摘抄赏析100字左右
1、
(1)、a.完成练习册上本章各课时的课前预习内容。
(2)、(2)调查自己生活周围环境中的植物，并对其进行分类。制作二歧分类表。
(3)、但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力的把它压紧，于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了，接下来，这个残暴的恶魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了，它肯定是会感到十分得意的，就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。
(4)、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过。
(5)、那娘子听罢，哭将起来，说道：“丈夫，我不曾有半些儿点污，如何把我休了！”林冲道：“娘子，我是好意，恐怕日后两个相误，赚了你。”赏析：这里是林冲和娘子的对话，为什么把它选上呢，因为这体现了林冲对自己娘子的真心啊，如果没有真心对她，试问怎么会说这样的话呢？第9回话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。
(6)、赏析：林冲本是被高俅陷害，发配充军，却说自己与高俅交恶，不敢表达自己的愤怒，生动的展示了林冲这个下级封建官员在官场社会生活中忍气吞声以求生存的苟安性格。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
(7)、朦胧之中，我总觉得有无数盏烛光在河流中燃烧，透着温暖，也透着温和，如同母亲慈祥的目光深情的望着我，似乎每一道目光都能洞穿我的灵魂，每一道目光都能给我阳光般的温暖。
(8)、运用了比喻的修辞手法，将滴水和流水的声音比作神秘悠远的江南丝竹，生动形象的描绘出水珠滴落时发出的声音清灵空洞、幽远神秘的特点，为滴水声蒙上一层神秘的面纱，表达了作者对周庄融雪声的喜爱与赞美之情。同时，运用了拟人的修辞手法，“裹”“回旋上升”赋予了水滴声以人的情态特征，将原本无形的声音有形化引起读者的无限遐思，细致地描绘出融雪落下时的声韵之雅，音韵之美，表达作者对周庄融雪的喜爱与赞美之情。
(9)、武松替兄报仇后，被刺配孟州牢狱。武松受施恩情意，醉打蒋门神夺快活林以谢之。后遭张都监陷害，被刺配恩州。在飞云浦因公人欲害武松，被武松杀之。在知道自己受诬是蒋门神与张团练勾结张都监一手策划后，武松赶回孟州城，在都监府，劈倒张都监家眷、仆役十多人后到鸳鸯楼上。张都监、张团练和蒋门神在楼上饮酒欢笑庆祝成功，忽然见武松上楼，顿时战战兢兢。武松二话不说，举刀就砍。不多时，便将几个恶人变做刀下鬼。武松蘸血，在墙上写下“杀人者打虎武松也”八个字后出城，落发换服，远避他乡。
(10)、从期末印发的优秀作文七个主题中选择不同的5个主题中任意一篇进行摘抄。
(11)、水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像条泥鳅一样滑，怎么也抓不到。
(12)、区分混合物、化合物。纯净物和单质的概念，能举例说明；
(13)、它的原型，应当是一片暴风雨中的大海，一片奔腾咆哮的大海……脚下的海，太平静，太温和，太柔顺了，从云海深处闪烁出的晶莹的白光，有一种说不出的诱惑力，似乎在呼唤观海的人们，跳下去做一次充满诗意的畅游……赵丽宏《峨嵋写意》浮云抬头看来，弥漫长空的灰白浮云，遮断了青天，好像一座帐篷，把整个荒原当作了它的地席。(英)哈代《还乡》薄云一块云朵的上半边遮没了太阳，云朵边沿漏出来的流苏似的光线迅速移动，表明太阳的位置。
(14)、这句话作用了比的修辞手法，将人的灵魂无从摆渡比作陀螺被抽打在快速旋转中找方向，突出了现在人们的压力，没有时间来放松的特点，表达了作者对现在繁忙事务的无奈与厌烦之情，道出了现在青年人压力太大的真理，并且接下来说明压力下有太多孤独的人事实作铺垫。
(15)、抄写三单元和四单元短语和句子，两英一汉，背诵单词。
(16)、《新标准中小学英语教学分级读物》书系(初一年级)外语教学与研究出版社JJ
(17)、读书，如品幽兰之气，摒浮躁之念，养君子之心。书中每一个文字的背后都是作者的苦心经营，或气吞山河，或静谧田园，或聊以衷肠，或诉以心志，我们总能在书中找到成长的启示，收获岁月芳华的悠长韵味。
(18)、 注意：不熟悉的知识点请在初三化学和中考备考资料查找或在网上搜索
