老师的话作文
1、想对老师的话作文
(1)、那年我刚上幼儿园，第一次走进那个陌生的地方，心中免不了有一丝好奇。妈妈告诉我说：“这是幼儿园。”我不懂幼儿园是什么地方，但我看到了很多小孩，我高兴极了，因为我从小就好动、爱玩。妈妈把我领到了教室，嘱咐了我几句，转身就要走。我拉住了妈妈的衣角，要跟她一起走，妈妈说：“你不能跟妈妈走，这里很好玩的，你走了其他小朋友要孤单了。”我开始哇哇大哭起来，其他被送到这儿的孩子也开始哭起来。老师把我们往教室里拉，让家长们快回去，过了一段时间后，我渐渐适应了幼儿园的生活，也交上了许多朋友。每天睡完午觉以后，老师都会给我们扎辫子(男生除外)。老师是负责我们日常生活的，她不高，眼睛像黑溜溜的“葡萄”一样。
(2)、其实，除了以上专业类、文件类的学习(可能每个学校书籍存在差异)外，老师们还进行各种技能培训，而这一切都是为了去认识儿童、走进儿童的内心、做懂孩子的幼师。
(3)、 这就是我的老师，一个对同学关心，认真负责的好老师。我非常喜欢陈老师!
(4)、她就像妈妈，不只是教我们知识，灌溉我们成长，还会带我们杀死我们的“虫子”，并教我们如何预防、准备。当我们受到挫折时，她会带我们清除杂念，一心一意找到失败的关键；当我们成功时，她会让我们不要骄傲，却好像比我们还高兴。说实话，我的妈妈都嫉妒的不得不承认，她，才像是真正的妈妈！
(5)、邻近期末考，您费尽心思、为大家找题做，历经一个星期的“特种兵训练”，我终于考出了我得偿所愿的优异成绩。
(6)、记得老师曾经对我说过一句话；“失败是成功之母。”
(7)、 老师胖胖的，眼睛大大的，鼻子有点高，嘴巴有点大。一次上课，蒋老师让我们用“因为。虽然。但是。所以。”来造句。结果只有一两个同学举手，老师有点生气说：“这个很容易啊，你们怎么就不会呢?”接着就说出了一个句子，让我们来重复。举手的同学明显变多了，但是只有两个同学说对了。老师没说什么，就转去了另一个话题。“有教无类是一段，那么因材施教又是第几段呢?”老师画出一个标号让我们标在关于因材施教的段后。我误会了老师的意思。老师走到我身边，说：“不是这里啊!这一段还没完呢!”我心里感觉有点伤感，因为我真的不明白老师在讲什么。后来，老师又讲解得更详细，我也明白了，心情也慢慢平伏下来。可能是我还不了解老师，对老师说的话还不能快点明白。
(8)、我最敬佩的老师是罗老师，是我一年级的老师。
(9)、每当她上课时总会让我们把课文读一遍，让我们先知道课文讲的是什么，理解理解。作然后会抽几个问题让我们回答，看我们对课文理解的程度。讲到中间时老师还会告诉我们一些写作方法和一些课外知识，到最后她会指点重要的词语让我们解释或抄写。
(10)、◆部编二年级语文之标点符号专项训练(有答案)！
(11)、初次见她，我就有一种莫名的亲切感，和宋老师相处时，少了一种对其他老师的威严与惧怕。和其他老师相比，宋老师有更多一点的温和，上课不再紧绷绷的，学习就像玩耍，宋老师呢，还是不厌其烦的跟我们讲述每个知识点。
(12)、有一次，我们学校开运动会，老师说：“你们每个人都要积极参加。”我兴高采烈的把跳绳比赛的名额给报上了。自从报了名以来我就天天练习跳绳，直到比赛的时候。
(13)、另一次，我粗心地做作业，把“未来。写为“最后来的。赵小姐没有生气，也没有当众指出我的错误。相反，她把我抱在怀里，小声对我说:我认为王一诺是一个认真细心的孩子。他为什么犯了这么低级的错误？”听到这里，我的脸“嗖嗖。它变红了。我想:是的，我怎么会犯这样的错误？这样，老师指出了我的错误，保护了我的自尊。
(14)、其实这是一次单元考试，最后的看图写话内容描述的是一个小男孩在家吃冰棍的内容。要求孩子把看到的内容写下来。可能一般的孩子会这样写：今天天气真热，某某某于是从冰箱里面拿出了一根冰棍解暑，吃完后真是舒服极了。
(15)、早上我一早就起床了，吃完早饭我高高兴兴的上学了，到了学校，我听到同学们正在议论教师节的事儿，有不少同学手捧鲜花准备送给老师。一会儿，班主任老师来了。我挤过去给老师献了一支“康乃馨”，老师接过花很高兴。她说：“谢谢，我们班的同学这么关心老师呀！”
