长吁短叹造句子
1、长吁短叹的句子
(1)、劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句(与君离别意，同是宦游人)
(2)、有些人在生命中从没有看到过风景，因为他只走在别人为他造好的通道内。何必去管那些通道呢，我们所要经历的是一个一个真实的风景。正确的选择往往让人一生受益，紧紧把握住那些稍纵即逝的机遇，人生将会变得无比美妙。
(3)、按照布尔迪厄的艺术场域理论，当文学场内部的活力不足时，可能就需要转向外部去寻求新的话语活力：“在平衡阶段，位置的空间倾向于控制占位的空间。应该在与文学场中的不同位置相联系的特定‘利益’中寻找文学(等)占位的原则，甚至寻找场外的政治占位的原则。”(10)胡适等早期新诗作者借力于政治话语，显然也有“寻找场外的政治占位”的策略考量，换言之，当“白话”这一文学革命重要诉求的感召力发挥到极限时，早期新诗必须寻求某种新的话语活力，在那个文化革新和政治动荡交错纠缠的民国初年，政治话语自然就成了胡适等早期新诗作者的首选。这同样也是一种权宜性的表现。胡适《四烈士塚上的没字碑歌》堪称这方面的代表作：
(4)、在此之上，又有心理空间理论，虚拟的心理空间是语言结构信息的“临时性容器”，概念在这其中是矩阵分布的，每个空间，每个矩阵之间，有不同的通道来形成不同的映射方式，语言的表达工具便是这么形成的。换句话说，我们的语言表达，大部分都是心理空间的外化投射。
(5)、(5)周振甫.文心雕龙今译(M)北京：中华书局，20408
(6)、“一水间”的“间”读音为四声，学生没有掌握。
(7)、6***浑身乏力的书生倚著船沿,长吁短叹。
(8)、答：打卡书不断更新。现在和将来打卡的书如下：
(9)、 判断每组词中带点字的读音是否相同。
(10)、对近义词使用的考察：对“藐视与歧视”的使用不会分辨；还有少部分的同学对“震动、轰动、惊动”的使用掌握不太好。
(11)、(英语)：sigh deeply；sighs and groans；moan and groan；sigh and moan；heave sighs, short and long；成语辨析(正音)：“吁”字这里应该读“xū”，不能读作“yū”或“yù”。长吁短叹的近义词唉声叹气 仰屋兴嗟 对天长叹 唉声叹气 叫苦连天 仰屋兴叹 叫苦不迭 喟然而叹长吁短叹的反义词意气风发 欢声笑语 欢歌笑语 兴高采烈 喜上眉梢 精神奕奕 眉开眼笑 欢天喜地长吁短叹造句由于他错失了这次竞选经理的机会，所以整天干什么都无精打采，总是长吁短叹。
(12)、虚构的悲伤，由此变成了真切的痛苦，直戳读者心窝。
(13)、(出自)：元·乔吉《金钱记》第三折：“你家这门馆先生，自从我在学堂中一个月，不曾教我一句书，终日只是长吁短气，不知为何。”
(14)、二十几岁，青春年华；涉世不深，懵懵懂懂。年轻人从学校步入社会，由单纯的学校环境进入竞争激烈的社会环境中，角色的转换必然伴随着诸多不适。如何去掉学生腔、书生气，如何应对错综复杂的人际关系，如何把书本知识与工作实际结合起来，这些问题对年轻人而言都是不可承受之重。
(15)、 侯川，本名贺兴，甘肃定西人，生于1967年2月。毕业于西北师范大学中文系，现居兰州。甘肃省作家协会会员，甘肃省文艺批评家协会会员。小说、散文、诗歌、文学评论见于《飞天》《山东文学》《当代文艺评论》《兰州大学学报》《西北民族大学学报》《兰州文理学院学报》等报刊，文学评论集《从灵魂出发》获甘肃省第五届黄河文学奖。
(16)、(1)(2)严英秀.严英秀的小说(M)兰州：甘肃文化出版社，20231
(17)、对“氛”字声调不确切；“礴”的读音混淆，在这两个字上错的较严重，讲解题时做着重强调。
(18)、描写春草远看一片绿近看却又若隐若现的诗句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
(19)、人的一生，总会沿着梦想的方向一路前行。因为有了梦想，生活不再只是悲戚，在挫折中，梦想就是照亮自己前程的光，就是泥泞心田里的灯，让心不再孤独，让生命焕发色彩。
(20)、解释：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。
2、长嘘短叹造句
(1)、对敌人，要以眼还眼，以牙还牙，寸步不让，斗争到底。
(2)、正襟危座 正襟危坐 粗致滥造 粗制滥造 长嘘短叹 长吁短叹
