井底青蛙一一歇后语
1、
(1)、八仙聚会--------神聊 霸王敬酒--------不干也得干
(2)、小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
(3)、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
(4)、反问：用问的语气表达确定的意思或加重语气。
(5)、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。
(6)、二年级数学口算实用技巧，打好小学数学基础！
(7)、标点符号的相关知识可以说会伴随着一个学生或者说一个人一辈子，只要涉及到写，那么就离不开标点符号，而标点符号也是小学必须掌握的一项基础知识。
(8)、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
(9)、常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。
(10)、递进关系：不仅...而且、不是...甚至、不但...而且、不但(不仅、不只)...还(又、也)
(11)、门缝里看人--------把人看扁了 泥菩萨过河--------自身难保
(12)、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，语气一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。
(13)、飞蛾扑火--------自取灭亡
(14)、小学常用标点：(16种)逗号，句号。问号？感叹号！冒号：分号；双引号“”顿号、括号()破折号——省略号......书名号《》着重号.连接号(——)专名号(----)
(15)、拔苗助长——急于求成 仇人相见——分外眼红芝麻开花——节节高 新官上任——三把火
(16)、并列关系：一边...一边..、一面...一面..、不是...而是..、有时...有时..、既...又..、又...又..、那么...那么...
(17)、蜞蚂儿(青蛙)穿套裤————踢蹬不开;蹬打不开
(18)、打开天窗--------说亮话
(19)、AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz(其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同)
(20)、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么
2、
(1)、常能听见小朋友有意或无意的说：那里有“一头马”，听着挺可乐，但这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题——量词。
(2)、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。
(3)、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。
(4)、与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致
(5)、答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
(6)、忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
(7)、大海捞针--------没处寻 竹篮打水--------一场空
(8)、春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
(9)、把名量词“驾”“人”和动量词合在一次，共同用来作为一种特殊的计量单位，就是复合量词。
(10)、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
(11)、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
(12)、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。
(13)、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。
(14)、遥知兄弟登高处，遍插茱萸(zhūyú)少一人。
(15)、打开天窗——说亮话 船到桥头——自会直
(16)、例：(1)这本书是你的吗？(2)你吃过午饭了吗？(3)他在做什么呢？
(17)、虎落平阳--------被犬欺 画蛇添足--------多此一举
(18)、文末：点明中心(记叙文、小说)，深化主题(记叙文、小说)，照应开头(议论文、记叙文、小说)
(19)、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。
(20)、很多孩子都对关联词掌握良好，但多数会有一个误区，那就是总认为关联词是种固定搭配，比如说“因为”就一定和“所以”，往往在出现随机应用，或者某些关联词混合运用的时候就会出现差错。所以在这里要提醒，关联词其实就是能够让两句或者更多句话有机的、合理的联系起来的词语，运用时要灵活多变、通顺合理就可以。
3、
(1)、萝岗区万科东荟城公寓B3栋406思文教育&紫精灵语文(万科东荟城北门附近)
(2)、井里的青蛙————没见过世面;没见过簸箕大个天;只见过簸箕大的天
(3)、反问：用问的语气表达确定的意思或加重语气。
(4)、例：(1)这本书是你的吗？(2)你吃过午饭了吗？(3)他在做什么呢？
(5)、音节由声母、韵母和声调三个部分组成(三拼音节还包括：介母)
(6)、(注：常用的量词多数都在日常生活的口语中出现，所以要注意在日常生活中的积累和正确的运用)
(7)、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。
(8)、小和尚念经——有口无心 和尚训道士--------管得宽
(9)、檀木水井是洞口县闻名的几千年的大水井，井是由天然生长的石头围绕而成，这口井几千年来一直养育着这里的几千口人，灌溉着这里上千亩粮田，檀木村里最年长的老人都说不清，有的说有几百年，有的说有上千年。
(10)、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。
(11)、句子开头的首字母要大写；汉语人名的开头字母要大写；专有名词的开头字母要大写：Beijing；文章标题开头字母要大写
(12)、承接关系：..就..、首先...然后..、又...就..、接着...
(13)、一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
(14)、箭在弦上——不得不发 井底青蛙——目光短浅
(15)、表示人的量词：个、位、条。一个男孩，一位老师，一条好汉
(16)、记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
(17)、今天的文章就到这里，编写不易，看到这里的你，去右下角点一个“在看”吧！你的支持是我不断努力的动力
(18)、文末：点明中心(记叙文、小说)，深化主题(记叙文、小说)，照应开头(议论文、记叙文、小说)
(19)、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。
(20)、关羽打喷嚏--------自我吹嘘 周瑜打黄盖--------两厢情愿
4、
(1)、例：(1)这本书是你的吗？(2)你吃过午饭了吗？(3)他在做什么呢？
(2)、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。
(3)、天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。
(4)、改过不吝(lìn)，从善如流。--------苏轼
(5)、打破砂锅--------问到底 和尚打伞--------无法无天
(6)、省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。
(7)、独怜幽(yōu)草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
(8)、我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
(9)、条件关系：只要...就、只有...才、除非...才、任凭...也
(10)、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，语气一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。