(16)、有一次，在早上的自学中，学生们大声朗读。我在跟后排的女孩们窃窃私语。这并没有避开老师锐利如鹰的目光。赵老师用他的书敲了敲我说:向前看！”我顺从地转过头。
(17)、我看着别人都在慌慌张张的准备，好让自己给评委和家长留下好印象。我在一旁呆呆的看着，自己也慌了。老师看我这么慌张，就过来告诉我：“小朋友，你不用慌张，只要你都会，而且记住了自己的位置，知道表演时要干什么就好了。不用那么慌张的！只要你努力了，尽自己最好的能力来表演好这个节目。”我说：“嗯，老师，我一定会努力表演好节目的。”老师说：“好了，快去准备吧，祝你好运！加油！”
(18)、而这些事情经过了学校里的老师的几番锤炼之后，他的文字，已经非常好了，中考的时候，如果出现一个题目，我们马上去想，这个题目，是不是可以从平常的素材中可以去汲取，可以稍稍的改变就可以进行使用，如果拿出的是我们平常千锤百炼的素材，那无疑，我们中考是会成功的。
(19)、她年的幼芽。在我心中，她既是良师，又是益友，更似慈祥的母亲，时刻用她那无私的爱滋润着我幼小的心田。
(20)、 “高尚情结”已经蔓延为一种教师评价文化，一种在教育中既有正面作用、又有负面影响的教师评价文化。文化很难消灭。秦始皇把书都烧了，还是消灭不了文化。《官场现形记》《儒林外史》里的官场文化，看多少年了，谈起来你我都面露憎色，消灭得了吗？你的消灭它的愿望，到最后，被它消灭你的结局所替代。老师引导学生去发现美好，没错，它是教育要做的事。不过，在一个充满了叛逆和怀疑的年龄里，你阻碍他发现丑陋、发现肮脏、发现缺陷，你就阻碍他这个年龄段应有的心灵的自由呼吸，你就阻碍了社会的一份进步的、有希望的力量。该叛逆的时候不叛逆，那是一件可怕的事情。一个从来不叛逆的人，要么是一个无比平庸的人，要么是一个无比可怕的人。“可怕”或“平庸”，我们都不希望拥有。
2、倾听老师的话作文
(1)、看图写话范文143：小老鼠偷吃蛋糕(4篇)
(2)、可见修辞手法的运用是非常重要的，还有下面这位小朋友也是如此。
(3)、那么看完后我们来总结下如何才能写出一篇看图写话的范文：
(4)、 我很高兴有一位专业、尽职、细心的老师。
(5)、赵老师对我们要求很严格，他很关心我们的自尊，所以我们有一个美好的童年。
(6)、我们喜欢看她时不时摆摆额前的刘海儿，愿意听她像小泉流水般的声音。上她的课，思想可以像上体育课那样自由的奔放；上她的课，思路可以和计算机比赛；上她的课，可以和品德课上比情操；上她的课…。她的课堂，自由，但不散漫；活跃，但不胡闹。上她的课，简直是在享受人生！
(7)、朱老师有着一头棕黄色的头发，圆圆的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，扑闪扑闪的。在那微微上翘的鼻子下有一张能说会道的嘴。
(8)、就在开学的第四天，我的语文作业写错了，于是文老师便给了我一个“下马威”，严厉地批评了我。我也从中吸取了教训，他对待问题一丝不苟的态度也感染了我，让我立志改正错误。然而接下来的一次课堂默写，我只默了80分。我心想老师肯定会责怪我拖班级后腿。但出乎我的意料，老师竟然非常慈祥地鼓励我说：“这次没默好，是你太粗心，下次可要加油哦！”每当看到文老师的嘴角扬起微笑，我就会感到无穷的动力和拼搏的信心。
(9)、随着年龄的增长，我渐渐长大了，开始上四年级了。
(10)、有一次，上语文课的时候，我感觉身体不舒服，就趴在桌上，上到半节课时，我就呕吐了，语文老师看见了，就说：“小欢快点去找一些沙子放在小敏吐的地方。”小欢马上就去找沙子来，老师就扶我去厕所吐，吐完了，就去漱口，刚漱完口，老师关心地说：“小敏，现在好点了吗？，用不用叫你家人来接你？”我说：“谢谢老师的关心，我现在已经好点了，不用叫我家人来接我了。”老师说：“没事了就好，以后身体不舒服要讲给老师听。”我点了点头，然后我们就回教室继续上课了。我正在专心致志的写作业，突然蒙老师的手放在我的额头上，说：“小敏，怎么又忘了？写字要保持正确的姿势。”我立即挺直腰，老师就朝前走去。
