陈省身的数学名言

1、数学家陈省生的故事

(1)、也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名(已经流行通用)比起同时代其它数学家加在一起还要多西尔维斯特

(2)、“我决不把我的作品看做是个人的私事，也不追求名誉和赞美。我只是为真理的进展竭尽所能。是我还是别的什么人，对我来说无关紧要，重要的是它更接近于真理。”——维尔斯特拉斯

(3)、数论是人类知识最古老的一个分支，但是他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真谛是密切相连的。——史密斯

(4)、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速是理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。卢斯卡

(5)、迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。——祖冲之

(6)、  ”一点低，不是说内容简单，而不是从复杂的抽象概念出发，而是从一些具体的例子慢慢深入进去，这是他的一个特点。”——华罗庚

(7)、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

(8)、现在可以告慰陈先生的是，加州伯克利的美国数学研究所的“ChernHall(陈省身楼)”，以及中国天津“南开国际数学中心”的“省身楼”都已落成。陈省身数学研究所已经命名，并启动动作。“21世纪数学大国”的预言正在一步步地实现。

(9)、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多59倍。雷巴柯夫

(10)、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——伯克霍夫

(11)、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。希尔伯特

(12)、我决心放弃那个仅仅是抽象的几何。这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题。我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何笛卡儿

(13)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深.

(14)、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。——拉奥

(15)、今天小编带大家走进数学大师陈省身，聆听他关于人生和数学的思考！

(16)、“天才=1%的灵感+99%的血汗。”——爱迪生

(17)、“纯数学是魔术家真正的魔杖。”——诺瓦列斯

(18)、看在上帝的份上，千万别放下工作！这是你最好的药物。——达朗贝尔

(19)、“给我五个系数，我将画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。”——柯西

(20)、再说一句话，这话专门告诉当父母的，家有神兽的年轻父母们，面对自己孩子，别动不动就拿“别人的孩子”刺激他们，有些孩子你不用刺激都知道，而有些孩子你越刺激他就越叛逆。

2、数学大师陈省身名言

(1)、也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名(已经流行通用)比起同时代其它数学家加在一起还要多西尔维斯特

(2)、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔

(3)、数学是研究现实生活中数量关系和空间情势的数学。——恩格斯

(4)、“在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.”——康扥尔(Cantor)

(5)、陈：高水平的国际奥林匹克数学竞赛，中国学生也老拿第一。所以，中国数学教育是不错的。

(6)、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

(7)、关于数学的名人名言，数学和我们的生活紧密联系，从小到大我们都要运用到数学知识，但数学的学好也并非一朝一夕之事，下面我为大家分享关于数学的名人名言，一起来看下吧。

(8)、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

(9)、一个数学家的目的，是要了解数学。历史上数学的进展不外两途增加对于已知材料的了解，和推广范围。——陈省身 

(10)、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。CF高斯

(11)、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。D希尔伯特

(12)、“科学需要实验。但实验不能绝对精确。如有数学理论，则全靠推论，就完全正确了。这是科学不能离开数学的原因。许多科学的基本观念，往往需要数学观念来表示。所以数学家有饭吃了，但不能得诺贝尔奖，是自然的。”——陈省身

(13)、我不知道，世上人会怎样看我;不过，我自己觉得，我只像一个在海滨玩耍的孩子，一会捡起块比较光滑的卵石，一会儿找到个美丽的贝壳;而在我前面，真理的大海还完全没有发现。牛顿

(14)、数学科学呈现出一个最辉煌的例子，表明不用借助实验，纯粹的推理能成功地扩大人们的认知领域。——康德

(15)、异常抽象的问题，必须讨论得异常清楚。——笛卡儿

(16)、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

(17)、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。傅立叶

(18)、“在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数。”——雅可比

(19)、  ”只有将数学应用于社会科学研究之后，才能使得文明社会的发展成为可控制的现实。”——怀特黑德

(20)、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

3、有名的数学家陈省身的故事

(1)、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。拉奥

(2)、感谢欣赏本文，更多名言警句请关注：学习数学的励志名言数学教师的座右铭、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。陈景润

(3)、 ”宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学. ”——华罗庚

(4)、我不知道，世上人会怎样看我；不过，我自己觉得，我只像一个在海滨玩耍的孩子，一会捡起块比较光滑的卵石，一会儿找到个美丽的贝壳；而在我前面，真理的大海还完全没有发现。牛顿

(5)、至少有一半的孩子在“假努力”，家长在“假关心”

