用因地制宜和自出心裁造句
1、因地制宜的造句和意思
(1)、血气方刚：(年轻人)精力正旺盛，冲劲儿大。注意适用对象是“年轻人”。例句：(课文《一棵小桃树》)我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。(课外)当年血气方刚、风华正茂的小伙子，已越天命之年，霜花始染着双鬓。
(2)、17坊( )间 牌坊( ) 染坊( ) 街坊( )邻居
(3)、天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。例句：(课文《带上她的眼睛》)不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。(课外)腐败分子即使逃到天涯海角，也要把他们追回来绳之以法。
(4)、微不足道：非常渺小，不值一提。例句：(课文《台阶》)虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。(课外)成才者的共同点就是抓住机遇、虚心好学，从一件件看似不起眼、微不足道的小事做起，肯吃苦、爱钻研，最终破茧成蝶，干出了一番事业。
(5)、6拱( )桥 提供( ) 供( )给( ) 口供( ) 上供( )
(6)、本题考查对说明文语言的理解和分析能力。解题时，注意首先明确观点，然后结合文章具体语境分析作答。“大多”意思是大多数，占很大比例，并不表示全部。如果去掉“大多”就表示全部引用的是活水，过于绝对，与事实不符。“大多”一词体现了说明文语言的准确性、严密性，因此不能去掉。
(7)、内容：深化主题，表达作者对“昆明的雨”的想念之情，结构：照应第②段内容，收束全文，使结构显得完整。(意思对即可)
(8)、使用起来差别不大，只是成本的节约，话说豆腐渣工程就是这么来的。当然也没有这么严重，因地制宜，看具体施工环境决定，采用性价比最好又不影响质量最好。
(9)、文第④段中“有几个园里有古老的藤萝、盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用了什么说明方法？有什么作用？
(10)、(3)每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的；又像一个rěnjùnbùjīn( )的笑容,就要绽放似的。
(11)、吹毛求疵：刻意挑剔毛病，寻找差错。例句：(课文《短文两篇》)如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人。(课外)他对法律条文的引用、遣词造句、标点符号的使用,简直到了吹毛求疵的地步。
(12)、悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。例句：(课文《最苦与最乐》)那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。(课外)锄强扶弱，侠肝义胆，悲天悯人，孔孟之道，金庸武侠里的情感表达与价值取向都是纯中国式的。
(13)、 2015年11月受学校委派，我与福兴、志刚两位同事到四川南充参加一个教研活动，当时我出示的翻转课堂公开课就是《苏州园林》。课上得还算成功，但给我留下深刻印象的还是四川慢节奏的生活，那种生活犹如叶圣陶笔下的《苏州园林》阐释的人与自然的和谐统一。
(14)、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”(“艺术”与“技术”有什么区别？)
(15)、(解释)一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。
(16)、(4)我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样kǔxīngūyì( )地来偷做没出息孩子的玩艺。
(17)、⑶假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
(18)、歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。例句：(课文《孤独之旅》)不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。(课外)是枝裕和的《小偷家族》摒弃所谓的“远大理想”，抽掉一切戏剧性的表演，剧中人物没有歇斯底里，没有放声哭泣，面对死亡时也异常平静，只凭借日常细节和敏锐而微妙的情感变化支撑起整个故事。
(19)、荡然无存：全都毁坏，消失尽净。例句：(课文《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》)从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。(课外)当伯父重新踏上梦中的故土，他惊呆了，一度深藏在脑海中的印象已荡然无存。
(20)、败笔：泛指事情中做得不好的部分。文中指影响苏州园林作为一幅完美图画的设计。
2、因地制宜和自出心裁的意思
(1)、(4)峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋líncìzhìbǐ。
(2)、30坚韧( ) 地穴( ) 涂墁( ) 蚊蚋( )
(3)、本题考查对动词的提取。文中写“父亲是一个胖子，走过去自然要费事些”，更何况是“要爬上那边月台，就不容易了”。“攀、缩、微倾”，这一系列动词准确的描绘出了父亲爬月台的过程，“显出努力的样子”可知这些动词写出了父亲爬月台的艰难。如此艰难却仍然去为儿子买橘子，表现出父亲对儿子深沉的爱。
(4)、⑷结构有总说，有分说，总说和分说紧密结合，思路清晰。
