咕咚软件励志语录
1、咕咚的语言
(1)、你开心就好，这句话的意思是我不喜欢这样做但我喜欢你。
(2)、再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。还在咬牙坚持的你，请不要泄气。你的日积月累，早晚会成为别人的望尘莫及。
(3)、为了提升课业辅导效率，提高学生学习效果，我一边辅导一边反思，寻找新的方法，晚上经常加班加点，与其他老师进行视频交流，在线与学生讨论学习过程中的困难如何解决，借助家校本发布作业，及时批改，及时反馈，极大的提高了学生的主动性和学习效率。总之，在学生回校之前，老师们想尽各种办法，克服困难，通过这种方式能最大限度的完成上课和学习任务，力争使按照正常的教学进度学习，教学质量也取得应有的效果。
(4)、作为一名班主任，延迟开学意味着我的班主任工作又要面临新的挑战。如今，孩子们返校时间日益临近，现将这段特殊时期我的班主任工作和大家分享如下：
(5)、家校合作战疫情，一起成长克时艰。让我们在不幸中学习，在学习中思考，在思考中行动，用心做好平凡小事，提升自身素养，架起一道从不幸到幸福的桥梁。
(6)、向上进取不是为了迎合他人的意旨，而是为了充实自己。盲目地追随他人的理想和喜好，终将一事无成。
(7)、决定你过什么样生活，从来都不是你哪一次的选择，而是你一直以来的状态。拥有昂扬的斗志，永远积极乐观面对人生悲喜的状态，生活无论怎么选，都不会太差！
(8)、人生就是一连串的抉择，每个人的前途与命运，完全把握在自己手中，只要努力，终会有成。就业也好，择业也罢，创业亦如此，不要活在别人的嘴里，不要活在别人的眼里，而是把命运握在自己手里。
(9)、有时候真的努力之后你会发现你比想象中优秀很多，越努力，越幸运！愿你不辜负自己，不将就生活！
(10)、夫问妻：我的长相不怎么样，可你为什么还经常说我酷毙了？妻：我说你酷毙了用的是简称，全称是:长相太残酷应该拉出去毙了！
(11)、你是我患得患失遥不可及的梦，而我却是你可有可无无关紧要的人。
(12)、人生需要不断地奋斗，即使面对一个又一个的困难，也不要灰心丧气，更加不要气馁。人生的路，需要一步一步往前走，即使前面有泥泞坎坷，也要匍匐前进。相信只要前进的勇气在，未来的希望就在。
(13)、通过媒体宣传，视频讲解以及网络课程，我们会不断提醒孩子如何在疫情期间保护好自己。更是展开“疫情手抄报”、“病毒绘画”、“抗疫主题作文”等活动，让孩子参与到抗疫活动中来。让孩子明白，有人为了他们的岁月静好在砥砺前行。引导孩子明白在家里独立做好自己的事情就是在帮助“打仗”。除此之外，感受生命不易，珍惜自己的身边人，我们在德育教育中加入“感恩”元素，让孩子知道“刷好每一次碗，铺好每一次床，扫好每一次地”不仅是在给家长帮忙，而且自己的力量也是对社会贡献。
(14)、我现在是越发的无聊了，怀孕被禁足的孕妇都没我这么无聊。
(15)、通过“微板块”全班早起同步，相互鼓励。学生每天准时上线，群内打卡，编写励志语录，营造奋进温暖的学习氛围；反馈同步，相互交流。各小组负责组员每日考勤，统计作业上交情况，各组长在当天网课结束后一并交由班主任汇总，并遵循“严制度、活方法、多沟通、常表扬、少批评”原则。及时在家长群、班级群发布。这些使得班级管理走上正轨收到良好效果。
(16)、疫情是危机，更是契机。灾难当教材！让他们先看了李文亮，张定宇等一线工作者抗疫的感人事迹。又观看了武汉疫情下的团结一致！看完后群里一下子沸腾了，王一迪说“武汉加油、中国必胜”、韩文举说“医护工作者是最美的人，我想当医生。”董子彤说“钟南山爷爷都84岁了仍然奔赴一线，还有每天只睡三个小时的李兰娟奶奶，科学家真伟大”张腾岳说“就在家好好学习不出门给国家添乱”......