(11)、看图写话范文30：课间活动或快乐十分钟(10篇)
(12)、这就是我们的老师，她既有爱心，又严厉，她既是我们的老师，又像我们的朋友，还像我们的妈妈。
(13)、跟着“立小言看图写话三步走”去思考，看了立小言和讲讲老师的对话，你会不自觉参与其中，打开你写话的思路。让你轻轻松松从10个字写到100个字。
(14)、记得我上三年级的时候，学校里要选大队委员，是张老师给了我这次机会，让我写一篇演讲稿，竞选文体委员。我当时就像一个活蹦乱跳的小兔子非常开心，手舞足蹈起来。第二天老师告诉我说要在学生大会上演讲竞选，我回家拿着演讲稿苦苦练习了好多次，怕上台发挥不好。老师微笑着给
(15)、王老师的一句话，让我改变了想法，这句话抚慰了我幼小的心灵。
(16)、 曾多少次想要报复老师，曾多少次在背后说老师的坏话，但有多少次看到老师为我们的付出?
(17)、我现在已经四年级了，接触了许多老师，其中，我最喜欢的老师莫非于我现在的班主任——朱老师。
(18)、积极做作业是良好的学习习惯，做到了这点，你就更优秀了!记住，一定要战胜自已!”
(19)、我在她的语文课和同学借笔，老师说我讲话，叫我抄心经，而且量是以前的好几倍，老师说我上课好多次都是这样，我就斜着脸和她说：“我借文具不行喔！”当时我的态度很差，还一直理直气壮的跟老师狡辩，老师叫我微笑，但我根本笑不出来，脸反而变的更凶了，后来老师先叫我不要生气，说再给我一次机会，态度愈不好，脸弄得更难看，只会把两人的心情弄得更糟，并不会得到什么好处，我想了一下，发现有道理，经过沟通，老师愿意把我的罚写擦掉，我的心情也更好了。
(20)、9月10日是教师节，同学们在教室里给班主任吴老师庆祝节日。小明送老师鲜花，小红送老师贺卡，还有的同学向老师敬礼。
3、老师的话作文
(1)、文老师就像园丁一样浇灌着我们，让我们茁壮成长！我不由得想起一首诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，长大后我一定向他学习，做祖国的栋梁！
(2)、老师的眼神很美。每当我们犯了错误，或者没完成作业时，老师的眼神总是严肃的，让人生畏。这时，老师的眼神仿佛在警告我们：怎么又这样？不是告诉过你们不要这么做吗！怎么又来了？每当这个时候，我们就内疚的低下头。还有我们得奖的时候，老师总是微笑地望着我们，带着笑意的眼神仿佛要为我们加油喝彩，对我们说：“做得好，恭喜你呀！”这是，我们又充满了自信。还有……
(3)、吴老师真是挺狠的。下午做操时，我们班做得不太好，于是吴老师就占了一堂体育课。如果你以为是讲数学题目，那就大错特错了。他要我们练立正，害得我们在操场上暴晒了40分钟。
(4)、看图写话范文12：小兔避雨或助人为乐的小兔(20篇)
(5)、当孩子耍脾气时，老师不会马上去哄或责备孩子，而是先让孩子冷静下，然后再和孩子去谈事情。
(6)、在我的脑海里，时常浮现老师的一句话。每到周末，我都会到辅导班学习，丰富自己的知识。时间过得真快，寒假即将来临，期末总评也正在进行，结果很让人伤心，成绩一直很好的我，这次居然没有评到优秀学员。
(7)、我们的语文老师——徐老师，她不仅是老师，也是全班同学的朋友，她还把自己的电话号码告诉我们了呢！记得有一次，我们利用晚托时间跟她聊天，她告诉了我们许许多多关于自己的秘密。可是有一点，我们朝他要qq号、星座和生日时，她就立马扯开话题，就是不肯告诉我们，不管我们怎么逗她笑，她就是不给我们。我想这或许就是老师的一个特点吧！但我还是不会放弃的。我们的徐老师从来都不发脾气，只有我们没做好作业或上课开小差时才会批评我们。
(8)、 活动的时候，陈老师是女同学们玩耍的对象。下课后，男同学们互相玩游戏，看看书什么的。而女同学大都会缠着陈老师，比如和陈老师聊聊天、谈谈学习方面的问题。如果你进办公室，就会发现:老师和同学们都是那样的可爱。
(9)、今天八卦先来和大伙分享师大附中杨杨老师对中考作文的一些“法门”。明后天，八卦会陆续给亲们整理出两位名师更精彩的讲解，一起期待一下吧！
