2021高考语文名句默写
1、2021年高考语文古诗文默写真题
(1)、(3)小说主人公马里诺这一形象有哪些特点？请简要分析。(6分)
(2)、陈纳德去世后，安葬在美国阿林顿公墓。墓碑正面镌刻着他生前获得的各种奖章和勋章，背面写着“陈纳德将军之墓”七个中文大字。(摘编自赵家业《陈纳德》)
(3)、上面讲了文科综合，应该说是“综合是关键，数英是基础”——这是很多名牌高中的班主任最经常和毕业班讲的一句话。
(4)、B.“唯恐把这段江水渡完”，表现了逃亡中的子胥的心态，只有在江上的这段短暂时光，他才能够平和地欣赏风景。
(5)、用我自己的英语学习经历来回答你，绝对没有问题。
(6)、假期是供同学们对自己的学习现状适时地回顾小结、查漏补缺、突破学习"瓶颈"的绝好时机。就英语学习而言，有的同学觉得自己的词汇量不足，那么在暑假这么长的时间里，如果每天能做到根据单词的发音记忆一定量的生词，例如每天记十个单词，并且不断地以新带旧、积少成多、循序渐进，在一个暑假结束的时候，词汇的累计也可以达到600个，这是非常可观的一个数字。又如，有的同学认为自己的阅读理解和完形填空能力较弱，那么在暑假里也可以有所针对地进行一些相关阅读和练习训练。阅读内容可以选择适合自己英语水平或所处年级水平的任何英文版的书刊读物，而练习的量也可以采用每天两到四篇，逐天积累，实现由量变到质变突破的方法。再如，有的同学觉得自己的发音或听力方面尚有不足，那么，暑假又为同学们在家里跟读磁带，收听、收看英语广播和新闻提供了平时不具备的一些时空条件。如果有的同学认为自己还达不到活学活用、触类旁通的境界，那么暑假也为同学们增加练习、进修培训、拓宽视野提供了时间与空间的保障和可能。
(7)、(2021年浙江杭州高一下校际期中联考)《六国论》中表现各国先人开疆辟土之艰难的句子是“__________________，__________________”。
(8)、情境设计方面，全国高考语文试题采用全情境化命制。例如语言文字运用试题依托于两则语料，将词汇、修辞、病句修改、句式变换等内容，纳入相应的语言情境中综合考查，取消了原有的单题形式。如全国乙卷的语言文字运用试题给出一段关于水果含糖量和糖尿病人正确食物摄取的语料，所设计的两道题目一为常规的补写，一为概述文段内容。两道题目都要求考生回到材料提供的语境中思考，这种考查方式更贴近生活实际。新高考Ⅱ卷的第5题，考查考生对材料涉及的“青年如何规范自己的网络行为”问题的理解和掌握。试题设置的情境是：“互联网上，有年轻人为炫耀技术故意在网络中植入病毒，导致病毒传播。”要求考生根据文章说明自己对这种现象的看法，情境化的设问能让考生更深入地领会文章的要旨，并应用于生活实际。
(9)、(2022年安徽池州市第一中学高一下阶段考)苏洵在《六国论》中说六国“____________，____________”，然后齐心协力西进对抗秦国，这样可能会让对方食不下咽。
(10)、过去一年，我一直在用同样的借口安慰自己的麻木，“现在我还没使出全力，还不到时候。”
(11)、B.中国特色哲学社会科学的构建，可以向世界传播中国优秀学术理论，为解决世界性问题提供中国经验。
(12)、(1) 下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项都是(5分)
(13)、生物类，比如《森林报》《昆虫记》《海底两万里》《海底大探险》《动物知识》，还有国内外一系列动物小说也非常声情并茂，很吸引人，丰常适合孩子们读。
(14)、周围的同学都有了理想的大学目标，都有一座想去的城市，所有的一切都在告诉我一个事实：必须开始战斗了，正儿八经的战斗。
(15)、例如，如果你的英语处于中级阶段，语文处于初级阶段，那么，你就可以把已经证明有效的英语的学习方法用于语文，如把英语背单词方法用于背语文字词，把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等。
(16)、在线上上课期间，利用好碎片时间，对自己弱势科目有计划有针对性地进行复习，在家长的监督配合下检验弱势科目的学习效果。力争利用好居家上课的日子，提高一两门弱势科目。
(17)、但高考前大概两个月，二轮已经快结束了，对于各科知识点的掌握也已经接近饱和。
(18)、C.振巩昌、临洮饥民 振：救济。