(17)、“微体育”：负责发布每天的晨练内容，督促同学打卡、发视频；协助体育老师上好网课。
(18)、线上班会，疏导心理。每周利用钉钉上好班会课，利用班会课给大家讲解新冠病毒传播途径和危害性，以及防御知识和心理疏导。并耐心安抚大家的情绪，告诉他们待在家里不出门，就是响应学校号召，响应国家的号召。并且，要求学生每天上报体温和行踪，及时与家长沟通交流，普及家长对疫情的认知，提高家长的重视，要求家长管控好孩子。为响应国家停课不停学的号召.利用网络平台努力上好每一节网课，在疫情肆虐之时，不放松学生功课的传授。让大家在接受教育时也分散了不能外出的焦虑。
(19)、天下就没有偶然，那不过是化了妆的、戴了面具的必然。
(20)、另外有一些人是奖牌控，喜欢收集各式各样的马拉松完赛奖牌。既有线上的，也有线下的。把它们都挂在墙上，每天都可以喜滋滋，笑眯眯地欣赏着他们。
2、咕咚配图
(1)、组织经典朗诵会，推荐《你的名字叫共产d员》、《天使礼赞》《致敬大国担当》等20多篇精挑细选的文章，学生以共读或轮读的形式进行朗诵，诵读语音或视频，每次指定学生发班级群共享，一周轮一遍；
(2)、每个孩子在生命中都会遇到自己恐怖的东西，但是，亲情的温暖可以融化恐惧的冰冷。孩子在面对生命中的恐惧时，任何道理与说教都不是最佳方法，他需要的可能只是一双手或一句话，甚至一个鼓励的眼神。
(3)、自放寒假起学生们“神兽归笼”已经三个多月，随着开学的延期，网络授课的开始，这些小家伙们有的已心归“曹营”，但有的同学却纵身一跃，竟真想变成孙猴子，逃出家校的“手心”，面对空间的无法掌握、家庭的形形色色，我应如何管理班级？哪些又是当务之急？几经思考，我们班主要选择了从以下几点抓起：
(4)、有时候需要换个位思考，把愁眉苦脸换成微笑。
(5)、单枪匹马你别怕，一腔孤勇又如何，这一路你可以哭，但不能怂，你总得熬过无人问津的日子，才能迎来掌声和鲜花。
(6)、「跑团活动」加入适合的跑团，跟随教练一起坚持运动，一起跑更好玩。
(7)、疫情爆发以来，人人都成为战斗的主角，全国上下万众一心，共同战役的每一个画面都让我们深切的感受到大国的力量和担当。市直实验小学全体师生把疫情当教材，积极响应“停课不停学”活动，培养学生坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神和胸怀天下的家国情怀，真正与祖国一起成长。
(8)、周一到周五11:20——11：战疫防疫内容定点推送，让学生与社会同频共振，提高朗读能力，丰富假期生活；
(9)、“微健康”：用于班级学生健康数据情况上报。班长陆雨晴负责统计与督促；
(10)、 了解自身卡路里消耗，也就是每天不运动的消耗。这个和我们的年龄，体重，性别等都有关系。这可以用薄荷app来测算。
(11)、开展书信传递大爱活动，引导学生给白衣战士、钟南山爷爷写信，抒写感悟，传递真情大爱，传递榜样力量。每项活动都通过线上小舞台展出，评选出专项达人颁发电子奖状。
(12)、还可以上传自己的运动历史记录，以后可以查看。在电脑网页地图里面可以看到历史记录运动痕迹，是不是很厉害。
(13)、放弃为国争光的荣誉，而去搞那些形式的东西，不是真正的爱国。
(14)、就是到了最疲惫的时候都不要放弃，否则前功尽弃。
(15)、都是走在路上的人，终究是要挥手互相道别的，而过程中，问心无愧就好。
(16)、苏州太湖马拉松赛场上出现的问题，虽然志愿者的行为不当，但不能归咎在志愿者本身。
(17)、首先，只要你的手机有GPS功能，打开咕咚运动手机软件就可以开始记录你的运动痕迹。下面是操场跑步运动的痕迹。是不是很有趣那就试试吧。
(18)、人家跑过42公里后正在与外国运动员并驾齐驱，正在冲刺，被人干扰到，节奏被打乱了。你怎么知道她不被干扰就一定不能获得这个冠军呢？