(10)、看图写话范文75：小学低年级看图写话练习15篇
(11)、还有一些呢，也是成绩比较好的，他们的成绩也是比较均衡的，他们的心理素质最后就是决定他们成败的关键。
(12)、我跟很多高中的朋友接触之后，很多人都和我反映，说初中有些孩子成绩可能不太出色，但是到了高中之后就蜕变了。是什么原因呢？我想，可能就是这次中考让孩子们成长了很多。
(13)、中考考场上的作文绝对不可能是考场上一蹴而就的，他都在我们平常的积累。每一位初三的把关老师，尤其是语文老师的心里都清楚，在中考之前，一定会给孩子形成一些素材库，这个素材库，不是我们从哪一本书上，我把它抄袭过来，而是这个学生，他通过三年的学习之后，对于校园类啊、亲情类呀、成长了呀，等等一些作文的积累，至少里面的事情，会成为我们可用的素材。
(14)、我的老师有一头乌黑的头发，绑着个马尾辫，走起路来一甩一甩的像马尾巴。她一双大大眼睛、双眼皮，是那么的炯炯有神。一张樱桃小嘴总能说出我们的错误并让我们改正。别看我们老师这么漂亮，其实她很幽默哦！
(15)、那是一年级的一次语文测试。那天，我怀着紧张和激动的心情，等待着考卷发下来。
(16)、那么，如何让你的话像老师一样管用呢？你可以试试这么做：
(17)、每天写的心语，就是我们相互沟通的桥梁。当我在心语中告诉老师“减肥”失败时，她鼓励我不要放弃；当我告诉她，由于游泳出色，被选进高级班时，她为我感到骄傲……
(18)、褚老师给我们上活动内容的作文时，为了让我们写的生动有趣，她总是带我们去实践主题。有一次，我们要写《操场上的笑声》，褚老师让我们利用15分钟的时间自己到操场上嬉戏玩耍。听到玩的命令，我们就像开闸的洪水一样涌出了教室，我们三五成群地在操作上玩游戏，有玩老鹰捉小鸡的，玩打老虎的，玩接力的……我们听到老师让我们回教室的信号，急冲冲地回到教室。这时褚老师对我们说同学们，有感觉了么，写出你们的真实感受。听了褚老师的话，我们个个胸有成竹地埋头写了起来。
(19)、 它的故事，跟儿童当下的活生生的故事，很近，学生一下子明白了，哦，作文就是写这点事啊，这样的事，我也有，多着呢。
(20)、今天是九月十日教师节,清晨,同学们在学校门口排着整齐的队伍迎接老师的到来。老师一进学校,同学们起向老师行队礼，并向老师问候:“老师，您好!祝您节日快乐!”老师微笑地点点头,说:“谢谢你们!”这时，同学们有的送来了一束鲜花，有的送来了自己制作的贺卡，还有的送来了自己的图画。老师高兴极了。
4、写给老师的话作文
(1)、这句话出自我班一位女同学《我最喜欢的老师》作文里。我想：老虎是森林之王，是有威严的动物。看来，我这位班主任在孩子们的心目当中，就老虎一样有威严。这句话震惊于孩子丰富的联想；高兴于孩子恰当的比喻修辞。
(2)、樊老师长着一头乌黑的头发，弯月似的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛，说话让人觉得和蔼可亲。
(3)、当然，苏老师也会偶尔犯性子。有一次，我们一个模拟考试考了全年级倒数第苏老师暴跳如雷，那声音不绕地球三圈不停歇，我们无一例外地低下头，接受训斥。经过这件事，我们也重振旗鼓，终于在毕业考试时拿到了全年级第一的成绩，这与我们的失败是分不开的。
(4)、 谢谢你我的老师，我一定会好好学习，用好成绩来回报您。
(5)、老师对我们没个人都很重视，如：一次，小学四年级作文《我的老师作文》。班里一个叫史超逸的同学写的字老是乱七八糟的，很不整齐，老师见了，就在一节语文课里，给我们布置好任务后，坐在史超逸身旁，看者他整整写了一节课。在老师的帮助下，史超逸的字迹虽说还有些不工整，但他已经进步多了，这还不是老师的功劳吗？
(6)、这就是我的老师——一个眼睛既会说话，读书又有感情的“樊妈妈”，我为有这样的老师感到骄傲和自豪！
(7)、哦，原来老师不是在妈妈面前打我的“小报告”，而是回报我开学来的学习表现。听了老师的话，我的心里不害怕了。而且在心里不断地给自已加油!
