不足恃造句

1、不足以 造句

(1)、(拼音)： shì qiáng qī ruò

(2)、有恃无恐：因有所依仗而毫不害怕。仗恃：倚仗；依靠。凭恃：依恃；依仗。恃强凌弱：恃：依仗。凌：欺侮。依仗自己的强大，欺侮弱小。怙恃：(动)依靠；仗恃。(名)《诗经·小雅·蓼莪》：“无父何怙，无母何恃。”后因用“怙恃”为父母的代称。

(3)、前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时国家形势的看法。“风雷”比喻社会变革，“万马齐喑”比喻当时举国上下死气沉沉的局面。

(4)、杨修恃才自傲，不懂得收敛自己，最终因为“鸡肋”事件，被曹操杀害。

(5)、第三節 先秦時期的用馬制度：“毛馬而頒之”與“物馬而頒之”/016

(6)、津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴 趣。本课中指看画片时非常有兴趣。

(7)、23)最好的丈夫，是让妻子享尽荣华富贵的丈夫。最好的情人是随传随到，而且每天令我有惊喜。张小娴

(8)、 猴年要走阳关道，排除万难创业路。艰苦奋斗能胜天，幸福生活如意添。

(9)、要之，以1929年新学制颁布为标志，教科书中关于“第二次鸦片战争”原因的叙述发生了明显变化，这种情况直接影响到史实表述。如战争“衅端”—“亚罗号事件”，自桑原教科书始，就笔者目力所及，各教科书大多站在中国立场，斥英国主动“启衅”。在以下四方面叙述中，教科书著者的立场不断倾斜。其船只属性。1929年前的教科书或直述船属英国，或仅言“船挂英旗”，或云“中船英旗”，三种观点散见，但英方始终在场；而1929年后，前两种表述大幅减少，持“亚罗号乃中国船”论者甚众。其登船原因。1929年前，仅少数教科书确认船上载有罪犯，大多教科书或隐而不言，或语含怀疑，如章嶔《中学中国历史教科书》(1901911年)称“水师弁兵以是船为清所有，疑为通番”、汪荣宝《中学中国历史教科书·本朝史》(1901911年)称“巡河水师千总见之，疑为奸民托英籍自护者”，等等；但1929年后，更多教科书确认船上载有“海盗”“奸商”，以此强调清方登船的合法性。其肇事原因。“船入粤河”是指责英方侵犯主权在先的有力论据，持此论者在1929年后显著增加；“拔旗”看似中方不当之举，1929年前的教科书大多予以承认，如沈恩膏《本朝史》(1908年)指出“西例以失旗为大辱”；1929年后，教科书虽不回避此事，但多加以回护，或视之为偶然事件，如金兆梓《新中华本国史》(191932年)“偶拔去英国国旗”、赵钲铎《初级中学适用·本国史》(1932年)“偶拔去所悬英旗”；或以船只属于中国、“不知外国礼节”等原因开脱。笔者暂时无意在此考辨“亚罗号事件”的本相，但1929年学制改革之于近代中国历史教科书编写的重要性已毋庸置疑。

(10)、玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧(多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等)。

(11)、第一節  △字字形分析及其與“鋝”之關係/128

(12)、(shìqiánglíngruò)凌：欺凌。依仗强大，欺侮弱小。

(13)、作者蒋国军老师一再强调自己写这本书不是炫耀一种成功的路。因为教育本身是仁者见仁，智者见智的事情，儿子的成长完全是顺势而为，静待花开的结果，只是自己的一点教育思考。取书名“其实也没什么”是想表达三个意思：第小孩年少上清华是件幸福的事情，但我无意张扬矜夸，处之泰然，因为真的没什么了不起；第教育是顺其自然，相机而动、静待花开的自由之事，亦是有规可循的事儿，大家只要用心，都能做到，我们没什么绝招；第孩子考上清华，仅仅是登上了一个好的平台，并不代表成功，他还有很长的路要走，他没有任何一劳永逸的资本，所以，其实真的也没有什么。

(14)、从这周开始，各地陆陆续续进入开学模式，学校也恢复了线下教学，那开学第一课跟学生聊点什么好呢？是聊聊寒假里的见闻？还是说说本学期的计划？不妨趁这几天好好规划一下。

(15)、来源：京博国学(ID：jingboguoxue)