(19)、去捡起国旗就是爱国，不去捡起国旗就是不爱国吗？
(20)、要么敢爱敢恨快意人生，要么没心没肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却也过不好这一生的人。
3、咕咚道理
(1)、有时我们要的不是一碗鸡汤，而是一个巴掌。有些人出现在你的生命里，就是为了告诉你：你真好骗。
(2)、熬过了必须的苦，也尝到了久违的甜，我一个人能够过好自己的人生也就不需要你了。
(3)、曾经的自己拼尽全力在路上，为了自己心中的梦想而活；曾经的自己咬紧牙关勇敢坚强，为了自己所想的生活而活。而我今天的继续远行，是为了不辜负曾经的自己，是为了做和曾经一样努力的自己，是为了对得起曾经的那份隐忍和坚持。
(4)、班会线上开，德育进行时。我通过线上直播讲解，学生线下留言，回答问题，视频互动及讨论等形式，把疫情危机化为教育契机，提升学生的生命意识、理想信念、科学素养、道德责任，与祖国共成长，让他们心中种下梦想的种子，将来努力成为像钟南山院士那样勇于担当、专业一流、心怀天下的栋梁。
(5)、张爱敏 樊相镇中心学校教师，省优秀班主任、智慧力班主任，河南省“李芳式”好老师
(6)、下载咕咚运动手机软件安装，打开GPS，即可开始使用。
(7)、如果你有配套硬件手环，可以绑定到软件，同步使用，效果更佳。
(8)、而我也是在自己的菜鸟季里报名了一场又一场的线上马拉松比赛。由于好奇，完赛后买了许多块奖牌。在开启了自己的线下马拉松比赛之后，就再也没有买过一块线上比赛的奖牌。
(9)、 “六二班线上小舞台”上，我们开主题班会、看“名校同步课堂”、听“红领巾小喇叭”，讲抗疫故事、读经典文章、写感悟书信，做到学校固定项目不减少，班级自主内容有创新。展示了新时代少年的风貌。
(10)、希望你们强大到无需有人惯有人宠，却依然幸运到有人惯有人宠。
(11)、自武汉2020年1月22日宣布封城，教师职业让我认识到问题的严重性，班主任职责让我第一时间通过班级群提醒家长：第二个“非典”来袭，务必做好防护。从大年初一提醒不要拜年，大年初二不要走亲访友，到居家隔离、自身防护，再到消除学生恐惧和焦虑心理，从火神山、雷神山医院建立到方舱医院，从确诊人数到死亡人数，从国内疫情好转到国外疫情暴发，一路走来，每天，我都要花费一个小时时间搜集、整理疫情中最重要的信息与同学们分享。不知不觉中，“一日提醒”伴随学生走过了73天，书写文字达3万多字。
(12)、这场用时间和决心筑成的战役，没有兵荒马乱，没有硝烟四起，有的是一股绝不服输劲头，一个抗争到底的决心。作为只能在后方为前线抗疫勇士默默加油的我们，尤其是作为一名普通教育工作者，也需为国家社会贡献自己一份力，作为班主任，更是责无旁贷。
(13)、你不让我站在别人的身旁，却也从不让我躲在你身后。
(14)、所有的经历，都是成长。我明白：作为一名班主任，开展工作也要能够随着环境的变化而变通。而现在，我们与其在为春风解意却不知何时开学而忧虑，不如换为事前的思考和计划吧——开学第一课你打算怎么讲？开学后你又准备怎么赢得时间让孩子们获取更多的知识呢？……快开启你成长的大脑吧！
(15)、因此，有些90后说离职就离职，是有大环境及其成长背后的原因的。90后需要尊重有很多管理者，比如一些年纪比较大的管理者，习惯了用命令的方式去管理下属，不尊重员工，经常在大家面前批评某个员工。这种粗暴的管理方式，对以前的员工，可能还是管用的，可是对90后来说，可能就没有用了。90后希望管理者能够尊重他们，如果他们感受不到尊重，那他们很可能会选择离开。因此，管理者在管理90后的时候，一定要切实地站在他们的角度去思考问题，做到感同身受，只有这样，才有可能真正做到留住90后的心。
(16)、袁卫国 方里镇中心学校教师，市优秀班主任
(17)、可以查看路程每个阶段用时，时速，海拔高度信息。还可以看到时速和海拔图。
