自相矛盾的意思翻译

1、自相矛盾的意思翻译古文及注释

(1)、第12课《清贫》微课图文讲解习作4《他______了》微课精讲

(2)、造句：心里太多想法了，一下子想读书，一下子想去打工，自相矛盾，不知道如何是好啊。

(3)、生活中有这样的事情。例如:一个年轻人对发明家爱迪生说:“我有一个伟大的理想,那就是我想发明一种万能溶液,它可以溶解一切物品。爱迪生听罢,惊奇地问:“什么!那你想用什么器皿来盛放这种万能溶液呢?它不是可以溶解一切物品吗?”

(4)、(6)陷：刺破，这里有“穿透”、“刺穿”的意思。

(5)、本文选自《韩非子・难一》，讲述了楚国有个卖盾和矛的人，他在夸耀自己的盾和矛时理由前后抵牾，不能自圆其说。这一故事告诚人们说话做事要前后相应，不要自相矛盾。

(6)、坚:____陷:______ (2)下面词语中的“利”与“吾矛之利”中的“利”意思相同的是( )A.渔翁得利   B.出师不利   

(7)、原出处：“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，物莫能陷也。’又誉其矛曰：‘吾矛之利，於物无不陷也。’或曰：‘以子之矛陷子之盾何如？’其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”(《韩非子·难一》)

(8)、楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

(9)、课文插图描绘的是卖者和围观者对话的场景。图中围观者质问卖者的神态、动作，以及卖者哑口无言的尴尬模样，能帮助学生更好地理解文意，并引发学生对卖者言过其实、前后表述自相矛盾的行为的反思。

(10)、盾(矛盾)质(质量)  誉(信誉)举(举重)

(11)、“其人弗能应也”的原因是什么?生活中有类似的事情吗?

(12)、(6)陷：刺破，这里有“穿透”、“刺穿”的意思。

(13)、第8课《红楼春趣》教学视频、知识点   同步练习   类文阅读

(14)、他卖盾时说：“吾盾之坚，物莫能陷也。”卖矛时说：“吾矛之利，于物无不陷也。”他这样叫卖是为了炫耀自己的盾和矛，吸引人们来购买。

(15)、不能被刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。

(16)、有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”

(17)、下载|苏教版1-6年级数学上下册《课时练》

(18)、这个人说的话前后矛盾,那不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛,是不可能同时存在的。

(19)、这时，有人问他：“你说你的盾是天底下最坚固的，没有可以刺穿它的矛，你的矛是天底下最锋利的，没有它刺不穿的盾；那么，请你用你的矛刺向你的盾，看看是你的矛会刺穿你的盾呢，还是你的盾会挡住你的矛呢？”

(20)、韩非子生于周赧王三十五年(约公元前281年)，卒于秦王政十四年(公元前233年)，韩非为韩国公子(即国君之子)，汉族，战国末期韩国人(今河南省新郑)。

2、自相矛盾的意思翻译古文简短

(1)、第10课《青山处处埋忠骨》  同步练习  类文阅读

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(4)、第1课《古诗三首》知识点   同步练习   类文阅读

(5)、C.其利断金  D.损人利己(3)下面对楚国商人“弗能应”的状态形容得最贴切的词语是( )A.无言以对   B.不知所措  

(6)、欲成其事，先败其事。(想要做成这件事，可能首先遇到的是失败于这件事。)

(7)、楚人有鬻盾/与矛者,誉之/曰:“吾盾之坚,物/莫能陷也。”又誉其矛/曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰:“以子之矛/陷子之盾,何如?”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛,不可/同世而立。

(8)、部编版1-6年级语文下册学生用书，可下载打印

(9)、楚国有个卖矛又卖盾的人，他首先夸耀自己的盾，说：“我的盾很坚固，无论用什么矛都无法穿破它!”然后，他又夸耀自己的矛，说：“我的矛很锐利，无论用什么盾都不能不被它穿破!”有的人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样?”，那个人被问得哑口无言。什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛，不能同时出现在一起。

(10)、兵器名，是古代用来刺杀敌人的进攻性武器，是战争中常用兵器。长柄，有刃，用以刺敌。始于周代，或周代以前，来历亦甚悠久，惟当时战术未精，各种兵刃使用之法，亦极简单，非若后之武术，以繁取胜，以多矜奇也。矛的使用方法大多是用双手握柄，以直刺或戮为主的战斗使用方法。

(11)、楚国商人一听傻了眼，无言以对，只得收起自己的矛和盾，灰溜溜地走了。

(12)、或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

(13)、第5课《草船借箭》  同步练习  类文阅读

(14)、综合性学习《我爱你，汉字》教学视频、知识点  同步练习

(15)、从前，有一个楚国的商人在市场上出售自制的长矛和盾牌。他先举起自己的盾牌大声说：我的盾牌是天底下最坚固的，任何矛都刺不穿它！接着，他又举起自己的矛说：“我的矛是天底下最锋利的矛，至今还没有它刺不穿的盾！”

