用首先然后最后造句50字

1、用首先,然后,最后写一句话

(1)、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……

(2)、我怒了，回家把她揍了一顿。她也应承我会改。但依旧是注意力不集中，做的作业，总有错，而且都是因为粗心。

(3)、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。  

(4)、B.通过林冲安全地到达沧州，也从侧面展现了鲁智深的精心与机智。

(5)、老师组织劳动，同学热情很高，我们首先把地扫了一遍，接着又拖了一遍，然后又把窗户擦的很干净，最后擦了黑板。

(6)、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。

(7)、有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。

(8)、这类题目和逻辑判断中的其他题目有很大的区别，它没有什么具体的知识类考点，做题的方法和技巧就是：从选项入手，分析正确答案要遵循什么原则。

(9)、过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！

(10)、答：预习的直接目的是为了能在听课中提高效果，因此，预习必须做到找出重点与难点，为此，必须明确内容的思维过程，对其中内容进行理解，有的同学认为预习只是把内容看一遍即可，这是一种肤浅的认识，没有思考的浏览是一种无效的劳动。为了理解知识点，必须坚持理论联系实际，展开丰富的联想，回顾一下已学的知识，把新旧知识联系起来，同时，想一想新知识与现实内容的联系。在预习过程中，必定会有较难理解或不懂的地方，这时，要动笔记上记号，以便听课时，集中精力搞懂它。复习是巩固知识的过程，同时还要做到温故知新，特别对以前做错的地方进行再思考，总结出错的原因，从而对相关知识点进行整理，做到查漏补缺。比较复习法是最常见的复习方法，把相同或相近的知识点进行归类复习，也可把相对的知识点进行对比归类学习。以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法，当然也适合理化的学习，而在具体展开时结合具体内容灵活运用。

(11)、启示：人生没有走不出的困境，也没有迈不过的沟坎，更没有永远的阴天或低谷。

(12)、鲁智深救林冲，既表现出他的侠肝义胆，也让他的智慧表现得   。解救林冲前，鲁智深便感到发配中有阴谋。林冲上路，鲁智深也暗中跟随，又提前奔往野猪林隐藏。这样做，鲁智深是经   的——如果董平、薛霸不虐待林冲，他就不必露身。他们行到野猪林，两个公差   要动手杀人。在林冲命悬一线之际，鲁智深从天而降，让其转危为安。

(13)、答：(1)培养对学科的兴趣；(2)注重公式、定理的推导过程，领会其实质；(3)必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段；(4)记住几道典型的习题，举一反关键是多思考。

(14)、老公:宝贝，一个人最重要的是什么？责任心，做什么事都要有责任感。没有责任感的人很难做好事。你是学生，你的责任就是好好学习。认真踏实的学好每一门功课。爸爸不要求你考多少多少分？

(15)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(16)、法律偏好考查基础法，如刑法、行政法、宪法，建议平时多复习这些常考的法律，这类题目再出题的可能性也非常大。

(17)、女儿继续检查，一会儿，又好了，这次，老公接过一看，错的那题还是错的，本来对的又让她改错一题，错得更多了。

(18)、答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。判断时要明确叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有、人物的事迹是否张冠李戴、时间是否准确等。

(19)、C.小李超规定期限透支信用卡额度，发卡银行两次催收后超过3个月仍不归还后，以恶意透支罪对小李提起诉讼

(20)、我们要想养成良好的学习习惯，首先要预习，然后认真听课，接着复习，最后完成作业。

2、用首先然后最后造句简单

(1)、A.某企业经营不善，陷入困境，拖欠员工一年的工资

(2)、妈妈包起粽子来。只见她首先熟练地把三瓣粽叶围成一个圆锥状，再放进适量的糯米，接着均匀地放进了几颗大红枣，然后用细绳扎紧粽叶，最后把粽子放进炉里一蒸，又香又大的粽子就完成啦！

(3)、女儿一年级，每周语文数学英语都有一个单元考，每月一次月考，由于基础好，9月考试最低成绩月考，语文99数学英语全年级第一。

(4)、A.林冲安全地到达沧州，也从侧面展现了鲁智深的精心与机智。

(5)、A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

(6)、我压住火，学他爸爸，和她讲道理，讲龟兔赛跑，小猫钓鱼的故事，她表示接受，也改正。

(7)、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

(8)、女儿:是挺简单的呀，我前几天一直都没错过。

(9)、解析：争议而后仲裁，仲裁过程允许听证。A、B两项都比较符合。纵向对比，争议和诉讼、仲裁和审判、听证和旁听都有相似的含义。所以此题答案为A。

(10)、老公:非常好，宝贝，这是在生活中遇到的事，你是这么做的，发生问题，找原因，找到原因，是为了以后不再发生问题。是吗？其实在学习上也一样，爸爸刚才说了，成绩不重要，那什么重要呢？重要的是我们要知道原因，看看是因为什么我们才错的？只有知道这，我们以后才不会错，你愿意和爸爸一起来找原因吗？

