班级格言小学创意

1、班级格言口号

(1)、效率×时间=成绩能力+勤奋=效率知识+方法=能力

(2)、我拼我搏，付出定有回报;为复兴中华，誓读名牌大学。

(3)、     教育格言:(1＋1%)365＝积跬步以致千里

(4)、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

(5)、    毕业于杭州师范学院，大专时主修数学，本科主修汉语言文学，1997年参加工作，她把这种文理兼备的个人特质带入工作中。从教二十多年来，她热爱教育事业，热爱学生，能出色地完成数学教育教学任务，能尽量做些创新工作。比如请学生用数学的公式，去计算证明一些学习格言的正确性，领悟一些生活与学习的真理。计算(1＋1%)365＝(1－1%)365＝0.02让学生体会到“积跬步以致千里，积怠惰以致深渊”的道理。在长期的数学教学工作中，她常常能努力从平常的教学细节中发现问题，研究问题甚至解决问题，经常撰写随笔或者论文，深入思考，论文在区级比赛中获奖，更有数篇文章在国家级刊物上发表。

(6)、我不是最好的，但却是独一的向前冲，让咱们不同凡响

(7)、1驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，——成功在于不断地超越。但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。读书不思考，等于吃饭不消化。

(8)、新老师满怀激情，为大家朗诵诗歌《我的祖国》。

(9)、胆怯有两种：一种是思想方面的，一种是神经方面的;一种是肉体的胆怯，一种是精神的胆怯;两者各不相关。——巴尔扎克《搅水女人》

(10)、带班智慧||你有无限可能(班级活动|初中)

(11)、信任是友谊的桥梁，而自重则是友谊的催化剂。

(12)、    2010年参与工作，今年是她走上三尺讲台的第一个十年。一直以来都担任班主任工作，她工作认真，严于律己，得到领导与同事们的认可与信任。她与学生亦师亦友，教知识，做学问的同时教孩子们感恩、宽容、学做真人。她所带班级班风积极，乐观上进，被评为滨江区“美丽班级”。班上的每个孩子都文明有礼，勤奋努力。她善于组织学生和家长参加活动，班级亲子活动做得非常有特色，给家长和孩子都留下美好的回忆。在自身成长过程中，她努力上进，不断学习，积极撰写反思、案例、论文，以寻求教学的新思路。寿恩君老师是一个纯粹的老师，接纳每一个孩子，找每个孩子身上的闪光点，帮助他们建立自我与自信，鼓励他们去探索新世界。她坚信，带着爱与等待教育孩子，每个孩子都会开出最绚烂的花朵。 

(13)、1不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

(14)、10教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。

(15)、无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量;不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》

(16)、1不读清华不肯休，我心一片磁针石。不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。非学无以成才，非志无以成学。

(17)、   2002年8月参加工作，小学高级教师，现任杭州市创意城小学英语组教研组长。从教以来，一直担任英语教学工作，并从2005年起一直担任学校英语教研组组长。她工作认真负责，潜心钻研，多篇论文在市、区级获奖；组织学生参加市、区级比赛，多次获得三等奖。个人竞赛获得区二等奖。她组织的学校教研组工作，深受领导和老师的认可。17年来，她怀揣着教育的梦想，在平凡的三尺讲台上挥洒智慧与汗水，演绎精彩与感动。她坚信，有温度的教育，有温度的老师，是真心对待工作，爱心对待学生，将心比心地对待家长。

(18)、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志

(19)、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

(20)、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

2、有创意的班级格言小学

(1)、庸庸碌碌、心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。——《罗曼罗兰回忆录》

(2)、学校为了丰实运动和阅读两条内涵发展主线，建立了攀岩墙，设置了足球操场，全面提升学生的运动技能和身体素质；制作了校园吉尼斯笑脸墙，展示学生全面发展的拔节成长；各班的室外阅读书架，新颖美观，枫杨树下设置了精美的阅读座椅，让学生随时随地都能查阅资料，欣赏佳作；室外阅读机增加图书储存量，实体书店开学时即将开放，更高层次的育人环境营造了浓厚的运动和阅读氛围。此外，学校还对五年级各班的多媒体设备全部更新为希沃一体机，学校信息化教育全面提升。校园角角落落彰显出的“独具匠心”，让每一位师生跨进校园，即从内心喜欢这个温馨舒心的“家”！