(6)、数学家通常是先通过直觉来发现一个定理；这个结果对于他首先是似然的，然后他再着手去制造一个证明。——哈代

(7)、当人类进入到类似阿拉伯数字和华夏大写数字时，人类的数学就进入了飞跃期，早期人类很早就开拓了数学领域，像我国古代春秋战国，就发现了＂勾股定理＂，到一行和尚运算了兀14最接近值时，数学已发展到人类初高中阶度了。经过全球数学大师的勤奋攻研，终于到了工业革命，数学和物理学、化学等迎来了大爆炸时代。

(8)、“生命只为两件事，发展数学与教授数学”——普尔森

(9)、 ”日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴. ”——华罗庚

(10)、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。毕达哥拉斯

(11)、  几种高效的听课方法一一一听、视、思并用，真正做到质疑、存疑、解疑

(12)、张：我也注意到杨振宁先生在台湾评论中国教育现状时说：“90%的小孩，用中国传统教育较扎实……，我总觉得太把西方人的见解当成讨论的基础、焦点。”

(13)、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。柯普宁

(14)、一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。钱学森

(15)、一个数学家的目的，是要了解数学。历史上数学的进展不外两途：增加对于已知材料的了解，和推广范围。——陈省身

(16)、事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣刘徽

(17)、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

(18)、生命只为两件事，发展数学与教授数学。——普尔森

(19)、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海

(20)、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

4、陈省身对数学的贡献

(1)、数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙笛卡儿

(2)、天才=1％的灵感+99％的血汗。——爱迪生

(3)、 ”历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。”——培根

(4)、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。陈景润

(5)、埋头苦干是第发白才知智叟。呆勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚

(6)、“上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。”——克隆内克

(7)、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

(8)、仅仅具备出色的智力是不够的，主要的问题是如何出色地使用它——笛卡尔

(9)、76 . ”不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上. ”——罗巴切夫斯基

(10)、我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。——拉格朗日

(11)、精巧的论证常常不是一蹴而就的，而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的，而且还要继续不断的学习。——阿贝尔

(12)、埋头苦干是第发白才知智叟。呆勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。华罗庚

(13)、高一高二各一道基础题的视频讲解，数学学渣的福音！高三一道高考真题，或值得关注的中档题或者压轴题！考上130分甚至是1就靠它啦！ 

(14)、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

(15)、20多岁是―个让人迷茫的年纪。20多岁的史玉柱在浙大学数学，20多岁的马云四处碰璧，2O多岁的王石在戈壁滩上当汽车兵。从来没有一种工作叫钱多、事少、离家近。在人生最有力的3个10年里，需要扎扎实实地靠自己。

(16)、来点小广告，最近家里60多岁的父亲种植的：水果之王，维C之冠的猕猴桃即将成熟，父亲已经种植猕猴桃20多年了。等到9月份初就可以采摘了，全国包邮一箱10斤，价钱根据地里价定，品种有：徐香，亚特，海沃德，华优，秦美，品种不同桃味不同。

(17)、陈：走自己的路，不要学美国的数学教育。我们的学生基础比较好，应当保持。然后注意创造性，使学生对数学发生兴趣，觉得“数学好玩”。我希望，中国的中小学课堂里能够走出一大批世界一流的数学家。

(18)、“我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。”——拉格朗日

(19)、数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事。诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自己的研究。——陈省身

(20)、第一是数学，第二是数学，第三是数学。--伦琴

5、数学家陈省身的简介

(1)、说一件虽然旧但却很轰动的事，那是在2011年，当时耶鲁法学院教授蔡美儿提出了“虎妈”育儿法。蔡美儿严厉的育儿方式让很多美国人不舒服。比如，她强迫自己7岁的女儿在钢琴前一坐就是几小时，用惩罚相威胁，不让孩子喝水或上厕所主流发育心理学家认为，蔡美儿在书中描述的育儿方式有很多都符合专制型父母的标准，会让孩子面临认知、社交和情感问题的风险。但是，蔡美儿的虎式育儿与专制型育儿并不完全是一回事。专制型父母缺乏温暖，不和孩子讲道理。从本质上来看，他们更喜欢选择威胁、发怒这种负面方式育儿，拒绝积极的育儿方法，比如展现温情、给孩子讲道理等等。与之相反，虎式育儿更像是一个复合体，蔡美儿同时使用了积极和消极的方法。上文提到的钢琴的故事，最终结局是什么呢？蔡美儿的女儿一方面学会了她需要弹的曲子，另一方面，她那天晚上睡在妈妈的床上，和妈妈依偎、拥抱，一起捧腹大笑。“复合体”的虎式育儿法可能是很多传统的中国家长采纳的方法。有些调查人员就此探问，如果孩子相信你是为了他好，这些强势的管教方法是否就可以被全部接受？Yeong Kim，德克萨斯大学的副教授，对三百多个华裔家庭进行了八年多的研究，就8种不同的育儿方法进行调查。这8种方法包括4种积极方法(热情、讲道理、家长指导、民主)和4种消极方法(敌视、心理打击、羞辱、惩罚)。