(11)、D.记忆能力的减退不必然导致理解能力的减退

(12)、一边学习一边做其他事情，如与同学聊天、听MP3等。

(13)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(14)、老公:很好，有信心就好，这是爸爸教给你的第一个本领。现在教第二个。

(15)、“特征分析”应与排除法结合使用以提高解题速度。解题过程中，应根据特征元素之间的关系，排除某些选项。

(16)、(例题)：研究员挑选了600多名学生，让他们在屏幕背景为红蓝两色的电脑上接受测试。结果用红色背景电脑的人在记忆、校对等准确性方面得分较高，而使用蓝色背景电脑的人则表现出了更多出色的想象力和创造力。2004年夏季奥运会上，穿红色服装的运动员在拳击、跆拳道、摔跤等比赛中的获胜率为60%。蓝天、海洋给人带来开放和宁静感。由此推出()

(17)、4,、首先我爱我的爸爸妈妈，然后我爱我的祖国，最后我爱全世界。

(18)、一个人对社会，要先做出贡献，然后才能索取。

(19)、(3)用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

(20)、老公:宝贝，我再问你，加法的口诀你学会了，那减法怎么办？

3、用首先然后最后写句子

(1)、一边学习一边做其他事情，如与同学聊天、听MP3等。

(2)、2019上海书展暨“书香中国”上海周于8月20日晚在上海展览中心落下帷幕。据主办方介绍，本届上海书展主会场入场观众数再创历史新高，沪上100余个分会场人流如织，线上分会场人气爆棚，形成了“申城无处不书香”的全城氛围。书展期间，16万余种精品图书在此汇聚成“海”。《江山胜迹》《大国坚守》《大江奔流》和“九说中国”丛书、“藏在名画里的中国”丛书等一大批重量级新书首发，受读者追捧，成为引领读书风尚和书业发展的“风向标”。

(3)、A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(4)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(5)、数学要多做题，才能见识，掌握多种题型，才能得心应手。

(6)、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

(7)、修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。

(8)、女儿:那我们去迪斯尼，我们班有小朋友去过了，说很好玩。

(9)、(答案)入场观众人数多；精品图书品种多；中国系列图书成“风向标”。

(10)、非淡泊无以明智，非宁静无以致远。心态一定要平静，每一次考试认真对待，好不骄傲，差不气馁，关键在于凭心而论你努力了就行了。

(11)、切忌使用老掉牙的材料。应活用近几年发生的带时代感的材料，如奥运精神、印度洋海啸、十大感动中国、中日关系、连宋来访、创建和谐社会、二战胜利六十周年、学生减负、中美贸易纠纷等。特别强调的是：不要触及敏感的政治事件，不谈宗教话题，不要

(12)、我们要想取得优异的成绩，首先要打好基础，然后巩固成绩，最后不断努力。

(13)、使用“异中求同”时应尽可能从多个角度分析，全面考虑所有的共同点，然后结合选项得出正确答案。

(14)、在晚自修，有时题目做不出，总喜欢马上去问别人，憋在心里难受，我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了班级的秩序，那么，我该怎能么办呢？

(15)、这道题的答案是B。这道题的四个选项，其实题干中都有涉及，那么怎么选择，就是运用整体优先原则，从优选择了。B，选项是对题干整体的一个概括。

(16)、在晚自修，有时题目做不出，总喜欢马上去问别人，憋在心里难受，我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了班级的秩序，那么，我该怎能么办呢？

(17)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(18)、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。

(19)、老公:对了，宝贝，这是爸爸最后要对你说的，效率，学习磨时间是最没用的，思想要集中，动作要快，要有效率，明白吗？

(20)、女儿:我知道什么东西绊我的，那我以后再碰到就不会摔了呀。

4、用首先再然后最后造句200字

(1)、具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思综合起来，我们会发现答案已呼之欲出，有些答案并不是唯一的，一句话百样说，意思对即可。

(2)、有些难度较大的类比推理题目，我们无法简单的通过遣词造句法或纵向对比法直接得到答案，往往需要综合运用这两种方法经过多次对比排除才能得出正确答案。在对比时，特别要注意选项间的细微差别，排除错误选项。

(3)、D.务工人员所在地的劳动部门为持有务工维权卡的务工人员无偿提供全方位服务

(4)、D.今年H市对驶入市区的车辆进行了严格的限制，许多大货车、外地车在交通“高峰”时期不能进入市区

(5)、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

(6)、(例题1)萎靡不振对于()，相当于()对于食物

(7)、(解析)此题题目较短，可运用抓关键词法，①牺牲受赠人的尊严②获得自己的满足，由此可知，A、B、D都是牺牲受赠人的尊严，体现了高调行善，符合定义，而C项是牺牲捐款人的利益，不符合定义。

(8)、对他的工作，首先要肯定成绩，然后再实事求是地指出缺点。

(9)、老公:宝贝，这次爸爸回来，你想要什么礼物？

(10)、固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，解决方法是心中念：“我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。