(3)、再好的教科书，也无法代替教师本人的思想和卓识。学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。捧着一颗心，不带半根草去。教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。言有教，动有法，昼有为，宵有得，息有养，瞬有存。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。学如逆水行舟，不进则退。父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响。师道立则善人多，善人多则天下治。教育是一个逐步发现自己无知的过程。你把爱付于人，人必会把爱双倍还给你。只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。现在偷的懒，都是给将来挖的坑。疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。给学生一片天空，让他们去创造。错误在所难免，宽恕就是神圣。兴趣才是最好的教师，它远远胜过责任感。奉献一份爱心，就会收获一份喜悦。别让未来的你，讨厌现在的自己。与其不受教育，不如不生，因为无知是不幸的根源。知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。没有疑问就等于没有学问。名副其实的教育，本质上就是品格教育。活教育教人变活，死教育教人变死。教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。学非有碍于思，而学愈博则思愈远；思正有功于学，而思之困则学必勤。教书育人是教师的，既有苦，也有乐。其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中有一条就要求自制。在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。一心育幼苗，两肩担未来。千教万教，教人求真。让学生张扬个性，放飞想象的春天。表里如诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。人生如下棋，必须有远见方能获胜。

(4)、我们宁愿重用一个活跃的侏儒，不要一个贪睡的巨人。——莎士比亚《特洛伊罗斯与克瑞西达》

(5)、我们刻苦勤奋，用汗水浇灌智慧的花朵；我们自强不息，用毅力和豪情，创造辉煌人生！

(6)、1不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

(7)、压轴登场的是领导教师们的集体朗诵《我骄傲，我是人民教师》，老师们饱含激情的诵读让我们感受到作为一名人民教师那份光荣的责任感和无可比拟的幸福感。

(8)、   每个班级都有属于自己的雅名，教室门口的墙壁上都挂着集体照、班级格言，还有贴在教室里的小学生行为规范和中小学守则，充分体现“绿色趣动课堂”课改精神。走进寝室，宿舍布置得非常整洁、干净，洁白的墙壁，各种床上用品和洗漱用品摆放整齐、朝向统每个宿舍都有宿舍的集体照、雅名，都给人温馨如家的感觉。同学们以他们丰富的想象力和创造力，营造出真正的“家”的氛围。

(9)、   评比前几周，各班老师、学生齐上阵，精心布置教室、宿舍，让每一处角落都发挥教育功能，为同学们创造一个整洁、宁静、和谐、轻松的成长环境。11月10日中午12点，由学部1到6年级班主任组成的评委小组，对各班的教室、宿舍进行评比打分。走进教室，一句句励志的标语映入眼帘，设计精美的“读书角”、“公告栏”无不展示着同学们的用心，无不体现着每一个班级的独特创意，使整个教室焕发出青春活力。

(10)、有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位，你就不能不冲锋、奔跑和大步向前。——泰戈尔《民族主义》

(11)、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

(12)、本文及部分图片来自网络，版权归原作者及原出处所有。对文中观点保持中立，对所包含内容的准确性、可靠性或者完整性不提供任何明示或暗示的保证，不对文章观点负责，仅作分享之用，文章版权及插图属于原作者。如果分享内容侵犯您的版权或者非授权发布，请及时与我们联系，我们会及时审核处理。子徒堂编辑文案、图片、审稿。

(13)、若自己独立钻研出来后，可以再来抽题，否则抽奖资格自动取消，若连续攻破三关后，才有资格在第二个箱子里面抽题……通过这种形式的包装，教师让学生把做题变成了一种乐趣，学生的内驱力开始发挥作用，这时学生的学习不是教师逼着学，而是发自内心的“我要学”。

(14)、做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。

(15)、为了调动低年级学生学习的积极性，可在教室醒目的地方放置2个神秘的箱子，教师当着学生的面有选择性地在箱子里面分别投入一些提高题、奥赛题，同时要求，只有作业全部完成的学生或课堂表现突出的学生，才有资格在第一个箱子里面抽一道题，并且要保证不能让其他学生看到。

(16)、每一次努力都是最优的.亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润

(17)、具有了向上的力量，才能一眼望到山外的大地，蜿蜒的长河，人类精神的进步。(罗曼罗兰《爱与死的搏斗》)

(18)、首先要独立完成作业，能做多少算多少，不会的先空着。允许通过翻书、查看笔记、参考研究他人作业、请教别人的方式把不会题补做出来，即看懂、听懂补做(再抄)，同时必须用红笔在题号前打上符号，以提醒自己。第二天对红笔标注题要进行复习消化。