(16)、盖自道光朝禁烟启衅以来，以一省之地，牵掣全局，事变百出，而始终实一线相承，至是始一结束，且为后来东亚辟一新世界焉。

(17)、知道就是知道，不知道就是不知道，这样 才是真正的智慧。

(18)、面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话。

(19)、空山：空旷，空寂的山野。新：刚刚。 清泉石上流：写的正是雨后的景色。

(20)、山涉水走过一程又—程，将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷

2、不足造句子

(1)、人影绰绰：形容人影多，姿态美。本文指走在搭石上的人很多，影子倒映在水中，姿态非常好看。

(2)、他军事才能卓越，妙计百出，帮助曹操多次取胜，然而他从不多说一个字。

(3)、五年级上册第三单元知识梳理填空练习，附答案

(4)、例句：妈妈煮了许多可口的饭菜，我津津 有味有味地吃了起来。

(5)、幻想—遐想 宏伟—雄伟 珍贵—宝贵 销毁—毁灭

(6)、我很愿意去做这件事，而且很想把这件事做好，但时间、能力有限，精力不够，诚然是心有余而力不足了。

(7)、 新年来临，送你好心情。不管大海再多水，大山再宏伟，蜈蚣再多腿，辣椒再辣嘴，也不管拉登有多鬼，美国有多匪，总之你最美，幸福到永远！

(8)、夜不闭户：户：门。夜里睡觉不用闩上门。形容社会治安情况良好。

(9)、16如果他想要建立海市蜃楼，我们将让他去为此而欢跃。

(10)、失魂落魄：形容极度惊慌，行动失常的样 子。

(11)、名琛既被虏，英人挟至印度孟加拉，居之镇海楼上。犹时作书画，自署曰“海上苏武”，赋诗见志，日诵吕祖经不辍。九年，卒，乃归其尸。粤人憾其误国，为之语曰：“不战、不和、不守，不死、不降、不走；相臣度量，疆臣抱负；古之所无，今之罕有。”

(12)、 一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气洋洋，年年财源广进。新春快乐！

(13)、随着1929年前后“帝国主义侵略”叙事模式的成型，对两场战争影响的表述完成逆转——鸦片战争的重要性得以凸显，而“第二次鸦片战争”的影响则有所下降。如高博彦《中国近百年史纲要》(1927/1932年)将《南京条约》视作“中国劈头第一次大损失”，并从国际、国内两方面分析战争影响，国际影响有四：“英国争得国际平等地位。荷，比，葡，普，班均派遣领事来粤。法美诸国，援例缔结通商条约，交涉遂日多。订舟山不割让他国之条件，启各国划定势力范围之先声。”国内影响同样有四：“开近百年中国事变之原。粤民严拒英人入城，伏后日广州事变之机。战争主要之禁烟问题，战后漠然不问，咸丰八年且公然弛禁，流毒至今不已！鸦片战争中国在国权上之损失。”

(14)、消遣：做自己感觉愉快的事来度过空闲时间；消闲解闷儿。

(15)、以逸待劳，就是在敌人气势正盛之际，采取不直接进攻的战略，而是坚守住自己的阵地，消磨敌人士气，使敌人疲于奔命。同时审时度势，寻找最有利的战机，从而后发制人、一举破敌。

(16)、 痛苦最好是别人的，快乐才是自己的;麻烦将是暂时的，朋友总是永恒的;爱情是用心经营的，世界上没有什么大不了的。新年快乐!

(17)、只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大 地发出勃勃生机，

(18)、答：少年中国就像中国少年一样，生机勃勃，充满活力，正处于蓬勃发展之中，拥有光辉的未来；中国少年也如同发展的少年中国，敢想敢做，前途无限。少年中国只有在中国少年的带领下，才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步。

(19)、视频：五年级上册语文13《少年中国说》字词学习

(20)、开辟：开辟,表示创造新事物、新天地、新事业等意思。

3、不足造句简单

(1)、(用法)作主语、宾语、定语；指不实际存在的事物

(2)、偎；亲热地靠着；紧挨着。造句：孩子偎在母亲的怀里睡着了。

(3)、(2) 圆明园的种种景点，突出它在园林建筑上的杰出成就；

(4)、富丽堂皇：形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。

(5)、答：课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座艺术的园林，作者运用对比的手法反应出被毁前后的不同，给读者强烈的视觉冲击，圆明园昔日何等的好看，越是被写得完美，世人对被毁的圆明园就越是痛心。不但用对比写出了差距，更反应出了破坏者对我们国家历史宝物的残忍破坏，反应出当时的残忍，也反映出当时人们的懦弱无能反抗。从而引起读者的共鸣，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。让我们记住这段屈辱的历程，学好本领，报效祖国。