(8)、如果你走到我们班附近，如果听到里面有笑声，那正是我们在上思品课哩。
(9)、跳绳是第一个项目，我开始时自信满满。当看见前面的同学发挥不错的时候，我心里却紧张的不得了。那一刻，我突然间有了一个想法：“逃跑，放弃比赛。”不料却被老师发现了，她语重心长地对我说：“别害怕，相信自己，你能行的！”听了老师的话，我顿时感到我的自信又回来了。我顺利的完成了比赛，并取得了优秀的成绩！
(10)、老实说，老师告诉我的建议，从那一次我发飙过后“完全”都没有用到，可能是大家发现我生气跟我平时的个性判若两人，所以不太敢来惹我，虽然我是真的很想试试看老师的建议，不过没有再发生那种事当然是最好，不常生气心情反而变的更好，果然，发怒是伤害到自己，而不是别人。
(11)、听了老师的话，我放松了，认真听老师接下去说的话。老师说：”爱迪生说‘失败是成功之母’你要牢记这句话。”这句话使我豁然开朗。
(12)、王幸老师在设计课堂中就像数字符号一般，一即二即总是严谨，有计划的。四十分钟的课堂总是被他计划的井井有条，复习回顾，基础课堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的错题，老师总会诲人不倦的为我们讲解，无一例外，也决不会吝惜自己的休息时间。
(13)、每一堂课她都用优美的语言，深深吸引住我们的眼球，抓牢我们的心灵，是她让我明白“以心发现心，真诚待人”的道理。
(14)、这句话是一位男孩在《给爸妈一封信》里表决心写道的。看到这句话，我特别的震惊，震惊于孩子们的认识深刻。孩子有这样的认识，才能够发自内心的珍惜当下的时光，好好学习，用心做人，打好人生底色。
(15)、 我一年级的时候，我什么也不懂。可是我在老师的教导下，学会了拼音，笔顺、认字和写字。
(16)、我的老师——语文老师。她喜欢梳马尾辫，穿黑白两色的运动鞋。她告诉我们，学认真学，玩放肆玩。
(17)、老师讲课文总是耐心地、不厌其烦的过我们一部一部每一段每一句都慢慢地分解告诉我们，课后问题也是一样。让我们更加明白和更会分解。
(18)、亲爱的老师，您是否知道?风筝的背后总有一根细不可见的线牵着，既保证了它的安全，却又限制了它飞舞的高度。于我们来说，您施于我们的许多事情，便是那跟线。
(19)、“相见时难别亦难，东风无力百花残，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”小小的蚕并不起眼儿，生命也仅仅只有四十天，就是这样一个弱小的昆虫，把它最宝贵的蚕丝送给人们，做成蚕丝被、蚕丝袄……
(20)、 作文能让愤懑的人得以平静。火冒三丈的人，火焰倾吐在文字上，从书房出来，理智了，清醒了，成长了，成熟了。一个始终将自己内心的种种不满、种种不同意见隐藏在心里的人，你说有多可怕？我们的作文教学，是不是也在做着这样的可怕的事？
5、毕业感谢老师的话作文
(1)、我可以举个例子啊，我的第二届毕业生有一个同学，那位同学其实语文能力一般，他只是喜欢写那一个素材，就是他父亲在雪夜送他去就医这样一个素材，他从初一写到初每一次我都要给他改一遍，从最开始他不会写景物描写，后来不会写细节描写，后来不抒情，不会文章的架构，一点点地补充上去。
