顾名思义造句小学

1、顾名思义造句怎么造句

(1)、根据句子的意思，我们可以判断出下雨导致地上湿了，下雨是前提条件。前后两个分句之间的关系是条件关系。

(2)、选择关系：是...还是不是...就是要么...要么与其...不如宁可...也不宁愿...不愿...

(3)、顾名思义，飞行汽车即同时具备空中飞行与地面行驶两种功能，并可随时根据需要通过收放机翼或旋翼进行身份转换。

(4)、扩句，顾名思义，是在主干的基础上添枝加叶就是在简单的句子上加一些适当的修饰和限制词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。

(5)、粘合结缔组织，顾名思义，是用来把身体各部结合起来的。

(6)、缩句。缩句可以理解为总结句子意思的意思。例：她的泪无声无息地淌了下来。缩句:泪淌了下来

(7)、在这句中，讲得赢这场比赛的人物，小花和张明同是人物，所以他们是并列关系。

(8)、于是，教练便教了我们怎样蛙泳一顾名思义就是学青蛙的样貌游泳。

(9)、这句话中，知道错了，与好好改正之间，知错是原因，好好改正是结果，有因有果，是因果关系。

(10)、想象扩句法，就是抓住句子中叙述的人或事物，想象他们(它们)的形象，有比喻的方法把句子的意思描述得更加具体、形象、生动。

(11)、顾名思义,耐磨焊条,耐磨性能高,硬度也就高.

(12)、除了上面几个表示并列的关联词，常见的并列关联词：

(13)、小学阶段的语文很多家长都不是很在意，以为把阅读和写作完成就可以得高分了。

(14)、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。

(15)、老舍先生对每一篇文章，(甚至)每个句子，都要千锤百炼，精益求精。

(16)、假如——____________________________________________

(17)、HI，我是哈哈老爸，这里是我为你们开辟的一个新专栏，叫做《哈哈老爸说成语》。以后每周二推出，周六复播。让我们一起认识博大精深的中国文化，了解每一个成语的来龙去脉，历史典故。更可以孩子学习中文知识，做一个合格的中国人，增强我们的文化自信，民族自信！

(18)、苗字顾名思义，就是田里种的庄稼，因此在上古时代，苗字代表了种水稻的族群-苗民。

(19)、最新版本视窗包括公用事业尼斯称为“磁盘清理”，顾名思义是什么?它清除你磁盘！

(20)、异能者，顾名思义就是有异能力的人，其五个基础的异能力为金木水火土，较高等的就升级风雷速力，而最少见的则是溶、冰、光、暗、重力。

2、顾名思义造句子小学

(1)、疑问句用来提出问题，包括明知故问，有表达疑问语气的语调，书面句末使用问号表示，有以下三种类型。

(2)、孩子们带着好奇和爸爸妈妈们一起展开了“家庭姓氏大调查”。

(3)、__________________非常_____________________________。

(4)、持续性倾销顾名思义，就是无限期地持续地进行倾销。

(5)、拟人：小柳树在微风里得意地跳起舞来。____________________________________________

(6)、菊花茶，顾名思义就是用菊花制成的茶类饮品。

(7)、练习题：这幅画不是我们班蔡颖画的吗？____________________________________________

(8)、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？____________________________________________

(9)、学习(不仅)需要正确的方法，(还)需要刻苦。

(10)、表示并列的关联词是：不是......而是......

(11)、(爱的礼物)作为王老师的粉丝，能有什么享受？

(12)、感叹句是带有强烈感情的句子，书面上句末用感叹号表示，感叹句常带有“多么、多、好、真”等副词和语气助词。

(13)、而一件事需要很多条件，其中有一个条件是必不可少的，这时使用“只有……才……”(即必要条件)

(14)、这句中，存在老师责骂，和撒谎骗人两件事需要权衡选择，在这之间，“我”选择前者，宁愿被老师责骂，放弃后者，所以这句话为选择关系。

(15)、(注：常用的量词多数都在日常生活的口语中出现，所以要注意在日常生活中的积累和正确的运用)

(16)、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？____________________________________________

(17)、(无论)刮风还是下雨，我们(都)要坚持去学校上课。

(18)、自信，顾名思义就是相信自己。人们常说人要有主见才能办好事。的确自信是成功的第一秘诀。

(19)、鼻韵母：(前鼻音)an、en、in、un、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong

(20)、小学生掌握了句子的常见题目后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对孩子的写作有很大帮助。

3、顾名思义造句子大全

(1)、开水里煮空笼--------不争包子争口气

(2)、课堂上同学们异口同声地回答老师提出的问题。

(3)、有的名词又可以同几个量词相搭配，例如:一只一顶一个一打帽子一条一尾一串一斤鱼一颗一粒一堆一串一把一吊葡萄

(4)、表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。

(5)、顾名思义，这种方式是用一种类似框架一样的东西比如门、窗、洞，或乔木树枝等，把景色框起来。

(6)、带来　这盆　鲜花　王明　了　同学____________________________________________

(7)、我家的老水牛，它(尽管)没有美丽的表面，(可是)它勤劳，是我家犁地的好帮手。

(8)、1881年，一名天文学家通过频谱分析发现，彗星尾巴内包含有叫做氰的致命气体，顾名思义，这种物质与氰化物有关。

(9)、两只小熊捡到一块奶酪，不知怎样分才好，索性把奶酪送给狐狸吃了。(　　)

