人迹罕至造句和意思
1、人迹罕至造句和意思怎么写
(1)、阅读复习时，要把握每个单元的阅读重点，学生对已学的课文有些模糊，教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。 复习重点
(2)、逻辑：逻辑是一种说明顺序，也是一种思维规律，
(3)、总( ) 惧( ) 刮( )
(4)、第二部分(5-8自然段)：分家，得到老牛和破车。
(5)、瘦小——( ) 蓬勃——( ) 郑重——( ) 轻松——( )
(6)、
(7)、每当我取得一些成就的时候，老师就鼓舞我，让我向着更远的地方前进
(8)、“就在母亲打算让我彻底放弃上学的时候，村里唯一的一位公办教师江老师找到了正在
(9)、治( ) 嘲( ) 读( )
(10)、B．一群打扮得花枝招展的少女正向我们这边走来。
(11)、部编版四年级上册语文期末总复习资料精选版，可下载！
(12)、这里人迹罕至，但两军却为了这儿，殊死争夺。
(13)、人教版四年级数学上册期末复习ppt课件，可免费下载！
(14)、
(15)、A．到底是怎样丧尽天良的人，才会犯下这桩骇人听闻的灭门血案。
(16)、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。使学生乐于书面表达、自由表达。会写简短的书信便条。能用简单的修改符号修改习作中有明显错误的词句。
(17)、中国人民有战胜一切困难的英雄( )。
(18)、蓄养 稠密 浊流 续播 愁思 着陆
(19)、(2)课文后面的问答题。注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。
(20)、法布尔活了九十多岁。他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的科学家。
2、人迹罕至写一段话
(1)、他性格内向，不善与人交往，即使在人群中间，也总是显得形单影只。
(2)、近义词：人烟稀少，地广人稀，人迹渺无，穷乡僻壤
(3)、龇牙咧嘴：张着嘴巴，露出牙齿。形容凶狠或疼痛难忍的样子。
(4)、⭐(部编语文微课堂)部编版五年级上册习作二《“漫画”老师》
(5)、语文老师看起来外表文雅柔弱，但是上课却非常严厉。
(6)、(7)小刚同学一直保持着优异的( )。
(7)、能够有调理有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
(8)、下列各句中加点成语使用不正确的一项是( B )
(9)、就在母亲打算让我彻底放弃上学的时候，村里唯一的一位公办教师江老师找到了正在地里干活的母亲……也就是在那一天，我被江老师领到了学校，开始了我的读书生涯。事后我才知道江老师答应母亲愿意为我交那15块钱学费。
(10)、投机(见解相同)——
(11)、她这次数学考试竟考了100分,真让我觉得不可思议
(12)、__扶摇直上__：原意为凭借旋风直上高空。形容地位、名声、价值等上升很快。比喻仕途得意。
(13)、⑦我们应该向法布尔学习 精神。
(14)、掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。
(15)、(12) 勘探队员经常在人迹罕至的大山探宝。
(16)、变化多端：端，头绪。形容变化极多。也指变化很大。粗细各异，富有变化。端：方面、项。
(17)、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
(18)、(反义词)下列选项中不是反义词的一项是( )。(1分)
(19)、
(20)、那万马奔腾、浊浪排空的( )，令人胆战心惊。
3、人迹罕见的造句和意思
(1)、(liàng)车( ) 光( )
(2)、她们可能会商议怎么样让苏珊不觉得为难，让她没有顾虑，开心地回到集体中来。
(3)、惠崇 拂 芦 芽 溪 集聚 仿佛 倦 燕 偶尔 掠 痕
(4)、(4) 勘探队员在人迹罕至的戈壁滩上找石油。
(5)、píláo( ) bēicǎn( )
(6)、炫耀武力，显示威风。( )
(7)、答：牛郎每天放牛，和老牛很亲密，他把老牛照看得很细致、周到，还会把看见的、听见的事告诉老牛，老牛也好像全了解牛郎的话。牛郎被哥嫂赶出家后，就和老牛相依为命。
(8)、①小河既是宁静的，又是活泼的。 ( )
(9)、看望 理睬 惊讶 半天 最后 清醒
(10)、融化：固体(如冰、雪等)受热变软或化为流体的过程。
(11)、短文许多地方把小河当做人来写，如，“绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。”请再找出一个这样的句子抄下来，并按要求写句子。(4分)