(11)、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。

(12)、②    鲁滨孙在逆境挫折中勇敢坚强。在孤身一人落魄小岛的日子里，他没有自暴自弃的等死，而是想法生存。从他身上我不仅看不到孤独寂寞，反而觉得孤岛生存也是乐趣无穷。

(13)、这次坚持的时间比较长，考试的成绩也明显的回升了，基本没下在班级排中上。

(14)、学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：

(15)、①    鲁滨孙在灾难面前不妥协屈服，用聪明才智努力克服并解决一切问题。在落难后，他做好了充分的打算——尽可能多地把沉船上的日用品和一些食物等运上岸。

(16)、女儿气呼呼的说:那个死张，就语文比我多5分，英语，数学都不如我，其实他平生语文也不算好，这次是运气好。没什么了不起的。

(17)、在语文教学中，教师可以加入重点词语的造句练习，而且对所造句子的质量有一定的要求，比如：无语病，语意完整，生动形象丰满，表情达意到位等，如此周而复始练习，对习作的良性作用必然日益显现。

(18)、做手工，首先在纸上画图，然后用剪刀剪下来，再添上颜色，最后拼接。

(19)、实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。

(20)、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。

5、用首先然后最后造句50字左右

(1)、老公:宝贝，爸爸问你件事，你还记得我们上次去杭州的时候，你在西湖边摔了一跤，把漂亮的裙子摔破了，记得吗？

(2)、既不能妄自尊大，以为自己什么都会了，也不能妄自菲薄，遇到一点挫折就放弃努力。决心给了我们动力，信心给了我们勇气，恒心给了我们成功。每一个人都要做好一种心理准备，承受一次次的打击。尤其是学习不太好，又一直在努力的同学，成效不可能忽如一夜春风来，千树万树梨花开。量变达到一定的度，就会质变。

(3)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。

(4)、老公:宝贝，爸爸很不喜欢粗心这个词，这个词的内涵和外延都有问题，责任的认定也有问题，爸爸这么说你肯定不懂？没关系，等你长大了爸爸再给你解释，你现在要注意的是，不要把粗心这个词用在自己身上，这是个很糟糕的词。

(5)、我先做语文功课,再做数学功课,然后做英语功课,最后做科学功课.

(6)、这样天天盯着，过了一个星期，被老师批评了。三门成绩，85全在班级平均分以下。

(7)、重视课外阅读，但由于时间关系，只能读一些精短的文学、科学作品，提高语文水平。

(8)、并列项如果有误，主要存在三个方面：一是并列项之间类属关系不当，存在包含或交叉关系;二是并列项在句中与同其发生关系的另一成分不能完全搭配或一一照应;三是并列项之间语意重复或抵触，导致句子成分赘余或逻辑有误。

(9)、加法也有口诀，2803704605对吗？在这个基础上，我们又知道，2913814715没了，这几个数一碰到一起，加起来就是尾数就是对吗？然后，哪些数字配对尾数等于2？？宝贝，你能拿张纸，自己找出来吗？

(10)、包饺子的步骤可多啦，首先把馅儿装进饺子皮里，再在饺子皮边上沾些水，接着把饺子皮对半合上，捏成扇形，然后烧开水，把饺子丢到锅里去，最后饺子熟了。大功告成啦！

(11)、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好，给自己一点信心，做的不好，说明这一阶段努力不够，需要再接再厉。

(12)、学习的三要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。

(13)、再读18―20题题目，带着问题重读文章，并划出相应的词语、句子。

(14)、众所周知，在公务员考试行测科目中，逻辑判断属于重点和难点，考场形势严峻，120分钟要答120道题，同时还要预留6-7分钟涂答题卡。这样也就意味着平均每道题的答题时间不足50秒。根据近年来逻辑判断的考察形式来看，难度体现在题干越来越长，题意越来越隐晦。想在短时间内选出正确答案，不是一件简单的事。公务员考试经过多年的积累和改良，尤其是行测科目，无论是从出题严谨度还是选项的设置技巧，几乎无懈可击。那么考生们要如何啃下这根硬骨头呢？接下来就跟大家分享下，可能性推理如何进行有技术含量的“蒙”。

(15)、要她自己检查，我平时也要求女儿做的，可是效果很差，做错的她自己查不出来。

(16)、有些考生会“钻牛角尖”，抓住某个关键词不放，将选项硬套定义，而有的时候也会忽略定义的整体含义，这样都不利于提高准确率，其实，定义判断总的来说，需要考生平时做积累，不断渗透方法，重要的是要灵活掌握，切记选项的相对性。

(17)、老公:非常好，一个都没错，但宝贝，尾数是9的你怎么没有写？

(18)、宋朝有个叫陈正文的人，一篇小文章也要读一二百遍才能读熟。可是他不懒不怠，勤学苦练，后来终于成了一个博学之士。

(19)、(1)介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。

(20)、  有时间再分专题的读一些英语语法，如：虚拟语气，连词之类。