最美校风校训
1、彰显校风
(1)、学校始终坚持以人为本，完善各项制度，实行制度管理、人文管理和民主管理相结合，实现学校管理的科学化、制度化、精细化；重视队伍建设，实施“七”育名师工程，促进青年教师的快速成长；抓好常规管理，形成规范有序、高效运转的教学管理机制；改革课程评价，建立对师生多元的、发展性的评价机制；重视文化建设，优化育人环境，建设书香校园，培育积极向上的人文精神；突出德育为首，开展丰富多彩的德育教育活动，注重德育实效性；坚持科研为先，抓好科研管理，增强教师发展的源动力；加大投资力度，改善办学条件，实现了教师人手一台电脑和班班多媒体的目标；盘活学校资源，使学校图书、仪器等资源发挥最大教学效益；重视安全教育，努力建设平安、健康、文明、和谐的校园。
(2)、日前，为进一步推进社会主义核心价值观学习教育实践具体化系统化，增强校园文化的影响力和感召力，促进学校走内涵式均衡化发展道路，沙坪坝区委教育工委、沙坪坝区新闻中心联合开展了“传承校风校训涵养核心价值”主题宣传活动。
(3)、〔校 风〕心至仁 业至精 行至诚
(4)、校徽：校徽为学校标准颜色“潍医红”(C:10M:100Y:100K:40)，形状为圆形，外环上、下方分别为潍坊医学院舒同体中文名称与英文名称。圆心内由潍坊汉语拼音首字母W、F变化而成的书本，同时以手的变形，托举起以蛇杖、太阳为寓意的医学人才。“1951”为学校独立办学起始年。
(5)、求实：语出《汉书·河间献王传》“实事求是”。实事求是我们d思想路线的集中概括。取“求实”二字，就是要求在办学中过程中一切从学校的实际出发，求真务实，准确定位，科学决策。在思想层面要求师生在实中求学问，不唯书、不唯上，敢于怀疑、敢于批判，追求真理。在行为层面要求师生注重实践、勇于实践、善于实践，理论与实践相结合，产、学、研相结合，“躬行践履”、“知行合一”、学以致用。
(6)、作为新时代湖南工大学子，我们要将学校改革发展与学习奋斗相结合，志存高远、脚踏实地，发出“奋斗的青春最美丽”铮铮誓言，自觉养成刻苦钻研、开拓创新、艰苦奋斗的优良品格，做解放思想的先行者、锐意进取的开拓者、勇立潮头的实干者，在新时代中展现青春风采。
(7)、习近平总书记寄语我们：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”
(8)、虽然高校校训同质化较高，但不同类型高校的校训遣词用字在偏好上仍有一些有趣差别。如相比公立大学，私立大学校训更注重“自强”；相比1949年之后创办的大学，1949年以前创办的大学校训更容易提及“诚”“人”“毅”等字眼。
(9)、重庆大学城第一小学校原名沙坪坝区陈家桥镇小学，始建于1948年。2011年7月，学校搬迁进地处沙坪坝区丰文大道29号。
(10)、学校有专任教师1012人，专任教师中具有研究生学位的人员715人，占专任教师总数的65%，其中具有博士学位的教师215人，占专任教师总数的25%；专任教师中具有高级专业技术职务的教师462人，其中具有正高级专业技术职务的专任教师为131人。
(11)、乐智新痒，乐智不改。管子曰：四时能变为智。知之在人者谓之知，知有所合谓之智。
(12)、唯有四者相辅相成且持之以恒，方能形成良好的素质，成为有真才实学的人。“君子务本”，博学就是学人学者之本；“达真”就是要有真学问、真能力、求真务实，达到真境界；还要有不断探寻真知，追求真理的精神。
(13)、林浩云就更好的开展“明校训扬校风”主题班会活动提出要求，要结合每个班级的结构特点，融入思政元素，有针对性的开展主题班会活动，要建立合理可行的主题班会制度，各班班长应带头承担任务，各系辅导员要加强指导，并通过量化指标开展评比工作，从而检验主题班会成效。由思政部牵头，学工部配合、各系部实施，相关部门通力合作，将责任落实到位。应该把“明校训扬校风”主题班会作为思想政治教育的重要抓手，形成我校思政本土化的特色品牌。校风校训是学校思想政治工作的传家宝、是我校的独特资源。立德树人，就要用好传家宝，用好独特的宝贵资源，才能做好思想政治教育工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
