关于道德的新颖题目
1、关于道德的作文题目新颖
(1)、首先注意审读漫画，从中提取“一擦就冒火”和情绪的四种表现之一“怒”等有效信息；其次，要回归教材，联系情绪的有关知识，把握命题者的意图，将漫画信息和教材知识有机结合；再次，要审清设问的要求，找准答题的方向。
(2)、试题紧扣时代脉搏，关注时代发展。结合建d100周年、“十四五”规划、全面建成小康社会、全面实施乡村振兴战略、反食品浪费法、疫苗研制应用、时代楷模、引导考生从政治、经济、文化、社会、生态等多角度感受祖国的发展成就，引导考生爱d、爱国、爱社会主义，坚定四个自信;树立正确思想观念和良好道德品质。
(3)、写作思路：可以将教师对学生的影响，以及教师对于学生的重要性阐述清楚，比如老师是学生的成长路上的源泉，是每一个学生的榜样，榜样若是歪了，那么学生怎么能直立。下面以"无德无以为师"为例。
(4)、回复：知乎 看《看知乎大神怎么解释任务驱动型作文》
(5)、其次在用户思维上，作品也凸显出了与用户产生连接，把产品与用户价值、场景相匹配的新媒体要义。
(6)、中国新闻奖和长江韬奋奖分别是经中央批准常设的全国优秀新闻作品最高奖和全国优秀新闻工作者最高奖，由中华全国新闻工作者协会组织评选。其中长江韬奋奖前身是以中国优秀新闻工作者范长江和邹韬奋命名的“范长江新闻奖”和“韬奋新闻奖”。
(7)、当然，你完全可以选择爱自己的亲人和朋友，获得幸福。但当你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你亲人的小脾气，和原谅你的孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。关爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。
(8)、纵观今年的道德与法治试题，今后在时政教育中启示我们应做到以下几点：
(9)、回复：班主任, 看《高三班主任写的，看完之后获益匪浅。》
(10)、其如下图，肯德基还属于外企吗？希望专家予以解释，帮助我辈提高认识。
(11)、这里的“标”是《课程标准》，这里的“本”是我们的教材。准确把握教材内容和基本要求，吃透其精神实质，既不降低课标规定的基本要求，也不随意拔高要求，在联系实际和运用分析上下功夫，这是素质教育的本质要求，也是新课程教学必须落实的根本理念。
(12)、明星代言广告往往会得到不菲的报酬。表面上看，这些报酬是广告主给付的，但实际上，这些费用最终还是转嫁到消费者身上，明星代言人应对消费者负责，承担连带法律责任
(13)、有人喜欢站在道德的制高点去批判别人是社会发展的需要
(14)、幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。
(15)、曾经让国人叹服的抗震少年——雷楚云，人们为了标榜道德楷模而特许其登飞机头等舱的特权——规则的打破最终让道德的丰碑崩塌；城管们为了城市秩序的维护而掀翻小贩的小车，背上骂名——冰冷的规则促成了人性的丧失。殊不知道德与规则本是车之两轮鸟之两翼，道德作为内核，规则作为外壳，社会才能持久和平地运作。很多时候，我们缺的恰是一个开除令或一声温暖的感谢。让规则有温度，精神的天空才能在理性的土地上美好地伸展。
(16)、d的领导、社会主义优越性、以人民为中心的发展思想、民族精神、团结等
(17)、在校园生活中我们也不难看到，在整洁的校园里，总有同学想丢就丢，纸屑、塑料袋、竹签满地；预备铃响后，有的同学还在叽叽喳喳，甚至粗言俗语不断高声喧哗不止；在庄严肃穆的升旗仪式上，有的同学左顾右盼，窃窃私语。也有个别同学受社会上不良风气的影响，不仅讲粗话、脏话、恶语伤人，甚至疯追，乱打、哄闹，与充满知识氛围的校园格格不入。
(18)、宋蕙莲作为蒋聪的老婆，和来旺儿勾搭一处，但蒋聪被人杀了后，她依然要求来旺儿给蒋聪报仇。宋蕙莲跟着来旺儿时，又和西门庆勾搭一处，但她依然希望来旺儿能有个好的安排，而无法对来旺儿的惨淡无动于衷。
(19)、本题很能体现山西中考的改革方向，是一道立意很好的试题，理念值得赞赏。快步君有两个疑问：其是不是命题人要考虑城乡差异，本题对一些乡村学校的确不够公平，应该说很多考生肯定连图片都认不全，大城市的孩子可能出现没有留意，乡村学校会出现没有机会留意的情况。面向全省的试题应充分考虑差异，求同存异是最好的选择了。
(20)、希望每天都收到我们的文章吗，点上面蓝色文“语文阅刊”关注就可以了。
2、关于道德的新颖题目自拟
(1)、2018年12月分类练习专辑出炉，欢迎选用！
(2)、回复：朗读者 看《《朗读者》里董卿的每段开场语堪称作文范本！必须收藏！》
(3)、 道德在阶级社会是阶级斗争的重要工具。