(18)、冯士娥 市直实验小学教师，欧艳玲名班主任工作室核心成员，省优秀班主任
(19)、管理者在布置任务的时候，应该就工作内容，要求，标准，完成时间，注意事项，完成方式等，与下属有充分的沟通，听取他们的意见。这样不仅能够让他们快速了解你交办的工作，而且能够提高他们的工作积极性，同时能够保证他们能够按照你的要求来完成任务，有这么多好处，何乐而不为？
(20)、还可以组团一起去运动，大家一起出去，一起运动出游，组织竞赛。
4、咕咚软件要钱吗
(1)、《是谁嗯嗯在我头上》，这本绘本集搞笑，认知，以及情商训练，与人交往的行为原则都可以延伸进来。
(2)、第责任与担当。每个人都不是一座孤岛。雪崩时，每一片雪花都不是无辜的。关注疫情，扎根课堂。阅读疫情报道，搜集，梳理，提炼，构建疫情中的知识体系。如用疫情播报数字示意图学习数学，在习总书记倡导的五种精神中学习政治，从图文中解读其蕴含的语文素养，等等。心怀敬畏，心系祖国。推荐电影《瘟疫》，一起参与线上直播课《瘟疫、社会与人》《利用疫情契机，为孩子补上生命教育这一课》等，以敬畏之心，与自然要和谐共处，在同一命运共同体中，承己之责，担已之任，合作，传承，凝聚，与祖国共成长。逆风生长，淬火成钢。讲灾难故事，燃战斗激情。从30后到00后，九位战役英雄，九段动人故事，荡气回肠。集我卫材之乡素材，燃万众一心，抗击疫情的信心与决心。病毒无情人有情，播下一颗向真向善的种子，病爱心系武汉；国家有难我担当，培植一朵理想信念的蓓蕾，绽放于心田。
(3)、老师：“一句话把自己形容成小动物。”小红：“妈妈说我的性格像小猫一样温顺。”老师：“很好。”小静：“妈妈说我是一枚吃货，跟小猪似的。”老师：“不错。”小明：“爸爸说下次再考零蛋就要打断我的狗腿。”老师：“……”
(4)、争当爱心小使者。国家兴亡，匹夫有责。面对严峻的武汉疫情，班级中队长号召全体少先队员为灾区募集爱心捐款，拿出自己的压岁钱、零花钱，向长辈等家庭成员游说。经过一周的宣传发动，全班25个孩子共募集善款1135元，为武汉灾难献上一份爱民。
(5)、我听-----你的样子，就是中国的样子。你在新闻听到的你认为最值得记录的抗疫人物或故事。
(6)、如果是为维护比赛环境的话，因为她是运动员，当然会知道马拉松冲刺阶段被人干扰打破节奏的后果，但她没有从这个后果的角度去说话；
(7)、我们什么都没有，唯一的本钱就是青春；梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运！
(8)、我做-----此刻，我就成了你。说说自己在抗疫中的表现，打算如何向抗疫中有正能量的人学习，展望自己的未来。
(9)、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍
(10)、“微合伙”：协调小组成员建立学习合伙人发挥同伴效应，互相鼓励、相互帮助，让在家上课变得不孤单。督学曹程锦负责。
(11)、“微沟通”：针对一些家庭的家庭教育或者孩子存在的问题，发挥家长的优势，希望对此类问题处理较好的家长来回答，形成一种家庭教育理念和方法共享的讨论、交流氛围，引发大家共同思考，向研究型和学习型家长转变。三位家委会成员、班主任及督学牛贺冉负责。
(12)、每个人的人生，都有各自的故事，各自的不易，各自的点滴，演绎着人生的大舞台。悲欢离合，情节起落，我们无权过问，但自身不能有一丝自满、自傲、且目中无人的心理存在，要知道这人世间，山外有山，天外有天。
(13)、就像很多人问我，包括我自己也在疑问，既然以后和你没有未来，为什么现在还在一起。可能我只是想后来的我，可以记得你带给我的星空和海。
(14)、 习题考题设计：设计疫情图文转换转专题、疫情题材全套考卷，让孩子们增加对疫情的科学认识，激发强化通过对中华博大医药医术认识而产生的国人自豪感。