(14)、学校始建于1948年，1978年被确定为济宁市首批重点小学，六十年悠悠岁月，积累了丰厚的人文底蕴，形成了独特的文化特色。学校现有教学班31个，在校学生2337人。教职工117人，学历都是专科以上，中学高级教师2人，小学高级教师41人，全国优质课获奖者2人，省、市、区级优质课、基本功获奖者50人，省、市、区级教学能手29人，市区级骨干教师17人。附属幼儿园大、中、小班共10个，幼儿325人。学校规划占地面积13907平方米，规划建筑面积11730平方米，现建筑面积9100平方米。图书室、仪器室、实验室、微机室等功能室配备齐全，普通仪器器材达到国家一类两套配备标准。
(15)、你是否还记得，你们在教室里迸发的思维碰撞，在甬路上留下的朗朗欢笑，在宿舍里卧谈会的悄悄话。
(16)、校园里的老树又长出了新芽，花香四溢，绿叶相称，时光的年轮再一次映照，又是一年。犹记一年前，一群群孩童，带着稚嫩、带着满怀的希望，迎着盈盈笑语、满目柔光，款款踏入中山学校的校园，从此六年的光阴相伴，老师校长温情相拥、真情相待、用爱陪伴。
(17)、活动中，老师们讲解校歌词曲、校训及其规范释义，孩子们读校训、写校训、讲校训；并依托队活动课、红领巾广播等载体，组织学生深入学习、理解校训涵义，讲诚智故事，同时利用音乐课时间，各班学生学唱校歌。
(18)、但是，校风是一种心理环境，是无形的，而不是学校的教育、行政措施，因而，它的形成需要一个认同理解、相互教育、坚持成习的过程，它的作用的产生也有其独特的方式和机制。
(19)、日前，沙坪坝区委教育工委、沙坪坝区新闻中心联合开展“传承校风校训涵养核心价值”主题宣传活动。
(20)、 教风：循循善诱，诲人不倦。 陶冶心灵，启迪智慧。
2、最美校风校训征文
(1)、创新，正是历史上许多杰出的科学家和杰出人才的共同特点。浙江大学要办得有中国特色和自身特点，培养一大批具有献身、求实、创新、协作精神的社会主义建设人才和接班人，必须十分重视创新精神的提倡，并且形成良好的群体意识，坚持正确的社会主义方向和原则。
(2)、1938年11月1日，竺可桢在广西宜山的开学典礼上，作了《王阳明与大学生的典范》的演讲。在演讲中，他以王阳明的求是精神、遇险不畏精神、艰苦卓绝精神和公忠报国精神，激励浙大师生在艰危中奋发进取。
(3)、中山学校始终以全面实施素质教育为方针，秉承“以人为本”的办学理念，尊重每一位学生的差异，注重每一位学生的全面发展。
(4)、自尊、自爱、自律、自强、让学生自主理性地发展是我们的教育理念。
(5)、学校“探寻历史、凝练精神、倡导追求”的过程就是构架办学理念的过程，就是传承校风校训的过程，也是涵养核心价值的过程。为了促进孩子们、教师们以及学校的发展，让师生靓美的人生道路更加通畅、顺达，大一小将不懈追求，永不停歇！
(6)、学校现占地面积12208平方米，建筑面积14300平方米，拥有配备精良的36间现代化教室、七彩师生悦读吧、果蔬乐园、七色光劳动基地、大森林餐厅等各具特色的功能室及实践体验基地。
(7)、并提出要以“求是”两字为校训，以便更好地继承和发扬“求是”的优良传统，贯彻治学的精义。1938年11月19日，校务会议正式通过了竺可桢的这项提议。
(8)、1938年11月1日，竺可桢在广西宜山的开学典礼上，作了《王阳明与大学生的典范》的演讲。在演讲中，他以王阳明的求是精神、遇险不畏精神、艰苦卓绝精神和公忠报国精神，激励浙大师生在艰危中奋发进取。
(9)、校风：团结进取，严谨求真。宁静致远，勇于创新。
(10)、学校学科、专业特色鲜明，现拥有5个博士学位授权一级学科，5个博士后科研流动站，22个硕士学位授权一级学科，16个硕士专业学位类别，设有76个本科专业。
(11)、湖南工大办学60年来，一直坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持立德树人、办人民满意的教育，实现了内涵式跨越和发展。
(12)、 2018年10月28日，我们将迎来湖南工业大学的60岁生日。届时，将有历届校友欢聚学校，共同见证湖南工大的辉煌时刻。大力弘扬文明新风，围绕“学术校庆、人文校庆、师生校庆、欢乐校庆”，积极参与校庆纪念大会、文艺晚会、高峰论坛等相关活动，推动校训校风学习具体化和常态化，谱写校园文明之美、和谐之美，使得各界关心学校发展的优秀人士和校友能够感受母校变化和发展，使他们认识到湖南工大学子引领文明向上的时代风尚。