(19)、效率×时间=成绩能力+勤奋=效率知识+方法=能力

(20)、三维作业评价：正确率画“正"字评价，全对记完整“正”字，有错题画不完整“正”字，有错的作业根据情况少记笔画，当学生把错题订正完毕后，教师再把“正”字中缺少笔画用红笔补充完整。

3、班级格言简短有内涵

(1)、横戈跃马的男儿，岂能作柔情的奴仆，要具有真正的品格，才算得真正的勇武。——莎士比亚《鲁克丽丝受辱记》

(2)、勇敢地走你自己认为正确合理的道路。——罗曼罗兰《母与子》

(3)、二次记分的做法是：先由教师对学生的试卷、练习、作业等先打一个基本成绩，并配以切中要害、恰如其分的评语。然后将作业发还给学生，要求他们对照评语，深刻反思自己的作业过程，认真订正自己的作业，如果正确，便追加成绩。

(4)、勇敢地闯过一切艰难险阻，在崎岖的山道上攀行;如果这条道路要通过死亡之谷，那也要把死亡当作欢乐的源泉来欢迎。——《泰戈尔评传》

(5)、只有努力，一切皆有可能；信任自已，终能创造奇迹

(6)、知识+能力=方法能力+勤奋=效率效率×时间=能力

(7)、1笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。

(8)、“博求万物之理，以尊闻而行知。”这是曾国藩先生的文化理念，意在行而知仁、行而知义、行而知礼、行而知智、行而知信。希望2班孩子，学真知、做善事、成新人，在“行知”理念的带领下求知探索、实践创新。

(9)、1笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。

(10)、人类力求超过野兽，力求理解与美化孤单的人们组成的这个残酷的、四分五裂的世界，这一愿望具有强大的力量，也只有这个力量在唤醒艺术与科学。——高尔基《排演》

(11)、不要对任何人埋怨生活吧，因为安慰之词很少能包含一个人秘要追求的东西。当一个人同妨碍他生活的事物进行斗争时，生活便会比什么都更加充实，更有意义。在斗争中，苦闷无聊的时刻会不知不觉地飞驰而去。——高尔基《时钟》

(12)、张新宙校长的读书节致辞热情洋溢，鼓动着参与活动的每一个人。他告诉我们还要这样去阅读：读天读地读大自然；读中国读外国读全世界。那些有字无字的、有形无形的、有声无声的五彩缤纷、精彩纷呈的书都该是我们的阅读选择！

(13)、无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。

(14)、他赢得普遍的尊敬，并不是由于他的显赫地位，而是由于他那始终如一的言行和不屈不挠的精神。——托尔斯泰《童年少年青年》

(15)、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

(16)、 团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。

(17)、一声声清脆的叫卖，一张张热情的笑脸，一颗颗火热的心灵无一不在告诉我们，这样的活动正是孩子们所需要的，他们在活动中模拟生活，体验奉献带来的幸福，让爱心传播的正能量在常小校园里唱响主旋律！真是一次集德育、美育、图书教育于一体的全方位的好活动！

(18)、  墙上的一幅图画、一段文字无不蕴涵教师独特的思维和创造性的发挥。内容的选择与编排、板块的设计、图案的装饰等诸多方面不仅饱含浓郁的文化气息,同时具备了一定的审美价值,能让人耳目一新、赏心悦目。

(19)、回答有创意或解题方新颖可添加一颗星“★”，苦思维有创意、但没有完全做对、或方法正确但不简便的可添加一个“△”符号，以示肯定。

(20)、在人生旅途中没有到达终点，我不会提前下来。

4、班级格言大全8个字霸气

(1)、 当晚，恰巧2018届的部分毕业生回校看望老师，他们即兴为老师们演唱了《明天会更好》，祝愿学校的老师和同学，明天会更好。

(2)、另外，教师向下一届学生展示自己保存上届学生优秀作业，对打造正向作业文化有重要作用。为此，教师在征得学生同意基础上，定期收藏有代表性优秀作业，同时对这些作业小主人颁发作业收藏证书。

(3)、跟生活的粗暴打交道，碰钉子，受侮辱，自己也不得不狠下心来斗争，这是好事，使人生气勃勃的好事。——罗曼罗兰《母与子》

(4)、无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。

(5)、一张张形态各异，色彩丰富，创意无限的读书卡片，一块块家委会和热心家长们自行组织制作的内容丰富的读书展板，一条条五颜六色的读书励志格言，将整个校园装点得五彩缤纷、生机勃勃、充溢着浓浓的节日气息。