(15)、人无所舍，必无所成。一个人，能抓住希望的只有自己，能放弃希望也只有自己。怨恨、嫉妒只会让自己失去更多。无论成败，我们都有理由为自己喝彩！跌倒了，失去了，不要紧，爬起来继续风雨兼程，且歌且行。
(16)、恐惧(怪物)真的很可怕吗?通常战胜恐惧的人最终会发现，恐惧都是“纸老虎”，只是在一开始，它却被我们无限地放大了。绘本最后，看似强大的怪物就像个只蚂蚁，而汤米却像个巨人。相信你和孩子分享这本绘本时，孩子心中的恐惧会随着这个意外的结局轰然倒塌，心情从而变得释然起来。
(17)、欧艳玲河南省名班主任工作室主持人，河南省优秀班主任，长垣市第一初级中学班主任
(18)、成长教育是一个永恒的旋律，如何抓住热点对学生进行教育，是主题教育活动中值得研究的一个问题。本次活动以当下疫情为契机，主题鲜明，让学生从思想上有了深刻的认识。
(19)、「红包换礼」运动可以领红包换礼品、奖励属于坚持不懈的你，还能提现哦
(20)、我也希望有一天你突然蒙住我的眼睛说你回来看我了。
5、咕咚宣传语
(1)、我不是不开心只是不敢大声笑生怕别人以为我快乐对着我的心脏就是一刀
(2)、跑1年，看到的是终点；跑10年，看到的是无限
(3)、「运动激励」记录每一次进步，精准的跑步骑行记录统计及运动数据分析，激励你变强。
(4)、如果你喜欢温柔贤惠落落大方举止淑女的姑娘抱歉我不是，如果你喜欢说话文艺不带脏字遇事沉着的姑娘抱歉我不是，如果你喜欢小家碧玉一昧迁就你的姑娘抱歉我不是，我脾气很差长相不好偶尔还很疯别人扰我美梦传我流言我会忍不住爆粗口我很小气会嫉妒你对太多人好我讨厌说话嗲声嗲气，可这才是真实的我。
(5)、感情里最虐心的是两人互相喜欢着却因为各自的倔强走不到一起。
(6)、一女士外出回家后，发现丈夫和保姆睡在一起，为了摆平此事，丈夫同意给妻子买皮裤子。为了改邪归正，丈夫要赶保姆走。妻子说，且慢，我还想要件皮大衣呢！
(7)、我们都看到逆行者最美的心态，但坚守后方，不给社会添乱，努力传授知识，稳固学生情绪的我们也是一种平凡的美丽。“诗韵当歌词做做舞，倾情泪目颂英雄”送给给可敬白衣天使。同时，也送与我们师生。
(8)、鸿雁传书，答疑解惑。网上学习期间，会出现各种各样的问题，孩子偷懒贪玩，家长苦恼不堪。采用写信的形式，写给全体家长和孩子，写给个别家长和孩子，为他们答疑解惑，解除了后顾之忧。鸿雁传书，让师生交流，家校沟通更有意义。
(9)、进行思考，真话何难。如果你说真话遭到了歧视，还会坚持吗？八名谣传者当初受到了非常不公正的“待遇”，你对此有何看法？
(10)、人生的三大幻觉：手机震动，有人敲门，他喜欢你。
(11)、宁可累死在路上，也不能闲死在家里！宁可去碰壁，也不能面壁。是狼就要练好牙，是羊就要练好腿。什么是奋斗？奋斗就是每天很难，可一年一年却越来越容易。不奋斗就是每天都很容易，可一年一年越来越难。能干的人，不在情绪上计较，只在做事上认真；无能的人！不在做事上认真，只在情绪上计较。拼一个春夏秋冬！赢一个无悔人生！——献给所有努力的人。
(12)、我是从50岁后 真正的过起了退休生活 ，自由自在 ，每天思想很放松 ，在我们住的小区里 ，我算年轻的 ，比我年长的人 都羡慕 ，说；你退休早有好处 提前养生了 ，虽然退休金不高 过的很舒心 。
(13)、新年到了，公司举行了一个晚会，其中有一个互动环节，就是女同事来比划男同事来猜。一女的指着自己的脸，男同事说痘痘，女的摇摇头。男同事说雀斑，女的摇摇头。男同事说麻子，女的摇摇头。主持人实在看不下去提示道：一个字。男的恍然大悟说：丑。 那个女的上来就是一巴掌：你说个“脸”能死吗！
(14)、《小兔汤姆系列》成长养成的伴随者——小兔汤姆。
(15)、可以设置你的运动类型，有：走路、跑步、骑行、滑雪和滑冰。