(6)、家破人亡：家庭破产，人口死亡。形容家遭不幸的惨相。

(7)、那畔：即山海关的另一边，指身处关外。 帐：军营的帐篷，千帐言军营之多。 更：旧时一夜分五更，每更大约两小时。 风_更、雪一更，即言整夜风雪交加也。 聒(guo):声音嘈杂，这里指风雪声。 故园：故乡，这里指北京。 此声：指风雪交加的声音。

(8)、19我觉得你说的这些就像海市蜃楼一样没有一点依据。

(9)、估计：量，读“liang”，推算、计算的意思。

(10)、(成语正音)蜃，不能读作“chén”；也不能读作“chún”。

(11)、(举例造句)： 我们实在还有一个更正大的理由使自己有恃而无恐。

(12)、1时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。

(13)、②自命不凡，拼音zì mìng bù fán，自命：自认为；凡：平凡；不 ：不一般。是指自以为很了不起，自以为比别人高明。造句参考：越是没有本领的就越加自命不凡。

(14)、9)另外组委会还搭建了卡通乐园火树银花恭贺新喜等辅助灯,展示极具特色的民族风情。

(15)、震天动地：震动了天地。本文指大山崩裂 的响声巨大。

(16)、2天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。

(17)、青山之外还有青山，高楼之外还有高楼， 湖中的游客皆达官贵人，他们通宵达旦与 歌舞女一起寻欢作乐，纸醉金迷，这种情 况不知何时才能罢休？暖洋洋的春风又似 当时的人们游手好闲、不务正业的风气， 使那些逃难者竟忘乎所以，只图偷安宴乐 于西湖，并陶醉其中，竟把杭州当成了曾 繁荣的宋朝首都汴州。

(18)、 我托空气为邮差，把我的热腾腾的问候装订成包裹，印上真心为邮戳，度恒温快递，收件人是你。祝你：春节愉快！

(19)、 传说薰衣草拥有四片翠绿的叶子：第一片叶子是信仰，第二片叶子是希望，第三片叶子是爱情，第四片叶子是幸运。送你一棵薰衣草，愿你猴年快乐!

(20)、少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途象海一般宽广，未来的日子无限远长。美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！

4、不足恃解释词语的含义

(1)、①自命清高，读作zì mìng qīng gāo，意思是自以为强大，看不起别人。命：认为。造句参考：她向来性格孤僻又自命清高，所以很少跟别人交往。

(2)、27)人世间所有的荣华富贵不如一个好朋友。

(3)、学习资源｜小学语文(扩句/缩句)PPT课件及连词成句/仿写等专项练习，可下载

(4)、可见，从桑原骘藏的分期叙事到中国人自编教科书把“第二次鸦片战争”看作一个整体，从汪荣宝确立的“三段式”分析框架到1929年后“帝国主义侵略”言说，其间的断裂与延续甚为显明。特别是在对“亚罗号事件”的分析上，教科书编者在既有史实的基础上，通过有选择的表述既贯彻了个人的价值判断，亦使之影响着读者历史认识的形塑。

(5)、3月12日下午，学生已经放学，而深圳中学龙岗小学微格室里依然暖意融融，忙碌了一天的老师们正在享受一次书的盛宴。“本土作家”蒋国军主任携校长王立芹，亲手将刚刚出炉的《其实也没什么——十五岁少年入读清华的教育启示》一书赠送到每一位老师手中。老师们抚摸着书本，脸上洋溢着亲切的笑容，无比自豪地说：“每天与这样的教育专家共事，龙小人个个觉得脸上有光，无比幸福。”随后的几天，该书在教师、家长圈内悄悄流传，甚至“蔓延”到了我区的很多学校。孩子们还一个个手捧书籍，找作者签名呢。

(6)、自作多情：一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方欢心。

(7)、在最后一条“国权损失”中，著者又详细讨论了“居留地之起原”“裁判权之让出”“关税协定之开始”和“最惠国条款之定订”四个要点。然而，该书对“第二次鸦片战争”影响的讨论只集中在“英法联军之役中国在国权上之重要丧失点”一个角度，具体涉及修订商约及其带来的“居留地之扩大”“领事裁判权之扩张”“新税则之规定”和“内河之开放”。著者对于两场战争影响的分析维度与文字权重都存在较大差异，由此反照出的历史认知也不言自明。

