(课外)颜之推在《颜氏家训》中痛斥南朝士族子弟的不学无术，讽刺那些不切实际的高谈阔论者，希望后人们用功学习，做有用于国家、有益于社会的人。

(5)、(骇人听闻)拼音是hàiréntīngwén，意思是使人听了非常吃惊、害怕。注意：骇人听闻与耸人听闻的区别：意思，骇人听闻：是“夸大事态，制造谣言，使人听了感到惊异”的意思，多指一种行为，主要用定语。危言耸听：是“故意说些夸大的话，使人惊疑震动”的意思，多作谓语。意义，骇人听闻：指的是残暴、惨毒、卑劣的事实。“所指的是“坏到使人吃惊的程度”的坏人坏事。耸人听闻：指的是歪曲、捏造、无中生有的“事情”，或者是夸大的事态、歪曲事实的言词，所指的事实本身不一定是坏的。

(6)、例句：(课文《我一生中的重要抉择》)扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。

(7)、(课外)古今中外，哪个人是因为通过各种特异功能而茅塞顿开，大彻大悟，从而走向成功的？

(8)、称职(chèn)　滑稽(jī)　陛下(bì)　赏赐(cì) 御聘(yùpìn) 爵士(jué)　头衔(xián) 华盖(gài) 骇人听闻(hài)　随声附和(hè) 呈报(chéng) 精致(zhì)　愚蠢(chǔn) 妥当(tuǒ) 花纹(wén)　圈定(quān) 后裙(qún) 缥缈(piāomiǎo)　灯笼(long) 闪烁(shuò) 溅起(jiàn)　镀金(dù) 港湾(gǎng) 尧(yáo)　焚起(fén) 神秘(mì) 白昼(zhòu)　开pì(辟) 女wā(娲) 莽莽zhēn(榛榛)róu(揉) jué(掘)起 péng(蓬)勃　枯téng(藤) 绵yán(延) pí(疲)倦　chéng(澄)澈 jì(寂)寞 zōnɡ(踪)迹　黄ní(泥) 掺huo(和) 兴高采liè(烈)

(9)、(4)d的十九大报告指出，发展是________我国一切问题的基础和关键。   

(10)、(课外)任何一个时代的文艺，只有同国家和民族紧紧维系、休戚与共，才能发出振聋发聩的声音。

(11)、海阔天空：形容大自然的广阔；形容想象或说话毫无拘束，漫无边际。不能误用于形容心胸开阔。

(12)、例句：(课文《台阶》)农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。

(13)、每个人都该有自己的意见，不宜随声附和，做个盲从者。

(14)、例句：(课文《列夫·托尔斯泰》)他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。

(15)、(课外)中华文明是世界上唯一以国家形态发展至今从不断流的文明形态，即使遭遇重大挫折也没有分崩离析，根子在于政治共同体。

(16)、随声附和上级的意见，正是老王一路升官的诀窍。

(17)、(解释) 睁着眼睛，说不出话来。形容神情紧张或很吃惊。同“瞪目结舌”。

(18)、小学英语四年级下册第三单元测试题二(附答案)

(19)、(麻木不仁)比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。不仁：没有感觉。

(20)、(出处) 宋·孟元老《东京梦华录·东角楼街巷》：“南通一巷，谓之界身，并是金银帛交易之所，屋宇雄壮，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见。”

5、用骇人听闻随声附和造一段话

(1)、可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。常犯大词小用的错误，形容一般平常的事情。

(2)、(拈轻怕重)拼音niānqīngpàzhòng，意思是接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重担。出自毛泽东《纪念白求恩》：“不少人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。”

(3)、喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。注意在语境中不要前后矛盾。

(4)、(课外)9时整，在震耳欲聋的轰鸣声中，火箭拔地而起，载着杨利伟飞向太空。

(5)、异：①不相同；②分开；③另外的，别的；④特别的；⑤奇怪。

(6)、(呼朋引伴)意思是呼唤朋友，招引同伴。引:牵引，招引。常用于鸟类招呼同伴。

(7)、(课外)综观新时代产业发展变局，信息化浪潮正以摧枯拉朽之势统御产业转型升级。

(8)、(课外)周恩来无疑是谦虚的，这表现在他的不耻下问，善于向别人学习。

(9)、(精益求精)精：完美；益：更加；求：追求。事物已经非常出色了，却还要追求更加完美，好了还求更好。  

(10)、小学语文四年级下册第一次月考试题(附答案)