(10)、那么基础都包含些什么内容呢？通常来说，语文的基础知识主要包括字词、句子。

(11)、沱三桥，顾名思义它是沱江上简阳段的第三座桥。

(12)、元宵节，顾名思义就是全家人在一起团圆的节日。

(13)、于是，教练便教了我们怎么蛙泳——顾名思义就是学青蛙的样子游泳。太阳花顾名思义是花朵长得象太阳。

(14)、桥洞里立刻响起一片呱呱的回声。____________________________________________

(15)、我们怎能被困难吓倒呢？____________________________________________

(16)、飞蛇顾名思义，就是会飞。它们可以再空中蜿蜒滑行，将自己从一个地方送到另一个地方。

(17)、(2)反问句：无疑而问，对明明知道的事，用反问的形式来加强语气，问中有答。

(18)、二找：确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。

(19)、在这句话中，前面的分句介绍了花瓶很美观，而后面的还写了花瓶很实用。因此，后面的分句比前面的分句向更深一层推进，句子之间是递进关系。

(20)、像　圆润的　晶莹的　荷叶上　露珠　珍珠____________________________________________

4、用顾名思义造词造句

(1)、沱三桥，顾名思义它是沱江上简阳段的第三座桥。

(2)、句子中上街的条件是你帮我做完这些家务，做完这些家务，才可以上街，所以做家务是前提条件。

(3)、可是——____________________________________________

(4)、六年级数学上册比和比的应用练习题(附解析，可下载打印)

(5)、补句顾名思义就是将不完整的句子补充完整，使其表达出一个具体、完整的意思。

(6)、顾名思义：“星河”的星乃天上之星，星星是大自然中最为灿烂的一景。

(7)、尽管......可是...... ......然而......  

(8)、例如：“铁球同时从高处落下来。”这句话：说“什么？”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话可缩为：“铁球落下来。”

(9)、刚刚那场比赛，不是小花赢了，而是张明赢了。

(10)、还记得小时候读的音序表吗？音序表字母正确发音

(11)、英雄，顾名思义就是经过努⼒，做出必须贡献的⼈。

(12)、白族人素有烤茶待客的风俗习惯，因一般要冲水三道，顾名思义取名三道茶。

(13)、助人为乐，顾名思义意思就是帮助人就是快乐。

(14)、恶人，顾名思义就是指故意损毁杀伤普通人的坏人。

(15)、元宵节，顾名思义就是全家人在一起团圆的节日。

(16)、观察后一个分句内容是否比前一个分句内容向更深一层推进。

(17)、音节：音节由声母、韵母和声调三个部分组成(三拼音节还包括：介母)

(18)、小学六年级英语基数词与序数词对照表(可下载打印)

(19)、世界上每座城市都有一个蝴蝶公墓，隐藏在城市边缘的某个角落，顾名思义就是蝴蝶埋葬之处。

(20)、表示选转折的关联词是：......却......

5、顾名思义造句简单

(1)、要是—____________________________________________

(2)、表示假设的关联词是：如果......就......

(3)、是指一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。

(4)、表示因果的关联词是：因为......所以......

(5)、这个周末我(不是)去故宫，(就是)去长城。

(6)、观察两个分句的顺序，是不是表示连续的动作或连续发生的事件。

(7)、快乐——____________________________________________

(8)、妈妈给我取名“子豪”，是希望我长大后能像英雄豪杰那样有作为。

(9)、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

(10)、亲情，顾名思义，就是亲人的情义。人，作为社会的人，首先并经常接触的是养育自己的生身父母，情同手足的兄弟姐妹。正是血浓于水的亲情，谱写着我们的多彩人生，维系着这个社会的生存与发展。

(11)、在这句中，前一个分句说学习需要方法，后句告诉我们，方法是一方面，刻苦也同样重要，两句之间不断向深推进，所以也是递进关系。

(12)、助人为乐，顾名思义意思就是帮助人就是快乐。

(13)、可以看到，语文基础部分在小学低年级达到了60分，只有基础扎实，才能在阅读、写作中凸显优势。

(14)、我属马，妈妈就为我取名“芸昕”，因为芸是一种小草，昕字带着太阳，妈妈希望我这批小马能在草原上自由奔跑，快乐无忧。

(15)、所谓挫折顾名思义：挫折就是成长道路上的阶梯，挫折就是成就辉煌时的磨练，挫折就是不堪回首的疲惫，挫折就是长大成人的标志。

(16)、量词的重叠：除了计量名量词外，不少量词可以重叠使用。例如：个个/件件/张张。次次/趟趟/回回等等。

(17)、猴子一双水灵灵的眼睛不停地瞅着观众。____________________________________________

(18)、 在两个分句中，前一句是后一句的前提条件。使用哪个关联词根据事件的需求条件的变化。

(19)、亲情，顾名思义是亲人的情义。它与友情、爱情、乡情、师生情、同志情、爱国情等是有区别的。

(20)、语法：连动式；作分句；指看到名称就想到所包含的意义

(1)、在这句话中，原因是“有了同学的帮助”，结果是“小明的进步很快”。有因有果，所以是因果关系。

(2)、排句成段。(15分)(　　)我仔细一看，原来是条蚯蚓。(　　)突然从泥土里钻出一条又细又长的虫子。(　　)爸爸说蚯蚓能松土，是益虫，我们要保护它。(　　)我和爸爸正在菜园里拔草。(　　)我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