(16)、 阅读课：通过疫情国情相关文字材料和“新青年●新思想”(“学习强国”)视频加精炼点拨，帮助孩子们认识青年在国家建设和发展中的中坚力量，激发学习报国之志。
(17)、 了解自身消耗后，就可以着手计算运动消耗。最直接的减肥方式是有氧，而大部分有氧器械(跑步机，椭圆机等)都自带卡路里计算功能。而对户外有氧运动的测算，我推荐用咕咚运动。 这个app可以测算跑步，骑车，滑雪等户外运动。根据我们的信息(还是体重年龄这些货)来算出消耗的卡路里，同时还给出每公里的时间等资料。时间一长，我们就可以对比现在和过去的成绩，非常励志。当你发现你自己的运动成绩励你自己的志时，动力就会暴增。再然后你就会体验到跑步高潮，不过这是后话了，现在可以先期待着。 另外此app的分享功能很好，觉得坚持不下来的话可以请人监督，没有按时把自己的运动记录发布在朋友圈上就要来鞭策自己。跑出了很厉害的成绩也可以分享。 至于无氧运动(比如练肌肉)，我建议就别去算卡路里了，一个是太复杂，另一个是无氧不怎么消耗卡路里，算清楚了反而影响内动力。但是这对健康和塑性至关重要，而且练出很多肌肉后也会增加一定的基础消耗。同时练肌肉见效快，很容易起到鼓励打气的作用。我推荐《囚徒健身》这本书，在家就可以折腾自己，没有任何不方便的借口。
(18)、其次，树立角色意识。“停课不停学”，既不触碰“莽撞键”，也不设置“飞行模式”，而应切换“学习模式”。组建班级学习小组，成立卓越领军团，营造学习氛围，点燃学习激情，让自理自主，勤学善思成为日常；建议父母，在执行疫情任务的同时，扣好家庭的第一粒扣子；倡导教师，领会精神，研读考点，尽心尽力，精心磨课。
(19)、刚退休那几年 婆婆还健在，我们从山东一个叫石岛的地方 买了度假房 ，每年的六月初， 我就带着八十多岁的婆婆 ，从广州到山东度假 ，一直住到11月初再回来 ，广州这边已经不热了 ，别人都开玩笑说，你们过的生活是来回度假 。
(20)、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
(1)、 当你成功了，怎么说都是对的！因为，大家看见你台上的风光、头顶的光环！没成功的时候，怎么解释都是错的，因为人们相信眼见为实！所以，你就埋头干吧，别把时间浪费在解释上！没有委屈就没有成长，没有挫折就没有成功！——致所有奋斗中的我们！
(2)、活动目标：通过一系列活动，引发学生的深度思考，激发他们的爱国热情，培养他们的社会责任感，使他们树立正确的人生观价值观。并且引导他们将这些转化成自身奋斗的力量。
(3)、随着网课的进行，一些学生好奇劲减退，家长们也有疏于管理。他们进直播拖拉、迟到、旷课现象屡见不鲜，对此我口头警告、批评效果不明显，于是我决定召开一次网络班会，会上跟家长们讨论：一样的直播，一样的网课，起点都一样，如果自甘堕落，神仙也救不了！可如果想成长，绝处也能逢生！对孩子不放弃，不放松！最近网上流行这样一句话:你“浇不浇”庄稼都会长，你“教不教”孩子都会长大，但“收成”绝对不一样！不要只羡慕别人家的孩子，先让自己成为让别人羡慕的父母吧。会上家长和学生们共定目标，共克时艰，上课的劲头让我重新激励起来！
(4)、能自己扛就别声张，你矫情幽怨的样子并不漂亮，做个勇敢的人，学着去承受命运给你的每一个耳光。
(5)、灾难当教材，家长也成长。家长好好学习，孩子才能天天向上。从3月份开始坚持给家长朋友们上家教课程，指导他们如何帮助孩子上好网课，解决家庭教育的疑惑。老师成为主播，家长成了班主任，老师和家长一起携手，把灾难变成教材，翻开这本生动而深刻的书，循着街道、医院、社区，发现正直、坚强、无畏忠诚和爱，教师、家长、学生都能上好人生成长的宝贵一课，为我们的祖国培养有信仰、有情怀、有担当，有理想的孩子，为国家的未来增光添彩。待风雨过后，我们都是头戴光环普通而平凡的“英雄”！