(19)、(注)①这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。②占断：占尽。苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光。 ③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。
(20)、子胥望着昭关以外的山水，世界好像换了一件新的衣裳，他自己却真实地获得了真实的生命。时节正是晚秋，眼前还是一片绿色，夏天仿佛还没有结束。向南塑去，是一片人烟稀少的平原。
2、2021高考语文名句默写130题
(1)、C.季札挂剑一事进一步说明了他的品行，也为后文的子胥赠剑做了铺垫。
(2)、如何推动中国古典诗论的“创造性转化、创新性发展”?请结合材料谈谈你的看法。(4分)
(3)、根据上面分析出的漏洞的严重程度、及对目前学习影响的程度，确定最先弥补的漏洞。弥补自己的漏洞，是制定学习计划的核心。集中优势兵力、首先解决最大的漏洞。在一个确定的时期内，你只能做好一件事情!
(4)、⑤ 内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广
(5)、“从今年的高考语文试题看，多道作文题都强调了青年的时代责任与担当。”国家教育考试指导委员会专家组成员陈志文说。
(6)、提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持，②，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭，③，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。
(7)、那老年人却谅解季札：“士各有志。他用行为感动我们，不是比做国王有意义得多吗?——就以他在徐君墓旁挂剑的那件事而论，对于友情是怎样好的一幅画图!”
(8)、C.当代新诗之所以出现“食洋不化”的病症，一是因为丢失了本民族的诗歌传统，二是因为东西方文化差异巨大。
(9)、C.子胥同渔夫道别，说话时“有些嗫嚅”“半吞半吐”，表现的是子胥渴望同渔夫交流，又碍于隐情而无法敞开心扉。
(10)、此后，飞虎队又在怒江阻截战、桂林保卫战等战役中，取得一个又一个重大胜利，纯种打击了日本法西斯，为中国人民战胜日本侵略者，也为世界反法西斯斗争的胜利做出巨大贡献。陈纳德1942年晋升为准将后，主动向中国政府提出停发津贴。1943年晋升为少将，同年12月，成为美国著名的《时代》杂志的封面人物。1958年临终前又晋升为中将。
(11)、所谓打好基础，指的是对于课业内容的掌握，要达到烂熟于心的地步，这种烂熟于心绝不是死记硬背，而是建立在理解基础上的掌握，不仅要在记忆上达到一个辨认，定位的能力，更要理解知识点之间的内在联系。
(12)、那时的我似乎一直都没有准备好，去开启高中的苦修。
(13)、我们有理由相信，这种渐进式的小步改革一定会在接下来的两年中得到快速普及——乃至总分增至160或170也是完全有可能的。因此，对有可能增值的空间进行精准预测，便可使考生在应对2019两年即将到来的高考中更加地胜券在握。
(14)、文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分)
(15)、高三的开学，似乎又是一场在心中举行的单人仪式。所有人心照不宣，一起踏上这场苦行的最后一程。
(16)、“他只自己保持高洁，而一般人都还在水火里过日子，——我恨这样的人，我们都是吃了他高洁的苦。”一个年轻人愤恨地说。
(17)、如何快速、高效、长久记忆各种知识的各种方法
(18)、A.魏王受到强秦武力威胁之际，连夜向孟尝君问计，孟尝君表示有了诸侯的帮助，国家就可以存续下来，并表示希望替魏王出使诸侯，搬取救兵。
(19)、我真心希望，看到这篇文章的你，不管距离目标有多远，都千万别放弃。
(20)、C.鲁迅《文化偏至论》：“外之既不后于世界之思潮，内之仍弗失固有之血脉。”
3、2021年高考语文古诗词默写
(1)、季札在死友墓旁挂剑的事，子胥从前也若有所闻，他再低下头看一看自己佩着的剑，不觉起了一个愿望：“我这时若有一个朋友，我也愿意把我的剑，当作一个友情的赠品，——而我永久只是一个人。”子胥这样想时，也就和那些人的谈话隔远了，江水里的云影在变幻，他又回到他自己身上。这时江水的上游忽然浮下一只渔船，船上回环不断地唱着歌：