(3)、景观桥，顾名思义即点缀环境又方便行人的桥。

(4)、助人为乐，顾名思义意思就是帮助人就是快乐。

(5)、比喻句：比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。什么叫本体和喻体呢?就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。例：孩子们好像快乐的小鸟一样。

(6)、顾名思义，就是把别的事物人物话，这样对于读者而言更像是人与人的对话，使句子或段落的意思更为生动形象，使得表达的意思更具体，通俗易懂。

(7)、看了上面的例句分析，我们发现常见的选择句中，可以分为三种：

(8)、表示转折的关联词是：虽然......但是......

(9)、字母表 | 声母 | 韵母 | 整体认读音节

(10)、(既然)你知道错了，(就)应该在平日好好改正。

(11)、(活动汇报)王老师的第一次见面会终于来啦！

(12)、顾名思义你不是⼀个真正的男⼈，连这点事情都不能抵挡住。

(13)、(要是)明天下雨，咱们的五一旅游计划(就)取消。

(14)、刚一看这一简单的知识点量词就分成这么多细致的概念似乎很难掌握，但我个人觉得概念只作为了解就可以了，而真正需要掌握的是如何去正确的填写、运用量词，而不至于出现“一头马，一匹狗”这一类的笑话，经过多年的教学，我将小学常用、常考的量词做了一个归纳如下：

(15)、看到这张相片，我就会情不自禁回忆起那个夏天。

(16)、例如：“人们都惊讶地呼喊起来。”句中，“都惊讶”是用来修饰“呼喊起来”的，要删去。

(17)、(1)一般疑问句：有疑而问，因为有不明白的，提出来请别人回答，有问不答。

(18)、在这句话中，下雨导致没有郊游，没有郊游是结果，原因是下雨了，属于前果后因，是因果关系。

(19)、用力—____________________________________________

(20)、水晶宫顾名思义便是水晶般的梦幻宫殿，重岩叠嶂，各抱地势，无数密密麻麻的夜叉巡逻，虾兵在不断的于水晶宫徘徊。

(1)、例：(1)这本书是你的吗？(2)你吃过午饭了吗？(3)他在做什么呢？

(2)、“一个人、两只梨头、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等，表示人或事物的数量单位，叫做名量词。

(3)、因为(由于)......所以...... 

(4)、顾名思义，就是把别的事物人物话，这样对于读者而言更像是人与人的对话，使句子或段落的意思更为生动形象，使得表达的意思更具体，通俗易懂。

(5)、桥隧工,顾名思义,工作内容与桥梁隧道有关。

(6)、原来爸爸妈妈们给你们取得名字有这么多美好的寓意呢！

(7)、我们(之所以)不去郊游，(是因为)今天下雨了。

(8)、难道你们见过这样的总理吗？____________________________________________

(9)、听导游龚姐姐讲，白族人素有烤茶待客的风俗习惯，因一般要冲水三道，顾名思义取名三道茶。

(10)、就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

(11)、例如：“李明珍是药物学家”可扩成“李时珍是(我国明朝一位伟大的)药物学家”。

(12)、例如：“水珠飞腾着”可扩成“(一串串晶莹的)水珠飞腾着”。

(13)、生日生日，顾名思义，出生之日；时光飞逝，岁月轮回，又到佳日；祝福传送，真情相拥，祝愿呈递；开心作陪，快乐相随，好运环围，幸福永随，生日快乐。

(14)、表示并列的关联词是：一边......一边......

(15)、告诉—____________________________________________

(16)、我们家有四个人都姓包，有爷爷、爸爸、哥哥还有我。

(17)、潜意识顾名思义就你自己不想要意识到的东西。

(18)、.....就......     起先......后来...... 

(19)、星星____________________________________，多得很哪！

(20)、三改：对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。

(1)、我们观看化石。____________________________________________

(2)、因果关系：因为...所以由于...因此...因故...之所以...是因为既然...就...因此...

(3)、扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，就是在简单的句子上加一些适当的修饰和限制词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。

(4)、小蝌蚪的妈妈(　　　)鲤鱼阿姨，(　　　)青蛙。

(5)、释义：当人们看到一个事物的名称就能想到它所包含的意义。

(6)、第42期-点击收听“望梅止渴”第43期-点击收听“喋喋不休“

(7)、各个分句按一定的顺序，相承地说下去，表示连续的动作或连续发生的一系列事件。

(8)、缩句与扩句相反，是去掉句子中的附加成分，保留句子的主干，使句意简洁。

(9)、首先......然后...... ......接着......