(3)、(8)毛翰：《民国首脑们的诗》，《书屋》2006年第5期。
(4)、第一种观点：语言起源于人类对外界各种声音的摹仿。比如古人类看到荒野中的狗在叫，人类学狗的叫声叫“汪汪”，以后慢慢便用“汪汪”声来指代狗。但问题是，这无法解释众多非模仿性的语言，比如说茄子，云彩，铅球，这些东西也不会叫呀。这些词语的产生源于何处呢。
(5)、(11)胡适：《尝试集》，上海：亚东图书馆1922年，第106-107页。
(6)、吁：叹气。长声、短声不住地叹气。多为人心情烦闷、郁结不舒的表现。也作“短叹长吁”。
(7)、这样的题需要分析两篇文言文的主要内容，对学生来说比较困难。
(8)、(13)沈卫威：《自由守望：胡适派文人引论》，南京大学出版社2009年，第26页。
(9)、13***王杰涛长吁短叹地坐下来,苏包一眼:当众秀恩爱,真遭人恨,对吧。
(10)、与“不戚戚于贫贱”相呼应的句子是：(环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也)
(11)、伤就伤吧，伤过后，最少我还知道怎么去留恋。
(12)、哭丧着脸：心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。
(13)、来源：2014年05月13日19版《人民日报》
(14)、表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马耶？其真不知马也！
(15)、你能从故事中大家救出野生动物的场景配一幅图画吗？
(16)、你能在故事中找到一句歇后语吗？除此之外，你还什么哪些歇后语，可以写下来两句。
(17)、九年级年级第一次月考内容为二单元，考题包括基础知识、阅读、文言文其中文言文包括两大部分：课内文言文、课外文言文；现代文阅读以及诗歌鉴赏。基础知识占卷面分值的24%，阅读占了36%，作文占50%，由于初二阅读和文言文是重点，所以阅读和文言文占的比重比较大。
(18)、《山坡羊潼关怀古》(张养浩)中以动写静的句子是：峰峦如聚，波涛如怒
(19)、所以，综合以上因素，我们看动物的发声就比较简单了，都是由声带的振动引起的，加上频率的改变，振动的长短，口腔的开合，也只能产生为数不多的音节，这样就无法形成复杂的组合，所以，它们发出的声音，这些用途只能是为了获得生存与繁殖几个重要的环节，例如：警告、呼唤、求偶等等。
(20)、(解释)：吁：叹息。长一声、短一声不住地叹气。形容发愁的神情。
3、长吁短叹这个成语的意思
(1)、。。。。。。全。。。。。。。。。。。。。。。
(2)、 第三篇中24题，文中画线句运用了什么修辞手法，表达效果是什么？学生需要了解修辞手法以及表达的作用。比较容易。
(3)、四年级月考试题分为三大部分，第一部分为基础知识，共(40分)，占卷面分值的40%，第二部分为阅读，共两篇文章(30分)，占卷面分值的30%，第三部分为习作，写一篇关于观察的作文(30分)，占卷面分值的15%，这套试卷的难度层次为中等，其中高难度题占10%，中等难度的题占35%，简单题占55%，中低难度的题占比较大，因此说这套题难度系数居中。
(4)、西门庆过来劝李瓶儿：他既然不是你我儿女，丢开手吧，别哭坏身子，抬出去好请人来批阴阳①。
(5)、他要不识好歹，跑来动一动，我就同他拼到底！
(6)、灿烂晴空和阴霾岁月的混沌年少，我也拥有过。
(7)、郁郁寡欢：形容心里苦闷。指闷闷不乐。
(8)、杜小默在轮船失事后遇到了谁？得到了什么宝贝？这些宝贝是不是很有趣？你最想得到哪一种？你想用它做什么？
(9)、《我的母亲》作者是胡适。文章选自《胡适自传》。胡适字适之，学者。他的诗集《尝试集》是我国第一部白话诗集。
(10)、《酬天乐扬州初逢席上见赠》(刘禹锡)一诗中，包含诗人无限心酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”。诗中运用典故的诗句是：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
(11)、对文中的句子“有眼不识泰山”的理解不准确。
(12)、哭过，放弃过，但别忘记你曾经拥有过。
