呆若木鸡造句三年级
1、呆若木鸡造句50字
(1)、(语法):连动式;作谓语、定语;用于军事等
(2)、爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。(《孝经》)
(3)、只有发奋图强好好学习,才有更好的机会发挥自己的才能。
(4)、快开学了,人民日报带给孩子的收心大法,转给家长
(5)、随着一片秋风,秋天的最后一片叶子,悄悄地沉睡在土地上,冬天即将来临。小豆子也将转回她的“倒霉”学校了。
(6)、②站在他面前,我的心“ ”直跳。
(7)、(1)他们都说在外边等着对方,俩人想的一样吗?(第7自然段)
(8)、我记得一个同伴把枪扔了然后轱辘到车底下去了,一个开始语无伦次地大喊大叫,另一个则还坐在那点着烟,呆若木鸡。
(9)、滴水成冰 冰天雪地 大雪纷飞 寒风凛冽
(10)、用法:偏正式;作谓语、状语、补语;含贬义。
(11)、(出处):《庄子·达生》:“几矣。鸡虽有鸣者,已无变矣,望之似木鸡矣,其德全矣;异鸡无敢应者,反走矣。”
(12)、几人顿时缄口无言,那个胖子更是呆若木鸡!剑玄阳没有关注身体的惨况,只是双眼紧紧地盯着唐浩。
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(14)、这个实验室中还有会放箭的暗器和会喷火攻击不速之客的龙。
(15)、休息时间到了,我走过去,问道:“晓琳,你为什么不站在杂草上,那样才不会被杂草弄得不舒服呀!”晓琳皱了皱眉头,说:“这些草长在这里已经够可怜了!不仅受到太阳的暴晒,还要被人踩。”晓莹也开口了:“这些是野草早晚都会死的,何况这些都枯黄了。”晓琳听了,生气地嚷着:“野草也有生命的,只要少一个人踩它,糟蹋它,它就不会很快就失去生命。你太没同情心了。”听了她的话,我顿时觉得自己从前真不该那样对待有生命的事物。晓琳说得对,野草也是有生命的。我们应该珍爱世间的任何生命,让它们在短暂的生命里安全生活,不再受袭击,不用过者心惊胆战的生活。这时晓琳蹲下来,将小草一棵棵扶起来,把沙子堆在它的周围。我不知不觉也蹲下了,和她一起保护小草。望着小草,我思绪万千…… 再好的人也不可能十全十美,晓琳也不例外。她常常因为一件小事和别人闹矛盾。不过,她很讲义气。如果你有困难,她会不顾一切地帮助你。
(16)、()这只是一个小小的错误,()我们决不能忽略它。
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(19)、下课后,他会很乐意帮助我们,甚至连一件再小的事。我记得那一次,他帮我换桌子,抬上抬下地,他累了也不吭一声,我说帮他(准却的说是做自己应该做的事)一下都不用。可是两天后,我和他比掰手腕,他才说出了“实情”:“不行,那天抬桌子时,我的腋下勒了一条痕,现在还有痛!”我听他说着,我十分感动。
(20)、听到这一噩耗,他呆若木鸡,过了好久才“哇”地一声哭了起来。
2、呆若木鸡造句四年级
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(3)、为了不让他碍事,大伙决定用调虎离山计把他支开,好让计画顺利进行。
(4)、听到这一噩耗,他呆若木鸡,过了好久才“哇”地一声哭了起来。
(5)、不胜枚举 数不胜数 不可胜数 数以万计
(6)、水井——井水 牛奶——奶牛 上海——海上
(7)、(小学二年级)上册语、数、英9月已更新:电子课本、课堂笔记、图文讲解、知识点……
(8)、(1)蟋蟀(慎重 郑重)地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。
(9)、C.眸子(mú) 马褂(guà) 篝火(gōu)
(10)、(示例):匪首侯殿坤,在得知这个噩耗之后,特别是知道了老妖道的落网后,当即~。
(11)、在这个过程中,一定不要操之过急,让孩子慢慢领悟消化。
(12)、②栽种并细心管理植物。 ( )
(13)、汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。(改为被字句)
(14)、(解释):呆:傻,发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。
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(16)、当地气温骤降,风雪不止,几乎所有的昆虫都被冻死了。
(17)、( )( )不谈 惊( )骇( )
(18)、肩膀宽宽 面容慈祥 炯炯有神 皱纹舒展
(19)、又细又长 又说又笑 又大又圆 又唱又跳
(20)、《画杨桃》:告诉我们,同一事物从不同角度看,会有所不同。
3、呆若木鸡造句小学生
(1)、《庄子·外篇·达生》纪渻子为王养斗鸡。十日而问:“鸡已乎?”曰:“未也,方虚憍而恃气。”十日又问,曰:“未也,犹应向景。”十日又问,曰:“未也,犹疾视而盛气。”十日又问,曰:“几矣。鸡虽有鸣者,已无变矣,望之似木鸡矣,其德全矣,异鸡无敢应者,反走矣。”
(2)、最伟大的见解是最朴实的。(英国)戈尔丁《蝇 王》
(3)、(4)要能正确地修改病句,病句的类型主要是:用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时,要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句、标点等)。
(4)、小山村发生了什么变化,为什么会发生这么大的变化?