(13)、2018年8月18日，在礼炮声中，在美丽的颖水河畔，我们中山学校脱颖而出，屹立于民办学校之林，崛起于行唐大地，成为行唐县一道靓丽的风景，成为行唐人民称颂的美丽传奇。
(14)、“厚德博学、和而不同”“明德、精业、求实、创新”这是学校的校训和校风，从我校发展历史实际出发，集中体现了学校办学宗旨和教风学风，也概括了学校的整体价值追求，推动学校办学精神和校园精神的形成，促进特色校园文化的形成，反映了学校的独特气质。
(15)、4月13日，旺庄实验小学以“传承校风校训，涵育核心价值”为主题组织各年级学生开展了主题教育活动。活动分为唱校歌、学校训、行校风三方面内容，要求各班学生将校风、校训、校歌学习与理想信念教育、爱校教育紧密结合起来，引导学生将爱校荣校之情化为成长的动力，践行社会主义核心价值观，为实现伟大中国梦而努力奋斗。
(16)、我们的校风是“优于知 美于行”，我们的校训是“知行合一潜能无限”，校风校训是我们学校的魂，是指导我们每一个人成长的座右铭，是沋西走出去的每一个人身上应该有的深深烙印。
(17)、►在交流中拓展眼界，在体验中融通文化——金楠老师访学美国希尔斯高中感言
(18)、老师同学们，大家看看我们教学楼的楼名：认知楼，希望我们每一个人都能成为知识上的追求者。雅行楼，希望我们每一个人都能成为行动上的实践者。
(19)、少年肩负着责任与未来，少年催动前行的力量。
(20)、庹蓝兰，重庆南开中学2005级宏志班学生。她高中毕业后考上中国农业大学，大学期间她两次召集南开中学宏志班同学利用寒暑假到丰都县暨龙乡乌羊小学支教，“现身说法”让家庭贫困孩子收获信心和希望。她在胡锦涛总书记视察中国农业大学时向总书记承诺：“我是吃百家饭长大的，南开的公能校训教育我要回报社会，毕业后我要到农村去支教。”她兑现了自己的承诺，被评为2009年感动重庆十大人物。
3、最美校风校训内容
(1)、为了更全面、深刻的诠释学校办学理念及校风、校训，学校抓住核心词“靓美”展开思考，从管理、德育、课堂、体育四个方面开展“靓美教育”，在六年的教育实践中，逐渐呈现出学校的教育特色——“靓美教育”。
(2)、求是书院自创建之日起，就提倡“务求实学，存是去非”。并在师生中逐渐形成了“正其谊、不谋其利，明其道、不计其功”的求是校风，这种校风一直延续到以后的浙江大学。
(3)、⑴自尊、自理、自立、自强⑵诚信、励志、拼搏、奉献
(4)、浙江大学校训求是创新一次的渊源，可以追溯至浙大的前身求是书院。
(5)、校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现学校文化精神的核心内容。
(6)、 学校创办之初为无锡县私立崇诚小学，是一所有着80年办学历史的学校。在发展历程中，逐渐形成了以诚智为核心价值的传统文化、教育品质和学校精神。
(7)、沙坪坝区高滩岩小学校位于沙坪坝区高滩岩正街53号，毗邻西南医院、重庆市凤鸣山中学，背靠重庆图书馆，洋溢着得天独厚的人文气息。
(8)、校训校风，人人可学；为校争光，处处可为。校训校风的生命力在于实践，在于每个人驰而不息的努力。
(9)、“草木蔓发，春山可望”。人勤春来早，天道酬勤，新时代是奋斗者的时代，我们都是追梦人。一年之计在于春，让我们带上沉甸甸的美好愿望，以不懈奋斗者的姿态，以永做追梦人的果敢，大踏步走向明媚的春光，走向壮阔的未来！
(10)、“公”便是无私无我，“能”便是实干苦干。伯苓先生提倡“公能”教育，一方面是培养青年“公而忘私”、“舍己为人”的道德观念；另一方面则是训练青年“文武双全”、“智勇兼备”的工作能力。
(11)、校风校训是一个学校各种风气的总和，是学校在办学过程中长期积淀而成的具有行为和道德意义的风气，是在校内乃至社会上具有极大影响并被普遍认可的思想和行为风尚。
(12)、1947年2月，学校名为新桥第二初级小学一保校。解放后学校曾易名延安小学、第三十三小学、高滩岩小学。1962年，解放军第七军医大学附属小学红星小学合并入高滩岩小学。
(13)、1988年5月5日，由路甬祥校长主持的校务会议决定以“求是创新”为新时期浙江大学校训。