(8)、2蓬莱是中国著名的旅游城市，这里因经常出现海市蜃楼奇观而被誉为“人间仙境”。

(9)、此外，金兆梓《新中华本国史·初级中学用》(1929/1932年)虽以宋初为近世开端，却认为《江宁条约》的签订是“满清外交失败第一声”。一些无明确分期的教科书同样突出了鸦片战争的特殊性，陆东平/朱翊新《新主义教科书·高中本国史》(1929年)强调鸦片战争是“帝国主义者侵略的开始”，沈味之/朱翊新/朱公振《初级中学教科书·初中历史》(1929年)将“拒毒之战”与“英法联军”放入“帝国主义的对华侵略”的脉络；金兆梓《新中华本国史·高级中学用》(1933/1934年)上下编以“不平等条约缔结”为界，两场战争同属“始作俑之不平等条约”的序列；钟月秋《高中本国史》(1932年)非编年体著作，但亦将鸦片战争看作“清代外交失败之第一声”。简言之，1929年后，两次鸦片战争多被纳入“帝国主义侵略”或“不平等条约缔结”的叙事体例，由此，作为起点的鸦片战争之重要性得以凸显。

(10)、 祝您马猴精神事业旺，吃喝不愁不发胖，小秘争着把你傍，媳妇越长越漂亮，老的小的身体壮，新春都有新景象，财源滚滚进英镑！

(11)、一年级上册语文         一年级上册数学

(12)、23这些空泛的名声，有如海市蜃楼，并不实在。

(13)、 汉语拼音            看图写话

(14)、自恃：(形)过分自信；自以为是。(动)自以为有所倚仗。恃才放旷：倚仗着自己的才能而无拘无束。恃才傲物：恃：依靠，凭借。傲：傲视。物：人，众人。仗着自己的才能而轻视他人。

(15)、欢天喜地、合家团圆、张灯结彩、欢聚一堂、普天同庆、喜气洋洋、

(16)、后两句表达了诗人热切的希望，他希望当政者能够广纳人才，期待着改革大势催生新的生机。

(17)、损失—收获 热闹—冷清 精华—糟粕 举世闻名—默默无闻

(18)、名琛走匿左都统署，同盟军大索得之，挟以登舟。从者以手指河，劝之赴水。名琛瞠目不语。事闻，褫名琛职，以侍郎黄宗汉代之。名琛被虏至香港，后又被挟至印度之孟加腊，幽之于镇海楼上，日诵《吕祖经》不辍，年余病死。时人恶其辱国辱身也，为之语曰：“不战不和不守，不死不降不走，相臣度量，疆臣抱负，古之所无，今之罕有。”