(5)、_________________________________________
(6)、漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维)
(7)、
(8)、呆若木鸡的近义词:呆头呆脑形容愚笨、反应不灵的样子这等呆头呆脑的人不多目瞪口呆瞪着眼睛说不出话来。形容吃惊或受气而发愣令人想来都不禁惊得目瞪口呆
(9)、雄鸡报晓 红日东升 朝霞辉映 金光万道
(10)、对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清楚,字形规范,不写错别字。掌握常见字的音、形、义;特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如:(1)把字写得正确、端正、匀称(2)改错别字(3)确定字的部首,除部首外还有几画(4)辨字组词 (5)多音字组词(6)选择正确的字填空等。
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(12)、二次大战中,因为盟军使用调虎离山之计,才能顺利地在诺曼第登陆成功。
(13)、我们班有一个人整天嬉皮笑脸的。一到考试的时候就呆若木鸡了,等到老师发考试卷时,他更是垂头丧气!
(14)、(出处) 清·黄轩祖《游梁琐记·顾嘉蘅》:“群知为广文子,异而询之,瞪目结舌不能对。”
(15)、教育部长:把教师从“表叔”“表哥”中解脱出来
(16)、那个男孩呆若木鸡地站着,吓得连气都不敢喘。
(17)、你怎么呆若木鸡?在想什么心事?我都叫你老半天了。
(18)、第15课《争吵》:我要把父亲说的话抄下来,再体会体会。
(19)、这些歹徒坏事作尽,完全没有悔意,可以说是怙恶不悛,岂容宽恕?
(20)、就算她不会悔罪,而且怙恶不悛,去命她来,因主的扇执正在主的手中。
4、用呆若木鸡的意思写句子
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(2)、因为小翠听了妈妈的话,提前把暑假作业完成了,所以她有时间去澳门玩了。
(3)、(解释):速:邀请。指没有邀请突然而来的客人。
(4)、 浮天水送无穷树,带雨云埋一半山(辛弃疾)
(5)、我们班有一个人整天嬉皮笑脸的。一到考试的时候就呆若木鸡了,等到老师发考试卷时,他更是垂头丧气!
(6)、(解释):设法使老虎离开原来的山冈。比喻用计使对方离开原来的地方,以便乘机行事。
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(8)、那人一下仰卧在地,惊讶地看着费利克斯,呆若木鸡。
(9)、一(头)黄牛 一(只)猫 一(群)鸭子
(10)、敌人的阴谋全部失败了。你们看,庄稼不是已经成熟了吗?微风中,饱满的麦穗正摇晃着脑袋,好像在说:“感谢你们哪,勇敢的卫士!”
(11)、ABAC:自由自在、人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、各式各样
(12)、眉清目秀 面黄肌瘦 骨瘦如柴 高大魁梧
(13)、第3课《荷花》:作者把荷花写得多美呀!我也要写写自己喜欢的花。
(14)、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(牛顿)
(15)、这件事让小林摸不着头脑,她站在那里呆若木鸡。
(16)、一个人如果怙恶不悛,继续为非作歹,终将自取灭亡。
(17)、秋风送爽 果实累累 秋雨绵绵 瓜果飘香
(18)、①贫瘠荒凉的地方,不生长庄稼。 ( )
(19)、他听了电话之后,就呆若木鸡地站在那儿,好像受了什么惊吓。
(20)、一夜五更,半夜二更有半 三秋九月,中秋八月之中(数字联)
5、呆若木鸡造句二年级
(1)、ráomìng( ) shēnqū( )
(2)、悠然自得 心旷神怡 迫不及待 急急忙忙
(3)、(1)山上怪石嶙峋,有的像hóuzi( ),有的像jìyú( )。
(4)、同学们在大( )读( )字。
(5)、都好半天了,他仍然呆若木鸡地瞪着天花板看。
(6)、
(7)、彬彬有礼 滔滔不绝 千军万马 千言万语 各式各样 绘声绘色
(8)、明媚的() 光彩夺目的() 不约而同地()
(9)、(反义词)下列选项中不是反义词的一项是( )。(1分)