(19)、孟贝贝老师本学期结合九年级语文教学实际主要开展了古诗文考级通关考活动，通关同学可以获得通关证书与小礼物，极大激发了学生的诵读热情的同时，初中阶段的古诗文也掌握起来了，一举两得；结合九上第一单元与九下第一单元诗歌单元的学习以及本学期必读书目《艾青诗选》的学习要求，开展了一系列诵诗、写诗活动，并举办“诗意金秋”“喜迎二十大，献礼新征程”两场诗歌朗诵会，极大地激发了学生的读诗赏诗热情；结合九年级小说阅读教学重点，以《水浒传》阅读为中心成辐射状开展了一系列小说阅读活动，如《水浒传》小组闯关赛，制作小说人物卡，你来说我来猜等。
(20)、区分溶质和溶剂，饱和溶液和非饱和溶液，举例说明；
2、
(1)、作业内容：伯乐英语(11—18页)和三单元和四单元的知识点整理
(2)、根据文本内容画出“鹦鹉螺”号的内部构造图。
(3)、自己选择其中一种或二种自己感兴趣的年俗文化，自拟题目，写一篇600字的作文，表达自己对年俗文化的探究与思考。
(4)、按时完成钉钉发布的综合练习卷，完成寒假作业本相关内容。
(5)、②将处理好的绿豆放入到一个干净的盆子里面，接着向盆里面加入适量的清水，让绿豆在清水当中浸泡一个晚上的时间，将绿豆的外壳完全泡软。提示：大家在做这一步的时候注意一定要让绿豆在清水当中浸泡8个小时以上才可以。
(6)、重点关注：西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、法国、美国、俄国、日本等国家历史发展情况
(7)、希望同学安排好假期计划，顺利完成假期作业。
(8)、乌云散了，白云铺匀了满天。又一阵风，比以前更的轻柔，柳条飞起，阳光照射下来，白云不去遮；风，光，叶，结合一处，连成一片，飞着落着都轻飘飘闪亮亮，一切的东西都被裹在里面，辨不清哪是花，哪是草，哪是叶，四面八方全清，全静，全美丽。风过去了只剩下空中的叶，多姿曼妙的垂落，看不清一片片的，只是那一天，一地地上铺满了无数的金片，天空上落下万千片残叶。
(9)、四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活，我们不应厌恶它歌声中的烦吵浮夸。因为它掘土四年，现在忽然穿起漂亮的衣服，长起与飞鸟可以匹敌的翅膀，在温暖的日光中沐浴着。那种钹的声音能高到足以歌颂它的快乐，如此难得，而又如此短暂。
(10)、和着日月轮回的节拍，顺应着时代大潮，我们迎来了最长寒假。愿你成为假期里学习、生活的“小达人”，成为冬日里的一轮暖阳。来吧，到“寒假加油站”拿你的语文学习指导快递。
(11)、九年级语文备课组的全体老师共同努力，本学期也积极又有创意地开展各项阅读活动，将阅读与紧张的教学工作相结合，取得了丰硕的成果。
(12)、往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。
(13)、伯乐英语(11—16页)下册U5Topic每天背诵一个Section的单词和课文。
(14)、一会儿，它就要吃了。没有人教它，它也会做，像它的前辈一样，去做一个食物的球，也去掘一个储藏所，储藏食物，一点不用学习，它就完全会从事它的工作。
(15)、这句话运用了拟人的修辞手法，作者用“梳理”一词赋予了风以人的情态特征，风轻柔的动作就像一个为孩子梳理头发的母亲，而“流”“挤”两字使月光转为有形之物，生动的描绘了在一个明月当空，静谧的夜晚，微风拂过树枝，月光照进屋内的画面，体现出了“我”对往事的回忆和对母亲的怀念。
(16)、
爱一个人而那个人不爱你是很让人难受的，但更痛苦的是，爱一个人，却永远都没勇气告诉他。每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。得不到你所爱的，就爱你所得的。
(17)、请利用假期查缺补漏，巩固所学，勿忘汲取新知。
(18)、读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。
(19)、区分元素、原子、分子、离子的概念，举例说明；
(20)、螳螂是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女，在烈日的草丛中它仪态端庄，严肃半立前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很诚心诚意的祷告姿势。
3、
(1)、书中讲述了宋朝时期，梁山上一百零八名好汉的故事，景阳岗武松打猛虎至今家喻户晓；众好汉江州劫法场让人更是惊心动魄……
(2)、(法)阿兰？罗布—格里耶《窥视者》肮脏的玻璃窗外面，天空中是一大片毛绒绒的云团，像条棉絮。天空死一般的寂静，呈浅蓝色，云层非常洁白。
(3)、3班陈孝星同学的读书笔记和作业，通报批评)
(4)、倘是幽人雅士，一定大开窗户，欢迎它进来共住：但我犹未免为俗人，连忙关窗谢客。丰子恺《庐山面目》峨嵋云海无数雪白的云团聚集在远处，气势磅礴地覆盖了脚下的群山。