(2)、一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。——拉格朗日

(3)、最后，再谈谈火候问题。从1543年哥白尼出版《天体运行论》到1686年牛顿发表《自然哲学的数学原理》，中间经过了差不多150年。而从这个时候到1905年爱因斯坦发表《论动体的电动力学》，中间又经过了两个多世纪。也就是说，要出现像牛顿、爱因斯坦这样的科学巨人，从时间尺度看需要150到200年。众所周知，中国古代科学技术体系与西方的现代科学体系并不完全是一回事。古代中国的科技成就，应该不亚于同时代的任何其他文明。但从古代转换到现代体系，的确不是一件简单的、轻而易举的事情。如果从1872年中国开始向欧美派出留学生起算，到现在(2018年)正好是146年，差不多一个半世纪。但起点与西方差得很远，中国的起点是留学生水平，而西方的起点是哥白尼革命。所以，这个146年时间应该属于体系转换时期。在此期间，中国经历了派出留学生学习现代科学、本土开展现代科学教育、留学生在国外取得重大科研成果、自主科研开始生根发芽等阶段。也可以说，中国在科学上的现代化转换已经基本达成。当然其中还有很多不完善(例如教育体制和科研体制的种种弊端)，但基础已经打下。其余的，就是要耐心等待最后的开花结果。在此问题上，我们也要避免操之过急、急功近利的心态。以现在的基础为起点，只要能不断完善教育科研体制，克服其中存在的各种弊端，我们也许可以大胆预计，不出50年，亦即不出从牛顿到爱因斯坦的这个周期，中国就将出现类似牛顿、爱因斯坦式的科学大师。当然，根据现代科学发展的趋势看，那个时候的大师也许不是单个人，而是一个大师群体。虽然笔者已经看不到这个情景了，但年轻一代应该能够看得到。希望大家共同努力，争取这一天的早日到来。

(4)、“如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。”——拉格朗日

(5)、陈：我喜欢数学，也只会做数学。我不会欣赏音乐，不喜欢体育，也不太会做实验，所以只好读数学，做数学，终老一生。

(6)、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

(7)、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——AN怀德海

(8)、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。--傅立叶

(9)、陈：中国千万不要学习美国的数学教育。中国的数学教育在实践上肯定比美国好。事实胜于雄辩，中国好不容易有一项比美国好的数学教育成绩，为什么自己不珍惜、不总结呢？

(10)、 ”数学是一项工具，特别适合于处理任何一类抽象概念，而且，它在这方面的作用是无止境的。因此，一本论述新物理学的书，如果不是单纯地描述实验工作的，其本质上，必定是一本数学书. ”——狄拉克

(11)、 ”数学家如画家或诗人一样，是款式的制造者……数学家的款式，如同画家或诗人的款式，必须是美的……世上没有丑陋数学的永久立身之地.” ——哈代

(12)、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思

(13)、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。傅立叶

(14)、一个数学家的目的，是要了解数学。历史上数学的进展不外两途：增加对于已知材料的了解，和推广范围。——陈省身

(15)、考虑了很少的那几样东西之后，整个的事情就归结为纯几何，这是物理和力学的一个目标莱布尼茨

(16)、今天，我们再次聆听和陈先生的谈话的录音，不觉思绪万千。他平静地说：“我的微薄贡献是尽力帮助中国人树立起科学的自信心。”平实的一句话，是他大半世纪奋斗的结晶。