(4)、 哪些什么黑白卷、定心卷、预测卷，你们设计的十八届六中全会的试题的确有点太难了，老师和孩子们在繁杂的十八届六中全会的知识中做了大量的准备，还有试题考到了谁可以参加十八届六中全会，十八届六中全会的两位候补委员等，这类试题只会增加老师和孩子们的紧张感和压力，所幸，中考试题还是比较温和的。
(5)、接下来，我将分享一些关于命题的经验和思考，仅供参考：
(6)、今年中考数学试题保持相对稳定，适当调整考点、适度降低难度。命题对初中数学学习中的核心知识进行了重点全面的考查，如数与代数中的数与式、所有的方程、函数类型全考查;几何中的三角形、四边形、圆全覆盖;平移、旋转、相似变换全展示;统计中数据的收集、整理与分析，概率全呈现。
(7)、因此，这与道德品质关系不大，或者就没有关系，未必要立刻改正，且“素养”也不是立刻能改正的。同时，这道试题考完后对考生的媒介素养及科学精神，本身就是一个“提醒”教育，但这不像“不说谎”一样要改立刻就能改，是主观愿望可以控制的，有可能再遇到复杂情形，大家又迷惑甚至以为自己是正确的，从“苹果涂蜡”到“地板辐射”“到塑料袋做紫菜”有多少呢？但有些曾经传闻的也确实是真的。
(8)、FightingTerrorisminXinjiang
(9)、第二个选项，《中华人民共和国民法总则》：将限制民事行为能力年龄调整为八周岁。
(10)、 曾见过这样一则材料：一天，老师要考查公民道德素养，同学们连忙拿起政治课本背读，老师看了一眼纸屑满地乱飞的教室卫生，皱眉问道：“同学们，道德素养就等于高分数吗？”同学们哑然了，面面相觑。
(11)、2019年4月6日，山东广播电视台《问政山东》节目问政山东省农业农村厅主要负责人。面对病死猪乱丢弃的问题，编辑精选直播问政中的经典镜头，以真实调查素材为背景，以主持人犀利的问政为主体，制作推出“李莎八问”。视频呈现了现场紧张尴尬的氛围，聚焦形式主义、官僚主义突出问题，助推舆论监督。视频推出后迅速成为互联网热点话题，全网阅读量超3000万次。
(12)、林肯曾经说过：“法律是显露的道德。”法律、规则依据道德修订，是道德的体现。触犯法律、规则，是对道德的亵渎。那些妄图以道德之名行触犯规则之实的行为本身就是对道德的违背！理性之光不能被黑暗所遮蔽，我们也不能让规则的天平在道德的影响下摇摆。每个人都要遵守规则，这是做人的根本！
(13)、古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，就能够创造无尽的财富！
(14)、当一个孩子在你身边摔倒时，没有哪条规则要求你必须把他扶起来，但你还是这样做了，因为你心中有这样一条规则：要帮助比你弱小的人。心中这样的规则多了，道德也就随之形成了。
(15)、(1)请你任选一幅漫画，帮助漫画中的主人公做出正确的选择并说明理由。
(16)、卷面赏心悦目：书写清楚工整、标点规范、段落适中、没有勾抹
(17)、人民大学校长陈玉露在毕业典礼上劝导学生：“人大学子应身怀为民立命之道，抓紧规则这一准绳，守护信仰，守护规则。”莫让道德绑架规则，我们应该守护好规则这一社会准绳，以我们的行动，给社会带来一种正义的风气，让人人手中都持有一把规则的量尺，规划自己行为的边界，规划自己心灵不可逾越的范围！
(18)、由于潘金莲不满宋蕙莲争了她的宠，所以一定要除掉宋蕙莲。就去跟西门庆说不能这么安排来旺儿。经过潘金莲的一番挑唆，西门庆设计诬陷来旺儿偷东西，狠狠打了一顿，递解徐州去了。
(19)、试题注重生活数学，试题选材新颖、贴近生活，引导学生用数学的眼光去观察、思考、解决生活中的问题。
(20)、回复：衡水中学 看《看后吓哭，吓得……衡水中学的英语作文》
3、关于道德的的题目
(1)、试题延续陕西省近年试题以“核心素养”为导向的命制思路，重视思维过程、思维品质与思维启迪。紧扣课程标准要求，知识覆盖面广，通过构建真实、典型、适切的情境，考查学科基本观点和主干知识，强化对学科关键能力的综合性考查，核心素养的落实形式丰富、构思精巧、潜移默化。
(2)、更不能从“说谎”只是在校园内，传谣为“社会危害”；因为这里前者是“有意”已然的，后者为“无意”可能的——点击量达到多少才能造成的社会危害。最关键的是，如果不及时“改正”，这个“小何”及“小何们”有可能在任何事情上，包括考试作弊，都会去“撒谎”，甚至“面不改色心不跳”，这才是我国基础教育应该警醒的。套句大道理，这是立德树人的前提。
(3)、西安高新一中初中校区，高级教师，多次在省市级中考研讨会上做专题报告。
(4)、结合考点和热点。如果是中考模拟试卷应，结合考纲、时政热点和近几年的中考考查特点，进行命制。如果是平常的月考和期中期末试卷，则结合命题范围及其重难点和中考方向进行命制。