(2)、受教育程度低的人，通过嫁娶来改变命运越来越难
(3)、坚持背诵语文古诗词和英语单词。在高考中语文默写占得分值虽不是很大，但俗话说“一分也能压倒众多人。”就像在这次考试中，我就因没好好背古诗词，连屈原《离骚》中的千古名句“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”都不会写，让我白白丢了许多分。并且在写作文时，可以引用许多古诗词。如在写面对困难时的态度，可以引用李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”等等。背英语单词更为重要，阅读时连单词的意思都不知道，那你该如何答题;写作时连单词都不会拼写，那你该如何的高分……
(4)、失败在航天领域的研发过程中是③的。奕恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么?意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道，奕恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。
(5)、精细复述：把要记住的内容和已有的知识经验联系起来。
(6)、总结考试，根据自己学习上的漏洞，制定学习计划：
(7)、首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。
(8)、那个时候我发现，老师的课程安排，已经对我没什么价值了。
(9)、(2022年江西临川一中高一下阶段考)关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：“__________，__________。”
(10)、D.今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/
(11)、循序渐进，全国一张卷，似乎也很有可能在202020的高考中悄然实现，而万众瞩望的高考公平似乎也会离我们越来越近。然而，事物都是辩证的，我们还应看到另一面：作为一名高中生与高中教师来说，我们则更应看到，全国一张卷给教学与考试带来的直接影响，只能是提升难度。
(12)、B． 钱穆说过：如果老子其他人说的时代不明，那么先秦诸子学术思想的联系和发展就无法弄清，《老子》和道家的源流、派别也无从谈起。
(13)、神话类：《中国古典神话传说故事》《古希腊神话故事》《西游记》《哪吒的故事》等
(14)、C. 陈纳德凭着精湛的飞行技术和卓越的军事才能，为中国抗战立下赫赫战功，自己也从一名退役上尉成为闻名全球的“飞虎将军”。
(15)、(3)西望夏口，东望武昌，__________________，______________，此非孟德之困于周郎者乎？(苏轼《赤壁赋》)
(16)、孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏，所采用的游说策略有什么不同?请简要概括。(3分)
(17)、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)
(18)、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袋：不得泄露个人信息;不少于800字。
(19)、要怎么样才能让父母变成我坚强的后盾而不是压力？
(20)、你有没有发现，我的努力其实全都集中于「简单」的事情。
4、2021高考语文名句默写真题
(1)、作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
(2)、对于圆锥曲线，第一问一般会涉及定义，方程，离心率，轨迹，焦点三角形，中点弦等问题。第二问则主要考查直线与圆锥曲线的位置关系，题型包括定点与定值问题，最值与范围问题，证明与探索性问题等。
(3)、“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，现已成为国际社会公认的处理人际关系和国际关系的黄金准则。请结合材料一对这一现象加以分析。(4分)
(4)、(2021年浙江杭州西湖区高一下校级期中)《六国论》中用形象的比喻表现六国子孙割地之轻率的句子是：______________，_____________。