(6)、除此还推荐《鸭子骑车记》 、《一园青菜成了精》、《小蓝和小黄》、《好饿好饿的小蛇》、《大卫不可以》系列、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 、《晚安，大猩猩》 、《我爸爸》、《我妈妈》、《我哥哥》《猜猜我有多爱你》等。
(7)、晚上19：00-21：30批改学生当天作业，有时间有召开班干部或小组长会议。22：00写随笔总结一天的收获与不足。
(8)、眼泪真正的作用是洗净眼睛要你看清楚让你落泪的那个人
(9)、人生就像一只储蓄罐，你投入的每一分努力，都会在未来的某一天，回馈于你。而你所要做的，就是每天努力一点点。请相信：别人拥有的，不必羡慕，只要努力，时间都会给你的。
(10)、即使自己不快乐也绝不去打扰别人的幸福这是原则。
(11)、我就是那种即使在心里千万遍的念着某个人想他想得快死掉了也绝对不会主动的傲娇鬼。
(12)、我停留在现在的时光中，只为打造出未来最完美的我。
(13)、新冠疫情暴发，学生被迫宅家。个人觉得疫情对学生来说是难得的学习机会，不能只当旁观者，应该成为参与者。为此，经老师和班干部商议，决定开展“我参与，我成长”系列活动，为疫情做点力所能及的贡献。
(14)、周迎梅 第一初级中学教师，市优秀班主任，首届班主任基本功大赛一等奖
(15)、如果是为维护国家荣誉的话，她应该知道，在赛场上战胜外国运动员才是为过争光。为了捡起国旗，而被外国运动员战胜，那就不是为国争光，而是添堵了。
(16)、疫情肆虐，病毒检验着每一个人。瞒病情不报告、高价出售双黄连、制售假口罩、哄抬物价，市面越嘈杂乱象，越彰显人性的卑劣。但也有的人抱病值班，跟时间赛跑；有的人，瞒着父母，奔向一线……这些人才是人间的光，才是我们的方向。这是多好的对学生进行思想教育的素材。于是，我设计了《疫情促我成长》主题教育活动。
(17)、几乎每一款运动app上都会经常组织一些线上的马拉松比赛，吸引了许多跑者报名参加比赛。完赛后，会有线上赛完赛奖牌发放，不过前提是你要付出一些银子。付了银子，留下地址。过不了多久，一块沉甸甸的奖牌就会快递到你的手中。
(18)、“微学习”：经常了解班级同学的学习情况，帮助同学解决学习上的困难，注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结，组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。学习委员王艺涵负责。
(19)、随着疫情的发展，我觉得这是学生成长难得的机会，为让学生置身其中，我在“一日提醒”中开始设立“一日一问”，让学生观察、思考、学习和疫情有关的各种各样的问题。比如，你会使用温度计吗？疫情期间，如果要出门，如何做好自我防护？假如你是新冠病毒，你想对人类说些什么？疫情期间，你搜集到哪些英雄少年的故事？面对疫情期间各行各业的表现，长大以后，你最希望自己成为什么样的人？假如20年后疫情再度暴发，到那时你会以什么样的角色参与其中......一日一问的设置，让学生从不同的视角去观察思考，有更多的时间去关注疫情，从中学习到更多的知识。
(20)、谢铭铭，蒲东街道中心学校小学部一级教师，市优秀班主任，首届班主任基本功展示一等奖
(1)、与其羡慕别人，不如做好自己。肤浅的羡慕，无聊的攀比，笨拙的效仿，只会让自己整天活在他人的影子里面；盲目的攀比，只会带来烦恼，不会带来幸福，更会带来痛苦。每个人，都应当认清自己，找到属于自己的位置，走自己的路。人生，越努力越幸运！
(2)、一眼就能看得到头，不是我们想要的生活，我们为之努力，不是为了飞黄腾达，睥睨群雄，而是努力让自己的生活多一种可能，给自己的未来多一份惊喜。
(3)、也有人说，外国运动员也被干扰到了，人家怎么克服？