(5)、(2)三妹便sǒngyǒng( )着她去拿一只来。
(6)、根据表达内容的需要，文章融说明、记叙、议论于一体，以概括的说明介绍园林，以生动的描述形容景物，以通俗的议论分析原理。文章既眉目清楚、生动形象，又耐人寻味、启人兴趣。请同学们在文章中找出除说明之外的其他表达方式的句子，说说其表达效果。
(7)、第三部分(⑩)：写苏州园林还有不少其他特点。
(8)、本题考查内容理解。1)结合“这漂亮的昆虫简直棒极了，全身淡绿色，身体两侧有两条淡白色的饰带。它体形优美，身轻体健，一对罗纱大翅膀，是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的”，这是描写绿蝈蝈。甲文中的蝈蝈“不太甘愿吃素”，蝈蝈更喜欢吃昆虫，尤其是没有过于坚硬的盔甲保护的昆虫。它十分喜欢吃肉，但不像螳螂一样只吃肉，蝈蝈这样的屠夫在吃肉喝血之后，也吃水果的甜浆，有时没有好吃的，甚至还吃一点儿青草。2)豌豆象母亲很随意的把虫卵洒在豌豆荚内，致使总有一部分的幼虫缺少食物以致死亡，当一只幼虫最先到达豌豆芯，其余的幼虫拒绝进食让中心的幸运儿走向成长。
(9)、①恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？
(10)、材料选自《中国桥梁史料》，属于专业著作，需要从科学专业的角度，介绍卢沟桥的技术细节；而课文是一篇科普文章，要让普通读者既能比较全面地了解卢沟桥，又能对其建筑特点有所了解。
(11)、拼音汉字的考查，近几年中考以填空题的形式出现，重点考查学生对字音和字形的识记。4小题，共4分，一般是两个字的词语及四个字的成语各两个进行考查。
(12)、(3)不知道什么时候，出现了一位shéntōngguǎngdà( )的女神，名叫女娲。
(13)、课文多数段的首句是对本段内容的概括，说说这种写法的好处。
(14)、“总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”(去掉“一切”“决不”可以吗？)
(15)、下列有关选段的结构内容概述，说法错误的一项是( )
(16)、因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。宜：适当。
(17)、以事实而论，中国的思想和文学实全靠他们这班自出心裁的作家出力，方不至于完全灭绝。
(18)、⑥永定河上的卢沟桥，建造于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不自16米到6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
(19)、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。例句：(课文《谈创造性思维》)富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。(课外)15年来，他潜心研究钢笔画，孜孜不倦地探索发扬光大钢笔画，使之在画苑里茁壮成长，让人刮目相看，成为人们喜欢的画种。
(20)、他自出心裁地装扮了这件教室，使教室非常漂亮。
3、因地制宜的用法
(1)、 九年级下册
(2)、D．《骆驼祥子》中的祥子最终也没有拥有一辆自己的洋车，第一次买的车被大兵抢走了，第二次买车的钱被孙侦探敲诈去了，最后买的车安葬虎妞时卖掉了。
(3)、以身作则：用自己的行动做出榜样。例句：(课文《叶圣陶先生二三事》)在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。(课外)周恩来是我们d的优良传统作风的主要培育者之也是以身作则，践行d的优良传统作风的杰出榜样。
(4)、从说明中心“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”和第②段的“园林是美术画，美术画要求自然之趣”，③段的“苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”，④段的“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”，⑤段的“游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子”可以看出，作者是从游览者的角度介绍苏州园林，体现了作者对苏州园林的喜爱、赞美之情。
(5)、①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
(6)、(1)他们的燃料已经gàoqìng( )，而温度计却指在零下40摄氏度。
(7)、苏州园林的总体特点是什么？第②段的说明对象是什么？
(8)、叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧，字圣陶，现代作家、教育家、编辑家。他的创作态度严肃认真，所写作品构思缜密，结构严谨，风格朴实，语言精练，他被称为“优秀的语言艺术家”。代表作有《倪焕之》《稻草人》《古代英雄的石像》等。
(9)、打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓……”用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的特征，富有形象性。
(10)、浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。例句：(课文《山水画的意境》)过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。(课外)有的人读书，浮光掠影、蜻蜓点水，不深入，浅思考。