(11)、(怪诞不经)拼音是guàidànbùjīng，怪诞：离奇古怪；不经：不合常理。意思是指言语奇怪荒唐，不合常理。  

(12)、(课外)在众多的古建中,要数唐天宝年间建造的九层古塔鹤立鸡群,引人注目。

(13)、(2)奇花异草不容易养活。________ 

(14)、记忆犹新过去的事，至今印象还非常清楚，就象刚才发生的一样。

(15)、(课外)中国梦这画龙点睛的一笔，为走进和理解中国近代以来的历史，打开了一扇新的大门。

(16)、例句：(课文《时间的脚印》)真的有“海枯石烂”的时候。(这里用其字面含义) 

(17)、丰功伟绩：伟大的功绩。注意不要犯大词小用的毛病。

(18)、(1)石钟乳和石笋颜色各异。________ 

(19)、例句：(课文《精神的三间小屋》)这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。

(20)、栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。注意适用对象。

(1)、在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是你周围的小伙伴……无论是谁，请你写写他(她)的特点和发生在他(她)身上的事，说清楚你为什么敬佩他(她)。注意语句要通顺，内容要具体，书写工整，题目自拟。

(2)、自出心裁：谓出于自己心中的设计或筹划。多指诗文、技艺等的构思有独创性。

(3)、不可救药 (bùkějiùyào)原意是说周厉王多行酷烈之暴政，就像重病人一样，不能再医治了。后泛指病重到无药可治。也比喻人或事物已经坏到不能挽救的地步。

(4)、他从不选择见解，他只是随声附和那些流行的东西。

(5)、(课外)小孩子对生活的观察、感受，对梦想的忠诚，都让成年人自惭形秽。

(6)、(举例造句) 这话登时传到宋良箴耳内，吓得惊愕失色，泪落不止。 ——清·李汝珍《镜花缘》第五十九回

(7)、例句：(课文《植树的牧羊人》)在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

(8)、(3)这道题我不会，同桌耐心地帮我________，直到我真正掌握。   

(9)、舍身求法：本指佛教徒牺牲自己的躯体，虔诚地寻求佛法。后泛指为追求真理而不惜牺牲生命。

(10)、数学老师讲课后总问我们懂了没，同学都说懂了，我也随声附和说懂了，但心里却一片茫然。

(11)、例句：(课文《蒲柳人家》)一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。

(12)、   那一年，我读小学二年级，有一个女老师——我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美的(有哪一个小学生心目中的老师不美呢？)，也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会？”

(13)、(1)“有些人”指的是谁？他们为什么让“我”难忘？请用简洁的语言概括。

(14)、例句：(课文《说和做》)闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”

(15)、川流不息：(行人、车马等)像水流一样连续不断。注意适用对象，不能用于形容江河湖海。

(16)、(课外)宋人多数不懂诗是要用形象思维的，一反唐人规律，所以很多宋诗味同嚼蜡。

(17)、白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。

(18)、(解释) 愣：呆，失神。由于吃惊而眼发直。

(19)、(课外)看春晚、家庭群里抢红包、家庭影院看电影、全家出游，新的年俗、新的仪式接踵而至，城里人的过年习俗同样花样百出，让人应接不暇。

(20)、例句：(课文《短文两篇》)书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。

(1)、   有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却常常浮现——像晴空，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。

(2)、(课外)中华文明自古以来就追求“天下大同”的社会理想，力图建构起一个人人各得其所、共享发展、友好相处的美好社会。

(3)、(课外)此时此刻亿万同胞都怀着热切无比的心情，似乎都屏息敛声、神情专注地在迎候这一个庄严神圣时刻的到来。

(4)、D.女老师以谦逊和赞美激发了“我”的自信，“我”很感激

(5)、(课外)当前虽然正值隆冬时节，但景区依然游人如织、摩肩接踵。

(6)、(随声附和)读音为suíshēngfùhè，自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。也多用于下级对上级的恐惧而形成的一种不好的行为。是贬义词。

(7)、例句：(课文《动物笑谈》)等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神采奕奕。

(8)、天衣无缝：形容事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点儿破绽。注意这个词含褒义，适用对象是诗文、话语等。

(9)、依依对妈妈的建议随声附和，同意全家一起去郊游。

(10)、(课外)全场人的情绪都随着周总理讲话的抑扬顿挫而起伏。

(11)、(课外)虽然奥地利人通过战争赶走了奥斯曼帝国的军队，却又鸠占鹊巢继续高压统治。

(12)、不求甚解：原意是读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。

(13)、(4)________坚持体育锻炼，身体________逐渐强壮起来。

(14)、(1)奇幼  劈面  行驶  柔嫩  ______   

(15)、目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。

(16)、相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。

(17)、例句：(课文《“飞天”凌空》)这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。