(5)、(2)燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。
(6)、船缓缓地前进着。两人在两个完全不同的世界，一个整日整夜浸在血的仇恨里，一个疏散于清淡的云水之乡。他看那渔夫摇橹的姿态，他享受到一些从来不曾体验过的柔情。往日的心总是箭一般地急，这时却唯恐把这段江水渡完，希望能多么久便多么久，与渔夫共同领会这美好的时刻。
(7)、首先，课堂上认真听课紧跟老师节奏是最最基础的要求。高效听课不仅仅是听进去老师讲的知识，还要积极与老师进行互动，回答问题，参与小组讨论，做好必要而清晰简要的符号式笔记(能用符号代替的绝不用字，能一个词标注的绝不多写一个字)，加强记忆争取重要知识当堂消化。这样子一节课高效的听下来绝不是一件轻松的事。
(8)、正式开学以后，迅速适应线上线下学习的不同，根据各科老师线下课堂教学的整体复习计划，迅速调整自己的复习计划，紧跟二轮复习的节奏。二轮复习仍需要保持刷题考真题的量，但二轮复习已不能陷入刷题题海战术，应着重针对自己薄弱的章节，题型来进行训练，同时背诵记忆的内容也应提起应有的重视了。
(9)、寓言类：《伊索寓言故事》《中国寓言故事》等。
(10)、但你也可以看到，我的高二其实依然很失败。虽然投入了更多时间，心态也有了不同，但成绩依然烂，很烂。
(11)、一个个难点被我突破，月考的成绩突飞猛进，我知道自己终于踏上了正轨。
(12)、一轮复习开始的时候，我起床的时间从六点变成五点，但我知道，这种低级的努力其实并不会有多少用。
(13)、秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何?”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也!”重为之约车百乘。孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏!”赵王曰：“寡人不能。”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”王曰：“可得闻乎?”孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也?以其西为赵蔽也，今赵不救魏魏歃盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也”赵王许诺，为起兵十万、车三百乘，又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之!”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何?”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也，今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎?”燕王尚未许也。田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎?”曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利?利行数千里而助人乎?利出燕南门而望见军乎?则道里近而输又易矣，王何利?”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万、车二百乘，以从田文，魏王大说曰：“君得燕、赵之兵甚众且亟矣，”秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。
(14)、不仅仅是文综，语文也是一样。以前的语文现代文阅读都是套路，现在越来越考察学生的文学素养。比如今年的全国一卷，赵一曼那个题目，标准答案给出来的很多角度，都不是平时训练里面的那些套路用语，但是如果你经常看纪录片，看影评，看文学评论，那这些角度其实也是稀松平常的，问题是你没接触过，你考场上肯定想不到。
(15)、C.这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息。
(16)、下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是(3分)()