(17)、    另一方面，他的内心始终燃烧着炽热的中国情。他在战争烽火燃起的1937年，投入抗日战争的洪流，加入西南联大。1945年，当他名满普林斯顿的时候，又回国在上海兴办数学研究所。全国解放前夕，美国人主动邀请陈省身到大洋彼岸。在美国，他领导了美国几何学的复兴，同时也用自己行动，证明了中国人的数学能力，做出了世界一流的工作。当年，他加入了美国籍，但是，正如一首歌所唱的，“我心依旧是中国心”，一旦中国需要他，他义无返顾地回国，表示“我最后的事业在中国”，而且为了这项事业“鞠躬尽瘁，死而后已”，行动说明一切。陈省身是一个爱国者，当之无愧的中国数学泰斗。    数学无国界，陈省身成为世界数学大师，名垂数学史册。数学家有祖国，陈省身成为中国数学泰斗，一个真诚的爱国者。这两件事，能做到一件已经难乎其难，何况两件？    世界正在变小，移民越来越多，国籍的转换也不像以前那样沉重，要紧的还是那颗火热的心。在怎样攀登世界高峰和热爱中国这两大人生主题上，陈省身做了他自己的回答。千千万万的中国人海外游子、华人华侨，都会从这个回答中获得心灵的共鸣。    1999年，陈省身在回忆文章《学算六十年》一文中说：“南开已有好几个有国际水平的数学家，在国内它已是一个数学中心。希望20 年后可成为国际中心之一。”他接着写：“可惜我不会看见了。‘一朝数学大国日，家祭勿忘告乃翁’。”这是套用陆游“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”的名句。南开数学所是陈省身的家，他把希望寄托在年轻人身上。    现在可以告慰陈先生的是，加州伯克利的美国数学研究所的“ChernHall(陈省身楼)”，以及中国天津“南开国际数学中心”的“省身楼”都已落成。陈省身数学研究所已经命名，并启动动作。“21世纪数学大国”的预言正在一步步地实现。

(18)、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

(19)、在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.——康托尔

(20)、意志悟性想象力以及感觉上的一切作用，全由思维而来。——笛卡尔

(1)、也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名(已经流行通用)比起同时代其它数学家加在一起还要多西尔维斯特

(2)、学习方法：“巧记”数学笔记，“成就”解题高手

(3)、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

(4)、“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。”——雷巴柯夫

(5)、“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。”——华罗庚

(6)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

(7)、因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。欧拉

(8)、仅仅具备出色的智力是不够的，主要的问题是如何出色地使用它。

(9)、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

(10)、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯

(11)、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。--纳皮尔

(12)、“发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。”——达尔文

(13)、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。——高斯

(14)、线段───只是比原来多了一点，却决定了你的大小，能量上测下，比长较短，但有了比较的你逐渐突破一点又一点;——魏尔斯特拉斯(KarlWeierstrass)

(15)、 ”数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵. ”——克莱因

(16)、我思故我在。——笛卡儿(ReneDescartes)

(17)、在新石器时期的彩陶钵上，有多种刻画符号，其中丨、×、+等，很可能是我国最早的记数符号。产生文字之后，在殷商的甲骨文中出现了记数的专用文字和十进制记数法，并且运用规和矩作为简单的绘图和测量工具。《前汉书·律历志》记载了用竹棍表示数和计算的方法，称为算筹和筹算。在春秋早期乘法口诀被称为“九九”歌，已经成为很普通的知识。

(18)、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。--培根

(19)、观察可能导致发现。观察将揭示某种规律模式或定律。波利亚

(20)、 ”音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切. ”——克莱因

(1)、一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。——拉格朗日

(2)、数学，科学的皇后；算术，数学的皇后。――高斯

(3)、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。舒尔(I．Schur)

(4)、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克

(5)、数学家通常是先通过直觉来发现一个定理；这个结果对于他首先是似然的.，然后他再着手去制造一个证明。——哈代

(6)、因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。欧拉

(7)、张：您93岁高龄，还在研究世界性的难题，您为何能做到这一点呢？

(8)、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯

(9)、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。达尔文

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(11)、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

(12)、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert

(13)、“如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。”——拉格朗日

(14)、也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名(已经流行通用)比起同时代其它数学家加在一起还要多。——西尔维斯特

(15)、“扔进冰水，由他们自己学会游泳，或者淹死。很多学生一直要到掌握了其他人做过的，与他们问题有关的一切，才肯试着靠自己去工作，结果是只有极少数人养成了独立工作的习惯。”——E.T.贝尔

(16)、“数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。”——陈省身

(17)、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。马克思

(18)、平时注意把错题记下来，做错题笔记包括三个方面：

(19)、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——C·F·高斯

(20)、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。希尔伯特

(1)、“一个数学家的目的，是要了解数学。历史上数学的进展不外两途：增加对于已知材料的了解，和推广范围。”——陈省身

(2)、“虽然不允许我们看透自然界本质的秘密，从而认识现象的真实原因，但仍可能发生这样的情形：一定的虚构假设足以解释许多现象。”——欧拉

(3)、 ”数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞.”——华罗庚

(4)、另外将平常的考试看成是积累考试经验的重要途径，把平时考试当作中考，从各方面不断的调试，逐步适应。注意书写规范，重要步骤不能丢，丢步骤等于丢分。