(4)、“是啊，孩子们，哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。我相信孩子们一定能成为有信仰、有情怀的人！少年可期，祖国的未来可期！”后来的课堂上，孩子们学习热情高涨形成了“你追我赶“的局面。
(5)、如果轻易放弃，梦想就只能是梦想，只有坚持到底，梦想才不仅仅是梦想。
(6)、在线上学习开始之前，考虑到孩子们第一次接触这种形式的学习，我变着手准备线上学习动员工作。通过线上动员，我把全班同学分为十个学习小组，每组一名组长和副组长，协助老师进行作业和背诵的检查，同时也对一些简单的问题进行解答。在线上学习开始一段时间后，我发现孩子们线上学习的热情有所减弱，于是我便连续两周召开了线上班会课，统一思想，提出要求。
(7)、那些离开过你的人，请删除拉黑不要再和他说话，就算自尊也好自强也好装腔作势也好，总之，他与你的生命再无联系，既然结局是分手，那就是互相路过，发生的一切不过是场关于失恋的回忆，他曾爱过你也好不曾爱过你也好，又有什么关系，分手就遗忘，未来才会好。
(8)、下载咕咚运动手机软件安装，打开GPS，即可开始使用。
(9)、当然，无论你怎么引导，也总还是有一部分学生在漫漫假期中懒散，不能自律，在了解了他们的心理后，我们商量着帮他们做好一天具体的规划，在鼓励他们的同时，给他们的行动冠以集体的荣誉，再加些小组的检查，这些孩子的状况就得到了很大的改善。
(10)、如果他们觉得自己被命令了，那很可能就会离开！
(11)、被人告白觉得都是玩笑，被人喜爱觉得爱不持久，跟刚认识的朋友多说几句话怕别人嫌我烦，跟喜欢的人面前觉得自己不好看，基本上我除了打牌时喜欢乱叫地主以外，都活得克制严谨小心翼翼，敏感多心，也该孤独。
(12)、班级管理，各科同心。停课不停学，成长不停歇。在这巨大的空间范围内如何让孩子们能够得到更高效的学习，是对班主任更大的考验。我首先做的就是各学科之间的协调工作，这包括授课时间的安排、作业量的布置、学生在家里情况的交流等，为了工作的方便，我们建立了年级教研群、班级教研群、班级小组群、班级组长群，这样就做到了分工明确，条理清晰。
(13)、如果我的名字是你拒绝别人的理由，那么我定会为你放弃所有。
(14)、直播第一天，学生们充满好奇，上课人数全员报到，一些家长们也加入了上课的队伍，陪读！课间学生们利用打字或者拍图片回答问题，直播开始阶段，有成效！
(15)、这本书在一堆甜美画风的绘本里，显得有点另类：一切在黑暗的笼罩中，一只眼露凶光的猫头鹰盘旋在天上，一群瑟瑟发抖的兔子，阴森恐怖的树林，空无一人的老宅……在静静的氛围中，孩子那紧促的呼吸声，充满好奇又有点害怕的大眼睛，让大人也不免跟着紧张起来。然而看到结尾，一直提心吊胆的孩子也许会长长地舒上一口气，情不自禁地笑出声音来——大房子的主人居然是一只小老鼠!
(16)、视频晨会，鼓劲加油。每天早晨，我会通过“钉钉”软件进行视频晨会，为同学们讲解疫情知识，大家需要注意的事项以及如何防护，让大家对病毒有足够的认识。同时，鼓励他们珍惜时间，过好当下，从上好每一节课，每一节自习开始。不要虚度光阴，浪费时间。用努力学习致敬“最可爱的人”。
(17)、可以查看路程每个阶段用时，时速，海拔高度信息。还可以看到时速和海拔图。
(18)、战胜恐惧的励志书籍推荐二：《我好害怕》
(19)、通过给家长的亲笔信及防疫知识推送、居家隔离呼吁、优秀视频推荐、号召参加祭奠英烈活动等，让家长也参与进来，营造对孩子有利的家庭成长环境。
(20)、战胜恐惧的励志书籍推荐五：《一个黑黑、黑黑的故事》
(1)、世上没有白费的努力，也没有碰巧的成功，一切无心插柳，其实都是水到渠成。人生没有白走的路，也没有白吃的苦，跨出去的每一步，都是未来的基石与铺垫。
(2)、突如其来的疫情，阻挡了我们开学的脚步，但阻挡不了孩子们学习的热情、追梦的脚步，更阻挡不了老师们时时刻刻的牵挂、兢兢业业的付出。