(13)、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能就其深。挫折总是难免，困难不过暂时，初入社会的那些艰辛和冲突，恰好是砥砺品行、磨练心智的机会。命运不会怜悯向它低头的人，如果一味退缩、畏首畏尾，动辄向父母求援，总想重新回到襁褓，不仅不能让自己变得更强大，反而会错失机遇。要知道，人生的万里长征路才刚刚起步。
(14)、戴季陶的《开差》的主题是对军阀混战的强烈批判。诗中的抒情主人公是一个被强征入伍的男子，连年的战争让他和他的家庭都遭受了巨大的痛苦：“昨夜梦见我的爱妻，/大声呼救在山林里！/下衣撕破上衣单，/头发蓬蓬乱如鬼。/我那七十岁的老娘呵！/被谁绑在大树上，/一身的衣服都剥去！/我急忙奔上前，/忽然一阵喇叭声，/吹到我耳朵里。原来是队长要开差去！/”作为一个家庭的顶梁柱，在被卷入残酷的战争之后，不能保护自己的妻子和母亲，其内心的伤痛是何其深重。这种富有视觉冲击力的场景，往往最能引起读者的共鸣。而《阿们》则以一种反讽的手法，表达了对身处都市最底层的工人的深切同情：“一天不作工，/没有了米；/两天不作工，/没有了衣。/那严厉的房东呵！/他还要硬赶我出门去。/这样繁华的上海呵！/只见许多华丽庄严的教堂，/竟找不出一个破烂的栖留所！/‘上帝呵！上帝！！/你快些儿来接引我呵！/进天国去伺候你！/阿们！’”作者在这里像读者表明，面对悲惨的命运，向上帝呼告已完全失去了宗教层面的拯救意义，而是沦为结束当下饥寒交迫的痛苦生活的最便捷解决方式——选择死亡。
(15)、第二种观点是我们熟悉的马克思主义语言起源理论，认为劳动创造语言，最初的语言是在劳动中从号子发展而来。就是大家一起喊口号。
(16)、表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是：执策而临之，曰：“天下无马。”
(17)、 苏笛的同事朋友们都说她老公好，十二年来，她也一天天地感知着他的好。作者写到这里，笔锋陡然一转：“可是，好就好吗?”苏笛发自内心的一句发问，看似简单，但又多么有力，恰似一把锋利无比的匕首，将她貌似岁月静好的婚姻外壳瞬间刺破。
(18)、侧面表现水清澈的句子是：(游鱼细石，直视无碍)
(19)、17***长吁短叹，缓解紧张。稳定情绪，血压下降;畅快微笑，解除疲劳。消除烦恼，灵丹妙药。
(20)、有人说幸福就是有钱；有人说幸福就是有权；有人说幸福就是有势。那么幸福到底是什么呢？闭上双眼，用心感受，你会惊奇的发现，原来幸福就在我们身边。
4、长吁短叹怎么写
(1)、近来，妈妈总是愁眉不展，长吁短叹，准是又有什么心事。
(2)、22***他在床上翻来覆去,不时地长吁短叹.
(3)、白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。
(4)、典故：滔滔不绝的言论。多指内容烦琐、词句重复的长篇发言或文章。
(5)、她一身雪白，只额头带了道黑，威武而彪悍。不知道为什么笑笑生一连给这只猫起了三个名字：雪里送碳、雪狮子、雪贼。
(6)、关于人类说出的第一个词到底是什么？这事是没有统一的答案了，但是我们可以大致分析一下。1934年，在土耳其召开了全国的语言学大会，研究世界上第一个词到底是什么，这帮人也是闲的。与会专家，有人提出“太阳”是人类最早会说的词汇。也有说是妈妈的，爸爸的。据说，古埃及的一位国王曾经为了探究人类最初说的话到底是什么，把一个刚刚孩子降生，让一个牧人把孩子放到荒郊野外，进行散养，命令他不许和孩子说任何话，等这个孩子说第一个词时马上来报告。一年多以后，孩子说出第一个词汇“bekos”。想知道这个词是什么意思吗，可以给我留言。
(7)、点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。
(8)、(12)格里德著、鲁奇译：《胡适与中国的文艺复兴》，南京：江苏人民出版社1993年，第67-68页。
(9)、 “她听到宿舍里一片蓊蓊郁郁的鼾声。”“……天花板在黑暗中有着狰狞的惨白。”“阳子惊恐地站起来，紧攥着钢笔的手心刹那间一片冰凉。”这些语句的遣词造句，别出心裁，形象地再现了特定情境，十分准确地传达出人物内心深处的情感。“怎样的写作，才能扫除这一天天的日子上落满的灰尘？怎样的写作，可以抚平一个女人灵魂深处如影随形不断滋长的皱褶？”(12)这样的语言，既符合苏笛的作家身份，又真实有力地概括出了多年来她内心深处的感情失落，令人不由自主地与人物故事发生共情共鸣。
(10)、《小超人弟弟弟》杨鹏著(注音版，大连出版社)