(5)、赏析：写得极为传神，写人虎相搏，写老虎一扑、一掀、一剪三般拿人的本事，和声震山岗的吼声，一只活生生的真老虎就跃然纸上。三那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。
(6)、阅读的最大理由就是为了摆脱平庸，早一天阅读就多一天人生的精彩，迟一天阅读，就多一些平庸的困扰。
(7)、 初高中物理知识有联系，又有区别，为了更好地让同学们适应高中物理的学习，建议你做好下面的准备：
(8)、 送走吉祥虎，迎来吉祥兔。为使丰富学生寒假生活的内涵，增强美术寒假作业布置的有效性，切实减轻学生课业负担，培养学生感悟美、鉴赏美、创造美的能力，提高学生的民族认同感和民族自信心，在这个假期里，学习我国优秀传统文化与习俗，感受弄弄的春节年味吧！
(9)、(3)《海底两万里》里面的物理知识和化学原理？《海底两万里》的动物和植物？
(10)、采取形式：拍照片，去采访，小录像等形式都行。
(11)、 活动创作要求：结合新时代新生活新未来的愿景，以剪纸形式艺术地表现卯兔形象及其闹春情景，表达浓浓的新春祝福，诠释剪纸艺术的魅力。作品大小不限。
(12)、很长时间后，我想起洗那些那次旅行时穿的衣服时，在裤脚上发现了两三颗草籽。同时，在我意识深处，也有一颗小小的种子留了下来。在我孤独寂寞的精神沙漠中，那个种子已经长出了令人难以察觉的绿芽。
(13)、古往今来，多少故事让人感动，多少英雄让人怀念，身处现在欣欣向荣的繁华时代，以阅读的方度式了解过去的历史真是别有一番风味。
(14)、尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。
(15)、小溪流下去，绕山阻流，约三里便汇入茶峒的大河，人若过溪越小山走去，只一里路就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故近远有了小小的差异。小溪宽约二十丈，河床是大片石头作成，静静的河水即或等到一蒿不能落底，却依然清澈见底，河水游鱼来去都可以计数。
(16)、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
(17)、云块轻轻地碰撞着，挤压着，推拥着，缓慢而又柔和地翻腾、起伏，无声无息地向这里拥来……不多一会，我的视野所及的世界，全部被那一片奇妙的海洋淹没了。我仿佛坐在了一个四面环海的孤岛上，看不清哪里有路，哪里有陆地，只有远方那些穿破云海的峰顶，像一些姿态峥嵘的海上仙山，像一些凝固在浪花里的篷帆，和我默默的遥遥相望着……云海，真的像海，有海的浩瀚，海的气势，有飞溅的雪浪，深深的波谷，只是没有海的蔚蓝，没有海的惊天动地的呼啸，也没有海的那种飞快的节奏……凝望得久了，我生出一个很奇怪的念头来：我觉得，脚下的云海，仿佛是一部无声影片，正在以慢于常见的速度放映着。
(18)、远近峰峦，像岛屿一样，隐现在虚无飘渺的云海之中。白云来去，时起时伏，赛似波涛汹涌澎湃，山风起处，松涛轰鸣，又有点像拍岸的潮汐声。
(19)、建议大家利用年前的两周时间完成《骆驼祥子》的阅读，年后完成《海底两万里》的阅读。每位同学每天至少阅读30分钟以上，并为《骆驼祥子》的每章撰写故事梗概。
(20)、按照行驶路线，画出“鹦鹉螺”号的航行路线。
4、
(1)、远近峰峦，像岛屿一样，隐现在虚无飘渺的云海之中。白云来去，时起时伏，赛似波涛汹涌澎湃，山风起处，松涛轰鸣，又有点像拍岸的潮汐声。
(2)、《轻松英语名作欣赏》书系(第一级)外语教学与研究出版社J
(3)、将魔方各面顺序打乱，利用立体几何知识，恢复原样。
(4)、云块轻轻地碰撞着，挤压着，推拥着，缓慢而又柔和地翻腾、起伏，无声无息地向这里拥来……不多一会，我的视野所及的世界，全部被那一片奇妙的海洋淹没了。我仿佛坐在了一个四面环海的孤岛上，看不清哪里有路，哪里有陆地，只有远方那些穿破云海的峰顶，像一些姿态峥嵘的海上仙山，像一些凝固在浪花里的篷帆，和我默默的遥遥相望着……云海，真的像海，有海的浩瀚，海的气势，有飞溅的雪浪，深深的波谷，只是没有海的蔚蓝，没有海的惊天动地的呼啸，也没有海的那种飞快的节奏……凝望得久了，我生出一个很奇怪的念头来：我觉得，脚下的云海，仿佛是一部无声影片，正在以慢于常见的速度放映着。
(5)、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。(草树 一作：草木)