(5)、兴许会有无数人发问：“知错就改，难道不该放他一马，将功抵罪吗？
(6)、 国家推荐的研学旅行也是借鉴古人和国外先进的教育理念(读万卷书，行万里路)，把学生捆绑在教室，这些教学目标是无法实现的。
(7)、梳理基础知识，掌握重要考点，过好知识“体系关”
(8)、试题素材聚焦学生实际，突出地域热点，从学生的所见所闻、所经所感出发，使学生有所思有所为。例如：选择题中有关青少年的睡眠问题，与学生的实际生活有机结合。非选择题17题依托夏明翰的革命人物事迹，考查学生如何正确处理国家利益和个人利益的关系？把家国情怀、理想信念、革命文化、学生生活有机融合，启发学生思考探究。非选择题19题，青少年如何助力十四运？充分结合西安即将举办十四运这一地域热点，引导学生从生活中的小事做起，为建设文明陕西，承担自己的责任。此外，试题通过让学生列举只有中国特色的社会主义才能发展中国的两个实例、自己参加过的实践活动，有机整合了教材核心知识，与学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密相连。
(9)、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——帕拉图
(10)、还是放入大题，通过对典型材料，最好是非虚构的材料进行考查更好。要不会培养出这样的大侠，遇到敌人会先思考，我是用并列还是用辩证来打败他。
(11)、例子典型、新颖、充实，多角度多侧面选材——考前可准备几个万能素材，古今中外，天文地理，文艺体育科学，男人女人老人小孩，百姓官员，平凡伟大……
(12)、第必须明确，“不诚信”或者“说谎”基本为道德层面中最恶劣的，甚至涉及品行问题，因为“说谎”通常是蓄意的。你想，连老师都敢蓄意欺骗，可见小何的诚信原则已经基本不存在，这样的学生现在或将来到了社会上会是什么样的？而且，必须指出的是，不能因为是为了班集体的荣誉，就认为说谎有理由，这是糊涂看法，要不得，多数说谎可能都有正当理由的。诚信的价值还在于要承当后果与责任，这也是课标“可贵”的应有之义。
(13)、2013年5月印发《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，就加强和改进高校青年教师思想政治工作作出部署，将建立师德考核档案。
(14)、学生违规偷书出馆，却在大火后勇于认错归还，到底该不该罚？哈佛给出的答案是该。
(15)、回避争议话题。比如青春期情绪的特点、区分调节情绪的方法、区分四种特殊保护的。这种题除了刻意难为学生和老师，有何意义？难道出题者眼中只有拉开分差吗？
(16)、后来韩爱姐遇上了陈经济，陈经济是个十分不堪之人物，烂泥扶不上墙。(详见这个问题下我的回答「《金瓶梅》中最令人难忘的人是谁？」https://www.wukong.com/question/6535377993668231432/)
(17)、道德，犹如一盏明灯，照亮我们前进得道路;道德，好似一团坚硬的巨石，敲打出希望的火;道德，如同一条宽阔平坦的道路，引导人们走向灿烂辉煌！道德，是人心中得法律。道德是人类的根本，遗失了它，等于失去了你的灵魂。
(18)、同时，作品突出视频直播核心优势，首次实现大阅兵直播视频的开门即视；还通过对三台三网特色资源的有机融合，多样态模块的灵活组合，多维度主题报道的分屏切换，大幅提升了页面的内容承载力、主题表现力与视觉感染力。
(19)、2019年10月1日，我国举行了盛大的庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式和群众游行。为更多角度以及更高效率地展现阅兵式与游行现场，央视新闻新媒体首次运用AI人工智能技术到新闻类短视频剪辑当中，完成分列式与群众游行的82个方队方阵的视频剪辑。
(20)、我回复道：一个人对要求自我尽善尽美那是自律，一个人要求别人尽善尽美那是自私(ps：我是以这道题为背景)。如果做什么事情都以“你可以做到更好”的标准来要求，那这个世界还有好人好事可言吗？就像我们歌颂雷锋的奉献精神，不会去鞭策“雷锋，你为什么不好好照顾自己，就可以多做点好事了”。老师应该是有温度的，如果出题老师出的题要多数学生违背自己的意愿只为了拿到分数，那这样的应试是最失败的。
4、关于道德的小标题
(1)、总之，A项试题中的“小何”以及社会上的“小何们”，未必意识到自己这种行为的严重性。所以，这道题的价值就在这里，一方面测试出确实有相对多的人，对日常生活中的“说谎”不以为然；二是引起足够的注意——不能说话，这是做人底线，不仅仅是人际交往的基本原则。我们坚持认为，某种程度说，有较大争议正说明该题答案切中时弊，且争议越大，辩论越深，这道题就越起到了应有的警示作用，诚信做人准则深入人心的目的也就自然达到。