(17)、A．马文升仕途顺利，政绩卓越。他被委任御史以后，历任多项职务。功业主要表现在两个方面：一是处理受灾民众的善后问题；二是击败扰乱社会秩序的贼寇。
(18)、② 展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点
(19)、B.听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。
(20)、《种树郭橐驼传》中，对“养人”之不善，文章先简要地用几句加以概括：“ 见长人者好烦其令 ， 若甚怜焉 ，而卒以祸 ”，这与上文“他植者”养树管理之不善相呼应。
5、2021高考语文甲卷默写题
(1)、要我说，人大附的学生仍然占优势，原因就在于：人家的课内训练比你高效，而且人家的课外涉猎也比你广泛。像衡水中学，已经是应试教育的黄埔军校了，但是这一块也就仅限于让学生看看新闻联播，半月谈之类的，或者让学校收集一些时政热点，这就是普通中学高中的唯一课外阅读了。
(2)、晚饭时，饭店里走进一位高个儿，面容和蔼，脸上的笑容矜持而又惨淡。
(3)、两个男孩子都是语文最差，最后，一个考了128分，一个126分。选择题、默写、古文翻译，都可以全部得满分。
(4)、有的同学担心自己背会的三篇作文改卷老师可能见过，你根本不用这样担心。一是好文章浩如烟海，改卷老师不可能见过；二是即使见过了，因为是好文章，改卷老师也不会改成低分的，更不会提交到改卷组长那里，因为他怕麻烦。
(5)、2021高中暑假假期计划5篇大全相关文章：
(6)、为了能够帮助到更多的同学，我请了很多牛人用了近两个月的时间编写了一关于学习的文集
(7)、郭沐若先生曾指出，道家都是以“发明黄老道德意”为其指归，故也可称之为黄老学派.《老子》和《黄帝书》是道家的经典，在汉初被妙写在《老子》前面的《黄帝书》显然在当时公众心目中已据有崇高位置，不会是刚刚撰就的作品。同时，《黄帝书》与《申子》、《慎子》、《韩非子》等有许多共通文句，而申不害、慎到、韩非二人均曾学黄老之术，这些共通之处可认作对《皇帝书》的引用阐发。申不害和慎到的年代，前人推为战国中期，《皇帝书》不应更晚。至于《皇帝书》与《老子》的共通之处也甚多，入《皇帝书·经法》篇云“王天下者有玄德”，什么是“玄德。”文中未见解释，查《老子》五十一章：“生而不有，为而不持，长而不宰，之谓玄德。”帛书所讲“玄德”显然由此而来。此例甚多，那么为《皇帝书》所称引的《老子》必须再早上一个时期，也就是不会晚于战国时期。
(8)、B．泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。
(9)、对于冲刺一个好学校的欲望，本来没有多么强烈。可一次次难看的分数公布下来后，受到刺激的自尊反而强化了我的不甘。
(10)、A.子胥过了昭关，所见风景与前大不相同，那大片绿色和原野，也是子胥再次“获得了真实的生命”的心情写照。
(11)、轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，
(12)、文章最后一句“ 传其事以为官戒 ”直接点出写作本文的真正意图。
(13)、1937年，中日之战一触即发，增强中国空军作战能力迫在眉睫，当时，陈纳德已经从美国空军退役，他的朋友，在中国大人中央信托局机要顾问的霍勃鲁克非常行赏他精湛的飞行技术和过人的军事才能，推荐他来华担任国民政府航空委员会顾问，并给他寄去国民政府航空委员会秘书长宋美龄的亲笔邀请信。5月，陈纳德来到上海作为期三个月的考察。再伤害，陈纳德收到民众的热情欢迎和宋美龄的接见。他在日记中写道：“我终于在中国了。希望能在这里为正在争取名族团结和争取新生活的人名效劳。”
(14)、(2)陈纳德是一位出色的军事家，材料中有哪些体现?请简要分析.(6分)
(15)、再也不会自我感动、自我欺骗，而是从切实的进步中获取充实感。
(16)、现在说回重点，短时间内提高高中英语成绩，具体提高多少，自己心里要有个数。考试的题型要了解，根据题型去逐一提高自己英语得分能力。平时多做考试题型一样的题目，越是难的就越要去做。有的学生特别惧怕英语阅读理解，平时复习的时候不太喜欢去练题，这样到了考试做这类题目的时候根本没有把握拿高分。你应该告诉自己，我一定可以攻破阅读理解这一大类题，每天坚持做一套阅读理解题，先不管错多少，先保证能完成任务。其实高中英语阅读理解难度不大，在阅读过程中很容易读懂文章的意思，只是在做题的时候可能不够细心而选错题。避免这一个问题的方法就是多做题，单单看题是没有用的，这里要说明一下，高中英语各大题型的题目，如果是看着答案去复习那是非常简单的，因为你没有压力去思考，完全是按照正确答案的思路去读。当自己亲自去做这些题的时候，你会发现有很多阻碍挡在面前，这就是不熟练的原因造成的。
