鲁迅赞美老师的诗句和名言

1、赞鲁迅先生的诗

(1)、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

(2)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(3)、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

(4)、全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。惠特曼

(5)、你们知道吗，埃及和印度的人是不用草纸的，他们响应过自然的召唤后，你们知道他们怎么样吗?他们用自己的左手来清洁的，然后就用水冲一下，多脏啊，但是我每次路过某某大厦，看到那里买印度甩饼的队排得那么长，我都掩面而笑得走过去，要知道啊，那印度甩饼一个手是甩不起来的。

(6)、当我沉默的时候，我觉得充实;我将开口，同时感到空虚。

(7)、巨大的建筑，总是一木一石叠起来，我们何尝做做这一木一石呢?我时常做些零碎事，就是为此。

(8)、我从不因为自己属于这个国家，就认为自己的母亲、姐妹及故乡一定比别人的更美好。萧伯纳

(9)、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。

(10)、园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

(11)、母爱是多么强烈，自私，狂热地占据我们整个心灵的感情。邓肯

(12)、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。(清)袁牧

(13)、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

(14)、母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种子爱是值得的。夏加尔

(15)、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基

(16)、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。

(17)、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

(18)、古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦

(19)、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。

(20)、 使一个人的有限的生命，更加有效也即等于延长了人的生命。—鲁迅

2、鲁迅赞美老师的诗句和名言名句

(1)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

(2)、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。

(3)、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》为学莫重于尊师。

(4)、“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了”。

(5)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

(6)、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

(7)、落红不是无情物，化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》

(8)、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

(9)、3太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

(10)、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。

(11)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。回答者：昔闻心蕊-秀才二级10-1013:55蜜蜂>，自己去找吧，懒得在这里打字，就是"无论平地与山尖。

(12)、春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。★★赞美老师诗二：★★我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。

(13)、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间就等于谋财害命;浪费自己的时间就等于慢性自杀。—鲁迅

(14)、敌人是不足惧的，最可怕的是自己营垒里的蛀虫，许多事情都败在他们手里。

(15)、我们中国人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的东西，总要破坏了才快活的。

(16)、——韩愈《送灵师》落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《乙亥杂诗》玉壶存冰心，朱笔写师魂。

(17)、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。

(18)、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

(19)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子

(20)、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

3、鲁迅赞美老师的文章有哪些

(1)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

(2)、也就是说，鲁迅一辈子压根没有遇到什么正经老师，相对比较不错的就是藤野先生了。

(3)、所写的事迹，大抵有一点见过或者听过的缘由，但决不会用这事实，只是采取一端，加以改造，或者生发开去，到足以几乎完全发表我的意见为止。人物的模特儿也一样，没有专用一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。(鲁迅)

(4)、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

(5)、意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。《荀子》

(6)、只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子。

(7)、当我沉默的时候，我觉得充实;我将开口，同时感到空虚。

(8)、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。

(9)、生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间,等于慢性自杀。

(10)、老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

(11)、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。日本

(12)、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。

(13)、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

(14)、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根

(15)、这是仙台医专的惯例，并不是藤野先生一个人行为，很多教授都为鲁迅改过讲义。

(16)、节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而 也就等于延长了人的寿命。

(17)、而《藤野先生》是鲁迅在20年代写的文章，距离藤野先生知道这事已经有10年时间，相当奇怪。

(18)、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。

(19)、随后就是去了日本，读了2年日语学习速成班。但鲁迅学的并不怎么样，藤野先生说他对于日语的基本语法和听力都有问题。可见，速成班里面也没有遇到什么老师。

(20)、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。

4、鲁迅关于教师的句子

(1)、不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。(唐)吴兢

(2)、老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！★★赞美老师诗三：★★——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

(3)、碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。管仲图为人堂堂正正，做事磊落光明。

(4)、有缺点的战士终究是战士，宝贵的苍蝇也终究不过是苍蝇。

(5)、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

(6)、新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。

(7)、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。

(8)、裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

(9)、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》三尺讲台，传道解惑，春蚕吐丝，烛照人寰；金石开花，教学相长，为人师表，桃李满天。

(10)、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。《对联集锦》

(11)、和睦的家庭空气是世界上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。德莱塞

(12)、只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子。

(13)、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

(14)、上面讲了，既然鲁迅是仙台医专第一个留学生，也是年轻的藤野先生第一个接触的外国留学生，应该记忆深刻，事实上截然相反。

(15)、老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；。

(16)、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。邹韬奋

(17)、中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客;见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。

(18)、友谊是培养人的感情的学校。——苏霍姆林斯基

(19)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

(20)、我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

5、鲁迅笔下老师

(1)、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。

(2)、---韩愈三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。---孔子人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

(3)、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

(4)、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——前苏联·捷尔任斯基

(5)、园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方。

(6)、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花片言之赐，皆我师也吐尽心中万缕丝，奉献人生无限务学不如务求师。---杨雄圣人无常师。

(7)、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。

(8)、学会爱人，学会懂得爱情，学会做一个幸福的人——法捷耶夫

(9)、而所有授课老师，都会将讲义收上去，对学生记录的笔记进行检查、审核和批改，以此掌握学生的学习情况。

(10)、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!

(11)、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德

(12)、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

(13)、女人的伟大之就在于她们有天生的慈母之爱，而这种母爱转换为爱所有的孩子，爱并非亲生子女，就显得更为高大和不凡。张起

(14)、师爱是冬的暖阳，是春的芬香，是夏的清凉，是秋的收获。

(15)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐代：李商隐《无题》白话文意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。后人多用此句来比喻老师不辞辛苦，谆谆教诲。

(16)、但是，鲁迅在去仙台医专之前，已经在日本学习了2年时间，不存在这种情况。

(17)、我罚你们抄，不是我不原谅你们，是科学不原谅你们。

(18)、朋友之间感情真诚，敌人就会无隙可乘。——萨迪

(19)、《我的老师》赏析：是贾先生经典的写人散文，字数不多，更无华丽句式，这种写法，是我一直崇尚的，对老师表示谦虚和尊敬。

(20)、时间每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量;给懒散的人只留下一片悔恨。

(1)、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。

(2)、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

(3)、多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。

(4)、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔

(5)、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”;农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。

(6)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。____郑燮《新竹》

(7)、勇者愤怒，抽刃向更强者;怯者愤怒，却抽刃向更弱者。不可救药的民族中，一定有许多英雄，专向孩子们瞪眼。这些孱头们。

(8)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

(9)、不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。——法国著名波兰裔科学家、物理学家、化学家玛丽.居里(世称“居里夫人”)

(10)、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

(11)、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

(12)、教师是太阳底下再优越没有的职务了。夸美纽斯

(13)、静心教书，潜心育人;爱孩子所爱，乐孩子所乐，想孩子所想;真心、细心、留心、诚心;动之以情，晓之以理，循循善诱，滋润孩子的心田;心与心的交流，是从珍惜与善待孩子的每一刻开始的。