(11)、 (3)设计者和匠师们yīndìzhìyí( )，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
(12)、(1)昼夜不断地chóuhuà( )计算时，要有数学见地
(13)、从“唐朝的张嘉贞说它‘制造奇特，人不知其所以为’”和“唐朝的张鷟说，远望这座桥就像‘初月出云，长虹饮涧’”可以判断出是引用的说明方法；
(14)、重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。例句：(课文《苏州园林》)或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木。(课外)岷江就像一条巨蟒从重峦叠嶂中浩浩荡荡地窜出来。
(15)、永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不自16米到6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
(16)、喃喃自语：小声地自己跟自己说话。不能表述为“喃喃自语地说”，犯了重复赘余的毛病。例句：(课文《枣儿》)从身旁晒满红枣的竹匾子里抓起一把枣儿，喃喃自语。(课外)父亲在弥留之际，还在喃喃自语：“那边敌人上来了，快点……”
(17)、成语出自：清·曹雪芹《红楼梦》第八十四回：“那些童生都读过前人这篇，不能自出心裁，每多抄袭。”
(18)、神通广大：形容本领、手段极为高强。例句：(课文《女娲造人》)不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫作女娲。(课外)这些扶贫干部都是常人、凡人，他们没有三头六臂，更非神通广大。
(19)、目不忍睹：形容景象十分凄惨，使人不忍心看。例句：(课文《无言之美》)在这种极刑之下，未死之前当然有一种悲伤惨戚、目不忍睹的一顷刻。(课外)由于时间限得很紧，未及出城的百姓，多为老人和孩子，被活活烧死，惨相令人目不忍睹。
(20)、(4)皇帝心里想。“我什么也没有看见！这hàiréntīngwén( )了。
4、用因地制宜,自出心裁,重峦叠嶂造句
(1)、(1)处处挨啄，被排挤，被shànxiào( )。
(2)、B句：“爬在架上，把院子遮得严严的”，用拟人手法，木香本来是攀援在架子上，作者说它“爬”，仿佛是主动爬上去的；“遮”院子则体现它的茂盛，也反映出作者对它的喜爱之情。
(3)、 (笔直) (挺立) (努力) (力争上游)
(4)、文章的主体部分为什么先写中路军的渡江情况？
(5)、(1)喧嚣(2)磅礴(3)心旷神怡(4)恍然大悟
(6)、③我以前不知道有所谓雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。
(7)、灵机一动：指事前没有准备，临时想出办法。例句：(课文《女娲造人》)她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？(课外)苏学士灵机一动，设计了一套精妙的“竹制管道”，引水入城，这便是广州最早的“自来水”工程。
(8)、“倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。”(“标本”是什么意思？)
(9)、请运用多种说明方法介绍一下自己的卧室。(250字左右)
(10)、［参考答案］课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”课文主体部分先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面来说明苏州园林的特点，又补充说明了苏州园林每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美，这些都与前边的总括句密切相关。
(11)、文中恰当使用了作比较、打比方、举例子、引用等多种说明方法，突出了苏州园林的特征。
(12)、C．文中说白杨树“极普通”又“不平凡，“普通”是因为它在西北高原极常见，易生长，外形独特，“不平凡”是因为白杨树具有内在品格和精神风貌。
(13)、 浩浩荡荡：水势壮阔貌。后多形容气势雄壮，规模巨大。例句：(课文《黄河颂》)啊!黄河!你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。(课外)山上的雪水和雨水，犹如蛟龙，冲出高山峡谷，浩浩荡荡，一路咆哮，奔腾而下，在进入川西成都平原的咽喉处，被一条无形的伏龙锁链紧紧缚住，这就是举世闻名的都江堰。
(14)、一气呵成：形容文章的气势首尾贯通；形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。例句：(课文《蒲柳人家》)一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。(课外)这幅《垂柳与睡莲池》在许多方面显得更为清新、生动，这或许是因为莫奈是一气呵成、直接完成该作品的。
(15)、推行任何法令之前，都应该考虑到因地制宜的重要性。
(16)、②当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的，是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积而成的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶，这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词，然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是，单调，有一点儿吧？