(12)、《huichóng 春江晚景》为我们描绘了一幅春日美景图：春风fú 过，lú 苇抽yá ，xí 水回暖，jíjù 在一起的花儿fǎngfú 等待太阳的召唤。我还可以想象到，不知疲juàn 的yàn 子ǒuěrluè 过水面，留下一道hén 迹。
(13)、姐姐总是认为闯红灯没什么，这次出了车祸，我们用事实反驳了她。
(14)、春江潮水连海平， 。
(15)、我真想等我老了之后找一个人迹罕至的地方隐居起来。
(16)、C．这是阿拉伯世界中最可期待的时刻，也是风云突变的时刻。
(17)、xiǎnshì( ) yānmò( )
(18)、《扁鹊治病》讲的是 的故事，告诉我们 。
(19)、这个过去人迹罕至的小山村，而今游人如织，人声鼎沸。
(20)、眉开眼笑——喜笑颜开恋恋不舍——依依不含
4、人迹罕至的词语意思
(1)、当季节拉着春天的手，踏着优美的舞步翩跹而来时，我们的校园，也开始孕育起星星点点的希望。被雪花催眠了一冬的激情，正蓬蓬勃勃地冒出嫩嫩绿绿的新芽。春光明媚的清晨，斜倚在春曰里办公室门前的桃树，蛱蝶般的花朵在春风的抚摸下似乎就要飞舞起来；两棵高高的雪松上栖息的鸟儿，银铃一般婉约地歌唱。掬一捧春曰灿烂的阳光，吸一口沁人心脾的春的空气，心，便会被这满园春色，充满遐思……
(2)、蛱蝶般的花朵在春风的抚摸下似乎就要飞舞起来。 ( )
(3)、《5古诗两首》练习题默写《题西林壁》并结合诗句理解词语。 《题西林壁》 题：____________西林：________________ 只缘：__________不识：________________ 横看：________________ 读《题西林壁》，按要求填空。《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。这两句诗的意思是_________________________。俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。_____________________________________________________________ 从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。把下面的词组织成句，句子要通顺。 来了 果子 野的 早已 秋天 满山 熟透__________________________________________________________ 这个 想到 心惊 有点 一 就 肉跳 我__________________________________________________________ 默写《游山西村》游山西村 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。填空此诗选自《 》，作者 ，字 ，号 。 (朝)著名诗人。现存诗作近万首，是我国诗歌历史上最“多产”的作家。有《 》《 》等传世。“ ， ”蕴含深刻哲理。此诗表达了作者怎样的思想感情？ 《6爬山虎的脚》练习题组词 空( )( ) 铺( )( ) 曲( )( )填空 那些叶子绿得那么( ),看着非常( ),叶尖一顺儿朝下,在墙上铺的那么( ),没有重叠起来的,也不留一点( ).一阵风( ),一墙的叶子就( )波纹,好看得很.阅读短文,回答问题 睡姿百态 动物休息或睡觉的姿势,千姿百态. 江河湖海里的鱼儿要睡觉.金鱼缸里的金鱼,无论在游动或者静止的时候,总是睁大着眼睛,好像它们从来不睡觉似的.其实,鱼因为大多数没有眼睑,没法闭上眼睛睡觉. 蛇有透明而连续的眼睑,是争着眼睡觉的.乌龟也要睡觉,当它匍匐不动时,也就进入了梦乡. 蝙蝠的睡眠很怪：后肢勾住屋檐,身体倒挂,头朝下面睡觉.这种睡法比躺着睡更好,一遇敌害来侵犯,就能迅速地鼓翼起飞,又快又安全. 猩猩的睡态同人相似.野生的猩猩平时在树枝搭成的窝上睡,动物园的猩猩靠墙睡,头下垂到靠近膝盖,狒狒喜欢把树木当作椅子坐在那里睡,猴子睡不香甜,一有声响立即醒来. 动物睡觉也是一种休息,可以使全身的肌肉松弛下来,呼吸,循环,消化和排泄等器官的工作节奏变慢,使疲劳渐渐消除. １、睡眠对动物有什么作用？ ２、在文中画出描写动物睡觉的句子. 《7蟋蟀的住宅》练习题 字词起跑线 根据下面的拼音写词语 sùidào cū cāo wājué zhù zhǐ zhòuyǔ pásǎo ( )( )( )( )( )( ) 写出下面词语的反义词 平坦—干燥—简单—清洁—简朴— 写出下面词语的近义词 隐蔽—搜索—慎重—安静—宽敞— 选词填空 结果成果后果 ⑴这件事已经产生了不良的()。 ⑵人们对蟋蟀的劳动()感到惊奇。 句子加油站 我们学过比喻句、拟人句、反问句、设问句，你知道下面的句子是什么句吗？ ⑴“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个什么句？你能再写一个吗？ ⑵“它有特别好的工具吗？没有。”这是一个什么句？ “它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。”如果把这句话改为“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌。”行吗？为什么？ “假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”课文中还有一句话跟这句话意思差不多，找到后写出来。 “蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”“随遇而安”是什么意思？请你用它写一句话 阅读竞技场 课文是采用拟人的写法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作什么？把它的活动比作什么？从课文中找出相关的词语写下来。这样写有什么好处？ 蟋蟀要选择怎么样的地址来做住宅？ 概括地说，蟋蟀的住宅外部有五个特点分别是什么？ 现在，你对蟋蟀一定有了新的认识，新的了解，谈一谈学了这一课后你的收获吧。 巧手大比拼 蟋蟀用简单柔弱的“工具”建成了那样好的住宅，多么了不起啊！让我们拿起手中的彩笔画出这一伟大的工程吧。 《8世界地图引出的发现》练习题基础训练多音字注音并组词。漂 ( ) 假 ( ) 奇 ( ) ( ) ( ) ( )我会填。字 结构 音序 音节 部首 除部首外有几画 组词枉 浩 召 在括号里填写恰当的词语。( )的病房 ( )的部分 ( )的海湾 ( )的资料( )的吻合 ( )地出神 ( )地发现 ( )地端详根据词意写出相应的词语。不可想象，不能理解。( )白费心思。( )形容文献资料等非常丰富。( )根据课文内容填空。德国地球物理学家魏格纳在 上发现非洲的西海岸和南美洲东海岸的形状 ，从而推测太古时代地球上的大陆是 的巨大极块，后因大陆不断 ，才形成今天的各个大陆。综合应用课内阅读。(选文见课本) “这不会是一种巧合吧？”是一个( )句A、反问 B、设问 C、疑问本文题为“世界地图引出的发现”，引出了什么“发现”？ 文中交代：“魏格纳性格豪放，天性好动，”“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人”。你认为魏格纳是一个什么样的人？用自己的话说一说。 课外阅读。用冰点火一架飞机突然失事，飞行员不得不从飞机中跳出来，打开了降落伞。飞行员落在一座荒山上，这里只有冰、雪和枯枝落叶。飞行员想用枯枝落叶烧一堆火，这样，人们看见火光，就会来营救他。可是，他身边既没有火柴，也没有打火机。怎么办呢？机灵的飞行员拿起一块冰，把它磨成一块凸(tū)透镜，金色的阳光，透过这块用冰做成的凸透镜，光线聚集成一点，很快就把落叶点着了，落叶点着了又点燃枯枝，燃起了熊熊烈火。不久，人们发现荒山上的火光，营救了那位失事的飞行员。这个有趣的“用冰点火”的故事告诉我们：应该把自己的光和热，聚集到一点，才会燃起熊熊烈火。一个精力分散的人，常常会一事无成。按要求写词语。机灵的近义词是( )聚集的近义词是( )仿照例子写一句话。例：他身边既没有火柴，也没有打火机。 这篇短文使你明白了什么道理？把相关句子在文中用“ ”标出来。短文中这位飞行员是怎样用冰点火的？ 拓展提升生活中你发现了哪些奇特的景象、有趣的情景或神奇的变化？从中选取自己最感兴趣的内容写下来。
(4)、平淡无奇:
(5)、出处：汉荀悦《汉纪孝武纪二》：而夷狄殊俗之国，辽绝异d之地，舟车不通，人迹罕至。
(6)、 这位科学家已经在人迹罕至的南极待了六个月了。
(7)、时间不是用来消磨的，我们要珍惜时间，努力学习。
(8)、对于学生已经掌握较好的内容，复习中要一笔带过。要防止学生产生厌烦情绪、加重学生的学习负担。
(9)、 “先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
(10)、给下面的汉字注音，并按要求填空。(填序号)
(11)、
(12)、A．天刚蒙蒙亮，大家都来到公园里，小朋友们呼朋引伴，放起了风筝；老人则玩起了太极拳，舒活舒活筋骨。
(13)、我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让男生的思想来个chèdǐ( )转变。II