(6)、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

(7)、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”班级口号出自《警世贤文》之勤奋篇。梅花是中华民族的精神象征，象征着坚韧不拔、奋勇当先的精神品质。用寒梅来激励三年(5)班39位富有活力的孩子——只有不断努力，不断修炼，才能拥有珍贵品质和美好才华。

(8)、 五年级组，一个团结友爱的年级组，《相亲相爱的一家人》，唱出了年级组的心声，更唱出了我们全体老师的心声。

(9)、   青春靓丽的二年级组，给大家带来了《杯子飞》，欢快的节奏，整齐划一的动作，引得台下观众连连鼓掌。

(10)、在奔赴危险的使命中，请予我以坚强，以苦痛来荣耀我，并助我攀登那每日为你而贡献的艰难的心怀。——泰戈尔《游思集》

(11)、金刚石是决不至于腐烂的。——雨果《悲惨世界》

(12)、开幕式上学校领导分别对各年级读书小明星、校十佳读书小明星及十佳书香家庭进行了表彰颁奖。他们是我们的榜样，也是常小最美的风景

(13)、懒驴子是打死也走不快的。——莎士比亚《哈姆莱特》

(14)、凭着一往无前的锐气，和张牙舞爪的雄狮为敌。(莎士比亚《亨利四世上篇》)

(15)、白云奉献给蓝天，鲜花奉献给草地，拿什么奉献给你，我的教室(在卫生方面)

(16)、瞧!操场早已炸开了锅。古筝弹奏、有奖竞买、书香小店……真是五花八门，校园俨然变成了“图书小镇”！图书越捐越多，海报越做越精，商铺布置越来越专业，每个来参与活动的嘉宾们都连连赞叹：孩子和家长们真是“太有才”！

(17)、生活不是享受，而是很辛苦的工作。(托尔斯泰《外国名人名言录》转载自，请保留此标记)

(18)、金刚石是决不至于腐烂的。——雨果《悲惨世界》

(19)、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫·托尔斯泰

(20)、我拼我搏，付出定有回报;为复兴中华，誓读名牌大学。

5、班级格言大全励志

(1)、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德

(2)、通过评比活动，进一步推动了我们广外附校宿舍和教室的文化建设，展现了学部文化校园的独特氛围，也充分体现“绿色趣动课堂”改革精神，丰富宿舍、教室文化生活，激发同学们的集体荣誉感，起到了积极的促进作用。

(3)、坚持真理的人是伟大的。伟大的心灵全部秘密几乎都在这个字里面：坚持。坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。——雨果《海上劳工》

(4)、天才的孩子可能有这些“怪癖”——家庭教育系列

(5)、请记住，环境越是困苦，就愈需要坚定的毅力和信心，而且懈怠的害处也说越大。——托尔斯泰《外国名人名言录》

(6)、他们不相信只有下功夫、花过心血才能使事情好转，而相信事情本身会自然而然地好转!就像一个疯子认为地球自己会变成方的.一样。——狄更斯《荒凉山庄》

(7)、不努力怎么知道你能行，不努力怎么知道你不行

(8)、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

(9)、带班智慧||画出自己 认识自己(班级活动|职校)

(10)、 八班：和衷共济，风雨同舟;拼搏进取，铸就辉煌。

(11)、1驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，——成功在于不断地超越。但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。读书不思考，等于吃饭不消化。

(12)、胆怯有两种：一种是思想方面的，一种是神经方面的;一种是肉体的胆怯，一种是精神的胆怯;两者各不相关。——巴尔扎克《搅水女人》

(13)、教育部5答新时代中小学思政课教师队伍建设新举措

(14)、班级布置按照中国古典水墨风格，以灰色调为主，班级配以绿色富贵竹及绿色植物角，既优雅也有极富生命力。

(15)、4月23日世界读书日全称为世界图书与版权日，又称“世界图书日”。利用读书日的契机，老师组织班级同学开展班级文化艺术活动——读经典，演名人。

(16)、“问题少年”比尔盖茨的成长故事——家庭教育系列

(17)、班训：心若向阳，何惧风雨；向阳花开，一路出彩

(18)、我从不怀疑自己的能力，只怀疑自己有没有努力。

(19)、本文来自2020年广州市骨干班主任培养对象培训班选送的优秀作业。为提升广州市班主任队伍的整体素质，打造一支高素质的骨干班主任队伍，广州市教育局从2012年开始启动市骨干班主任培训，通过集中或网络培训、跟岗学习、工作室结对、专题辅导、网络研讨、交流研讨、课题引领、省内外参观学习等形式，使学员掌握先进理念和有效方法，提高其班主任专业化能力和水平。至今共培养了6批次，共3500多名骨干班主任，为全面落实立德树人根本任务，推进我市教育的改革与发展提供人才支撑。