(17)、D．过于重视教育功能，文学作文会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。
(18)、★2022全国甲卷高考语文试题及答案(未公布)
(19)、新高考语文Ⅰ卷文学类阅读材料选取自小说《石门阵》，引导考生从革命斗争时期的社会生活中，体会中国共产d人为人民谋幸福、为民族谋复兴的精神，汲取精神力量。
(20)、“可是，您总不会否认这把戏确实很妙，是吗？”
(1)、C.④⑤②①⑥③ D.④⑥⑤①③②
(2)、(2021年广州外国语高一下期中)苏洵在《六国论》中劝谏当朝统治者要吸取六国破亡的教训，“__________________________”。
(3)、A.今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/
(4)、他再一看他手中的剑，觉得这剑已经不是他自己的了：他好像是在替一个永久难忘的朋友保留着这支剑。
(5)、C． 以前用来印证《老子》的古书，大多本身就被人指为伪书。《韩非子》、《吕氏春秋》等虽然年代确凿无疑，但是成书太晚，也无济于事。
(6)、也有自己的错题本，但做的更多的是摘抄错题，然后就放在那里。而不是再做一次，两次，直到彻底搞懂。
(7)、C.中国古典诗歌的语言、内在结构和外在形态，依然可为当代诗歌创作提供营养。
(8)、对于还没开学的学生，应该继续上好线上网课，紧跟各科老师的网课进度，进行网上第一轮复习。同时根据高考延迟一个月的情况，总体调整自己的复习计划。一方面专心上好网课，根据网课的特点，多与老师互动，抓着重点难点记好复习笔记，课下巩固深挖老师所讲知识点，并作系统性整理。作业练习时间，利用作业练习深化对老师讲课内容的认识和理解，从而转化成自己解题答题的能力。
(9)、在升入高三之前，从来没有哪次能超过400。
(10)、词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。(6分)
(11)、反复背诵已经掌握的东西，不费脑子；搜集教辅资料的知识点，然后转移到笔记本上，也不费脑子；把做错的题抄在错题本上，依然不费脑子；刷简单的题，跳过有难度的题，同样不费脑子。
(12)、下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()
(13)、A.你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。
(14)、本来连二本都危险的我，最后擦边考上了一所9终于在高中的最后一年完成了救赎。
(15)、临考前的一两周就是要调整自己，放缓节奏，注意饮食，注意休息。万事具备，只欠东风了。
(16)、平行志愿解读，深度剖析平行志愿投档原则(敲黑板！！！)
(17)、科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了①
(18)、在安排复习内容时应侧重于以下方面：一是回顾整理，二是抓增长点。这一阶段，一些长期无法解决且对自己预期成绩影响不大的突出难点，可以适当放手，腾出精力回顾整理。“回顾整理”的主要作用是保温和巩固，同时让知识进一步形成网络体系，使自己对高考相关“知识点”把握更全面，站得更高，看得更清。
(19)、每天坚持听一个小时的英语。由于某些因素，让我们在英语水平上与经济发达地区的孩子们有一定的差距，但我相信只要我肯努力，也能追上他们，并比他们做的更好。
(20)、暑假还给了同学们一个温故知新的好机会。在认真、独立、按时地完成假期作业的过程中，同学们可以复习和思考已学过的知识内容，并应争取将它们串连起来，构筑成相应的知识体系，以便能够清楚地了解知识之间的联系和区别。如，整理一词多义、一词多性;形近词、近义词;句型、句法等知识内容。同时，对于学有余力的同学而言，暑假还是一个为新学期奠定基础的准备阶段。在此阶段，除了完成作业、复习和巩固已学过的知识内容之外，还可以安排时间预先了解和学习新学期即将要学的新的知识内容。例如，在英语学习中将要系统学习的被动语态、宾语从句和不定式结构等等，以及需要有所了解的定语从句等方面的知识。