(14)、ráomìng( ) shēnqū( )
(15)、(3)能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语(并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等)。
(16)、
(17)、黄梅时节家家雨， 。
(18)、默读课文，说说牛郞和老牛是怎么相处的，他和织女是怎么认识的？
(19)、
(20)、江老师“生气”是因为 ，“沉默”中，江老师会想些什么？
5、人迹罕至的意思啊
(1)、有时候人迹罕至的地方不一定就是安全的，反而比较危险。
(2)、第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。
(3)、欣喜若狂：欣喜：快乐。若：好像。狂：失去控制。形容高兴到了极点，高兴到看似失去控制，也指十分高兴的样子。
(4)、C．望着镶满繁星的夜空，望着萤火虫那微弱的光，不由得令我们冥思遐想。
(5)、最近上海垃圾分类的事情在网上传得沸沸扬扬，对此你有什么看法？你觉得该不该垃圾分类呢？你会怎么做？
(6)、受益匪浅：意识、形态方面有很大的收获。匪：通“非”不是。
(7)、美味佳肴：上等的精致可口的饭菜或味道鲜美的食品，也指个人所定义的可口的食品。形容食物的可口、丰盛。肴，饭。
(8)、(5) 勘探队队员经常在人迹罕至的地方工作。
(9)、她拿着照片，静静的凝视，慢慢眼角出现了泪花。
(10)、很多学生都会在试卷上做出一些不合逻辑的回答。
(11)、从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。
(12)、足足三年，筹备杂费、书本费的极其不易三年的准备，我仍无法上学，母亲极度难受无奈。
(13)、读下面的片段，此情此景你能想到哪首古诗？请把古诗默写下来。
(14)、“我不为别的，只为了心中的那份纪念”，作者心中纪念的是 。
(15)、太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌披轻波”的嬉戏，鱼儿凑趣儿地跳跃着，翻起了个跟头，顿时河面上鳞光闪闪，中午的小河真是活泼极了。
(16)、C．不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
(17)、我回到了吉维尼，那是离巴黎一百公里远的一个村子，那年我住在那里(不是为了过乡居生活)，重新阅读了我能够搞到的所有英文版的庞德诗集。比起第一遍读时，我更喜欢这些诗了，对于诗中大肆炫耀冷僻的学识也没那么抵触了。现在吸引我的是这些诗歌里的新词句、新的节奏、新的形象，以及对诗歌宝库里的词语的彻底弃置不用。我能看出艾略特从中学到了多少(尽管我当时并不知道艾略特曾把《荒原》的手稿交给庞德让他提意见，而且几乎全盘接受了庞德提出来的修改建议)。我也能看出E.E.卡明斯在创作讽刺诗时借鉴了《休·塞尔温·毛伯利》，我还能看出其他仿效的地方。庞德发明的那些手法为别的诗人所用，从这一点来看他获得荣誉是应该的，然而我还是觉得，有些作家——特别是艾略特和卡明斯——比他有更多的内容。庞德用那些新词句一直在说的无非是“为艺术而艺术”的老传统，不然就是小酒馆行吟诗人的更老的传统。他反复地说大众是愚蠢的，诗人住在阁楼里会活得更好。他写诗是为了使大众震惊，在他的读者都死去之后，他的诗仍将永存：
(18)、默读课文，说说牛郞和老牛是怎么相处的，他和织女是怎么认识的？
(19)、不是 而是 例：他的第一名不是无缘无故来的，而是不断地努力换来的。
(20)、传说很久以前，,古老的黄河是一匹很难驯服的野马,它任意奔流,好像一个龇牙咧嘴的怪物。
(1)、B．一提起玛丽亚公爵小姐，尼古拉就体验到一种连他本人也不可名状的羞赧的，甚至害怕的感觉。
(2)、作为地质工作者，爸爸经常跋涉在人迹罕至的荒原和山坳。
(3)、依次填入下列横线上的关联词，最恰当的一组是( B )
(4)、掬一捧春日灿烂的阳光：
(5)、加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。
(6)、 老牛啊，我看山那边有家人生孩子啦。
(7)、人迹罕至：人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。
(8)、华素英在紧急情况中，做了个决定，把花绢包垫在水横枝的盆下，退后着，调整着自己的情绪，强迫自己镇静下来
(9)、紧张、焦急 若无其事 点明了课文的主题
(10)、 即使有，也生长在人迹罕至的山阴土厚潮湿处。