(16)、尽管这一赔案还没有定论，但已在社会各界展开大自相矛盾，无照出险拒赔仍收保费、计入保险期限不合情理。

(17)、第15课《自相矛盾》 同步练习  类文阅读

(18)、该书在先秦诸子中具有独特的风格，思想犀利，文字峭刻，逻辑严密，善用寓言，其寓言经整理之后又辑为各种寓言集，如《内外储说》、《说林》、《喻老》、《十过》等即是。

(19)、你刚才的发言前后自相矛盾，别人不知道该怎么理解。

(20)、《自相矛盾》通过讲述楚人卖盾和矛的故事，告诉我们做任何事都要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。

3、自相矛盾的意思翻译

(1)、没有电子乐器的伴奏，没有庞大(音响)的烘托，只一架扬琴，外加古韵的修饰，及单纯的表达，便可以演绎出最动听的旋律，展现唯美的风韵。

(2)、习作四《他____了》教学视频、习作指导、范文

(3)、说话做事要谨慎小心，千万不可自相矛盾，以免授人以柄。

(4)、欧洲应避免向市场发出自相矛盾的信号，这对于解决欧洲债务危机、建立市场对欧洲问题解决的信心至关重要。

(5)、生活中有这样的事情。例如:一个年轻人对发明家爱迪生说:“我有一个伟大的理想,那就是我想发明一种万能溶液,它可以溶解一切物品。爱迪生听罢,惊奇地问:“什么!那你想用什么器皿来盛放这种万能溶液呢?它不是可以溶解一切物品吗?”

(6)、第2课《祖父的园子》教学视频、知识点  同步练习  类文阅读

(7)、吾盾之坚    吾：我  坚：硬，坚固吾矛之利    利：锋利

(8)、第9课《古诗三首》视频教学、知识点  同步练习  类文阅读

(9)、在战国时期，楚国有个卖矛和盾的人，他先夸耀自己的盾很坚硬，说：“无论用什么东西都无法e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333431336639破坏它！”然后，他又夸耀自己的矛很锐利，说：“无论什么东西都能被其破坏！”。

(10)、矛:古代用来刺杀敌人的长柄兵器，矛的基本形制有狭叶、阔叶、长叶、叶刃带系和凹口骹式等。

(11)、楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”鬻:____誉:_____  

(12)、生活中有这样的事情。例如:一个年轻人对发明家爱迪生说:“我有一个伟大的理想,那就是我想发明一种万能溶液,它可以溶解一切物品。爱迪生听罢,惊奇地问:“什么!那你想用什么器皿来盛放这种万能溶液呢?它不是可以溶解一切物品吗?”

(13)、(近义词)格格不入、漏洞百出、首尾乖互、鬻矛誉盾。

(14)、人教版(北师大、苏教)1-6年级数学下册全册单元、期中期末测试卷

(15)、下面句子朗读时停顿正确的一项是(  )。A.夫不可/陷之盾与/无/不陷之矛。B.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛。C.夫不可/陷之盾/与无/不陷之矛。D.夫/不可/陷之盾与/无不陷之矛。

(16)、下载|北师大版1-6年级数学上下册《课时练》

(17)、誉之：夸耀(他的)盾。誉，称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。

(18)、译文：有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”

(19)、第23课《童年的发现》 同步练习  类文阅读

(20)、韩非深爱自己的祖国韩国，但他的政治主张并不被韩王所重视，而秦王嬴政却为了得到韩非而出兵攻打韩国。李斯因嫉妒韩非的才能，将韩非害死在秦国。但是，韩非的法家思想却被秦王嬴政所重用，帮助秦国富国强兵，最终统一六国。

4、自相矛盾的意思翻译中文

(1)、 (出自)：《韩非子·难一》：“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，莫之能陷也。’又誉其矛曰：‘吾矛之利，于物无不陷也。’或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人勿能应也。”

(2)、下载|语文、数学(人教+北师大)、英语(人教三起)《寒假作业》

(3)、第19课《牧场之国》 同步练习  类文阅读

(4)、第12课《清贫》教学视频、知识点   同步练习  类文阅读

(5)、集中—(疏散)重叠—(分散)整齐—(凌乱)

(6)、(1)吾(wú wǔ)盾之坚,物莫能陷也。(2)其人弗(fúfó)能应(yìngyīng)也。(3)夫(fū fú )不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

(7)、(4) (矛  予)盾      赞(誉  誊 )

(8)、陷：刺破，这里有“穿透”、“刺穿”的意思。

(9)、(6)陷：刺破，这里有“穿透”、“刺穿”的意思。

(10)、第7课《猴王出世》教学视频、知识点   同步练习   类文阅读

(11)、习作五《形形色色的人》教学视频、写作指导、范文   同步练习

(12)、下载|语文+数学+英语1-6年级下册《夺冠新课堂》

(13)、   本文选自《           》，作者是________。

(14)、韩非，战国末期杰出的思想家、哲学家和散文家。韩非被誉为最得老子思想精髓的两个人之一。韩非将商鞅的“法”，申不害的”术“和慎到的”势“集于一身，是法家思想的集大成者;韩非将老子的辩证法、朴素唯物主义与法融为一体。

(15)、来源《韩非子·难一》：“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，莫之能陷也。’又誉其矛曰：‘吾矛之利,于物无不陷也。’或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如?’其人勿能应也。”

(16)、第6课《景阳冈》教学视频、知识点   同步练习   类文阅读