(19)、不值得害怕忌惮足恃”指可以依赖的意思。表达了在这个世界上谁都不是你依靠的对象，能“恃”的只有你自己！

(20)、正因为他德行合谦和友善，曾国藩赢得了很多人的尊重和拥戴。

5、不足恃造句高中

(1)、汛期：指江河水位定时性的上涨时期。 绡裤：“壇”指把长条形的东西盘绕起来打成结。“壇裤”就是把裤子挽起来的意思。

(2)、应接不暇：暇，空闲。形容人或事物太 多，来不及接待和应付。本课指由于鸟儿 太多，作者的眼睛看不过来。

(3)、哼：hèng哼，我不信 hēng哼唧 哼哧

(4)、程：道路、路程，山一程、水一程，即山长水远。

(5)、尹师鲁读后，不禁大赞欧阳修进步快，可谓一日千里。

(6)、从以上战争原因、关键人物/事件、以及战争影响三个层面检视了清末民国历史教科书中有关“第二次鸦片战争”的表述。就教科书所反映出近代国人对“第二次鸦片战争”的基本认知而言，以樊炳清译桑原《东洋史要》(1899年)为代表的日译教科书是中国近代教科书之发端，它们以历时性叙事为主，“第二次鸦片战争”被割裂为不同阶段，与其他事件一道铺陈，其中既少有对原因和影响的分析，也无著者的价值判断。受其影响，清末自编教科书虽仍将原因、影响的思考寓于叙事，但“第二次鸦片战争”已成为一个独立的历史事件被完整叙述，且著者对清室多有回护。经清廷审定的汪荣宝《中学中国历史教科书·本朝史》(1909/1911年)具有重要意义，不仅建构了关于战争原因的分析框架，对两次鸦片战争“前者抑后者扬”的评价也直接影响了1929年前的诸多教科书。1929年之后，“帝国主义侵略”成为教科书叙事主线，战争原因被归诸此脉络，鸦片战争作为近代史起点而受到格外关注，“第二次鸦片战争”的影响则渐渐被忽视。在半个世纪出版的近百部教科书中，两次鸦片战争历史定位的此消彼长，也昭示着国人历史认识的起伏跌宕。

(7)、帐篷外风声不断，雪花不住，声音嘈杂打 碎了思乡的梦，而相隔千里的家乡没有这样的

(8)、驟眼所見，本書上、下兩編主題似非緊密關連，但將兩者置於一起討論，個中别有原因。事實上，新見金文與文例間的討論是彼此相關，互爲表裏。新見金文能爲學術界敞進豁然的新視野，但材料中卻往往包含艱澀奧晦或不見於經傳的古字詞，其考釋需要通過文例的比對，始能推敲銘文的具體意義。因此，文例的歸納是新見金文考釋不可或缺的門徑。例如，第二章討論爯簋“乍(作)”字，便配合金文“作器之因”文例釐清銘文中作器者與受器者問題。第四章考釋吕簋、頌父鋪銘文，分别利用了金文賞賜文例和人名文例。在另一方面，新見銘文不僅擴充了辭例的數量，爲文例的歸納工作提供更堅穩的基礎，結論更爲準確全面。而且，新見金文資料的出現往往能爲研究帶來嶄新例證，有助於補苴或修正前人説法。例如，第六章探討“取△若干鋝”文例，便配合近見簋銘文“”字，論證“徵”字形的發展演變。第八章討論黃器銘文文例“永某某”，亦參考了近出郳公鎛“永是保”一語，説明“永某某”應當讀爲“永保”。

(9)、有恃无恐，拼音为yǒu shì wú kǒng，汉语成语意思是因为有一些倚仗而毫不害怕，或指毫无顾忌。作谓语、定语、宾语；指人仗势。出处是春秋左丘明《左传·僖公二十六年》：“室如悬罄，野无青草，何恃而不恐？”意思是你们老百姓家中缺粮，地里没有庄稼，连青草也看不到，你们凭什么不感到害怕呢？

(10)、但是，金安清不死心，第七次终于想方设法见到了曾国藩。曾国藩虽然心里不愿意与他结交，但还是放低姿态，谦和友善地接待了他。

(11)、不可计数：动词，查点数目。计数，计 算。没有办法用数字来计算，形容非常多。

(12)、第四節 “延鐘”“前鐘”與“反鐘”/196

(13)、地势低洼，水流会积聚；而人放低姿态，对别人谦和有礼，品德自然具备。

(14)、第二節 金文及楚簡材料中與“徵”相關的字形/135

(15)、颜回回答道：“不能这样，刚刚炭灰飘进了锅里(弄脏了米饭)，丢掉又不好，就抓来吃了。”孔子叹息道：“(按说)应该相信看见的，但是并不一定可信；应该相信自己的心，自己的心也不可以相信。你们记住，要了解一个人不容易啊。”所以要了解真相很难，孔子认为要了解一个人更难。

(16)、9它制造的幻象如同海市蜃楼，让人迷醉和恍惚，每一个毛孔都被贵族气息所感动。

(17)、第六章 冊命銘文文例“取△若干鋝”/127

(18)、士人读书，第一要有志向，第二要有见 识，第三要有恒心。有志向则自己不甘心为下流；有见识则知道学无止境，不敢稍 有心得就自满自足，像河伯观海，井蛙观天，这都是没有见识的人；有恒心则没有 成不了的事情。这三件缺_不可。

(19)、颤动：短促而频繁的振动。本课指在微风 的吹动下树叶_闪一闪的样子O

(20)、这篇课文以将军的见闻为线索，记叙了战士们在小岛上种出一大块中国地图形状的菜地的事，赞扬了海防战士们坚强乐观、不怕困难、热爱祖国的高尚情怀。

(1)、装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。

(2)、浣(huan)女：洗衣服的姑娘。浣：洗涤衣物。