(11)、
(12)、这位科学家已经在人迹罕至的南极待了六个月了。
(13)、近义词：毕生( ) 反义词：糊涂( )
(14)、B．他刚刚一直没听老师讲课，老师点到他回答问题时，他尴尬地站了起来，有些手舞足蹈。
(15)、在天安门右前方,巍然耸立着一座雄伟壮丽的大厦,这就是人民大会堂。
(16)、写出句子中划横线词语的近义词或反义词。
(17)、(6)王老师勇于进行教学改革，取得了丰硕的( )。
(18)、(期末试卷)人教版四年级数学上册期末测试卷(5套)含答案
(19)、小明在各方面表现都很棒，理所当然的当选了班干部。
(20)、在你的校园生活中,一定也遇到过许多像江老师这样的好老师，你有什么话想对他们说
(1)、(4)加标点符号。(双引号的特殊用法、顿号、分号)
(2)、D．每个人的潜能都是深不可测的，我们没有理由对任何人妄下断语：“你是庸者，你是天才。”
(3)、课文有些情节写得很简略，请你发挥想象，把下面的情节说得更具体 ，再和同学演一演。
(4)、(1)词语：组词、多音字组词、成语、近反义词(不单独列出，放入阅读训练中完成)、根据句意写词。
(5)、解析：C选项里的“异口同声”不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。与语境不符，应该用“随声附和”。
(6)、答：牛郎和织女是在老牛的帮助下认识的。织女与其他仙女偷偷下凡，来到湖里洗澡。牛郎按老牛的指示来到湖边，拿走了织女的衣服，等织女上岸，借机认识了织女。
(7)、我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”(《自然之道》)
(8)、织女的身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。( )( )
(9)、这个年轻人的目光顿时灰暗了，你的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动就得到这些食物！”(《尊严》)
(10)、⭐(部编语文微课堂)部编编语文五年级上册第1课《白鹭》
(11)、“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”这是因为:
(12)、先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早巳没有了罢。
(13)、(1)起雾了，远处的景物变得模糊起来，雾散后，一切都变得( )起来。
(14)、眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。( )
(15)、B.因为天上没有人间美好的风景，也没有人间的繁华热闹。
(16)、荒无人烟(huāng wú rén yān)：形容地方偏僻荒凉，见不到人家。造句：过去荒无人烟的北大荒，如今变成了米粮仓。
(17)、(3)普罗米修斯不屈的行为(感激 感动)了大力神赫拉克勒斯。
(18)、
(19)、(4)洞庭湖的秀丽风光让人们(赞扬 赞叹)不已。
(20)、可以从图中的水、瀑布、雪山等景物中选择一个，仔细观察它的特点，并展开仔细描写。
(1)、D．转眼间杰拉尔德的绿眼就更加没精打采，在它们热烈的注视下，伯莎满面绯红。
(2)、本册教材分组编排8组内容。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。 通过教材培养学生的语文能力和素养，让他们较好地掌握本册识字写字，通过学习过程中的课文阅读、口语交际、作文、综合性学习等，进而培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。从学生的学习情况来看，少部分学生还存在一定的差距，部分学生生字词掌握不牢固且作业字迹潦草，部分学生作文能力差。还有个别学生学习中不能灵活运用融会贯通等。针对学生的这些情况计划通过最后一阶段的复习，对这些学生学习方式方法上的缺陷重点引导，知识点上的不足补漏拾遗。
(3)、神清气爽:神、气：精神状态。①形容人神志清爽，心情舒畅。
(4)、这句话通过对年轻人的 和 描写，表明了年轻人 的品质。
(5)、以字、词、句、篇、习作为单位，分门别类进行复习，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。(1月2日——1 月5日)
(6)、__不可救药__：病重到已无法救治。形容人或事物坏到无法挽救的地步。
(7)、联欢会上，到处洋溢着欢乐、祥和、喜庆的气氛。
(8)、老师：有智慧、有教育艺术、有爱心，呵护学生心灵，不伤学生自尊