(14)、作为新时代的湖南工大学子，将校训校风内化于心、外化于行，常为爱校之举、常做有益之事，主动融于学校改革发展大潮。
(15)、冯理达，重庆南开中学1943级校友，海军总医院原副院长，“大爱铸忠魂”的中华信仰楷模。她毕生追求进步，50岁时加入中国共产d，29次带队赴传染病疫区和地震灾区指导防疫治疗工作。儿子要给他买生日礼物，她要了4000支圆珠笔，当天就寄给西北贫困地区的希望小学。她把国外讲学的酬劳和受赠物品捐献给医院和灾区人民，价值达300多万元，去世后工资卡里仅剩46元。
(16)、建设好的校风是学校管理者的一项重要任务。优良的校风是学校办学指导思想和培养目标的集中体现，是培育优良学风、教风的根本保证，它全面地反映出一个学校的精神面貌和办学水平。每个学校都应该建立起优良的校风并显示出自身的特色。
(17)、你们就要毕业，奔赴更美好的前程，希望你们无论走到哪里，都会继承和发扬母校的优良传统，在母校那沉甸甸的荣誉薄上增添浓墨重彩的一笔。
(18)、所以，学校倡导师者付出真心、爱心、全心，去培植孩子们的真心、爱心、善心。
(19)、学风：学而不厌，勤于钻研。为学必真，求知探源。
(20)、〔教 风〕身必正 术必高 言必达
4、学校的校风校训是什么
(1)、崇诚故校，崇诚为先。说文曰：敬信无伪为诚。诚者天之道也，诚之者人之道也。
(2)、林浩云对宁职学子提出希望，作为学生应该将“乐学上进、善用擅技”的学风外化于行。一要有爱国、爱校、爱家乡的情怀；二要心怀远大理想和崇高志向，珍惜韶华，实现社会价值；三要多向优秀同志学习，掌握专业技能。在实际学习和生活中，广大学生要不忘时刻向榜样学习、要积极参加技能竞赛、要强身健体，最关键的是，学会做一个讲纪律、守规矩的人。
(3)、宽敞明亮、装修精致的教室、微机室、音乐室、舞蹈室，使我们感受到了优越的学习环境；干净整洁的宿舍、设施规范的浴室、荤素搭配、营养均衡、花样丰富、冒着香气的饭菜使我们感受到了家的温馨。
(4)、爱我中华，弘扬仁德；小善乐为，心怀厚德；尊老敬师，感恩孝德；和谐团结，精诚忠德；礼礼相敬，千古明德；
(5)、并提出要以“求是”两字为校训，以便更好地继承和发扬“求是”的优良传统，贯彻治学的精义。1938年11月19日，校务会议正式通过了竺可桢的这项提议。
(6)、学校有浮烟山和虞河两个校区，占地120万平方米，建筑面积63万余平方米，图书馆藏书380余万册；共有教职工1500余人，有在校全日制博士研究生17人、硕士研究生1300余人、本科生13000余人、留学生200余人。
(7)、新时代是奋斗者的时代，我们都是追梦人。让我们带上沉甸甸的美好愿望，以不懈奋斗者的姿态，以永做追梦人的果敢，大踏步走向明媚的春光，走向壮阔的未来！
(8)、发展目标：创建市县一流学校、创新明德品牌学校。
(9)、浙江大学校训求是创新一次的渊源，可以追溯至浙大的前身求是书院。
(10)、历经一个甲子的洗礼，在上级领导、广大校友师生的努力奋斗下，校训校风已融入每一位湖南工大人的血脉之中，薪火相传；在新的征程上，它将绽放出更加璀璨的光芒。
(11)、包容：基本的意思是宽容、接纳。就是心之大而包宇内，盟之广而裹八方，观之远而览天下，志之宏而向全球，胸之阔而纳万物。博采众长、兼容并包、尊重差异、和谐共生是一所大学最基本的精神和特征，也是大学应有的学术环境和氛围。同时，开放和包容既密不可分又相互砥砺：开放是包容的前提和基础，包容是形成开放格局并进一步促进开放的文化保障。开放、包容很好体现了学校海纳百川的胸襟，兼收并蓄的智慧和厚德载物的气魄。
(12)、良好的校风既是教育和管理的成果之又在教育和管理上具有特殊的作用，它有一股巨大的同化力、促进力和约束力，是一种精神力量和优良传统。
(13)、“日新月异”，语本《礼记·大学》：“汤之盘铭曰：‘苟日新，日日新，又日新’”。意即与时俱进，每天每月都有新的变化，形容进步迅速。南开校训的“日新月异”，即要求受教育者有强烈进取精神。
(14)、求是书院自创建之日起，就提倡“务求实学，存是去非”。并在师生中逐渐形成了“正其谊、不谋其利，明其道、不计其功”的求是校风，这种校风一直延续到以后的浙江大学。
(15)、曲阜师范大学(QufuNormalUniversity)，简称曲阜师大，位于山东省曲阜市，是全国首批招收研究生高校、山东省重点大学。