(1)、她把食物切成小块，放在盘里同她的两个兄弟吃了起来。
(2)、表达这一部分约占80分，又可以分为两小类：①即语言文字应用大概20分，题量在5题左右；②写作部分大概为60分，多为1题。
(3)、勤练听力。听力占据整个英语试卷分值的五分之而听力是英语各个题型中提高最快的。我们下学期的听力材料大家可以带回去。地道的语音材料尤其有效。学生可以跟着磁带一起读。既训练了听力又训练了口语。我们不是有很多同学报了3月份的口语考试吗?开学没多久就要考试了。到开学也没多少时间练习。所以假期是备战口语考试的时机，也是最后时机。听力材料则是备战口语考试的素材。而英语基础弱的同学可以看着听力原文边听边理解边读。对于在学校没有统一播放过的几套试题，大家可以先听，但将答案写在草稿纸上自我检测，以免影响下次到校后统一播放时做题的效果。另外，可以选择用能飞英语学习软件来辅助练习听力和口语，效果更明显。如果你能坚持每天听懂一套英语听力试题。我相信，不仅你的英语听力，你的整个英语水平都是质的飞跃。
(4)、高一的我，真的讨厌高中压抑的氛围，死气沉沉的课间，老师们监督的眼神，以及总被霸占的体育课。
(5)、(2021年重庆高一下校际期末联考)朝代更迭，兴亡有因，可为后世之鉴。苏洵在《六国论》中认为六国灭亡的原因是“______________________”。
(6)、假期时间比较充裕，建议大家多看一些英文电影、美剧，听一些VOA、BBC原声等等，进一步培养浓厚的学习兴趣并提高语感、口语水平等等。
(7)、答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
(8)、本试卷共10页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。
(9)、过去和我一起看小说的哥们儿不再喊我去逛书店了，坐在第一排的女生似乎也很少再讨论八卦。
(10)、我也搞过刷题战术，但对于题目却不加甄别，一整章的题拿来就做。遇到简单的题懒得去算，遇到难的题又算不出来。刷了一套又一套卷子，好像很努力，但没有一点屁用。
(11)、2022年高考备考进行时，多数时候，我们埋头赶路，也要学会抬头看路，因此，在紧张备考之时，也要再次梳理考试试卷的结构、变化及复习方法，这样一来，就可以保证每一天的备考都会有针对性、分层次、有重点，就增强信心，最终走向成功。
(12)、我知道自己的进度快慢，知道自己应该在哪个晚自习着重复习哪个知识点，知道要重点学习哪个学科的哪一章，知道要战略性的放弃什么难度的题。
(13)、领取方式很简单哦，关注微信公众号：“精华知识荟”之后，发送“领取文集”给公众号，我看到消息之后就会回复你哦。因为平时较忙，可能会出现回复不及时的情况，希望大家理解一下哦。
(14)、②列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务。。
(15)、⑤减膳撤乐，修德省愆 ⑥止额外织造，振饥民，捕盗贼
(16)、高考，我没有什么大失误，也没有任何超常发挥，最后刚好600，擦边录取到一所9
(17)、第3~5个星期：具体的按照以下每天的时间安排，自主复习：
(18)、“抓增长点”则有助于在有限的时间内实现增分的可能。具体做法上，建议考生把重要的讲义作一次整理，精选出专项训练和综合练习中最具代表性的材料。然后，回看这些材料中的典题，结合考前指导和笔记对知识点或答题方法进行回顾，巩固知识体系，并从中查找存在问题，遇到疑问及时咨询老师或同学，加以解决。个别重要考点可在老师帮助下进行微专题突破。特别是课内外名篇名句，最后阶段一定要坚持巩固，确保该得的分一分不丢。
(19)、教了好多年语文了，遇到太多与众不同的学生，也见过太多家长的着急。
(20)、对于导数的综合问题常常涉及的思想方法有，分类讨论的思想，极限的思想，数形结合的思想，转化与划归的思想，分离参数法，估算法，放缩法，换元法等。
(1)、舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。(6分)
(2)、改变相对固化的试题形式，扩大试题的开放性和灵活性，可以引导考生有效运用习得的知识，不断提高考生的创新能力。
