既又造句大全二年级

1、既又造句20字

(1)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(2)、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。

(3)、B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。

(4)、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。

(5)、穷人不上网，既是穷的结果，又成了更穷的原因。

(6)、我爱吃水果，尤其是苹果。我喜欢运动，尤其是打羽毛球。

(7)、秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。

(8)、我们班长既是班上学习最好的，又是最勤奋的；既是最口才最好的，又是最乐于助人的学生。

(9)、①下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(10)、秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。

(11)、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。

(12)、音乐让我有很了大的收获。喝一杯白开水，听着唐磊的丁香花，那优美的旋律，将我陶醉，那不快不慢的歌词，既潮流又有些琅琅上口。

(13)、她，其貌不扬，中等个子，一头长长的卷发，时而披肩，时而扎成马尾辫。配上一副半框的近视眼镜，看上去既斯文，又有学问。

(14)、知识堂既好玩又有趣，既增长知识又能得礼物。

(15)、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。

(16)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(17)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。这里既风景宜人，又绿柳成荫。

(18)、劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐！

(19)、②小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(20)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

2、既又造句二年级简单句

(1)、()天气非常冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。

(2)、B、只有讲卫生，才能不生病。         

(3)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(4)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(5)、知识堂既好玩又有趣,既增长知识又能得礼物.

(6)、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。

(7)、我们老师既年轻又漂亮，既才貌双全又貌美如花。

(8)、用既又造句大全既又既又造句既什么又什么造句

(9)、生活中所遭遇的种种困难挫折，既能成为掩埋我们的泥沙，又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它，就能克服困难，迈向成功。

(10)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

(11)、暑假到来，我的心情是既放松又开心，假期生活既丰富又有趣。

(12)、在下雨天，我即喜欢那畅快淋漓的感觉，又不喜欢它所带来的灰暗天气，既喜欢那滴滴嗒嗒的下雨声，又不喜欢它那湿漉漉的感觉。

(13)、例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

(14)、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

(15)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

(16)、我来到树林，啊！真冷啊！秋姑娘，既好玩又调皮，竟然把树叶揪下来玩。

(17)、劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐！

(18)、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(19)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

(20)、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

3、既又造句怎么写

(1)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

(2)、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(3)、(1)妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”

(4)、水仙花像亭亭玉立的仙女，既漂亮又高雅。水仙花的的底部比我的拳头还大，一层褐色的皮包着洁白又细嫩的肚子。

(5)、我们班长既是班上学习最好的，又是最勤奋的；既是最口才最好的，又是最乐于助人的学生。

(6)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。

(7)、②我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(8)、依我看，颜色态度，既清雅而又高贵，谁都比不上玉兰，她贵而不俗，雅而不酸，这样白，这样美。

(9)、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。

(10)、我们的语文老师既严格，又亲切，既有扎实的专业知识，又多才多艺，深受同学们爱戴。

(11)、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)

(12)、夏天既是一个酷热难耐的季节，又是一个生机盎然的季节；既让人们汗如雨下，又让草木们的枝叶越发地郁郁葱葱。

(13)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(14)、春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱，既温馨又多彩

(15)、人既不是天使，又不是禽兽；但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽。

(16)、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。

(17)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(18)、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(19)、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。

(20)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

4、既…又写句子二年级下册

(1)、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。

(2)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(3)、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)

(4)、B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。

(5)、我们老师既年轻又漂亮，既才貌双全又貌美如花。

(6)、小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(7)、②雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

(8)、父亲对我的伤，既包含了痛，又包含了爱，既让我高兴，又让我哭泣。

(9)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

(10)、(2)雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

(11)、②丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(12)、(2)我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(13)、她既是我们的校长，又担我们的班主任，她既和蔼可亲，又严肃认真，大家都很敬佩她。

(14)、阅读课外书既可增长知识与阅历，又能丰富我们的业余生活，还能从中体会他人的感受。

(15)、暑假到来，我的心情是既放松又开心，假期生活既丰富又有趣。

(16)、  一年级      二年级      三年级

(17)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(18)、生命既短暂又漫长，既充满艰难困苦又充满快乐。

(19)、这件事老师处理得体，既解决了同学之间的矛盾，又维护了同学之间的团结。

(20)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

5、既灬又造句二年级

(1)、我家有一只既可爱又淘气的小白狗，我们都叫它点点。点点来到我家时才刚满月，可逗人爱哩！它圆滚滚的，全身长满了雪白的长毛，用手摸一摸，软软的，暖暖的，真像一团可爱的小绒球。

(2)、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

(3)、(1)小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(4)、小于连既聪明又勇敢，用智慧和勇气救了全城的老百姓。

(5)、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。

(6)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(7)、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。

(8)、下课了，同学们有的唱歌，有的画画，还有的在做运动。

(9)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(10)、非常：我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。

(11)、这只宠物狗既忠诚又可爱，全家人都很喜欢它。

(12)、像他这样有效率地做作业，既可以节省时间，又可以帮助学习。

(13)、“宁愿孩子倒数也不上补习班”，教育部下发通知，严查补课机构

(14)、黑板上有三个图形。( )个是三角形，(  )个是圆形，( )个是正方形。

(15)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球

(16)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(17)、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

(18)、知识堂既好玩又有趣，既增长知识又能得礼物。

(19)、我们的老师教育我们，既要有爱心，又要有耐心。

(20)、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。

(1)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(2)、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。

(3)、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。

(4)、看着孩子调皮的样子，妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。

(5)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

(6)、我们的语文老师既严格又亲切，既有扎实的专业知识，又多才多艺，深受同学们爱戴。

(7)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(8)、父亲对我的伤，既包含了痛，又包含了爱，既让我高兴，又让我哭泣。

(9)、这种文具既美观，又实用;既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(10)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(11)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(12)、对一个干部的考察，既要看原地，又要看异地；既要看一岗，又要看多岗：既要看官意，又要看民意；既要看成绩，又要看败绩；既要看近期，又要看长期；既要看作为，又要看不为；既要看顺境，又要看逆境。

(13)、例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

(14)、比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句："今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(15)、天上的白云，有时候变成羊群，有时候变成花朵。

(16)、春节是那么热闹、那么开心，既有全家的团圆又有朋友的相聚，既感受节日的喜庆，又能体会传统的习俗。

(17)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。可爱，既温馨又多彩。

(18)、学生适当地参加劳动，既可以锻炼身体，又能培养吃苦精神。

(19)、芦荟是家喻户晓的美容植物，它的样子既像海星，又像八爪鱼。芦荟的枝叶很厚实，一圈包着一圈，最里面的新叶子颜色是翠绿的，最外面那老叶颜色最深，有几片快枯萎的已经要脱离泥土了！

(20)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(1)、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。

(2)、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。

(3)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(4)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(5)、我们老师既年轻又漂亮，既才貌双全又貌美如花。

(6)、父亲对我的伤，既包含了痛，又包含了爱，既让我高兴，又让我哭泣。

(7)、那株雪松，伸腰立枝，像一座高耸入云的宝塔，既挺拔，又茂盛，连每一棵松针都是气昂昂的。

(8)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(9)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(10)、在下雨的天气里，我既喜欢它那畅快淋漓是感觉，又不喜欢它所带来的灰暗天气，即喜欢那滴滴答答的下雨声，又不喜欢它那湿嗒嗒的感觉！

(11)、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

(12)、那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那么快乐。

(13)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(14)、(1)每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(15)、肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园叮意志既能使肉体贫瘠下去，又能用勤劳使它肥沃起来。

(16)、假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。

(17)、在理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

(18)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(19)、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。