(6)、老莫是动物园的管理员，他在这只小猴出生时踩断了它的胳膊，出于愧疚和同情，老莫给了他特殊的待遇，让它在猿群中混得风生水起，尽管这期间发生过一些困难——猿酋对单臂猿感到不满，经常欺负和抢单臂猿的东西，老莫经常教训猿酋。但好景不长，老莫出车祸了，单臂猿的“靠山”没了，新来的管理员不知道单臂猿和老莫以前的关系，于是猿群又将单臂猿孤立，最终它死在了围网上。这告诉我们单靠靠山让他人信服注定是不长久的，等到靠山不在了，他们会将心中长期压制的愤怒和不满发泄到你身上，后果不堪设想。
(7)、必读《骆驼祥子》《海底两万里》，要求如下：
(8)、《书虫`牛津英汉对照读物》牛津大学出版社和外语教学与研究出版社JJJ
(9)、《昆虫记》(SouvenirsEntomologiques)又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。1879年第一卷首次出版，1907年全书首次出版。
(10)、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。月亮圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的暇思。
(11)、赏析：此一句就有无尽妙处，一方面写林冲心细，在一面为下文草料场绝不可能自己起火必是人为纵火埋下伏笔。入得庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。
(12)、七年级语文组的老师们尝试“三轮式读书笔记法”指导，即“一画”“二摘”“三筛”，充分发挥了学生学习的主动性，调动了学生阅读的积极性。学生在文本的细读中做到了“读进去”，让学生将所获内容以读书笔记的形式呈现出来，将学习成果外化，做到了良性的输出。
(13)、石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子，也可以说是它旅行时随身带的简易房子。
(14)、水浒传是我国四大名著之在中国文学宝库里占据着最显赫的地位。更值得我们学习和回味。
(15)、它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。
(16)、还有那用白色的绢绸和松软的棉絮制成的散漫的巨象，大度的白猿，从容的骆驼，安祥的睡狮，肥硕的绵羊，伫立雄视的银鸡，或卧，或坐，或行，或止，都在默默地体味这空蒙的仙境中片刻的静美。我也有点像驾着祥云遨游九天的神仙了。
(17)、伯乐英语(11—14页)下册U5Topic2每天背诵一个Section的单词和课文。
(18)、为是林冲年灾月厄，遭这场屈事，今去沧州，生死不保，诚恐误了娘子青春。今已写下几字在此，万望娘子休等小人，有好头脑，自行招嫁，莫为林冲误了贤妻。”
(19)、这本书由两部分组成，第一部分是“经典常谈”，也是单独出过一本集子的部分；第二部分是“文艺十六讲”，收集了十六篇朱自清先生相关的文学论著。前者为“汉语言”的细析，后者是“文学”的畅谈，合二为便是“汉语言文学”。
(20)、这句话运用了环境描写，通过写乌云掩盖了月亮、大海的波纹无尽地伸展、月光从云中吐出微弱的光、又隐藏在黑暗中。生动形象写出了当时环境的黑暗，同时用船上的八点钟声衬托出夜晚海洋的寂静，又渲染出海怪出现之前的紧张的气氛，交代了故事发生的时间。为下文海怪出现作铺垫。
5、
(1)、通过网络或电视收看与地理有关的纪录片《再说长江》、《舌尖上的中国》、《国家地理》等写一篇观后感。(300字以上)
(2)、这句话运用了环境描写，通过描写暴雨时的恶劣环境，写出了旧社会的黑暗危险，表达了作者对旧社会的批判。这段话运用了比喻的修辞手法，将积雨比作无数的箭头与下落的千万条瀑布写出了雨很大的特点，写出了旧社会时局十分动荡。通过写“雨星–雨点–雨道–瀑布”这样一个急促变化的过程，写出了作者对大自然观察入微，也写出了祥子痛苦也在加剧。
(3)、寒假生活开始了，首先祝同学们寒假愉快！也祝你全家节日快乐幸福！初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。同学们应该怎样度过这个寒假尤其重要。“凡事预则立，不预则废”，寒假开始的时候，同学们要回忆一下在刚结束的一学期中学到了什么，有哪些收获，有哪些不足，有哪些应该在假期中反思改进？科学性地安排好每天的作息时间，有计划地度过寒假。适当的放弃一些玩乐也是为了更多的收获和进步，愿你假期能主动“充电”，做到“四勤”：勤读书，勤思考，勤积累，勤写作。
(4)、一些常见学生实验和演示实验的操作方法和现象；
(5)、▍声明：以上图文，贵在分享！版权归原作者所有，如涉及版权等问题请及时与我们联系。
(6)、其他：如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。
(7)、仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。