(2)、张老师是我们大家公认的最爱笑的老师。每当她走进教室时，总是流露出慈母般的微笑，也就是这甜美的微笑给她那生动而有趣的数学课增添了不少色彩。所以我们都喜欢听她讲课，也很愿意接近她。
(3)、◆二年级语文数量词的用法+看图造句写话整理！
(4)、之前我和各位家长分析了中考的难度比例，就是721的比例，那么其中7的部分占有很大的一个比重，所以我想这一类的学生要狠抓基础，紧握手中分。在平常的考试后去寻找自己的短板，去补自己短板。同时，还要把自己的强板补的更强。这些同学哪怕中考不理想，当他上了高中之后，他依然有着自己的强板。这样可以增强孩子的自信心。
(5)、都说老师像是我们的第二个父母，然而我却认为王老师像我的姐姐一样亲切，是她给予我们温暖——那种春天般细腻的情感。
(6)、当我们生病了，老师温和的声音在耳边响起：“你没事吧？好好养病啊，早日康复啊！”这是，我们仿佛充满了力量，好好养病，早日回归校园。当我们发言，老师鼓励的话语回荡在耳边：“不要急，慢慢想。”我们想着老师的话，问题也在老师的引导下渐渐想了起来。
(7)、这学期，我们换了位新的数学老师，他就是吴老师。
(8)、很多时候，我们能看到不同的她，时而甜甜的微笑，时而板起面孔，严肃的对着一帮犯错的同学厉声批评。她从不包庇任何人，一样的表扬，一样的批评。
(9)、那是一次考试中，吴老师给我们发了试卷，我拿到了试卷，看了看，不算太难。我们开始答卷了，我看了看周围的同学，他们都在认真考试，我也写了起来。差不多写到一半的时候，我发现有一道题目不会写，我低头在想，可是，还是想不起来，我焦急地用手挠了挠头，小声的说：“怎么办啊，这一题不会写。”老师看到了，对我说：“让我看一看。”吴老师又说：“徐少，这一题明明很简单啊，动脑筋想想看，你可是班上最聪明的学生啊！”听完老师的话之后，我就想了起来，经过我的思考之后，我终于知道了答案。在我遇到困难的时候，老师及时帮助我。
(10)、看图写话范文08：助人为乐的小乌龟(共5篇)
(11)、今天我给大家说一下我印象最深的老师，她是赵老师。她每天起得最早睡得最晚。老师还一本本批改着作业，有时批着作业忙到不能吃饭。
(12)、在语数英三科主科里，我心目中有一位最美的老师，那就是班主任黄惠莲老师，她带我们从一年级上到五年级，她对我们不抛弃。因为她别的老师不好教我们但是读书，所以其它班换班主任，我们不换。
(13)、寒梅的高贵，是因为它有着一种美好的节操;翠竹的青翠，是因为它有着一股坚韧的意志;师恩的崇高，也正是因为她有着一种对教育的启迪，对孩子的关爱，对祖国的奉献。
(14)、今天，我们给大家整理了30篇看图写话的范文，老师、家长可以让孩子学一学。
(15)、一日，我们正在上课，A同学坐在座位上哼着小调，还不时用脚打着拍子，严重破坏了课堂秩序。突然，张老师停止了讲课，同学们用几十双眼睛盯着A同学。他的同桌在提醒他：“别唱了，被老师发现了。”他一惊，害怕极了，担心老师会发脾气。然而张老师却笑着说：“好了，既然A同学这么喜欢唱歌，不如我们一起唱好吗?”说着老师领头唱了起来。咦!这老师葫芦里卖的啥药?但师命难违，我们也只好跟着唱了起来。完后，老师带头鼓掌微笑着说：“唱完了，开始上课吧。”说来也怪，随后就再也没有人说话了。看，张老师的笑是不是很给力!
(16)、四年级时，我们换了一位新的英语老师。英语老师姓肖，才二十多岁，是我见过的最年轻的老师，她给我的帮助非常大。