(20)、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

(1)、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。

(2)、沉静就是力量;斧头是沉静的，却能把橡树连根砍断。——高尔基《夏天》

(3)、充沛的精力加上顽强的决心，曾经创造出许多奇迹。——狄更斯《荒凉山庄》

(4)、知识+能力=方法能力+勤奋=效率效率×时间=能力

(5)、只怕应该怕的，不怕不应该怕的，才时勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》

(6)、班级课室文化设计生动活泼、美观大方，色彩搭配合理，富有童趣。课室布局彰显“繁星点点”的风格，图书架的饰品和班级风采照，寓意着群星闪烁，照亮自己，照亮他人。

(7)、2018年全国财政性教育经费占GDP比例连续7年超4%

(8)、坚持真理的人是伟大的。伟大的心灵全部秘密几乎都在这个字里面：坚持。坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。——雨果《海上劳工》

(9)、人类力求超过野兽，力求理解与美化孤单的人们组成的这个残酷的、四分五裂的世界，这一愿望具有强大的力量，也只有这个力量在唤醒艺术与科学。——高尔基《排演》

(10)、班名“淇奥学堂”取自《诗经﹒卫风﹒淇奥》，希望孩子们能像诗里的君子一样，如“瑟兮僩兮，赫兮咺兮”，才能“如切如磋，如琢如磨”，品德“如圭如璧，宽兮绰兮”。此外，通过开设《诗经》等特色课程，传承诗经文化，力求打造特色班级，提高学生文化素养。

(11)、有德有勇的人，正直的人决不胆怯。——莎士比亚《一报还一报》

(12)、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物

(13)、     教育格言：以一名优秀教育工作者要求自己，追寻教育的真谛。

(14)、存善念，行善举，习善法，得善果，善者无敌。

(15)、同学们开展读书活动有两周了，各个读书小组的表演已准备就绪，抽签决定出场的次序，以次序定组别。

(16)、为了激发同学们读好书的热情，分享读书成果，掀起读书节热潮。学校在读书节开幕式前开展了“让书香溢满校园”的好书推荐卡创意制作和班级图书展板设计活动。

(17)、师徒结对活动以后，学校老师自己准备的节目逐一亮相。

(18)、 八班：今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起!

(19)、为了一个伟大的神圣目的，去千方百计、历尽艰辛地奋斗，是完全值得的。——狄更斯《圣诞故事集》

(20)、灵感+珍惜时间+少说空话+埋头苦干=成功。

(1)、中央深改委审议通过《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》

(2)、 春华秋实，桃李沁香，又一个教师节来临。9月9日，我校全体老师，在风雨操场举行了教师节庆祝活动。活动现场欢歌笑语，热闹非凡，让我们一起去看看吧！

(3)、免作业卡。教师将其作为一种表扬卡发放，在必要的时候，奖给学习优秀的学生，允许其免做当天的作业。也可以扩展这种奖励卡的功能，让拥有此卡的学生在学期结束时可以兑换奖品。

(4)、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。明确的目标是前进的动力。

(5)、1但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。读书不思考，等于吃饭不消化。

(6)、班主任简介：在多年的任教经验中逐渐形成“立足生活、激趣引思、自主探究、互动生成”的教学风格。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”梅花高风亮节，选择梅花作为班级精神向导，就是要学习梅花这种无所畏惧、奋勇向前的精神。

(7)、鸟儿精心照管自己的巢只不过几天功夫，我则要终生精心照看自己的心巢。——巴尔扎克《莫黛斯特米尼翁》

(8)、带班智慧||班级创意小活动设计：以梦为马不负韶华(中职)

(9)、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦

(10)、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

(11)、家庭作业通行证。持有该证书的同学可以在当天晚上不做家庭作业，第二天交作业的时候上交此证书。

(12)、在四月敬畏心主题月，四年级的诗歌朗诵《敬畏生命》告诫我们做人要常存敬畏之心：

(13)、固执的人是崇高的。只有勇敢坚强的人，才只有一种激动，一种气质，一种道德。——雨果《海上劳工》